有关三年级的作文汇编6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的三年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
晚上，我一到家看见妈妈手里包着一条温毛巾，我觉得很好奇，马上跑过去，问道：“妈妈，您在干什么呀？”妈妈说：“别提了，刚才剥辣椒时，不小心被辣椒给辣着了。”接着，妈妈把我带进厨房，我发现在餐桌上有一盆绿色的东西，我原以为这是我喜欢吃的菜根，可我放进嘴里后，啊！我吐了吐了舌头，真辣呀！原来是青辣椒。
正在这时，妈妈像发“神经病”似的，一会儿用毛巾擦手，一会儿把手放在水槽里，还是不行。过了一会儿，妈妈再也受不了了，急忙开起了空调，把手放在空调的出风口。啊！真舒服。正在这时，“啪”的一声，停电了，妈妈辣地走来走去，汗都流出来了，嘴里直喊“在这紧要关头没电，真是气死我了，哎哟，辣死了，辣死了……”于是，“神经病”命令道：“快去给我拿一包冰块来，我的好儿子。”于是，我像闪电一样地速度拿到一包冰块，递到妈妈手里。啊！真凉爽，可是过了一会儿，冰块都溶化掉了，妈妈的手又开始辣起来了。我笑着说：“老妈，我看你去医院好了，也许医生会有办法。”妈妈说：“儿子呀，我自已就在医院上班的，这没办法的。哎！下次打死我也不剥辣椒了，太难受了。”
被辣椒辣到的人，简直是生不如死。所以，一定要小心哦！
三年级的作文 篇2
我姑姑给我买了一套书，我觉得它们很特别，因为他们都是立体书。
我最喜欢的立体书是～《恐龙》，它的作者是（英）理查得？邓华斯和（英）金？汤普森写的，是（英）史蒂夫？金斯顿画的图，《恐龙》的封面上画着一条大恐龙，它张着大嘴巴，露出尖尖的大牙齿，好像在对我们说道：“哈哈，你们看见没有？我的大牙齿，我的大嘴巴！如果有猎物过来，我就会一口把它吞下去！”
翻开书本的第一张，我看见一个折叠的恐龙时间轴，让我知道了三叠纪、侏罗纪和白垩纪分别有什么比较著名的恐龙。在最早的三叠纪，有小型恐龙，比如始盗龙；到了侏罗纪有了比较大的恐龙，如剑龙和梁龙，到了侏罗纪晚期，出现了始祖鸟，最后在白垩纪晚期才出现霸王龙和三角龙，这张的中心是几棵大树，旁边有好多恐龙。最左边有一个转盘，转盘上画的分别是：三叠纪、侏罗纪和白垩纪时候的大陆。三叠纪时的盘古大陆，侏罗纪时分成了劳亚大陆和冈瓦纳古陆。到了白垩纪，就变成了好多个洲。恐龙灭绝的原因到现在还未解开。第二张讲的是恐龙化石，右下角也有一个折叠的化石是这样形成的，它让我知道化石是怎样化石的.形成。做上角有恐龙化石的转盘，别处的就是一个个小故事。第三张的左下角是简介恐龙名字的由来。最右边是简介两种恐龙的标示。第四张是简介侏罗纪的巨型恐龙，梁龙的身高是长颈鹿的两倍多，体重是大象的二倍多，从头到尾足有二十七米。剑龙的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大脑很小行动缓慢，它的尾巴上有四个骨钉，尾巴一甩，可以刺伤或杀死一个对手。第五张讲的是白垩纪的恐龙。霸王龙的致命颌部能一口将猎物的骨头咬碎，这种强有力的咬力是现存的动物的咬力都望尘莫及的。包头龙的尾锤重重一击就可能杀死一个凶猛的掠食者。三角龙是草食恐龙，它头上有三个角，鼻子上方长一只短角，眼睛上方各有一只长角，脖子周围还有骨质颈盾，这些武器能帮三角龙对付凶猛的掠食者，如霸王龙。
我就是觉得这是一本与众不同的书！
三年级的作文 篇3
我有一个表姐叫丝丝。她长着圆脑袋，小嘴巴，大眼睛。可爱极了！她有一个特点：十分爱种花草。她常常把舅舅舅妈给的零用钱拿去买些花草回来种。她种的每一盆花草都十分好。
那是一个阳光明媚的星期天。我全家要去表姐家做客。我在车上兴奋得不得了。一到表姐家，我就看见表姐在阳台上侍弄她的花草呢！结果表姐是在为花儿们摘野草。表姐告诉了我个秘密：就是自己把野草摘出以后，并没有扔掉，而是好好地把它们移植到草盆中。草盆中全种的是草。草还长得十分茂盛呢！我望着表姐说：“姐姐，我想帮你干活。”“好吧！但别把衣服弄脏了。”我点了点头。开始了，我一边轻轻地拔小草儿，一边问：“表姐，你能告诉我，你为什么这么爱花草？”“因为它可以绿化家园，让我们心情舒畅一点儿；二来我们人类需要的，正是植物不需要的，植物需要的，正是人类不需要的。”表姐说。我听得似懂非懂，但觉得津津有味。后来我在网上查阅了种花草的好处，才知道种花草既可以美化家中的环境，又可以净化室内空气，难怪表姐乐此不疲。
这就是我的姐姐，小小年纪就这样懂得生活，让人好钦佩！
三年级的作文 篇4
我有一颗勇敢的心，它曾带领我穿越一道道难关，让我变得越来越出色。
