活动课三年级作文(15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的活动课三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动课三年级作文1
今天很开心，因为今天玩了“你猜我猜”这个游戏，成了“小演员”，真的很有意思。
上课时，老师先说规则：“先从每组中选三个学生，然后选一个人表演，剩下的两个学生猜。有三个机会。表演的人不会说话，不会写字，不会画画，只要做了就会被犯规。”
比赛开始了，我们飞奔队的三名学生上场了。我来表演，其他两位选手猜。我从老师手里拿了张纸条打开。啊！原来是“天鹅舞”。我突然紧张起来。我是个大男孩。跳天鹅舞对我来说太难了。然而我一天的大部分时间都在认真表演，双手在空中上下摆动。两个人都没看懂，随便猜了两个，都没猜对。我心想：只有最后一次机会了，你一定要加油。我想了想，突然想起演员在电视上的表现。我五指并拢，掌心向上，手指对齐，互相触碰，放在胸前，踮起脚尖，昂着头，就像一个舞者。我又想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我的双手在身体两侧上下摆动。马一本高兴地大叫：“是‘天鹅舞’。”我激动起来，伸出四个手指，告诉他是四个字。又把脚趾头凑在一起跳，最后高天猜到了。但是机会没有了。这次我们以失败告终.虽然我们失败了，但我们很开心。
没想到作文课会这样。这门课真的很有趣！
活动课三年级作文2
今天，我们上了一节与众不同的有趣的活动课——吃饼干。
刚上课，只见王老师拿着一包饼干慢悠悠地走上了讲台，对大家说：“我有点饿了，吃包饼干吧。”说完，就开始津津有味地吃了起来，让我们看得直流口水。王老师看我们都眼巴巴地看着，假装无奈地说：“你们只能看着我了。”说完，咬了一口饼干，问我们饼干像什么形状，我们不约而同地一起说：“月亮！”老师又在边上咬了一口，我们抢着回答：“像花瓶！”“真聪明！”老师开心地夸赞我们。接下来，老师告诉我们今天我们要做一个活动：大家每人咬一个东西，谁咬得像，谁就赢！
我认真地想了一会儿，决定就咬个裙子吧！我小心翼翼地一点一点地咬了起来，可是到最后关头，我不小心走了神，咬断了一边裙子的带子。正当我着急地想着每个人只有一个饼干，这可怎么办才好的时候，我突然灵光一现：可以把这个裙子当做是只有一个带子的款式呀！这样想着，我心里又重新乐了起来，像是心里开出了一朵花。
到了展示的时候，各种各样的新奇的形状都被展示了出来，比如：蘑菇，月亮，小船和鱼儿……
这次吃饼干的经历告诉我们，饼干不仅能吃，还可以玩呢，只要有想象力，创意和快乐无处不在。
活动课三年级作文3
今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的扳手劲比赛。
比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。
全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊：“一，二，三――开始！”我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的手心已经出汗了，心里想：“我可不能输给她！”我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说：“赢了的举手。”我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说：“赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！”
