有关三年级鸽子作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的三年级鸽子作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级鸽子作文 篇1
“咕咕，咕，咕咕咕……”这是谁在叫？哦，原来是一群可爱的鸽子在叫着，好像在说：“你好啊！我们一起玩吧！”
鸽子的叫声不像黄莺那样美丽动听，也不像布谷鸟那样嘹亮，而是中正平和，这种叫声我觉得才是最好听的。它们有着小小的脑袋，灵活的小眼睛，娇小的身躯，全身长着雪白的羽毛，像穿上了一件洁白的纱裙。
我走进鸽子群中，突然有一只鸽子扇着翅膀飞到了我的肩上，东瞧瞧，西望望，发现我手中没有食物，便失望地扑扑翅膀飞走了。我立刻去买了两包鸽子食，学着旁边的小女孩，把食物摊在手心里。鸽子们好像闻到了玉米粒的香味，立马扑闪着翅膀飞了过来，把我左一圈，右一圈的“大包围”了。我看着那胖乎乎的鸽子吃食的样子，头一抬一低的，不是还发出“咕咕”的叫声，好像在点头说：“味道好极了！味道好极了！”眨眼功夫，我手心里食物都被消灭光了。它们好像意犹未尽，在我身旁不停地徘徊着，久久不肯离去。忽然一只鸽子在我头上啄了起来，原来是调皮的老哥在我不注意的时候，偷偷地放了几粒干玉米粒在我头上呢！让我和鸽子又一次零距离地亲密接触了一下。
时间不早了，我们也该回家了，在我们依依不舍地和鸽子说再见的时候，鸽子在我们头顶飞了几圈，好像在为我们送行。
三年级鸽子作文 篇2
我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。
刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢！为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢！
有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧！”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。
这就是我家的鸽子，大家觉得它们可爱吗？你们愿意和它们做朋友吗？
三年级鸽子作文 篇3
我家曾养过两只活泼可爱的“小精灵” ——鸽子。
鸽子的嘴尖尖的，硬硬的，灵活的眼睛黑亮黑亮的，如果你走到。
鸽笼子边，它们会用炯炯有神的眼睛盯着你，好像在说：“不要进入我的领地！” 鸽子的爪子有点细，但充满活力。当它们展开翅膀扇动时，会传来一阵阵风。
这两只鸽子在刚搬进同一个“新家”时，有时还会“打架”呢！有一次，鸽子又开始“打架”了。它们站在原地，用翅膀扇出一阵阵的强风，想把对方给刮倒，可是谁也没有倒下，它们便开始第二次攻击——用嘴啄。“啄”是鸽子的看家本领，用在“打架”上，再合适不过了。你看，它们用嘴啄着对方的嘴，直到其中有一只鸽子支撑不住了，那么另一只鸽子就获胜了。
鸽子吃食时，先用双眼盯住食物，确定目标的位置后再用嘴一啄，一吞，便把食物给吃了下去。另外，鸽子喝水时，先把嘴浸在水里，喝到一半时，它们总要用那双乌黑发亮的眼睛环视四周，好像生怕有人跟它们抢似的，然后再去喝水，直到喝足为止。
鸽子啊，你们真是我家的“小精灵”，给我的童年带来了欢乐。
三年级鸽子作文 篇4
星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。
有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。
三年级鸽子作文 篇5
在我家小区的天空中，总是盘旋着一群鸽子。它们在空中有时聚在一起，有时还要变换队形，就像是一群训练有素的战斗机，在天空中翱翔。真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”呀！
鸽子非常可爱。它的羽毛光滑漂亮，色彩多种多样：有纯洁的白色，有神秘的黑色，有庄重的灰色，还有绚丽的彩色。鸽子的尾巴像半开的折扇一样。它红色的爪子长有四根像钩子一样的脚趾，弯曲而有力。在它不大的头上嵌着一对圆溜溜的眼睛，红圈圈里有点黑，就像是红葡萄籽一样，时刻警惕着四周的一切。鸽子的嘴尖尖的，小小的，总是在“咕咕”地叫着好像呼唤同伴。鸽子走路时脖子一伸一缩的，不时东张西望，有的还把尾巴展开，一幅高傲的样子，有时它们大摇大摆地走着，好像在说：“我是最美丽的。”
