实用的秋雨三年级作文锦集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的秋雨三年级作文10篇，欢迎大家分享。
秋雨三年级作文 篇1
清早起来，走出门，秋风中还露出一丝凉意。大家都穿上了漂亮的秋衣。
雨打在树叶上：哗哗哗，哗哗哗！像是一曲庆丰收的摇滚乐，在庆祝农民伯伯的大丰收！听着摇滚乐，农民伯伯丰收了稻谷老师，丰收了希望。每一个音符都是大家快乐的笑声。雨中，荷叶被风吹地摇晃着，像是一个摇摆的舞台。雨珠滴在荷叶上，你听：嘀嗒，嘀嗒！像是一名歌手在唱歌。雨也是那些口渴的植物喝够了水，一个个精神饱满，容光焕发。开始是墨绿色的叶子，也渐渐的变成晶莹剔透，毫无瑕的绿宝石，真好看！不知不觉，秋雨已经下了五六个小时了。真是的，老天爷，别再让乌云大哥难过了，不要在下了！
嗨，秋雨下的时间可真长呀！
秋雨三年级作文 篇2
清晨，我一起床便觉得有阵阵凉意，于是，就向窗外望去，“下雨了，下雨了！”我兴奋地喊起来。
只见细细的雨丝从苍茫色的天空中飘落下来，然后洒向大地的每个角落。我放眼望去，雨像粒粒晶莹的珍珠顺着楼房檐流下，地面上渐渐地汇成了一条小溪，缓缓地向远出流去。
只见我家楼下种的小白菜像小孩子一样吮吸着秋雨。虽然是深秋季节，但也能看到它们的叶子上同样滚动着晶莹的水珠。在我的心里，秋天的凉意已荡然无存，只留下我对秋的喜悦。
秋雨三年级作文 篇3
这雨里，跳动着生命的旋律。
——题记
秋雨是灵动的。
雨里的空气是清新的，半空中弥漫着如梦如幻的烟雾。雨丝随着清风悠然而下，旋转着，跳跃着。落在泥土里，栏杆上，奏出清脆的乐章，一切在雨中显得迷离，捉不住，摸不着。
窗前的绿萝在雨里伸展着，嫩嫩的叶随着风舞动着。叶上缀着晶莹的水珠，蓬勃的生机被秋雨唤醒了。它带着喜人的绿意向你招手，叶尖轻颤着，嗡鸣着。
萧索的道路上，有行人撑着伞匆匆走过，风儿挑弄着他们的发，嬉笑着穿过。天空有些灰蒙蒙的，风里带着几丝凉意，轻轻拂过树木和花草，用雨点儿洗去尘埃，却又不留一丝痕迹。
秋雨是安静的，能听见的，除了“叮咚”的伴奏声外，到没有什么别的了。但一切又在雨中无声地歌唱，为这丰收和美丽而欢喜。风儿吹走了喧嚣和污浊，只留下一份清雅，一份寂寥。
一年四季中，春雨是滋润的，带着母亲的关怀；夏雨是迅猛的，有着孩童的调皮；冬雨是寒冷的，却又蕴含着父爱的深沉。各有各的千秋，各有各的韵味，但我却独独喜欢秋雨，因为唯有秋雨灵动而清寂，也唯有秋雨有如此独特的意境。
窗上呵出的雾气淡了，风走远了，雨消逝了，一切又像没发生过似的，回到开始，回到从前。
不过记忆中，还有一场秋雨和一帧永恒的美丽……
秋雨三年级作文 篇4
今天下午刚放学，就下起了绵绵秋雨。我走在放学的路上，看见远处的山和树木都雾蒙蒙的，好像披上了一层轻纱。我合拢伞，仰着脸，感受雨丝滴到脸上的感觉，就像秋姑娘温柔的手轻轻地抚摸着我的脸。我伸出舌头，品尝一下秋雨的滋味，凉丝丝的，甜蜜蜜的。
雨越下越大，一会儿，地上就被雨水浸透了。我只好打起伞，我听见雨滴打在伞上叮叮咚咚的声音，听雨滴落在水洼滴滴嗒嗒的声音，听雨滴落在树叶沙沙沙的声音，听汽车飞奔过水洼哗哗的声音。这么多美妙的声音汇聚在一起，形成了一曲动听的交响乐。
雨渐渐停了，低洼处有了积水，树木都变得青翠欲滴，一尘不染。雨后的空气格外清新，天格外蓝。鸟儿出来了。我深深地吸了一口雨后的空气，啊！多么清新呀！
