实用的争吵三年级作文汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的争吵三年级作文8篇,欢迎阅读与收藏。
争吵三年级作文 篇1
今天放学后,我和我的朋友去家门口的包子店买包子。
和我们同买包子的还有一位胖胖的阿姨。我要了一个包子,就在付钱时,“嘭”的一声,放在柜台上的银耳羹掉了下来,汤汁洒了一地。那位胖阿姨赶忙把手拿回,迅速躲在角落里,好像什么事也没发生一样。“奶奶,银耳羹掉了。”我对卖包子的奶奶说。她看了洒了一地的银耳羹,对角落里的胖阿姨说:“我早就看到了,赔钱!”“我凭什么赔你?”她说,“难道是我打掉的?哼,怎么可能。”“就是你打掉的!”奶奶说,“赔2元钱!”“这什么店啊,还冤枉人!反正,我不赔。”她轻蔑地说。“就2元钱都不赔,这什么人啊。”旁边知道原委的人都在窃窃私语。那个胖阿姨听到了,慌忙说:“你们怎么不说是这两个小孩打掉的哇?” 她指的是我们,我有点生气,我连碰都没碰,怎么会是我?我转身就走,朋友也跟了过来。
我们走后,她们还在吵,我不明白,为什么胖阿姨连两元钱都不还呢?这个问题,让我疑惑不解。
争吵三年级作文 篇2
其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家,不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在讨论谁的功劳大。铅笔兄弟说:“我们帮小主人写数字、写英语单词,还是我们的功劳最大。”
直尺姐妹接话道:“铅笔你们算什么,要不是我们帮小主人画直线、做连线题,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“还不是我把你们写错的、连错的擦掉,就凭你们,小主人真的能得高分?”
默默无闻的钢笔哥哥终于开口了:“争功的人是真的有功劳吗?你们看我,每天辛辛苦苦地帮小主人写作业,我哪天叫过累?倒是你们,居然一直在这里抢功劳。”
文具盒实在是看不下去了,说道:“你们别吵了,你们怎么能互相诋毁,应该要团结互助才对,需要我们每一个人都发挥自己的优点,来提高小主人的学习成绩。”
经过文具盒的一番教诲,大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结,利用自己的优点来弥补他人的不足。
争吵三年级作文 篇3
今天,我是怀着懊悔的心情来写这次作文的,本来不想写出来的,可转念一想,还是表白出来的好。总之,这件事是我的不对。
昨天,我与好友吉华发生了摩擦,不为别的,只为了一点点小事。在昨天的自习课上,同学们都在安静的写作业,同学吉华突然碰了我胳膊肘一下,笔尖上的墨水一下子全落在了我的语文书上,把语文书污了一大片。我气急了,当时就骂了她一顿,她却赔着笑脸说:对不起,你也用不着生气,我又不是故意的。听了她的话我更恼火了,感觉怒火好象从两肋腾地一下窜上来,要说对不起就得郑重其事的道歉,怎么能随便说说就算了呢?哼,你等着好了,我非得好好教训你一下不可。趁老师出去的时候,我冷不防的撞了一下她的胳膊,来了个突然袭击。她手一颤,钢笔一滑,在本子上拉了一条长长的直线。看到这般景象,她狠狠的瞪了我一眼,脸也气的通红,顿时怒火中烧,并用颤抖的声音对我说:你,你这明明是故意的嘛,这不是存心找茬吗?我听了,心里暗暗高兴,嘿!这就是你不小心的下场。想不到过了一会,她竟然把手举了起来,我心头不由一紧,难道她要告诉老师?可老师看到她时,她又把手放下了,还瞄了我一眼,说:晚上放学后,我去你家,咱们好好谈谈。我这才松了一口气。不知怎么的,我又突然觉得这件事是我的不对。虽然吉华不小心弄脏了我的书,但她也道歉了呀,而我又是怎么对她的呢?想到这里,我真想对她说:对不起,刚才是我错了,我不该那样对你。可自尊心却不允许我那样做。吉华也时不时的斜着眼看看我,好象对我很同情,也好象在对我说:快说吧,说完我会原谅你的。最后,我终于决定等她晚上来了在说。在等她到来的那段时间里,我十分不安。咚咚咚的敲门声打断了我的思路,哦!是吉华!我急忙把她请进屋。想不到的事情发生了,还没等我开口,她便对我说:对不起,对今天上午的事我深表歉意,我不应该不小心弄脏你的语文书。不我急忙辩解说:应该是我的'不对,虽然你弄脏了我的书,但你也道歉了,我不该还那样对付你。说完,我俩都会心的笑了。
争吵三年级作文 篇4
文具盒爷爷收养了三个孤儿,他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒爷爷和三个孩子坐在一起,讨论“谁最管用”的话题。
铅笔抢先开了口:“肯定是我最管用啊,这不明摆着吗,人们写字不都靠我吗?”