这颗勇敢的心让我微笑面对病痛。开学时，我在和同学的一次嬉戏打闹中，不小心骨折了，左手缠上了厚厚的石膏。爸爸在带我去去上海医院的路上，我第一次感觉路途是那么的遥远、那么的颠簸，但是我忍住剧痛没有哭，勇敢地来到了医院。当两个医生一起拔着我的手臂复位时，我依然笑着去面对，把泪咽了下去。因为我要带着这颗勇敢的心，笑着去面对疼痛，让自己丝毫没有畏惧。
这颗勇敢的心让我沉着面对对手。我参加了太仓市的象棋联赛，在对战城一小的象棋比赛中，狭路相逢，我遇到了棋艺高超的对手张泽洪。坐到位置上，我胆战心惊，鼓起勇气跟他下，由于我的沉着冷静，我艰难地和他下到了车马残局，我带着这颗勇敢的心，笑着面对对手，把马跳了上去，经过20分钟，我终于和张泽洪和棋了。比赛过后，我高兴地告诉老师和同伴这个喜讯，他们都说我有一颗勇敢的心。
今后，我一定会带着这颗勇敢的心继续前行，在我人生的道路上画出一道道精彩的波纹。
三年级的作文 篇5
咦？这是谁呀？圆圆的脑袋，大大的眼睛，乌黑的头发，红红的嘴巴。这个人看起来好像有点眼熟，噢，原来是我爷爷呀。
我的爷爷今年65岁了，别看他年纪大了，他可有一身好功夫，一手辟下，六块砖头就烂了，一脚踢下去，一头熊也倒了，就连武松也是他的手下败将。
我的爷爷虽然65岁了，但还是个老玩童，哟！别提有多调皮了，给他一个玩具，两秒钟，烂了，给他一只猫，两分钟，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。
我的爷爷还是个复读机，每天都唠唠叨叨，说个没完，超子，和我下下棋，超子，这个是什么字；超子，这字你没写好，在写写。
我爷爷还是个抽烟王。有一次，我刚回家，哎呀，怎么都是一些云呀，一看，原来是爷爷再抽烟，我一肚子气就上来了，你怎么还抽烟，给你说过多少遍了。超子，其实抽烟对身体有好处，你就让爷爷抽吧！我听了真拿他没办法。
看，这就是我爷爷。
三年级的作文 篇6
爷爷是我们家里的高级厨师，小帮厨。什么青椒炒肉片啦、蘑菇炖鸭啦、水煮活鱼啦、笋丝炒豆芽啦、豆干红烧肉啦……这都是他的绝活，做得可好吃哩！他天天给我们做好吃的，我放学总是先跑进厨房，闻到那诱人的香味，就说：“爷爷，你又给嘉嘉做什么好吃的了？！”“来，嘉嘉，先给你尝尝。”爷爷说着就夹了一筷子刚做好的菜，送进我的口中，我一边吃一边说：“味道太美了！”爷爷慈祥的脸上便绽开了笑容。
放暑假了，我常常做完了作业，就到厨房帮爷爷洗根葱端块碗捧个盘什么的，做爷爷的下手。
一天，我比较早完成了作业就到厨房，见爷爷正要做菜，就说：“爷爷，爷爷，你教我炒菜，好不好？”爷爷说：“好，好，好，不过要一步一步来，今天你就先学刮丝瓜、打蛋花吧！”“太好了，我可以做爷爷的帮手喽！”
爷爷一手拿丝瓜，一手拿刨刀，很平整地刮了几刀，给我做示范。我就学着爷爷的样子，耐心地刮，当我把刮得凹凸不平的丝瓜拿给爷爷时，爷爷乐得合不拢嘴，说：“还不错，还不错，就是有点像小狗狗啃过似的……”“爷爷，我以后一定会刮得平整些的！”爷爷把丝瓜切成长条，放进煲好的排骨汤中，滚一下，就将电磁炉关掉。阵阵香味扑鼻，我都要流口水了，再看，那绿绿的丝瓜条飘在汤的上面，真是太美了！
接着，爷爷拿来了四个鸡蛋、碗、筷子，让我一手扶着碗，一手拿着鸡蛋，他的大手握住我的小手，将鸡蛋朝碗口的边沿使劲向下一叩，蛋黄蛋白都流进了碗里，然后，爷爷就叫我照着样子做，我虽然不熟练，还把蛋清弄到手上，但总算把蛋打好了。爷爷又手把手地教我，用筷子将碗中四个蛋白蛋黄打成蛋花。这时锅里的油正好烧热，爷爷把我打好了的蛋花倒进锅里，蛋花立即变成了金黄色，爷爷再加进西红柿，很快一盘“西红柿炒鸡蛋”就盛上桌了。望着桌上一盘又一盘的美味佳肴，我对爷爷说：“你要把做菜的技术教给孙女啊！”“好啊！”爷爷的眼中透着慈善的光芒，抚摸着我的头说，“烹调讲究色香味俱全，技术不少，有选料、有营养搭配、有刀功、有火候……今天你是爷爷的小帮厨，将来你一定会成为烹饪高手！”我听了心里像灌进了蜜糖！
我是爷爷的“小帮厨”！
简评：作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友这篇《小帮厨》写得生动活泼，活灵活现地把爷爷“手把手”教她刮丝瓜、打蛋花的过程描绘了出来，爷爷与嘉嘉的举手投足、音容笑貌都描写得栩栩如生、惟妙惟肖，让人如见其人、如闻其声、如睹其景、如入其境。这就得益于小作者对人与事的有序的具体描述，尤其是细节描写，比如，爷爷教嘉嘉打鸡蛋的过程的细节。这正是这篇习作“出彩”的地方，也正是值得我们借鉴的地方。
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