秋雨三年级作文 篇5
秋雨是清凉的，是爽快的。她虽然没有春雨那样轻盈似纱；夏雨那样突然，轰隆隆的；没有冬雨那样寒冷，但秋雨给人带来的是心旷神怡。
每一次下秋雨的时候，伴着的秋风吹到身上那是多么清爽。每当秋雨落下的时候都会发出沙－沙－的声音，这声音就如仙女在天境弹神琴一般，发出的动听音乐。又如仙女在纺织场用织布机一样，滋滋的，那声音是多么优美，多么动听啊！有时候我也想自己也是一滴雨，滴到小草身上让她对我点头，滴到小花身上让她羞涩地垂下头，想想在雨中玩耍是一件多么开心的事，让人无忧无虑。
秋刚在早晨洗澡的时候会让你燥闷的心情瞬间变得很好，她一滴滴雨水滴在身旁，要是你在路上走着，一边走一边还有音乐伴随着你散步，那是一件多么美妙的事情呀！
中午，感受着秋风伴随着秋雨的凉爽，吹进了你这时闷热的胸膛，这是多么大的享受呀！原本闷热的天气，现在已经完全服从了秋雨，这时的太阳也害怕把躲了起来，因为有秋雨的帮忙。
傍晚的时候，天空半昏半暗的，这时若有秋雨，加上傍晚的风景，那是多么好看啊！原本半昏半暗的景色已经够美了，加上秋雨的到来，可以说是锦上添花了。
深夜，天空一片漆黑，这时只有一些小虫子在黑夜吟唱，这时的秋雨打破了她们的欢乐。雨水过后，安静的夜晚更加宁静，静可以让我们睡得更加安稳，更加舒适。多亏秋雨才能让劳累的人们的恶梦都驱逐走了，伴着美妙的好梦睡得更加香甜。
只要秋雨下完，这时就如时间暂停了一样，如世上美好的事物消失了一样，这时是多么的`伤痛呀，因为只要你体验了，那么你还觉得不怎么惭愧。
有许多人喜欢春雨细绵绵，夏雨的猛烈，可我最喜欢的是秋雨，喜欢她的清爽，喜欢她的柔美。
秋雨三年级作文 篇6
秋雨，是一个顽皮的娃娃，它带着可爱、温顺，轻轻地、轻轻地趁你不注意把秋天的大门推开。
秋雨，是一盒五彩缤纷颜料。你看，它把深绿给了龙血树，龙血树的叶子绿绿得，当它飘下来像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把红色给了石榴，石榴先生可最喜欢红色了，他想自己真幸运，它咧开嘴笑了。火红是给高梁的，它兴奋极了，金黄是给稻子的，它高兴地说：“我洗完澡身体就黄了，我太帅了。”秋天这个魔术师来到牡丹王国，牡丹王国就变成，五颜六色、姹紫嫣红的世界，有红的、白的、紫的。。。。。。红色代表爱心它想让国家里的每一位臣子都有爱心。白色代表纯洁，它想让每位臣民都有一颗纯洁的心。
秋天它要告诉大家冬天就要来了，小松鼠开始加紧运松果，大狗熊忙着储存自己的蜂蜜，蛇也找到了温暖的家。
秋天真是一个美丽的季节。
秋雨三年级作文 篇7
秋天的雨持续不断、忽大忽小。
走在放学的路上，正在下雨。雨大时，泥泞的土地上，像抹了油一样滑。凤仗雨势、雨借风威，吹打得我站立不稳。稠密的雨柱，顺着风斜着劈下来，像一支支利剑般射得我眼睛都睁不开。雨小时，雨丝细细的，如绣花针般断断续续地插入土里。又像一串串珍珠从天上洒下来。近处的花草树木，远处的操场楼房，都在茫茫的雨帘中，却又似轻烟笼罩着世界，美丽极了！
我走进文具店买文具盒，过了一会儿，走了出来。刚才还朦胧小雨，顷刻间大雨倾盆。行人们用各自手中的物品顶在脑袋上，我将书包撑在头顶，一路狂奔。几分钟后，天空居然又飘起了小雨，我逐渐放慢了步伐。走进小区，竟然下起了豆大的雨点。真爱捉弄人！我不情愿地嘀咕了一句，大步走回了家。
