精选三年级对话作文21篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的精选三年级对话作文，欢迎大家分享。
三年级对话作文 1
一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”
胶带哥哥说：“如果写错了，还不是我把它清理了吗？”
魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比你差！哼！
圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？”
尺子小姐说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！”
铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！”
橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我？”
他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。
这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，你们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”
霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的.快贴到脚尖了。
经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
三年级对话作文 2
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。
首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。第二个发言的是橡皮，橡皮说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都为我洗澡，把我洗的.干干净净，没有一丝尘土，别的文具一看，都夸我干净”。第三个发言的是尺子，尺子提起它的高嗓门，大声说：“小主人最喜欢我，你看，小主人从来没有把我变弯，让我的身材又高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要再吵了，小主人喜欢全部文具，因为失去了你们，小主人就无法正常学习了”。
三年级对话作文 3
傍晚，我正在收拾书包准备睡觉，“咚、咚、咚”一阵清脆的敲门声传来。我打开门，发现门外站着一位慈祥的老爷爷。他左手拿着一个沙漏，右手拿着法杖，一身银光闪闪的衣服上写着“时间”两个字。
我问老爷爷：“你是谁？你要找谁？”“我找的就是你，”老爷爷说。“我是时间老人，想和你谈谈怎样珍惜时间的问题。”
“我知道时间是什么，我也知道时间是很宝贵的。”“老师曾经对我们说过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”我大声地回答。时间老人说：“你回答得非常正确，但是你是怎样珍惜时间的呢？”一边说着，时间老人一边将手里的法杖朝空中一挥，空中立刻出现了一张图片，图片上画着一位正在聚精会神看书的中年人。”时间老人说：“图片上的人，小时侯很贪玩，不懂得珍惜时间，不好好学习。长大后，因为自己一事无成，才知道学习是多么重要，时间是多么宝贵！”“古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。小朋友，你要珍惜你的`每一分每一秒，好好学习，如果你抛弃时间的话，时间也会抛弃你！”听了时间老人的话，我又问：“我觉得自己已经很珍惜时间了，但是总感觉时间不够用。”时间老人回答到：“你要学会合理安排时间，时间就好像海绵里的水，挤挤总会有的。”
听了时间老人的话，我知道了时间很宝贵，我一定会珍惜时间的！
三年级对话作文 4