这真是一堂有趣的活动课。
活动课三年级作文4
星期三的下午，我们上了一节有意义的活动课。我们兴高采烈的来到了操场上，这次课是我们韩老师带领的，我们都很开心。
一到了操场，同学们就像集市上的菜市场，热闹起来了，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打蓝球，还有的踢键子，真的热闹极了。
我们几个女生分为两个小组，红队和蓝队比跳绳，比赛规格是：在跳绳的过程中，绳子不能碰到腿，碰到腿就输了，而且三个人一组，如果三人都输了，另一组就获胜了，游戏正式开始了！红队在跳的时候，差一点就碰到了腿，可是最后还是蓝队输了，第二轮开始了，这一次双方都很认真，仍然是蓝队输了！最后一轮定输赢，每个人都很认真，都不想输给队方，结果还是蓝队输了，红队赢了，这次的冠军是红队，蓝队也不要难过，下次继续加油。
我们玩的非常开心，在不知不觉中，下课聆响了起来，老师让我们站好队回到班级，我们还有点舍不得离开操场。
活动课三年级作文5
今天是星期五，我们班最后一节课举行了班级活动课。
班级活动课开始了。今天的东道主是陈、杨、邓。首先，我们不想带领全班唱国歌，我们用热烈的掌声欢迎在场的家长。
演出开始时，学生们表演了关于李成和程维的顺口溜和一个关于火腿肠的小故事。他说火腿肠是用沾了血的肉做的，然后水洗做调料，然后油炸。听了全班，讨论很多，再也不敢吃火腿了。
给我留下深刻印象的是申、肖梅林。他们三个都表演了关于预防溺水的.顺口溜，而且他们的顺口溜都是一样的。谭薇表演了一首关于食品安全的顺口溜。虽然谭薇和魏璇有不同的顺口溜主题，但他们都有相同的旋律。他们都读得很快，他们精彩的表演引来了学生们的热烈掌声。
我从这门课和团队活动课中学到了很多。我们不要出去买垃圾食品。游泳必须有大人陪同。
活动课三年级作文6
今天早上去上了国韵作文课，是活动课。为了教我们如何写活动笔记，老师玩了一个有趣的游戏，叫做摇乒乓球。游戏规则是：不能用手动携带在箱子里的乒乓球。谁能在最短的时间内把乒乓球抖落出去，谁就获得一等奖，奖励5分。
台上第一个出场的是刘岳洋，老师说“开始”。他赶紧摇了起来，却看到乒乓球像调皮的孩子一样跳了下来，乒乓球被摇了起来。老师说，“14秒”。第二个是我上台，看到他成绩好有点紧张。我像运动员一样握紧拳头，使劲摇晃身体。乒乓球好像被我的姿势吓到了，摔倒在地上。“八秒钟”老师激动地说。听到这个结果，我激动得跳了起来。接下来是冯心远和崔博睿，两个人都比对方慢。比赛结束后，我赢了。
我对这次活动很满意，我会继续打下去，下次夺冠。
活动课三年级作文7
周六老师说：“我们一起玩魔玉米吧！”我们异口同声地说：“是的！”我仔细看了看神奇的玉米。它和我的拇指一样大，一样丰富多彩，像一个蚕宝宝的茧。如果用手捏一下，会发出咝咝的声音，很有意思。
老师给我们玉米粒变魔术。开始吧。我们分成三组。有的做爱，有的造树，有的造花，我造机器人。我努力思考如何做好一个机器人。花了我不少功夫，终于完成了机器人。(你是怎么做到的？)然而我的机器人是歪的，乱的，一点都不像。我的机器人初稿失败了。这时我灵机一动，把一个贝壳放在他手里，一个贝壳放在他脚下。然后我帮他穿上盔甲，把剑和斧头放在他手上。本来想给机器做个翅膀，但是因为时间不够，没办法给它做翅膀。
机器人看着我，仿佛在说：“你把我武装得很惨，谢谢你，我一定不辜负期望！”
王和做爱，花和楼梯，这些也都很美。其他同学的作品都很有创意，大家都很厉害！
这个有趣神奇的玉米活动课真的让我们回味无穷！期待下一节活动课！
老师点评：小作者能仔细观察神奇玉米粒，流畅描述活动过程，有画面感，太棒了！如果能详细写出机器人的初稿就更好了！上进！
活动课三年级作文8
我们一直在教室里无聊，一听指令就像从笼子里放出来的小鸟，飞快地冲出教室。
