三年级借书作文合集8篇
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的三年级借书作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级借书作文 篇1
今天我和奶奶是第三次来到图书馆,第一次是星期四,我们不知道他们内部学习,第二次匆忙中奶奶忘记带钱了,因为办图书证需要55元。
一进们,墙上的大字吸引了我,迎面是“知识就是力量”侧面墙上写着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,伟大的国画家李若禅题词“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。他们写得太好了,我想这也是我一生的座右铭。
再往里面走就是阅览室和图书室。阿姨顺利的帮我办了借书证,借书证里面的内容还是我自己填写的,然后我凭证借了两本书,一本是《木鸟》一本是《中国孩子情感日记》,借书的期限是一个月,借完书我和奶奶高兴的回家了。
三年级借书作文 篇2
一天,小明到图书馆借了一本他最想借的书,名叫《安徒生童话》。在回家的路上,小明心里可高兴了,一边跳一边还哼着小曲。
到了家,小明高兴地打开书,兴冲冲地看起来。当他翻到23页的时侯,发现书破了一角,小明见了,心想:管它呢,反正又不是我弄坏的,我补它干嘛?
可是,小明又回头一想,如果我不把它补了,那么以后别人看到了这里破了一角,别人会看不齐全的。况且,老师也教育过我们,公家的东西坏了或破了,必须把它补好或修好。
想到这里,小明拿来了剪刀和胶水,他先剪下一张纸,在上面写上了本来的字,再用胶水把纸粘上。不一会儿,他就累得满头大汗,他擦了擦,又继续补了起来。
一小时过后,书补好了,小明可高兴了,因为他做了一件好事。书补完后,小明把书从头到尾的看了一遍。下午,他把书还给了图书馆的管理员,图书管理员查看有没有损坏,当他翻到23页的时侯,一眼就看出补过的痕迹,图书管理员问:“这书是你补的?”小明说:“是的。”图书管理员望着小明开心地笑了。 [推荐给朋友] [显示打印]
三年级借书作文 篇3
星期天六我和妈妈去西大街儿童图书馆里准备借书。当我们正准备办卡时,管理员说:“办卡需要身份证或户口本。”这两样我们都没带,于是决定一起先去看一下图书。当我走进三楼时,眼前的一幕让我看呆了,大大的书柜上排列着整齐的书本,书柜侧面写着书的类别。我从书柜上随手拿了一本《傻妞日记》,刚看了一会儿,妈妈就说该回家了。于是我恋恋不舍地走了。
第二天,中午上完英语课,我和妈妈又急急忙忙赶到图书馆,当把身份证给到管理员时我的心里很激动,我见管理员帮我们办好借书卡后,我开心极了,我终于可以借书了!可是书怎么还呢?我又看了下借书卡,原来卡的背面写着书可以借21天,一次最多可借4本。我选择了《马小跳之小大人丁文涛》、《狂欢节,女王一岁了》和《小香钴和狒狒小伴娘》回家读。在一楼的服务台前,我把书给了管理员阿姨,阿姨把借书卡一刷,很快借书的手续就办好了。
原来借书这么容易,我要努力多读书,成为生活中的智慧人。
三年级借书作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨,我吃完早餐准备去图书馆。
到了图书馆,我挑选了一本最爱的书《名侦探柯南》,我把手伸向了那本书,突然一只手也伸向了它。并且,一下子抢走了,我生气地说:“你凭什么拿走我的`书呀,我先看到的。”那个女孩不屑的看了我一眼,趾高气昂的从我身边走过,我气不过把腿伸了出去,故意绊了她一下。她也生气了,愤怒的说:“你是谁呀,凭什么抢我的书?”我心想:你以为你是谁?哼。她继续生气的说:“你知道我是谁吗?”我也不服气地说:“我管你是谁?”
她瞪着我愤愤地说:“我昨天就看的这本书,还给我。”我振振有词的反驳到:“为什么你昨天看了,今天还看,你看书也太慢了吧?。”于是,我抱着书到了前台买下了它。我心想:这下追不上我了吧?
回到家后,我把这件事告诉了妈妈,知道事情的前因后果后,妈妈教导我说:“你们都有错,你不可以伸出腿绊她,她也不能这么不讲理,你们应该互相谦让。”我惭愧的说:“好吧,这次是第一次,也是最后一次了,下不为例。”我和妈妈都笑了。
三年级借书作文 篇5
一天,天气晴朗,小明下了课想到学校图书馆借书看,说干就干,小明一口气跑到图书馆。
他到了图书馆后,认真地寻找自己喜欢的图书,他这边看看,那边瞧瞧,最后,他终于找到了自己喜欢的一本笑话书。他心里十分高兴,于是,他一边走,一边看着书,看到书中精彩的部分,忍不住发出“哈哈哈”的笑声,就连教室旁边的一个大大的“静”字也没有发现。这是,教室里的同学探出头来,指了指那个大大的“静”字,对他说:“请你安静!”他看见后,不好意思,立即停止了欢笑。然后,他又忍不住的和刚才一样,看起那本笑话书来。一直到了教室,还在哈哈大笑呢!
