【必备】三年级文具作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的三年级文具作文8篇，希望能够帮助到大家。
三年级文具作文 篇1
一支铅笔和一支钢笔还有一块橡皮擦，居住在小主人的文具盒里，傲慢的钢笔总是自以为很了不起，今天奚落这个，明天嘲笑那个。
星期四下午第二节课是美术课，钢笔又开始大呼小叫，“鹿柴棒，你以为你今天换了身花衣服，就能抬高身价吗？滚一边去，别挡我的道！”
橡皮弟弟在一旁听不下去了，冲钢笔说：“钢笔大哥，你怎么能随便骂人？”
还没等橡皮说完，钢笔冷哼一声，不诮的说“小瘪三，你凭什么教训我？瞧你哪张脸，比锅底还黑，先自个儿照照镜子吧！”
说完，就使劲住前挤，冲小主人大声喊到：“小主人，我在这儿呢！小主人，我在这儿呢！”
可是小主人却拿出铅笔和橡皮擦，专心致志的画了起来，钢笔见此，像泄了气的皮球，一下就蔫了。
下课了，铅笔和橡皮擦回到“家”，见钢笔耷拉着脑袋，闷闷不乐的样子，铅笔妹妹连忙走上前，笑盈盈的说：“钢笔哥哥，我们都是主人的好帮手，应该和睦相处。”
钢笔低下头，脸红了，一直红到了脖子上，恨不得有个地缝钻进去。
三年级文具作文 篇2
我的文具盒里住着许多文具，有钢笔大哥、铅笔姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他们快乐的生活在一起，帮助我这个小主人考出好成绩。可是有一天，他们发生了激烈的争吵，各自都认为自己对小主人的帮助最大。
钢笔大哥先开口，洋洋得意地说：“我是由钢铁做的身体，而且很耐用，又可以帮小主人写出一手漂亮的字，优异的成绩都是靠我取得的，所以我的功劳最大，你们都别和我争了。”这时，铅笔姐姐也信心满满地说：“我才是小主人最好的帮手，我从不需要吸墨水，我不仅便宜还很实用哦，所以我功劳也很大啊，你们当我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起来说：“哼！要是没有我帮助小主人擦除错误，小主人怎么会考到满分，我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地回应：“如果没有我帮助小主人画出整齐划一的线条，小主人也不会得到满分，所以我才是小主人最得力的助手。”大家你一言我一语互不相让，使得文具盒里的气氛十分紧张。
就在大家吵得不可开交的时候，我打开文具盒，叹了一口气说：“你们都有自己的长处和短处，不能只看别人的短处，只夸自己的长处嘛！”听了这话，小伙伴们相视一笑，恍然大悟地点点头。从此以后，小伙伴们更加快乐地生活着，齐心协力帮助我考了许多次好成绩。
三年级文具作文 篇3
从外表看，我像一个大舌头，中间有条像小河一样的拉链，一拉开，像一个“大嘴巴”，好像正在说：“我好饿，我要吃东西。”。其实我不是一个大嘴巴，而是我的小主人最喜欢的文具——书包。
我的“大嘴巴”很厉害，可以吃进去好多本书。我共有三层，第一层的地方最大，这里是专门来装书的，主人经常把那种非常厚的书装在我的嘴巴里，把我压的好惨，但是为了让主人学到更多的知识，我就忍一下吧!
我的第二层是专门用来装跳绳、毽子之类的体育用品的。我的第三层是一个秘密基地，他是用来装一些像钱的那种贵重物品的，每次都把他紧紧地塞到桌斗里，防止遭到偷窃。
我的功能很多，小主人非常喜欢我。
三年级文具作文 篇4
一个星期天的早上，文具盒本想好好睡个懒觉，但住在它房间里的橡皮、尺子、铅笔呆不住了，它们七嘴八舌，拍桌子，打板凳，闹得不可开交。反正今天在家休息，文具盒倒想听听它们在吵些什么。
声音最大的是橡皮，它大声喊道：“你们说我不重要？昨天小主人考了满分，如果不是我及时给他纠正几个错别字，哼，他能取得好成绩？我就是小主人作业本上的清洁工，干着最脏最累的活，却最容易被大家忽视。”
尺子的声音不大，却字字有力，它对橡皮说：“说重要你也比不过我吧，没有我你会更累，比如，昨天小主人做数学题，画直线、三角形等，我一下子就让他画好了，没有我的话，他永远画不直，永远只能画了又擦，擦了又画，累死你橡皮。”
橡皮刚要反驳，铅笔大声嚷了起来：“你们也不看看，为主人立下最大功劳的到底是谁，是谁在主人做作业时，一直坚守岗位，被主人紧紧握在手里，一刻也不离开，你们橡皮、尺子，怎么也可以随时休息一下。好好看看，我铅笔，才是最重要的！”
大家互不相让，吵得面红耳赤，谁也说服不了谁。
文具盒哈哈大笑起来：“你们这些孩子，真是太骄傲了，怎么只能看到自己的优点，而不看自己的缺点呢？金无足赤，人无完人，我们文具也一样，各有各的作用。大家团结一致，才能让小主人取得好成绩，才是小主人不可缺少的好帮手。”
橡皮、尺子、铅笔听了，都羞愧地低下了头。
三年级文具作文 篇5
我有一个用铁皮制成的文具盒，蓝颜色，长方形，长20厘米，宽8厘米，高4厘。那是我上三年级时，参加学校举办的朗读比参，荣获二等奖，学校奖给我的。