有的女同学扭着嫩腰，手晃来晃去，转呼啦圈；有的男同学双手抱球紧紧的，眼巴巴的盯着篮筐.学生们玩得很开心。
只有陈羽凡和我坐在地上闲聊。
“说吧，从众，你知道吗？这几天在贵州‘蒙福’，体重增加了。”陈羽凡的眉毛皱成了“八”字，眼睛里充满了“悲伤”。她深情地看着我，眨眼皮的次数并不真实。她的嘴被拉到下巴，像是无限延伸，表情清晰。她说她是双手捧着肚子上掉下来的肉，很搞笑。
陈羽凡又指了指脸上的痘痘，左右两边的腮鼓成了两个小球，仿佛里面装着她的委屈。悲伤像小溪一样在这个小球里流淌。“你看，这都是为了吃辣椒！”陈羽凡哭着向我抱怨。她顿了顿，继续道：“刚开始，我长了个小的，也不在乎。没想到它会繁殖，长到鼻子。”她苦笑了一下，然后撅着嘴，双手在脸上来回摩挲。那眼神，就像误吃了一颗未成熟的，酸酸的青梅，惨不忍睹。
活动课三年级作文9
星期天上午，李老师给我们上了一节有趣的活动课——气球比赛。
在比赛前，老师先宣布比赛规则：把同学们分成四组，以桌子为界限，每组组员分别站在桌子两边。其次只许用头顶或用嘴吹。
其余的动作一概不能用。然后气球在谁的领地上落下就算输了。分预赛和决赛两场。
激烈的比赛开始了，老师边吹口哨边把气球抛向空中，我踮起脚尖，倾斜着身子，仰起头伸长脖子，目不转睛地，盯着那个黄色的气球，鼓起腮帮子撅起小嘴使劲地吹，那个气球飘飘悠悠地飘到了他们那边，对方也不甘示弱。有一个男孩目不转睛地盯着气球，歪着头，双腿向上一蹦用头一顶，气球被他顶到了我们的领地上“安息了”。他们赢了。个个兴高采烈的，而我们则垂头丧气的走下场来。
这堂活动课可真有趣啊！还让我明白：只有团结合作才会成功！
活动课三年级作文10
星期六，老师说：“我们一起玩玩魔法玉米吧！”我们异口同声的说：“好啊！”我仔细看了看魔法玉米，它像我的大拇指那般大小，五彩缤纷，又蚕宝宝的茧一样，用手捏一捏，它会发出滋滋的声音，有趣极了。
老师给我们分发了做魔法玉米粒。开始做了，我们分成了三组。有的做爱心，有的做树，有的做花，而我做的是机器人。我苦思冥想，怎么样才能把机器人做好。花了我九牛二虎之力，我终于把机器人做好了。（怎么做的？）可是，我的机器人歪歪扭扭，乱七八糟，什么也不像，我的机器人初稿失败了。这时我灵机一动，把它手上装了一个炮弹，脚下也装了一个炮弹，再帮他穿了战甲，给他手上佩了一把剑和一把斧头，本来我还想给机器人造一个翅膀的，可是由于时间不够，所以没能给它做一个翅膀。
机器人看着我，好像在说：“你把我武装得很厉害，谢谢你，我一定不负众望！”
王浩斌做的是爱心、小花、还有楼梯，也很漂亮。其他同学的作品都很有创意，大家都很厉害呢！
这节有趣的魔法玉米活动课真是让我们回味无穷！期待下一次的活动课！
活动课三年级作文11
日前，我们金笔作文的师生去龙源湖公园给小树浇水，美化环境。
到了龙源湖公园，我们来到一片樱花树林，毎朵樱花都有五个花瓣，没全开的是粉色的，全开的是白色的。我选了一棵小树，给它戴上“蝴蝶结”——是我给它做的贺卡，上面写着：请保护小树。同学们把自己做好的贺卡挂在小树上，樱花树看上去更漂亮了。
“有水啦！有水啦！”同学们听到喊声争先恐后地去接水。我怕接不到水，也不管脚下的泥和水赶紧跑过去。大家已经把水管围得水泄不通，我好不容易才接到一盆水，就深一脚浅一脚地来到小树身边。小树正有气无力地垂着头，见我端水来了，摇着树枝好像在说：“快给我点水吧，我都快渴死了！”我连忙让它喝了个饱，只听见它“咕咚咕咚”地喝着，不一会儿就精神焕发挺直了腰看着我笑了。我好像听到它在对我说：“谢谢你，你真好！”虽然我很累，可心里甜滋滋的。
为了让大家多呼吸点新鲜空气，为了让我们周围的环境更幽美，让我们一起保护环境吧！
活动课三年级作文12
