三年级想象作文

时间：2022-02-18 18:53:12 三年级我要投稿

【精品】三年级想象作文八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】三年级想象作文八篇

三年级想象作文篇1

　　大家好，我是一朵小金菊。我穿着一条金黄的舞裙，赔上我那碧绿碧绿的长袜，看起来格外漂亮！

　　我的家长坐落在一座小山坡上，那里有花有草，有树有鸟。每当黎明到来，太阳公公起床了，他用灿烂的阳光轻轻地抚摸我，让我开得更灿烂。小鸟们也起床了，他们吱吱喳喳地唱起歌儿来，我也受感染了，也情不自禁地舞蹈起来。舞中的我，在阳光下，是那么的美丽。

　　我有许多好朋友。有蜜蜂姐姐、蝴蝶妹妹、青蛙哥哥、小露珠妹妹、小草弟弟……他们就像我的亲人一样，关心我、照顾我。每天天刚亮，小草弟弟就把我叫星，和我一起做操、做运动；小露珠妹妹给我洗脸；蜜蜂姐姐给我送来最甜美的早餐；蝴蝶妹妹就在我身旁为我起舞。夜晚，青蛙哥哥在我脚下，我们一起尽情地聊天，数着天上的星星……当我有不开心的时候，他们也会来安慰我，鼓励我，有了这些好朋友的陪伴，我的生活过得幸福极了。

　　我就是那朵长在山坡上的小金菊，虽然，我没有开在大花园里，可是，我拥有朋友，拥有自己的的大家庭，我依然感到快乐！

三年级想象作文篇2

　　从前，在一片茂密的大森林里，住着许多小动物，最开始大家分工明确，其乐融融，幸福地生活在美丽的动物王国里。

　　可是后来，矛盾激化，所有人都觉得自己的贡献，无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。

　　丛林辩论会刚开始，花猫傲慢地说：“我的贡献，我见到老鼠，奋力抓捕，从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完，大黄牛立刻反驳道：“不对不对，我的贡献，我可以拉车，耕地。没有我，你们能吃上粮食吗？”话音刚落，青蛙急不可耐的争辩道：“你那算什么，你刚种完田，就算没有老鼠，蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼！”接着，黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样，议论纷纷，都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱，谁也不服谁。

　　争执不下，大家就去找博才多学的老乌龟评理，看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门，急躁的黄狗就迫不及待地喊道：“老乌龟老乌龟，您说说，我们谁的贡献？”不愧是足智多谋的老乌龟，只见他不紧不慢地答道：“咱们来个比赛，每天只让一个人干活，看看谁干得好，怎么样？”大家异口同声地答道：“好！

　　第一天是老黄牛，他很快地种完田，回家休息了。可他再次回到田地的时候，发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢！吃晚饭的时候，老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。

　　第二天，轮到花猫了，它奋力捕杀着老鼠，可他不会种地，本已所剩无几的粮食变得更为稀少。

　　第三天第四天，动物们没有一天过上好日子。最终，他们决定再去找老乌龟谈一谈。刚到门前，小松鼠就大声嚷嚷道：“乌龟爷爷，帮帮我们吧，我们已经好几天没过上好日子了！”德高望重的乌龟缓缓地走出门来，用手捻了捻胡须，沉思片刻，慢条斯理地说道：“你们像以前一样分工明确，各司其责，一个星期后，你们自然会找到答案。”

　　回到森林后，大家各司其职，再也没有出现吃不饱，喝不足的现象。

　　转眼一个星期过去了，他们终于找到了老乌龟所说的答案：团结就是力量！

　　从此，大森林里又开始回荡起欢快的笑声！

三年级想象作文篇3

　　假如我是一个神仙，我会做许多好事。

　　如果有一户人家很穷，我就会给他们变出一碗碗香喷喷的米饭和一些丰盛的菜。再变出一些钱给他们。

　　我会帮警察叔叔抓小偷，我只要飞在天空上面，见到了那个小偷，用一个定身法将小偷定住，让警察叔叔把他抓走。

　　我如果看到一个村庄里面一滴水也没了，村民们都焦渴而死，我只要说“下雨！”天上就会下起倾盆大雨，让井里的水渐渐升高，快要渴死的村民喝到干净新鲜的水后，就能生存下去。

　　谁家要是想养小动物，我只要用手一转，说声“变！”一只活泼可爱的小动物就会展现在眼前，让人目不转睛。

　　如果有人干活非常累，再加上太阳的照射，会中暑的，我只要让云把太阳遮住一半，留下一半，干活的人们就不太会中暑。

　　我真希望自己变成神仙，能助人为乐！

三年级想象作文篇4

　　我有一张旧照片，这张照片是在皇帝陵照的，照片上有我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们的旁边有许多红红的灯笼、绿绿的草，瞧！奶奶笑的是多么的灿烂，爷爷也带着微笑，爸爸眯着眼睛嫌太阳太耀眼，妈妈也面带微笑，我穿着黑色的衣服，上面带着像水晶样的小玻璃，用红色的铁片做的心字让这张照片更加美丽。

