【推荐】三年级科学作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级科学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级科学作文 篇1
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识！
三年级科学作文 篇2
晚上，我在少儿频道看了一个有趣的科学科学实验：把鸡蛋放进清水里，鸡蛋就会沉到水底，可是在水里加入一些盐，鸡蛋就会浮起来。我想：这个实验我也能做！
我向妈妈要了一个鸡蛋，再弄一碗清水，又把盐和鸡蛋放进去，慢慢的搅动，让盐溶进水里，不大一会，鸡蛋果然慢慢的浮了起来！我高兴的对妈妈说：“妈妈，实验成功了！”妈妈说：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大啊！”我恍然大悟：“原来是这样呀！”
三年级科学作文 篇3
我们爱科学，科学，是人类智慧的起源，是人类智慧的结晶。
科学，他造福了人类；科学，他造福了大地；科学，他造福了天空；科学，其实只要你用心，到处都能发现它。下面就请看看我做的科学小实验吧！
首先，我准备了一些材料，他们是一个透明的杯子和一枚扣子。然后，我先把扣子掷入杯中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我说：“扣子，快上来啊。”扣子就从杯底浮了上来。接着，我又说：“杯子，快下去吧。”于是，扣子又向杯底沉了下去。其实，大家应该都不相信，因为扣子也不是活的，听不懂人话。其实呀，这是一个科学道理，仔细听我讲一讲吧！扣子刚沉下去，是由于自重力。而下沉时，石灰末与稀盐酸发生了化学变化，放出了二氧化碳，生出的小气泡聚集在扣子表面，气泡多了，浮力变大，扣子便升了起来。等扣子升到上面，石灰末与稀盐酸接触面积就变小，气泡随之减少，浮力也变小，这时扣子的自重力就会大于浮力，于是它又下沉了。这就是其中的科学道理，听懂了吗？
科学可真是个宝啊，我们从小就应该爱科学，学科学，用科学！
其实我们每个人都有一双善于发现科学的眼睛，只要我们仔细观察，就能发现！
三年级科学作文 篇4
今天，郑淇少来我家做科学小实验。
妈妈拿来一杯水，然后我和郑淇少挑了一种颜色，把颜料倒在水中。接着用筷子弄均匀，然后在水中放入食用油。
开始扔炸弹了，把泡腾片放下去。我们就等着实验的结果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上来了。我们继续仍泡腾片，我发现，水经过食用油的时候变成了小绿泡。
为什么水能到油的上面呢？我问妈妈，妈妈说：“泡腾片沉到底的时候，泡腾片碰到水，会溶解。会变成一种气泡，气泡比油轻，一直穿出油层，碰到空气才会破掉。
啊！原来是这样啊。
三年级科学作文 篇5
未来的科学家是谁呀？是男还是女？有什么伟大发明？这是一个超级大秘密，不用急，就让我这个小周老师来慢慢说说吧！
今天上作文课，杨老师抱来一本相册，说：“这是可以看到未来科学家的面貌的相册，想不想看呀？”我们异口同声地说：“想”杨老师又说：“看了后要保密，要一个个来！”我们又好奇又激动，心想：“真的可以看到未来的科学家吗？”我有一点半信半疑，几个同学积极地举手，杨老师点了向钟奇同学，他兴奋地跑上讲台，好像在说：“快一点呀，我都等不及了！”杨老师轻轻地打开相册，有一点神秘的感觉，只见向钟奇瞪大了眼睛看，后来又笑呵呵地回到了座位，我们心里想：到底是谁呀？为什么向钟齐会笑呢？真想开开眼界呀！
我每次都举手了，杨老师果然叫了我，我兴致勃勃地上了讲台，去见识那位“科学家”的庐山真面目，可是相册里并没有一张照片，而是一面镜子，镜子里有一个白白胖胖，长得虎头虎脑的小男孩，那不就是我吗？我恍然大悟，未来的科学家就是我们自己！
原来，这是杨老师精心设计的一个情景，我不但知道了相册里面有什么东西，而且让我知道杨老师想让我们长大成为一名伟大的科学家，我一定不辜负您的期望，努力学习，成为一名伟大的科学家。
三年级科学作文 篇6
星期六的作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验。
老师像魔术师一样地从桌子底下拿出了一杯干净的水；透明的杯子；一包盐和一只鸡蛋。
老师先把水倒入透明的杯子里，再把鸡蛋放入装满水的 杯子里，鸡蛋马上沉入了杯底，它静静地躺在杯底。接着，老师又说：“现在是见证奇迹的时刻了。”然后，老师把盐倒入杯中，拿来一根小棒来搅拌。结果，没什么变化。老师又一次把盐倒入杯中，这一次，鸡蛋居然浮了起来，把脑袋探出了水面。我们非常好奇，问老师，这是为什么？老师说：“盐改变了水的浮力，所以鸡蛋才浮出水面的。
这节科学课太有趣了。
三年级科学作文 篇7
我原本是一棵无忧无虑的大树，住在一片空气清新，鸟语花香的大森林里，平凡而快乐的生活着。