文具盒面上印着一幅有趣的`图画：米老鼠兄弟俩正要开动火车，一只小熊提着小桶，高高兴兴地爬上车，去取香喷喷的奶酪。看，它馋得连口水都流出来了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到这番情景，连忙把火车开走。
打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的掌上明珠，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就毫不保留地奉献自己，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上听从我指挥，把线条打得笔直笔直······
我的文具盒已经伴随我度过两个学年了。我要好好珍惜它。爱护它。
三年级文具作文 篇6
我有一只漂亮的文具盒。这只文具盒是姐姐送给我的。
它的外面是紫色的，文具盒的上方有一幅画，画着一座小房子，几棵苍翠的大树，在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的花香扑鼻而来，在草原的尽头，两匹骏马飞驰而来。旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自我的尾巴在玩耍。树下还有一只大猫，它正在树下乘凉呢。
打开文具盒，就能够看到它是一只能够折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房，我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便能够方便地拿出自我所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮忙我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮忙我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
文具盒是我最好的伙伴，它帮我管好了那些文具用品，它让我的笔，不被弄断。让我随时能够用到最好的文具。它让我的文具整整齐齐的放在各自的位置上。我爱我的文具盒！
三年级文具作文 篇7
我有一个漂亮的文具盒，那是在我八岁生日时妈妈送给我的。
文具盒的外形是个长方体，非常精致美观。盒盖上有四朵牡丹花，还有白雪公主图案。白雪公主常常用红宝石般的大眼睛看着我，好像在说：“小朋友，你可要好好学习呀，我可是你的监督员！”
打开文具盒，里面分为三层。第一层住着钢笔姐姐和她的同伴；第二层躺着尺子哥哥和改正带弟弟；第三层坐着自动铅妹和橡皮表弟。它们一家人非常和睦，总是争先恐后地帮助我学习，都是我的好朋友。
文具盒不仅漂亮，而且对我学习帮助很大。文具盒里的一家人是我学习上的好助手。每当我写错字时，改正带弟弟就会毫不犹豫地挺身而出，宁可牺牲自己，也要帮我把错字擦干净。有一次，我做划线题，怎么也划不直，突然想到了尺子哥哥，赶紧把它拿出来，划了整齐的直线。
我的学习成绩越来越好，这其中离不开辛苦的文具盒里的一家人，当然更应该感谢送给我文具盒的妈妈，今后我要继续努力，不辜负妈妈对我的期望。
我喜欢我的文具盒，我一定要好好地保护她。
三年级文具作文 篇8
我有好多礼物，可是我最喜欢我的文具盒。
我的文具盒是一个长方体，上面有一个米老鼠，她的头发是黑色的，耳朵大大的，头发上还扎着一个粉红色的蝴蝶结，真像一个个小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的，乌黑发亮，显得特别有神，睫毛长长的像一条彩带。她的嘴角上扬，微笑着望向天空。身旁还有很多小爱心组成的图案，有的爱心是黄色的，有的是蓝色的，有的是粉色的…
一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一声，好像在说“好疼啊”。我连忙把它拿起来左看右看，生怕把它摔坏了，我把它放到我的书包里了，走路的时候文具盒发出“叮叮当当”的声音，好像小成员们不断地讨论着谁的功劳更大。
到了学校，我把我的学习用品都拿了出来，但我打开它的时候就像进入了一个城堡，这个城堡里有两个房间，一个房间里有散发着墨香的钢笔先生，他穿着橙色的礼服。还有穿着花花的衣服戴着蓝色帽子，像一个小公主的中性笔。还有一块儿挺着大肚子的白色橡皮和一个铅笔先生穿着绿色的礼服，礼服上有黄白相间的纽扣。第二个房间里有一个直尺爷爷和一个削笔器小姐。在我写字的时候不小心写错了，小橡皮就跳出来，说：“小主人我来帮你修正”说着小橡皮就在纸上跳舞跳起舞来，那些字马上就消失了。当我画直线时，直尺爷爷就走了出来说：“别忘了我呀”，我就把直尺爷爷拿起来了，画出长长的直线。
文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保护起来啦，我喜欢我的文具盒。
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