从这学期开始，我们的课程增加了一门新课程，——课外活动。我们都很好奇这门课，都觉得课外活动可以单独一门课？
终于在第四节下午，课外活动课正式开始了。老师们搬出了运动器材室的所有东西，这样我们就可以玩得开心了。刚开始的时候我们大家都有些拘束，但是过了一段时间，我们都觉得既然是老师组织的，就应该玩玩！于是大家开始小团体玩。姑娘们借了羽毛球和橡皮筋，跑到草地上去玩。一些男孩借了篮球和足球，而另一些男孩则玩象棋和跳棋。其他人，不想运动，就在树荫下静静看书。说来也怪，自从上了这门新课程，我们都感觉比以前好了，没有了每天在教室里的压抑感。
学校开设的这门新课程真的很棒。真的希望大家都能珍惜课外活动！
活动课三年级作文13
“加油！加油！快一点！再快一点！”听到这些喊声，你可能会觉得很奇怪。原来，我们正在上活动课。
今天，老师对我们说要进行一次别开生面的活动课，内容是“传电话”。规则是：一个同学站在前面，老师给她（他）看一张纸条，然后这个同学将纸条上的内容再传给下一个同学，最后一位同学到讲台上写出电话内容。听完老师介绍游戏规则，我们都高兴地欢呼起来。
第一轮传的是“太阳像个大火球”，结果王玉恒却把它说成了“太阳像个打火机”。哈哈哈……全班同学笑得前仰后合。看，张展华闭关两只眼睛，张着大嘴，仰着脸正哈哈哈大笑呢。
第二轮传的是“今天是个好日子，我要吃五个包子”，可王添志没听全话的内容就转身跑了，把传话的同学急得团团转，使劲儿拉他也没拉回来，结果他说成了“今天是个好日子”。答案出来后，埋怨声一浪接一浪。
游戏太精彩了，王玉恒总是跳起来，喊着太棒了！我也不停地跳上跳下，差点儿跳上二楼！终于，在大家的共同努力下，我们组获得了第一名。玩游戏虽然很累，但是我很高兴。通过这堂活动课我还明白了：只有集体的共同努力才能取得胜利。
活动课三年级作文14
今天下午，有一节体育活动课。在体育老师的带领下，我们全班四人一列来到操场。老师笑着对大家说，今天我们来玩一个“打篮球”的游戏。一听就觉得这个游戏一定很有意思。学生们也高兴得跳来跳去。大家安静下来，老师宣布游戏规则：每组一个学生参加游戏，玩家必须一手拿着篮球，一手夹着，走很远的路。如果球掉了，捡起来继续比赛，很快哪个小组会赢。
游戏开始了。我看着比赛中的同学把球丢在手中，夹在腿上的球又跑掉了。大家都喊着“加油”，被他们逗乐了。轮到我了。我用手把球紧紧夹在腰上，用腿用力夹住球。但是当我开始走路的时候，夹在我腿上的球开始不听话，总是掉下来，让我很着急。最后老师开玩笑说“杨下了四个蛋”。
后来我们组虽然输了，但我还是很开心。真的希望以后还能再玩。
活动课三年级作文15
周六老师说：“我们一起玩魔玉米吧！”我们异口同声地说：“是的！”我仔细看了看神奇的玉米。它和我的拇指一样大，一样丰富多彩，像一个蚕宝宝的茧。如果用手捏一下，会发出咝咝的声音，很有意思。
老师给我们玉米粒变魔术。开始吧。我们分成三组。有的做爱，有的造树，有的造花，我造机器人。我努力思考如何做好一个机器人。花了我不少功夫，终于完成了机器人。(你是怎么做到的？)然而我的机器人是歪的，乱的，一点都不像。我的机器人初稿失败了。这时我灵机一动，把一个贝壳放在他手里，一个贝壳放在他脚下。然后我帮他穿上盔甲，把剑和斧头放在他手上。本来想给机器做个翅膀，但是因为时间不够，没办法给它做翅膀。
机器人看着我，仿佛在说：“你把我武装得很惨，谢谢你，我一定不辜负期望！”
王和做爱，花和楼梯，这些也都很美。其他同学的作品都很有创意，大家都很厉害！
这个有趣神奇的玉米活动课真的让我们回味无穷！期待下一节活动课！
老师点评：小作者能仔细观察神奇玉米粒，流畅描述活动过程，有画面感，太棒了！如果能详细写出机器人的初稿就更好了！上进！
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