直到有一天，远处传来轰隆隆的机器声，打破了森林的宁静。我们的噩梦开始了，一群彪悍的伐木工人来到这里，用他们的电锯贪婪的砍伐着树木，每天都会听到刺耳的机器声，扰乱的这里的安宁。很快我的兄弟姐妹都倒下了，被剧成一段段的木头，又被一车车的拖走，我，也不能幸免。我们被运到一个空气污浊，环境肮脏的大厂子里，那里的人们日夜不停的忙碌着，我们被一次又一次的加工，又经过一道道工序，最后，我们已面目全非，人们给我们取了个好听的名字，叫“纸”。
在我们纸的这个“大家庭”里，还分散着许多“小家庭”。有的被做成了卫生纸，便于人们清洁；有的.被做成纸箱，用来装各种东西；有的被做成图画本，让小朋友们画出最好看的画；有的被做成书，让小朋友在知识的海洋中遨游，学到更多的知识。而我的家族是普通的作业纸，每本作业纸都有不同的买主，我的兄弟姐妹很快被买走了，我也不例外。
我的买主是一个很淘气的小男孩。他把我买回家后干的第一件事，就是从我身上撕掉一张纸揉成小纸团扔来扔去。然后玩腻了又撕一张不一会儿便下去玩了，他又把我折成纸飞机，显然他要跟朋友比赛，看谁的飞机飞得远。我竟然还天真的幻想着，他会回来以后好好的利用我们，发挥我们最大的价值，可我还是想的太美好了。他回来以后竟然还在撕纸！我很生气，最讨厌这种浪费资源，不懂珍惜的小孩子了！接下来我更生气了，他又撕一张开始画画，每画错一次就撕掉生气的扔进垃圾桶里。我生气极了，就这样白白的浪费了，我决定连夜逃出这个地方，去找另一个主人。
这次我比较幸运，我逃到了一个贫困男孩的家里，这是一个非常懂事，热爱学习的男孩。他很珍惜我的到来，从来不在我身上乱涂乱画，他很环保，也很节约。我最喜欢这种不撕纸，节约用纸的小朋友，而且他写错字只打一个斜杠，接着在下一格继续写，我高兴极了，决定在这里安定下来。男孩上的高中，他学习很好，在班上总能考出优异成绩。他在我的每张纸上都写满了漂亮工整的字，每天把我带在身边复习他做的笔记。我感觉很自豪，因为他帮我发挥了我最大的价值，我觉得遇到这样的主人很幸运。他用心的复习着功课，在我们的帮助下如鱼得水的就记住了全部知识，而他用过的每张纸都在祈祷他考入好大学，实现他的梦想。终于，功夫不负有心人，男孩如愿以偿的考入了重点大学，毕业以后开了一家环保公司，专门做环保宣传。在他的宣传下，我的很多兄弟姐妹从垃圾堆里回到回收站，又重新加工成了纸，得到了重生。
而我，变成了男孩的笔记本，和漂亮的汉字成了好朋友，书房便成了我的家。
三年级科学作文 篇8
今天下午，老师对我们说：“要爱科学。”之后，老师给我们布置了两个任务。第一个任务是：把一个生鸡蛋和熟鸡蛋一起转起来，看一看有什么不一样。第二个任务是：把两个鸡蛋一起放在锅里煮，然后选一个鸡蛋放在冷水里冰，最后把两个鸡蛋的壳剥掉，观察有什么区别。
回到家，我把生鸡蛋和熟鸡蛋一起转起来，发现生鸡蛋不一会儿就停下了，而熟鸡蛋却转个不停，像个陀螺一样。两个鸡蛋分别煮熟后，用冷水冰过的，明显好剥些,剥掉之后又很光滑 。
今天，我学到了蛋的奥秘!
三年级科学作文 篇9
每个人都会有自己的理想，我的理想是当一名科学家。假如我是一名科学家，我会发明很多东西，给人类做出供献。
假如我是一名科学家，我会发明一种可以延长寿命的药，人吃了一颗可以延长2倍，吃两颗可以延长4倍，吃三颗可以延长6倍。同时，让病人吃上一颗，病也马上就会好了。
假如我是一名科学家，我要发明一种多功能汽车。它是由太阳能驱动的，既不会污染环境，也不用担心车祸，因为车子是电脑操纵的，所以畅通无阻。它不仅可以在地上行驶，还可以上天入海。如果想把它变成飞机，只要按一下驾驶座旁边的红色按钮，它立刻就会变成飞机飞上天了。它还可以变成潜水艇。只要按一下黄色按钮，它就可以变成一艘潜水艇潜入深深的海底了，而且也不会进水。汽车里还安装了防盗系统，深夜里也不怕汽车被偷了。
假如我是一名科学家，我会发明更多有用的东西，让人类的生活变得更美好。
三年级科学作文 篇10
一节科学课上老师教我们做一个有趣的科学实验。
实验开始了，只见老师先拿出了半瓶普通的矿泉水，两根吸管和一块橡皮泥；然后把一块橡皮泥放在矿泉水瓶瓶口上；接着将两根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老师再往插置水面上方的吸管里吹气，奇迹发生了，矿泉水从另一根吸管像喷泉似的喷了出来。老师又试途把喷泉堵住，可是水又从吸管边沿露了出来。
这时我产生了疑问，为什么水会从吸管里喷出来呢？老师告诉了我们答案：因为我们往在水面上的吸管里吹气产生了不少空气，慢慢地空气越聚越多，对水产生了压力，所以水就会从另一根吸管喷出来。这就是空气占据空间的原理。
这个实验真有趣，它不但让我们学到了新知识，而且给我们带来了不少快乐！
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