【推荐】三年级的作文合集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
在我的生活中，读书是我最大的快乐。
我从识字起曾读过许多书籍，从《十万个为什么》、《安徒生童话》、《海底两万里》，到《居里夫人》和《红岩》的原著等等，还看过数不清的报刊杂志。在课余时间里，每次我总是急忙打开书，一页、两页……我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在书的知识的海洋里。
我最喜欢读四大名著。就拿《西游记》来说吧，读了这本书，我才明白了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经的故事。唐僧师徒四人一路不畏艰险，披荆斩棘，降妖伏魔，最后克服万难到达西天取得真经。他们那种坚持不懈和不畏艰险、奋勇前进的精神，永远受到了后人的传颂。
书，就像雾海中的照明灯，指引着我前进的方向，照亮着前进的路。书，也让我从无知的顽童成为一个知书达理的小学生。“书是人类进步的阶梯。”没错，它使我明白了许许多多的道理和知识，书籍始终伴随着我的成长。我读书，我快乐！
三年级的作文 篇2
自从用钢笔写作业，我就遇到一个难题：经常写错字，涂来涂去，本子上墨迹斑斑。我想发明一种魔术笔，今天，我的设计终于完工了，下面我就来介绍介绍。
它的外形与其他笔没什么区别，但他有四大神奇功能：第一，不用墨水。因为它有一根特殊的吸管能吸收空气，并能将其转化成墨水；第二：自动提速开关。当我们写作业时，只需打开这个开关，速度就会变得很快。这样在考试时，你就不必为做不完试卷而苦恼；第三：笔的一头有智能涂改器。倘若写错字了，只要用涂改器扫描一下就好了；第四：微型电脑装置。如果你遇到不会写的作业，只要把它他开，便有语言提示引导你写出正确的答案。尤其是写作文，它还能帮助我们构思，给我们提供好词佳句，还能向老师那样给我们讲深奥难懂的数学题。
听到这里，你也许会想：有了这种笔我就不用动脑筋了。你别高兴的太早，这种笔还有一个自动监测的功能：如果你不认真学习，一味偷懒的话，它的所有功能都不能实现，所以你首先必须得努力学习。
怎么样，我的魔术笔是不是很棒？！！
三年级的作文 篇3
大家还记得我家的毛豆吗?没错，就是我家那只贪吃而又调皮的大花猫。以前，家里只有毛豆一只猫，特别孤独，而现在，我们家里又多了一群”小毛豆们“陪着“大毛豆”。这群“小毛豆”不是买回来的，也不是别人送的，更不是从外面捡回来的。那它们到底是从哪来的呢?别急，听我来告诉你。其实呀，它们都是大毛豆生的。
小毛豆诞生的时间，就要从前天的夜里说起了。那天晚上毛豆从小区里玩耍回来后，就直接去了它的“宅子”里，所以我就没怎么在意它了。结果第二天早晨去看它时，就发现它的“宅子”里又多了几只小猫咪。它们还没有我的手掌大，眼睛还没有睁开。我赶紧将妈妈喊来，大毛豆疲倦地抬头看着我们，好像在说：“主人，我刚生完小猫咪，好饿啊!能给我一点吃的吗?”妈妈安抚地摸摸大毛豆，嘴里喃喃地说：“乖猫咪，你辛苦了!我这就给你弄吃的。”妈妈随后还弄了一块软绵绵的.旧衣服，给它们垫起来，说是小猫咪会怕冷。我觉得妈妈太有爱心了，给妈妈点个赞!
“一、二、三、四”总共有四只小猫咪，我仔细地数了数。它们的身体颜色都不一样，有灰黑相间的，有花白的，都很漂亮。好小好小的个，跟老鼠差不多大。虽然很小却还是很可爱。“喵——喵——”哎，没办法，毛豆用它的猫语请我离开了，它可能是怕小毛豆们受到伤害吧!我只好依依不舍地离开了，下次再来看你们了小猫咪们!
三年级的作文 篇4
人们都有幸运时和倒霉时。近年来，我家过着平平淡淡，清闲的日子。不知是什么时候，我妈公司的老板将妈妈提升了一级。
有一天，老妈急急忙忙地打的回家。一回家就把我抱了起来，一边把我的脸左亲右亲，一边对我说：“宝贝儿子，今天我亲自下厨。你要吃什么，快跟我说！”我简直就是丈二和尚――摸不着头脑。（因为妈妈从来不亲自下厨的）我摸着脑袋说：“你怎么了，吃错药了吗？还是有什么事？”妈妈笑嘻嘻地说：“你妈妈我升职了！”说着，把腰挺得笔直，摆出一副骄傲的样子。
接着，老爸也回家了。他把我举得老高，一边带我说：“儿子，你看你爸爸我多厉害呀！”说着，把我放下，把头仰得老高。我更是糊涂了，问道：“什么跟什么呀？”“儿子，我告诉你吧，”老爸高兴地说，“我中了500圆。”我也有点高兴，但又有点伤感地说：“真的吗，爸爸？”爸爸满面春风地说：“那还有假？你爸爸我什么时候骗过你！”我低头叹息着，说：“哦，原来是这样啊。”
我回到我的房间里，打开窗子，对着蓝天大喊：“上帝呀！妈妈爸爸的运气都来了，怎么我的好运日还没到呀！”......
三年级的作文 篇5
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把留校的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
三年级的作文 篇6
前几天，妈妈带我到焦作市花卉市场玩，那里的花可真多呀！有吊兰、仙人掌、菊花；还有五颜六色的太阳花、郁金香；造型别致的“一帆风顺”、“仙客来”——真是花的世界、花的海洋。
突然，我发现了一株文竹。它的身材瘦瘦的、弱弱的，举着一片片小小柔柔的叶子，静静地站在那里，非常漂亮，我真喜欢它。于是，我和妈妈决定把它买回家去养。
到家后，我每天都按时为文竹浇水。过了几天，我发现文竹的旁边又长出了两棵嫩嫩的新芽，芽尖上的新叶鹅黄鹅黄的，周围还长出许多细细的小草，好像给它铺上了一层薄毯，它看起来更加漂亮了！
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