三年级借书作文 篇6
在学英语时,我看到“借书卡”三个字,眼前突然一亮:对呀!我为什么不办一个借书卡呢?如果同学们都拿着借书卡,相互借着看课外书,这不是一桩美事嘛!于是,一个计划在我脑海里产生。
说干就干。我拿出一张白纸,剪成许多小长方形,在正面写上“借书卡”三个大字,再在下面写上“姓名:________”,然后在背面写上“书名:________”,一张借书卡就制作完成了。光有借书卡不行,还得让别人知道我有哪些书可以借给他们。于是,我把家里书架上的一排排书仔细看了一遍,挑选出合适的对象,从星期一到星期五每天定为四本,一份拥有20本书的图书目录很快就出炉了。写完后,我浏览了一遍。哇,真丰富啊!那么多书,一定能让大家看个痛快。
第二天课间休息时,我拿着图书目录和借书卡开始搜索第一位借书卡的主人。我把目光首先锁定在同桌孙铭江身上。我把手里的东西递给他,说:“孙铭江,你要不要办借书卡?”他听了一愣:“借书卡是什么?”我说:“你看看嘛,这是图书目
个借书卡你就可以把你喜欢的书借走看。”孙铭江说:
茎样呀!好,我办一个。”我一听高兴极了,连忙对他说:“你把你的名字写在借书卡上,然后在背面写上你要借的书名就可以了。这里有目录,你看看吧,今天是星期几,你就找星期几的书。”他看了一会,说:“就要这个,《大自然探索》。”我说:“好,你把借书卡填好给我,等你还我书时我再把借书卡给你。”就这样,我的第一笔借书业务完成了,真有成就感。
第二天,坐在我前面的荣令龙发现孙铭江在看《大自然探索》,就问他:“哎,这本书是谁的?”孙铭江头也不抬:“李沁玥的。”接着又补充了一句:“你得有借书卡才能看。”荣令龙一头雾水:“什么借书卡?哪儿来的?”孙铭江应了一句:“跟你说了,李沁玥的。”便不再回答。这次荣令龙转向了我:“啥东西呀?”我给了他一张借书卡,顺便把目录也递过去,说:“你可以在目录上挑一本书,把你的名字和书名填在借书卡上就可以了。”荣今龙看了一下.说:“我要《超级漫画》。”于是,我高兴地发出了第二张借书卡。
很快,班里很多同学都办了我的借书卡,我的心里乐开了花。这张小小的卡片不仅让同学们在我的“小小图书馆”里大饱眼福,而且增进了彼此的友谊。
现在我们班里,互相办借书卡已经广泛流行开来,你看我的书,我看你的书,不亦乐乎。小小借书卡传递着快乐,传递着友情,传递着知识,传递着收获!
三年级借书作文 篇7
大年三十上午,萌萌的妈妈向我借二年级的语文书,我愉快地答应了。当时,我想:家长为孩子的学习真操心!
其实,我们家也一样,放寒假我刚进家门,奶奶就提醒我借书。我午饭没顾的上吃,就去找宝宝姐姐借来了三年级下册语文书和数学书。
笨鸟先飞,我不太聪明,学习成绩一般,我要充分利用假期的休息时间,好好补习一下功课。在认真完成寒假作业的同时,尽量多预习一些新学期的功课。首先,把课本粗粗地看一遍,了解一下新学期有哪些新知识、新内容。
然后,再一课一课的预习。不懂不会的问题问家长,疑难的问题记下来,等到开学上课时,认真听老师讲解,免的上课“坐飞机”。我要争取新学期有个好开端,学习成绩上个新台阶,回到三好学生的行列。
三年级借书作文 篇8
今天,妈妈带我去借书。
到了图书馆,书一排排的放在书架上,像我们的队列一样整齐。“这么多书,我怎么才能找到我想要的书呢?”妈妈说:“要先看作者是哪个国家的,在到那个地区去找。你看,这个书单上的作者是韩国的,你要到亚洲地区去找。这个作者是美国的,你要到美洲地区去找。中国,日本的都属于亚洲地区。”听了妈妈的话,我在书架上先看地区,找到了地区,我再一本本的仔细找过去,可是书真是太多了,找了很久,终于找到了一本,在仔细对对出版社,哦!这本就是我要的。按照这个方法,我找到了好几本书。
我把要借的书放到自动借书机上的图书放置区,点了下屏幕上的借书,刷了下市民卡,点要借几本书,借书成功了。
我学会了借书,非常高兴!
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