　　那天很热，来到皇帝陵但我们玩的很开心，我们又烧香拜佛，又在那儿观赏美丽的景色，那里美丽的景色留在了我的心中，伯伯当时给我拍了很多照片，同时也照了这张我最喜欢的照片。

　　每当我看见这张照片，会让我想起那天美好的时刻。

三年级想象作文篇5

　　在青青草原上住着一只可爱的小羊，它非常懒惰，吃好饭从不漱口，晚上也不刷牙。天长日久这牙齿就不行了，开始疼了起来。于是小羊就对妈妈说：“妈妈，我的牙齿好疼呀，带我去看牙科医生好吗？”羊妈妈说：“好的，不过牙齿不疼了你就要爱护好自己的牙齿，早晚要刷牙，饭后要漱口。”小羊听了羊妈妈的话低下头，小声说：“知道了。”

　　羊妈妈带着小羊到牙科去了，它们先来到虎医生那里去看牙齿，虎医生看了看小羊的牙齿说：“小羊的牙齿实在是蛀得太严重了，我这里没法治这么严重的蛀牙。你还是去找别的医生吧。”小羊听了虎医生的话哇哇大哭起来，它很后悔自己以前没有保护好牙齿，害得现在治疗有困难。于是羊妈妈又带小羊来到马专家那里，马专家看了看小羊的牙齿，拿出几滴强力药水滴在药棉上，再用钳子放进蛀牙洞里。过了一会儿，小羊的牙齿就一点不疼了。马专家又再一次对小羊说：“你要记住，要保护好自己的牙齿，不然的话你会后悔一生的。”小羊听了，认真得点点头。

　　小羊下定决心，从现在起就要爱护好自己的牙齿，让牙齿健健康康的。

三年级想象作文篇6

　　假如我是一列火车，我会带着各种各样的旅客或货物到各地旅行。田野和庄稼从我身边一闪而过。

　　我来到蔚蓝的大海边，让旅客享受大海的乐趣和海风的凉爽。

　　我带着工程师来到农村工地上，让他们给乡村建设更多的学校、让小朋友学习更多的知识。

　　我又把工程师带到城市的工地上，让他们建设更多的高楼大厦，让那些没有房子住的人们也能住上温暖的楼房，还要建设更多的游乐园，让更多的小朋友敬请的玩耍。

　　我又带着导游和乘客到各地参观、游览。让他们看到祖国的美好河山。知道我们的`祖国有多么的美丽和富饶。

　　我又带着暑假的小朋友们到著名的动物园参观，让他们享受和动物们玩耍的快乐。

　　假如我是一列火车，我会给人们做好多好多的事情……

三年级想象作文篇7

　　今天早上我被一阵雷声给惊醒，我害怕的要命于是我随便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，洒了一半于是我立刻背上书包跑出了家门当我准备跑出去时，一个大黑洞把我吸引了未来。

　　当我醒来时，我发现我正躺在马路上，边上站了一个六岁的小男孩但我问他这是哪里时，这个小男孩笑了说：“大哥哥，你是从外地来的吧？这里是科技最发达的时候5012年啊！！”我惊讶得想：“我怎么来到了3000年以后啊？”当我把手伸进口袋的时候，一支钢笔从我的口袋里飞了出来说：“尊敬的小主人……”

三年级想象作文篇8

　　一、教学目的

　　1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　二、教学重点

　　启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

　　三、预习学案

　　1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。

　　2．制作多媒体课件。

　　四、导学案

　　（一）想象导入，明确要求。

　　伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。

　　1、出示要求，请同学们自由读习作要求。

　　2、读一读，把你认为重点的词句画下来。

　　记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？

　　指名说、师相机板书：大胆新颖奇特美好

　　（二）创设情景，激发兴趣。

　　1.出示幻灯，看画展

　　师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）

　　(1)小组互相交流。

　　(2)指名说说。

　　（三）请欣赏习作范文：

　　1、看画

　　（1）看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）

　　（2）指名说

　　2、出示范文（例文根据这幅画而写）

　　过渡：老师也进行了大胆的想法。

　　（1）抓住了什么去想？

　　（2）有哪些想象？

　　（3）想象合理吗？为什么？

　　（四）展开想象，说一说

　　师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。

　　1．谁先来说一说，展示一下?（3个学生）

　　2.全班交流评价：你们认为他说得怎么样？

　　3．同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形

　　式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。

　　五、课堂练习

　　自由写作。（教师巡查，相机指导写作）

　　六、课后作业

　　写一篇想象作文。

　　七、课后反思

　　作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了。

　　比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前，要进行句子写具体的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。

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