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，人摇着蒲扇，纷纷在人行道上散步。“唉，我这辆从北京跑来的车子，已经有十小时没有休息了，啊呀，真想休息一会。”车疲惫地说。刚说完，车竟不知不觉地开到了人行道上眯了一会儿，它那里知道，自己的.脚（车轮）压住了人的脚，这下子可闯大祸了。
人看见了，纷纷指责它，可它还在呼呼大睡呢。终于，人忍不住大吼一声：“你凭什么这样！霸占地盘不说，还踩我的脚，还不快承担责任！”这下可把车弄醒了，他先打了一个哈欠，随即又从窗户里扔出了一个饮料瓶儿，刚想“高抬贵脚”时，路发话了：“哦，不！好痛！车呀车，你不仅踩人的脚，还扔出饮料，打我的脸，真没礼貌！”车听了，认识到自己的错误，连忙用臂膀（车门）把人放进车里，带他去医院，并把饮料瓶捡起来，扔进垃圾箱，红着脸跑回了家。
路想：要是我再宽一点儿，车就不就又停车位了吗？它增加了饭量，很快就变得很宽了。
而车呢，意识到自己不能疲劳驾驶时，不能扔车窗垃圾，改正了错误，并给自己装上了翅膀，在空中飞翔到达目的地，累了就能快速飞回家了，空陆两用车可真不错。
路变宽了，车飞起来了，但人却冷清了，他请汽车除了在人流高峰时期飞，其他时间都能陪他多说说话，聊聊天，车爽快地答应了。
从此，车一直遵守交通法规，快乐地行驶在路上，而路呢，给车多留了一些停车位，让他们快乐地生活。人、车和路再也没有矛盾，成了好朋友。
三年级对话作文 5
人、车、路原本是非常和睦的一个大家庭，过着幸福的日子。
可是，有一天，它们却吵了起来。它们在吵什么呢?原来它们在吵谁的本领大。
路首先发话了，说道:我的本领最大，人们走在我的身上，车子也压在我的身上，所以说我的本领才最大。”车子不甘落后，不服气的'说道:我的功劳才最大呢!人们坐在我的身上，只要踩一下油门，我就可以带人们去自己想要去的地方，多方便啊!你们一个都别想跟我争。这时人听了生气的说:你们的用处都不大，我的用处才是最大的。假如没有了我，路上可冷清了，所以路的本领不大。车子要是没有我来开，也走不了路，本领也不大，要数本领最大的海市我。它们就这样你一言我一语的吵个不休。
这时，路旁的花儿听到了对它们说:你们说的都对，你们每个人都有自己的本领，但是你们每个人也有自己的缺点，你们要互相取长补短，共同进步才对呀。
人、车、路听了花儿的话，都惭愧的低下了头，谁也不吭声。从那以后，它们再也没有争吵过。又成了一个和睦的大家庭。
三年级对话作文 6
一天下午放学了，小刚走到校门口要回家了，突然想起作业本忘记带了，就返回教室拿作业本。他走到教室门口，却听到了锁着的教室里有人在讲话，仔细一听，是他的桌椅在说话呢。
桌子伤心的说：“哎呀，我的主人总在我的`脸上乱画乱涂，弄的我的脸花花的，哎哟，现在还疼着呢！”
椅子用哭腔说：“可不是嘛，他总是用脚踢我，踢得我身上青一块紫一块的。哎，现在还疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子听了，骄傲的说：“我的主人可关心我了，每天都把我的脸擦洗的干干净净才回家。”小刚的桌椅非常羡幕小伙伴们，它们的主人多好啊！
小刚听了桌椅们的对话后，心里很惭愧，心想：我以后一定要好好爱护桌椅了，不再伤害它们。
从此，小刚每天放学后都会把桌椅擦的干干净净的，不再用脚踢桌子。他的桌椅开心地笑了，它们还夸小刚是个关心他人的好孩子呢！
三年级对话作文 7
晚上，我和妈妈聊天。
我翻着白眼，“今天真是倒霉到家啦！”
“怎么了？”妈妈好奇地问。
我说：“今天下午接力赛。第一棒是林思彤。比赛都开始了，她还在自言自语，‘棒子在谁手上？同学们喊，‘棒子在你自己手上呀！她才跑起来。天哪，她跑得比我走路还慢！终于到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起来，交棒的时候却递错了人！”
“啊！”妈妈听傻了眼。
“对哪！”我接着说，“轮到我了，我就飞快地摆臂，使出吃奶的.劲儿，使劲地往前冲。”
“嗯！”妈妈张大眼睛，紧张地问：“然后呢？”
我哼哼道：“好不容易赶上了一点儿。轮到陈依辰了，她跑到对面时，还在装做假跑，又突然冲进队伍里，结果棒子被掉在了地上！”
“这样啊！”妈妈又问：“那你有什么收获吗？”
“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友！”我嚷嚷道。
三年级对话作文 8
