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我的三年级作文

时间:2022-05-16 12:48:20 三年级 我要投稿

【精华】我的三年级作文锦集六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我的三年级作文6篇,欢迎大家分享。

【精华】我的三年级作文锦集六篇

我的三年级作文 篇1

  我曾听长辈们说过,看《水浒》,讲义气,观《三国》,长斗智,我爱看《三国》,在其中,牢牢抓住我眼球的是一个赋有传奇色彩的军事学家——诸葛亮。

  他本是隐居山林,清雅脱俗,淡泊名利,年仅27岁就与刘备征战南北。其间,他足智多谋,“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“巧施空城计”都足以看出他的大智大勇,他善观天象,“草船借箭”就是他成功的典范。诸葛亮深知司马懿多谋,但也多疑,“空城计”时,诸葛亮仅用几名军士,吓退司马懿几十万大军。

  诸葛亮虽然不能像将军一样,领兵冲杀、披荆斩棘,但他精通兵法韬略,精通摆兵布阵,且有能运筹帷幄,在帐中就能决胜千里,“火烧博望坡”,就验证了这一点。

  这位上熟知天文,下熟知地理的军事学家,他那挥挥羽扇计上心来的情景,早已深入我的脑海。他把那些智慧的结晶,化作了一场又一场精彩激烈的斗智。

  诸葛亮不仅是一位稀世奇才,更是一位伟大的发明家,为了使运输粮草更加方便,他发明了木牛流马;为了在敌人围攻的时候,快速与他人联系,他发明了孔明灯;为了更好的守城,他发明了连发弩。

  诸葛亮,不愧是当世奇才!

我的三年级作文 篇2

  今日我在电影院看了热映的电影《解忧杂货店》,心里很有感触。

  电影主要讲述了三个青年意外来到一个了杂货店,听说店子每到零点就会一夜间复活。主人公在牛奶箱里收到的几年前的信件,开始了解忧回信之旅。在解忧的过程中,他们收获了很多,同时也发现与他们的人生有关……

  第一封信是一个署名为小城音乐人的青年寄过来的。这位青年的梦想是能够站在自己的舞台上,唱着自己的歌曲,但一直一事无成。同时,他的父亲也让他继承父亲的事业,他陷入抉择,是继续实现梦想,还是继承事业?看到这里,我也陷入了沉思。如果有一天,我们也碰到同样的问题,该怎样选择?我觉得应该选择梦想,既使你的梦想没有实现,但你至少为此努力过,对吧?这样你到临死前也会感到心满意足的.吧。

  画面一转,是另一个画面,杂货店的主人意外的收到了一张白纸。我想,寄白纸的人一定想不出它的忧愁吧,或许他是为他的人生感到迷茫,还没规划好他的人生道路吧。我希望他能早日规划他的人生,早日走出迷茫。

  这部电影让我收获很多,总之,我眼中的电影是个好电影,希望能让更多人看见。

我的三年级作文 篇3

  一天放学回家,我一走进自己的房间,就看见弟弟在我的书桌上撕我的字典,我立即叫弟弟别撕了,可是弟弟对我做了个鬼脸继续地撕着,撕的纸满桌都是。我生气了,冲过去打了他一下,怒目圆睁地瞪着他。弟弟伤心地哭了,流着眼泪跑出了我的房间。

  我把撕下的纸一点一点的拼凑起来,然后一页一页地粘好,不一会儿,字典全粘好了,我的气也全消了。我突然感觉很后悔,刚才真不该打弟弟,他还那么小,能懂什么呢?这时,爸爸走进了我的房间,问我刚才为什么打弟弟,我把事情的过程和我现在的想法全告诉了爸爸,爸爸听后欣慰地对我说:“周云峥小朋友长大了,会反思自己的行为了,很好。因为每个人都不可能是神仙圣人,都有七情六欲,所以总会有犯错的时候。一个人最难能可贵的不是永不犯错,而是懂得经常进行自我反省。那么,你应该知道怎么去弥补自己的过失吧?”我听了爸爸的夸奖后,带着愧疚找到了正在自己房间玩玩具的弟弟,带着他玩了一会,直到看到弟弟露出了笑容,我才回自己的房间开始做作业。

  通过这件事情,我懂得了一个做人的道理:我以后一定要好好控制自己的情绪,不能随便生气了。

我的三年级作文 篇4

  张卫健瘦小瘦小的,单眼皮,大眼睛,很会照顾他奶奶。

  有一次,他的奶奶生病了,张卫健先给他的妈妈打电话,然后又去喊医生,最后又扶他的奶奶去医院。他的奶奶在医院住了好几天,疾病得到医治,张卫健很高兴,他们又一起过上了幸福的生活。

  他也很聪明,有一次,我和张卫健玩捉迷藏的游戏。我心里想:门后藏过了,床底下也藏过了,我就在外面的小桥底下吧。张卫健看看门后,又看看床底下,都没有,张卫健又出来看一眼,还是没有。我就笑了一声。啊!张卫健一回头,发现我在小桥底下了,张卫健大声喊:“张英豪,出来吧,我知道你在小桥底下了。”我问;“你怎么知道我在小桥底下呢?”张卫健笑着说:“我听到你笑了。”我心里想:早知道就不笑了。张卫健真是太聪明了。

我的三年级作文 篇5

  说起“印章”组合,几乎全年级同学都知道,那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。

  为何称他俩为“印章”?那得从他们的姓名说起。印篆:姓印名篆,在古时候印篆就是指印章的意思,所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候,印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起,两个人形影不离的,直到现在都保持哥俩好的关系。后来,我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字,于是我们便一不做二不休,把印篆和张锦泽的名字融为一体,“印章”组合便由此而来。

  说起“印章”组合的笑话事,还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。

  今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点,我们在印篆不注意的情况下,在印篆父母的帮助下,把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉,到了后来,他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到,他着急地问我们,我们全都憋着笑,故意不告诉他。他绝望地说:“唉!我此生注定要与这个水杯无缘吗?难道老天不喜欢印章吗?如果老天能让我找到水杯,我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完,他一屁股坐在了沙发上。这时,水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴,双手合十道:“老天爷啊!刚才的话,当我没说过好吗?”这时,张锦泽走了过来,对印篆说:“哥们,老天爷也是很穷的,您就大发慈悲给两个黄金印章吧!”顿时,全场同学一阵哄笑。此后,经我们的宣传,他们的名气更火了。

  他们就是我们班的笑星—“印章”组合。

我的三年级作文 篇6

  我最熟悉的一个人是我的哥哥,他个子不高,有一双炯炯有神的大眼。我还知道他是一个爱观察、细心的人和我非常玩得来。

  有一次,我一大早就和他和他的朋友一起玩。根据他的建议,我们决定去了别的小区的地下停车场。我们当中的一个人说:“糟了,我妈妈要让我这时候回家!怎么办呀?”所以,我们连忙找出口。大家七绕八拐,找了半天,还是没找到出口。那个人非常急,说:“假如我没按时回家,爸爸妈妈就不会再让我来和你们玩了!”我们听了,也十分着急。这时,说:“没事,只要再一直向前走,就可以找到出口了!”我们按着他的话向前跑去,果然找到了出口。把他送走后,我不解地问哥哥:“你怎么知道那里有出口呢?”他说:“你没看见那儿有出口吗,有光就有出口呗,那儿有光呢!”呀,我没想到他还这么细心呢!

  这就是我最熟悉的一个人。

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