鸽子吃玉米粒等杂粮。我就喂过它们，我把玉米粒捧在手上，它歪着头，警惕地看着我，觉得没有危险了才走近一啄连忙又缩回头来，然后津津有味的吃了，往返几次，看没有危险，就又大模大样的吃了起来。
妈妈告诉我鸽子象征着和平，我更喜欢鸽子了。
三年级鸽子作文 篇6
鸽子，是和平的象征，可是有的人却到处捕杀鸽子，因为鸽子的肉是那么美味，所以为了更好的招呼客人，人们就要去残忍的捕杀鸽子。
记的有一次，我去楼下接妈妈，因为她手上的东西实在太多了。可是我刚看见妈妈，她就把手上的东西在我面前挥了一下，我定睛一看，凭我的第一直觉认为这肯定是只动物，不过——这么小的'会是什么动物呢？于是我就问妈妈：“妈妈，这是什么啊？”“这是妈妈给你买的鸽子，给你补身体的，喜欢吗？”啊！怎么是鸽子！而且它全身的毛都被拔光了，光秃秃的，看起来真令人害怕。这毕竟也是一条小生命啊！真可怜！我不忍心吃它，可怜的动物！他们整天被人追杀，最终成为餐桌上的美味佳肴。我们人类比那些会攻击我们的动物还要冷血，我们是高级动物啊，怎么还比不上那些低级动物的亲情呢？
我真希望天下没有猎人，我们就让那些无辜的小动物门安安静静的生活吧！还动物们一个和平的家园吧！
三年级鸽子作文 篇7
今天老师带来了一只美丽的白鸽，它的名字叫小白。
它浑身雪白的羽毛，在阳光的照耀下显得特别好看，它的眼睛总是一眨一眨的，嘴巴是尖尖的，上面还有个小鼻孔呢！要是不认真看还真的看不出来呢！它的翅膀贴在身体的两侧，尾巴上的羽毛是向上翘着的，当它展开翅膀伸伸懒腰的时候就像是一架小飞机。
老师抓了一把麦粒放到塑料杯子里，可鸽子看都不看一眼，也许是它不饿，也许是在陌生的环境里不敢吃，等到我们都安静下来写作文的时它偷偷吃了起来，一个同学发现了，大叫了一声，鸽子吓坏了，又不敢吃了，当我们再次安静写作文的时候，它又开始吃了。小家伙吃饱喝足了，就开始热身，一会儿扭扭脖子，一会儿伸伸腿，再扇动扇动翅膀，真是可爱极了。
老师告诉我们，鸟是人类的好朋友，我们都要爱护它们。
三年级鸽子作文 篇8
今天风和日丽、阳光明媚，下午写完作业后，我对妈妈说：“妈妈，我们去广场喂鸽子吧。”妈妈说：“好啊！”爸爸也积极响应。爸爸开着车载着我们很快就来到了广场。一进广场，远远的就看见很多鸽子，有的在人们身边散步，有的站在人们的头上，手上，背上找食物。喂鸽子的人也很多，有小孩，也有大人。大家都开心极了。
我赶忙去买了一袋鸽食，刚打开倒在手心里，鸽子们就蜂拥而至。我的心怦怦直跳，又紧张又激动。它们争先恐后地啄我手心里的食。我感到手心痒痒的，它啄一下看我一下，好像对我说：“谢谢你，小朋友！”我边喂边仔细观察，它们的爪子是红色的，羽毛雪白雪白的，嘴巴尖尖的，美丽极了。正在喂的高兴的时候，几个小朋友突然骑着车子冲了过来，吓得鸽子们扑腾着翅膀四处飞去。
不知不觉中太阳落山了，我恋恋不舍的和鸽子们告别，它们似乎也很舍不得我，跟在我身边飞了很远很远。
今天真是愉快的一天！
三年级鸽子作文 篇9
星期六，爸爸带我去看小鸽子，在路上，爸爸跟我说：“鸽子十分漂亮：从头到脖根是黑的，一对黑里透红的眼睛像宝石一样闪着光芒，身子洁白无瑕，像覆盖着一层薄雪，尾巴好像黑锦缎似的油黑发亮。
到了看鸽子的地方，我看见了很多鸽子，有一只鸽子像一支神箭，穿过飞扬的大雪，顶着呼啸的北风，从天边射来。我看见了一只鸽子的脚受伤了，有一位工 作人员来给他包扎，我问工作人员能把它的脚治好吗?工作人员说：“可以。”过了四个小时，他的脚有好转，我问工作人员小鸽子几岁了。工作人员说：“这只鸽 子出生有一年了，却长得精神抖擞两只眼睛像两只黑水晶，一身浅蓝色的羽毛。
就在这时，一群白色的鸽子在空中盘旋，好像在碧空中忽然下起了洁白的雪。鸽子头上的羽毛又密又短，背上的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀上和尾巴上长着又长又硬的翎毛，像一把扇子一样打开。
我喜欢那里的鸽子，因为他们很可爱，让人喜爱，喜欢。
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