晚上我和宇豪走在回家的路上，天虽然已经黑了，但还可以看见路上的行人和车辆。这时马路上迎面开来一辆小汽车——奇瑞QQ。车身很花哨地贴着米奇头像。宇豪指着车要我看，说道：“米奇车！”
我回答道：“嗯！是的。”过了一会儿，我问他：“能不能把你刚说的加一点，比如说：是红色的米奇车”
他又说道：“一辆红色的.米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“我看见一辆红色的米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“晚上，我看见一辆红色的米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“晚上，在回家路上我看见一辆红色的米奇车。”我笑了，他也笑了！我举起大拇指夸奖他，：“
小子，真棒！”孩子刚入学不久，我觉得像这样贴近生活的语言练习，
很切合他的实际。
三年级对话作文 9
这个星期五的晚上，我和爸爸坐在沙发上看电视。
爸爸问我：“你今天有没有听见警报声？”
我说：“听见啦。”
“你知道为什么要拉警报？”爸爸问。
爸爸的.话还没讲完，我就说：“要让无锡市民都听见这个声音。”
“听我讲完。”爸爸说，“战时，拉警报是为了告诉人们有空袭，让人疏散、隐蔽。一年一度拉警报是为了纪念这个日子。那今天是什么日子呢？”
“不知道，”我摇了摇头。
“今天是9月18日，1931年的今天，日本关东军入侵我国东北，制造了震惊中外的‘九一八事变’，从此开启了残忍的侵华战争，今天是我们的国耻日，拉警报是让我们铭记历史，勿忘国耻。”爸爸说。
“原来如此！”我点了点头。
“现在你知道为什么要好好学习了吧？”爸爸问。
“少年强则国强！”我说。
爸爸笑着对我点了点头：“说得真好呀！”
三年级对话作文 10
有一天，我心情愉快地在花园里散步。“您好！”“嘿，这是谁的声音？”我抬头一看，原来是一只穿着五颜六色衣服的可爱小鸟。
“是什么让你这么开心？说给我听！”小鸟睁着大眼睛好奇地问。我高兴地说：“现在，我们人类提高了环保意识。你看，道路两旁种着高大的树木；在小区内种植茂盛的花草树木；在城市的每一片空地上，都有一片美丽的绿地看，我们的.社区多漂亮啊！”
“耶！”小鸟看着我开心的说：“我和同伴去了很多地方，发现上海不仅变美了，很多地方也变了。到处都是美丽的风景和鲜花。你想知道吗？”
“我当然知道。”我急切地说。
“我几乎走遍了中国！看到生活在沙漠中的居民种植仙人掌、仙人掌等沙漠植物，不仅增加了降雨量，也使他们不再缺水；生活在洪水易发区的人们在河岸上种植了茂密的树木，洪水减少了很多。”说完，它向我告别。
听到这些话，心里比吃蜂蜜还甜，想着：爱护地球，保护环境，从我做起！
三年级对话作文 11
我站在一部手机面前，这部手机发着热，心里悲伤极了，我是这样想的，因为这个地方没有任何东西，只有他，我认为他一定渴望有一个真正的主人利用他。
我对他说：“早上好，你是我最爱的宝贝。”
他说：“‘最爱’的是什么意思?”
我明白了，他太谦虚了，竟然到这种程度，不知道自己是我的.最爱。
我又问他：“你痛苦吗?”
他说：“痛苦。”
“我非常的痛苦，我整天被人们用来玩游戏，不能被人们很好的利用。”
我突然意识到自己做错了，错了很多。
我连忙对他说：“我会做好一个称职的主人，你放心，我一定不玩游戏了，一定会努力学习的。”
手机听到这渐渐变凉了，也开心的笑了。
我们一定要爱护自己身边的物品，因为他们也需要我们的爱。
三年级对话作文 12
在红红的家里，那里平日里都充满了乐趣和笑声。唯一冷清的`地方就只有书房里面。
周六的一天，红红一家出门玩去了，整个房间静悄悄的。
“唉，好无聊啊。”
“谁不是？小主人都不看我们，能不无聊吗？！”在书房的书架上几本书不久就开始了闲聊。
不久之后小主人一家回来了，几本书以为小主人会来看他们，可是接着他们却听见了一个声音。
“欢迎来到王者荣耀，敌军还有5秒到达战场，全军出击！”
“哎......”几本书听后同时叹了口气，这时有人打开书房走了进来，原来是女主人。
“这些书放在这里真是占地方，你看上面都落满了灰尘，要不还是把他们丢掉吧？”女主人嫌弃的打量着这几本书，摇了摇头，有些嫌弃的说道。
“丢就丢呗，反正我也不看。”小主人听了连头都不抬，毫不犹豫的说着。
这些可怜的书啊......