这秋雨，下到那时才会有尽头啊？
秋雨三年级作文 篇8
秋雨常常“淅沥，淅沥”的下着。
“叮咚，叮咚”你听，秋雨落在水池里，在吹奏着秋天的交响曲，花儿听见了，随着秋风尽情的摇摆身体，跳着欢快的集体舞，跟着雨点儿的节拍“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。“啪嗒，啪嗒”你瞧，雨点儿打在我家窗户上，水珠顺着玻璃流了下来，变成一幅大自然“美景”，也变成了一副无色的“水墨画”。“啦，啦，啦”妹妹打着小花伞，在雨里边唱边跳，那舞姿妩媚动人。
老母鸡在屋檐下，直打冷颤，头甩来甩去，在把自己的毛全部甩干。“轰，轰，轰”雷公公终于生气了，大声吼叫着让小雨点排好队，“轰，轰”雷公公仿佛在告诉小雨点；我们在造福人类，帮助别人。“哈，哈，哈”一阵阵笑声从秋雨中传出，我们在秋雨中玩耍，唱歌，跳舞。“扑通，扑通”鱼儿纷纷从水里跳出，仿佛在欣赏着生机勃勃的景象。
秋雨过后，天气又冷了，但空气更加清新了，树伯伯的头发都掉光了。秋雨，感谢你让世界更加美好。
秋雨三年级作文 篇9
夏天的脚步已渐渐离我们远去，迎面而来的则是凉爽而又怡人的秋天。秋天，一个金色的季节、一个收获的季节……就这样悄悄地来了。古人总是写赞美“贵如油”春雨的古诗句，他们殊不知秋雨和春雨一样，都会那么的迷人。
金秋时节，坐在窗边看书，不知不觉间一阵凉风袭来，从窗缝中钻进来，直吹到我的身上，我不由得打了个激灵，哆嗦了一下，才知道秋天真来了，秋风其实也很冷。秋风一阵一阵吹来，带来一点点雨丝，没多久看见窗外已经下起了小雨。秋风陪伴着秋雨，将小雨滴胡乱地拍打在玻璃窗，像一群没有秩序的小朋友东溜西窜。漫天飞舞的雨滴是那么的轻渺；在秋风的眼里，那一个个数不清的小雨滴只要被他轻轻一吹，他们就会随着风儿飘飘落落，落落飘飘，漫天飞舞，如同万人的舞蹈队在空中翩翩起舞……
秋雨慢慢地从空中飘落，纷纷扬扬醉落到地面。单一个小雨点落到干燥黄土地、水泥地上不会留下一个水迹，但无数个小雨滴落到地上汇聚在一起，打湿了地面，继续飘落，凹凸不平的地面就会出现一块一块大大小小的水塘。这些小水塘就会成为小朋友玩乐的小乐园，下课或是放学后，小朋友们在水塘里又蹦又跳，一会儿跺跺脚，一会儿踢踢水，玩得不亦乐乎。但他们好像在玩耍尽兴时忘记了——自己的鞋子，鞋子已经湿透，他们依旧穿着冰凉的鞋子继续玩耍游乐，或许，他们会想：鞋子已经湿了，何不继续痛快的再玩一会呢。就这样，水塘已经成为小朋友们的“天然游乐场”。
秋雨带给人们凉爽，在炎热的夏季后，秋雨使得人们心旷神怡；秋雨给人们送来了快乐，辛勤的劳动后，更让人们感受到丰收的喜悦。秋雨也应该得到人们赞颂，我要为它高歌一曲，它使我感受到秋日的美好！
秋雨三年级作文 篇10
“沙沙沙”，秋姑娘把一粒粒收获的珍珠，洒向人间，把五彩缤纷抛向大地。
“沙沙沙”，秋雨落在了草丛中，把枯黄色送给了草妈妈。
“沙沙沙”，秋雨落在了枫树上，把红色送给了枫树娃娃。
“沙沙沙”，秋雨落在了玉米上，把黄色送给了玉米爷爷。
“沙沙沙”，秋雨落在了松树上，把青色送给了松树妈妈。
“沙沙沙”，秋雨像个天使，给大地送来礼物。
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