橡皮不服气地冲他哼了一声:“我才是最管用的,这是百分之百肯定的,你写错了,还不是靠我帮忙吗?”
“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来:“你们别把我说下去呀,铅笔粗了,没有我怎么写?”
铅笔更生气了,干脆站了起来:“你们俩儿为什么都挑我的错,难道你们就没有缺点吗?”
“我们本来就是干这个的,没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”
......
这时,文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的胡须,笑眯眯地望着他们:“好啦——好啦——孩子们,都别吵了,你们呀,各有各的长处,可是呢,也都有短处。完成用铅笔,修改用橡皮,准备呢,离不开用转笔刀呀。”
见三个孩子不说话了,爷爷接着启发道:“你们呢,要多学习别人的长处,修补自己的短处。这,多好呀——”
三个小家伙听了,谁也没说话,可是,脸,都红了......
争吵三年级作文 篇5
“我好,我好,是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。
“在这些文具盒里,我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”
“呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的红叉!要是没有我……”
“够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”
修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”
尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”
“哼,把你能的,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是最具实力的,顶天立地的!”
文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。
这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。
文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。
争吵三年级作文 篇6
文具里住着钢笔、魔笔、圆珠笔、涂改液四口人。不久前的一天夜里,主人家里边没有别人,只有一只美丽的小猫蹲在那里睡觉。
钢笔说:“论功劳,应该属我最大,因为我只要吃饱喝足了,就可以连续为人类工作。”魔笔一听来气了说:“你经常写错别字,如果不是我来帮你改正,你早被人类丢弃了。”这是圆珠笔细声细味地说话了:“你把钢笔写的字擦掉了,如果没有我的帮助,那个字你永远也写不上。”涂改液一听来气了:“你再写错字时。如果不是我,你就无法工作了。”
就这样他们你一言我一语地争吵起来。甚至里边出现了一些不礼貌的语言。
蹲在外面的小猫敲了敲文具盒,文具盒就说话了:“你们这样吵来吵去,既不团结又伤和气,已经影响别人的休息了。再说我们同为人类服务,只有精诚团结,努力工作,才能得到人类的赏识。”
这是小猫说话了:“这样才是一家人的做法啊!”
争吵三年级作文 篇7
今天,我和同学吵架了,因为他把我的语文书碰掉了,而且还脏了。我心里很郁闷。
那时我心情非常不好,就对他喊了几句。你把我的语文书碰掉了。同学赶紧解释。对不起我不是故意的,我非常生,听不进他的话,还是对他大声喊叫。于是我们两个争吵起来。同学们也赶紧来劝说。不要吵了不要吵了。之后,我们不欢而散了。
经过我的思考,是我的不对,他已经向我道歉了我还不依不挠,于是,我主动与他和好了。
这次争吵告诉我们,不要为小事而争吵,要学会宽容别人,原谅别人。
争吵三年级作文 篇8
今天是小明的哥哥大明的生日,妈妈做了好多美食,还做了一个超大号的奶油水果蛋糕。到了晚上,所有人都安稳地入睡了,厨房里的厨具们却开始争吵了。
菜刀说:“你们太没用了,主人今天用了我25次。”
筷子、勺子和叉子可就不服气了,说:“如果主人没有了我们,主人就没法吃饭了。”
“哼!你们知道我刀子家族的辉煌历史吗?个个很重要,而且比你们重要多了!”刀子反驳说。
其他刀子也说:“就是呀,你们算什么呀,我们比你们重要多了!”
这时,锅子说:“你们这都算什么呀,我才重要,如果没有我们家族,主人就吃不上热腾腾的饭菜了。”
煤气灶说:“锅子,你这样说就不对了。如果没有我,你就加热不成饭菜了。”
这时,碗和盘子他们又不服气了,说:“如果没有我们,就没有其他盛饭的容器了,所以,你做下的饭也是白做了。”
……
就这样,厨具们一直吵,一直吵到早上。可它们至今都没有明白一个道理,如果没有人类操作,它们就是一堆废物。
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