三年级对话作文 13
一天，一把菜刀与一把杀过人的刀邂逅相遇——其实，杀人的刀与这把菜刀出自一个厂，它们再次相遇自然有话可说。
菜刀：···（一脸狐疑，望着凶器，惊讶得说不出话来）
凶器：（似乎看出了菜刀的`心理，主动搭讪）怎么？紧张了不是？这不是我的错，是我主人的德行使然。
菜刀：那你不可以不去做么？
凶器：你是不是干活干傻了？这事由得我么？你要知道：我们是不是凶器不是取决于我们，是取决于在谁手下干！
他让你做啥你就做啥。你可以是英雄，也可塑造成坏蛋。这就是主子的作用。
菜刀：···（似懂非懂地点着头）
是呀，一个人是不是好人，更多情况取决于环境。看环境诱导他向那个方向发展。尽管内因起决定作用。性情犯罪为数不少就是一个例证。一位青年在上海夺去几个民警的性命应该能说明问题了。因为人的心理承受能力是有限的，也是有差别的。好人变成罪犯有的不处心积虑，瞬间即可完成。试想，此类犯罪谁之错！值得深思。
三年级对话作文 14
一个星期三的下午，我给家里买了一把刀、一支铅笔和一块橡皮。他们心想：小主人，快带我们回家吧！
然而过了几个月，橡皮擦对刀笔说：“我的小主人喜欢画画，但是每次我把画擦干净，就让我看起来像个非洲黑人。太丑了！他还用我朋友的刀把我切成碎片，杀了我。”
铅笔说：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子边上。小师傅一动，我就倒了，把我摔成了两半。他还用刀弄坏了我的衣服。小主人买了一把弓。上次没射中箭后，他拿我当箭，射了。上次他差点打死别人，呜呜呜……”
刀子说：“我的小主人经常用我来雕刻东西，把我的'头磨平。我的小主人经常让我泡在水里，这让我全身生锈。你们两个被我这样刻过，我也没办法。我也是受害者。”
偶然听到刀子说的话，心里后悔。我下定决心改正自己的缺点。
几天后，橡皮擦变白了，小刀变亮了，铅笔变漂亮了。
三年级对话作文 15
在我们的教室里，住着一群桌子兄弟。一天，小明放学到教室拿东西，刚一进教室就听见两张桌子在对话，他坐下来听着。
只听高桌子说：“我最不喜欢我的主人。”
低桌子说：“你为什么不喜欢你的主人呢?”
高桌子伤心地说：“因为他不是用小刀在我身上刻，就是用修正液和水彩笔在我身上乱涂乱画。更可恨的是他整天把我摇来摇去。”
低桌子说：“你的主人真坏，我的主人对我可好了，每天都用抹布给我擦掉身上的'灰尘，他还给我穿上绿色的衣裳，而且每周都给我把衣服洗得干干净净。他也很爱护我。有一次我的脚受伤了，他就给我治好了伤。”
高桌子说：“你的主人真好。我要给我的主人提出建议，让他好好对待我。”
听了这些，小明心里惭愧极了。因为他是高桌子的主人。他想：我今后一定要爱护我的桌子，再也不破坏他。
三年级对话作文 16
有一次，月亮趁人们睡着后，和地球诉说她的酸甜苦辣。
月亮羡慕的对地球说：“你可真舒服啊，人们在你的大地上舒舒服服的过日子，你也享福啊。”
可地球却说：“哪里哪里，虽然我享福，可我也付出代价的呀。”
“哦?”月亮说：“还要付出代价?”
“是呀”地球唉声叹气地说：“你看，我身上。就说我的外衣(臭氧层)吧!以前还没有人类的时候这件外衣我穿了上亿年都没有破，可自从有了人类后，我的外衣可是一个洞一个洞的减少啊!现在我的衣服已经是千疮百孔了，等外衣破了，那恐怖的`宇宙激光(紫、红外线)就要射入我的皮肤(大气层)了，然后再进入我的肉体了。”
月亮同情地说：“哎，这些人类啊，真是身在福中不知福啊!”
地球悲伤地说：“我以前觉得人类很可爱的，可是他们竟然忘恩负义。”
月亮还想对地球说些话，可是星星通知她该下班了，白天不能再聊了。没办法，只能等晚上再聊了。
三年级对话作文 17
星期天爸爸妈妈值班，我只好一个人呆在家里。
搬着凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，懒洋洋地看着蓝天。
突然，我的耳边响起了鸟儿的铃声。声音近了，近了，近了。刚好，小鸟停在阳台的窗边，梳理着羽毛。
“嗨，”我温和地说，“你能留下来和我聊聊吗？”小鸟婉言拒绝：“不，我要抓住时间的步伐。”我听了“扑哧”一笑，说道，“小鸟，你看不见时间。”“不可能，不可能！”小鸟抢着说，“妈妈说，如果你抓住时间的步伐，事情就能办好！”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是看不见的.，只有珍惜它，才能把握它的脚步？”“嗯。“我笑着回答。”谢谢！再见！”小鸟正要离开，我拦住它说，“你能把这封信带给我叔叔吗？”我指着信上的地址。小鸟欣然同意：“没问题！“然后它带着翅膀和一封信飞走了。
“再见——”我高兴地向它挥手告别。
三年级对话作文 18
书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。
今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的'作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。
书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。
老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”
老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。
书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。
老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！
三年级对话作文 19
从前，在森林里住着一只鸭子和一只小猫，它个觉得自己很了不起，常常奚落比自己弱小的动物。
一天，鸭子和小猫见了面，都向对方展示了自己的本领，它们很不服气，决定比一场赛：谁先摘到河对岸树上的`果实，谁就胜利了，于是，它们找到狗来做裁判。
小猫想：“我会爬树，一定会胜利。”鸭子想“我会游泳过河快，一定是我胜利。”比赛开始了，它们自信的跑着，鸭子轻轻松松地游过了河，却在树下急得团团转，它不会爬树
呀。小猫不会游泳，无法过河，就像热锅里的蚂蚁，蹦来蹦去。小狗看见了，说道“你们再想一想，怎么样才能摘到果子呢？”于是，鸭子立刻把小猫接过了河，小猫马上摘到了
果子，它们一起把果子分给了小狗。
它们异口同声地说“我们以后一定会共同努力，相互帮助，团结一致，对朋友要伸出温暖的手。”
后来，鸭子和小猫不再奚落别人了，它们的朋友也越来越多了，动物王国的笑声也越来越响了！
三年级对话作文 20
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声。“哎呀!我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用笔刻画着，浑身都是伤痕累累，好疼哦!”桌子唉声叹气道。“哎!我可更惨了，小主人把我当作武器打来打去，现在我的腰也被扭伤了歪歪扭扭的，不能直着身体走路。”扫帚埋怨道。“是啊，小主人把我擦的又黑又脏，害的我都没法见人了。”黑板擦生气地说。
叮铃铃，下课了同学们纷纷来到教室，还听见那些平时不从开口的.小精灵们，还在埋怨，还在哭泣。看见自己的桌子像小花脸似的桌面，横躺在教室后面的扫帚，都惭愧地低下头。从此，教室也变得干净了，卫生工具也放得整整齐齐了。再也没人不破坏公物了。
然后，小精灵们自言自语道，其实我们的小主人也并不坏，以后不能再生他们的气了。应该好好地为他们服务。
三年级对话作文 21
一天，书包里的文具盒生气地说，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，从文具盒里拿出东西，就把我随便一扔，写完作业了，就找不着我。在学校的时候，一点也不注意，经常把我掉在地上，我实在忍无可忍了。
书包也说，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身体里拿完东西就不管了。他也不对我关心一点，我的一只手都被他给弄伤了一点。
书也用埋怨的`口气说，你们觉得我过的好呀，每天做完作业的时候，也不看看有没有折了书角，就装进书包了，害得我青一快、紫一快的。还有我的兄弟本子，每天，他都经常在本子上胡写乱画，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地说开了。
这时，刚好小主人听到他们的话，懊悔地说：我以后一定把你们爱护好。第二天，写作业时，先把书包放好，再把文具盒放好；最后，再看看书和本子有没有折了角。
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