三年级伙伴作文合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的三年级伙伴作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级伙伴作文 篇1
一天，在广阔的草原上，有一位放羊的小姑娘在草地上发现一只受伤的小鸟。小姑娘急忙把受伤的小鸟小心翼翼地捧起来，并把它带回家给它抹药，帮它养伤。
很快，小鸟的伤好了起来。小鸟成了牧羊姑娘和小羊欢欢的好伙伴。
日子过了不久，奇怪的事发生了。小姑娘两天两夜没有看见她最喜欢的小羊欢欢了。小姑娘吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病似的。小姑娘抬起头望了望窗户外面，只见小鸟也显得焦急不安，飞进飞出，它把小姑娘放在院子里的草一根一根都叼走了。
小姑娘想：小鸟在干吗？我得弄明白为什么小鸟要把草叼走。小姑娘跟着小鸟飞的路线走，来到了猎人设的陷阱边。只见小鸟把草投进了陷阱里。小姑娘向陷阱里一望，什么都明白了：原来，小姑娘心爱的小羊落在陷阱里，陷阱太深，小羊爬不出来，小鸟怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
小姑娘看着两个好伙伴，激动地留下了眼泪。
三年级伙伴作文 篇2
每个人都有自己的伙伴，我的小伙伴是张芳祺，她是一个“暴烈女”。
她有一双水汪汪的大眼睛，就好像谁往她眼睛里加了泉水一样。她的鼻子很有趣，从侧面看像一个小小的滑梯，从正面看就像一朵小小的云。她的嘴巴最特别，嘴唇变幻无常，瞬息万变，哭的时候嘴唇上面短，下面长；说话的时候两片嘴唇像香肠；生气的时候，两片嘴唇合在一起，像两朵棉花。
张芳祺很暴烈，班里人称她为“暴烈女”。有一次，张芳祺刚要走进教室，我们班最调皮的张小毛就对他的几个小伙伴说道：“咱们一会儿去吓唬她！”谁知第一个人刚吓完张芳琪，张芳祺便雷霆大怒，大喝道：“你们都给我回位去！谁让你们早晨来了不学习的？”哪几位同学有的说：“张芳祺饶了我们吧！”有的赶紧回位坐好，还有一个在一旁小声地说：“真是暴烈女！”可张芳祺呢？不管他们怎么求饶，就是不肯原谅他们，让他们抄写生字，然后领着大家朗读课文。老师来了，满意地说：“真不愧是班长！”张芳祺听了，开心地笑了。
“暴烈女”张芳祺，她是我一生中最好的朋友。
三年级伙伴作文 篇3
喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看，或坐或卧；从读书的地点来看，或书房或沙发；读书的`时间上呢，或白天或深夜，真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯，有的喜欢在读到的地方夹支笔，有的干脆折一个角，有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里，爸爸妈妈使我爱上了读书的同时，也教会了我怎样保护自己的图书。不乱涂画，不用力乱翻，还有一项顶重要的，就是不折叠（因为折久了易烂）。那怎么办呢？很简单嘛！就是使用书签。
“鹤子！爸爸送给你几个漂亮书签吧！”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸，这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个，准备送给我。
我一看，嗯！不喜欢，不喜欢！那些书签不是青铜器，就是水墨画（那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿）。“不要，不要！一点儿也不好看！我自己做个书签，肯定比你这些漂亮（自己认为）。”
“呵呵！正好，正好！我刚才一激动说要送给你的，其实话一出口我就后悔了，哈哈！我还不想给呢！就算我送过了啊！嘿嘿！”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴（暴露出内心了吧！本就不太舍得，装豪爽，虚伪了吧！）。
于是我准备好硬纸，剪刀，画笔，打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型，一定要新颖些的。“做个什么样的呢？三角形？不好，面积太小不好画画；长方形？也不好，太俗套；哎！对了！来个沙漏形的。”思路确定之后，我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状，再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书，就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着，在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿，她长长的辫子，圆圆的小脸。手里拿着一本书，坐在一个由书垒成的楼梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问：“看的什么书呀？好看吗？”小女孩儿可能会这样回答：“好看极了，等我学会了好多知识，就可以去你们那里玩儿啦！”
嗯！看着自己的杰作很是满意（咯咯，自我表扬一次）。正准备收工，忽然想起，对了！还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢？想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯！”这句话好，写上它！因为它能激励我读书上进。
写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔，系上一条红灿灿的缎带。OK！大功告成了！一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。
从那以后，这个小书签就天天伴我读书， 书签儿上那句“书是人类进步的阶梯！”的话，也天天激励着我。我的知识在不断地增长，我想小书签儿上的小女孩也成了学富五车的大学问家了。
三年级伙伴作文 篇4
我的小伙伴是一个乐于助人、特别爱看书的一个人。
她特别爱梳马尾辫，她有一张苹果一样的红脸蛋。一双水灵灵的大眼睛，一张像樱桃一样的小嘴巴。走起路来，小辫子一甩一甩地，整个人像一只快乐的小鸟。
在我们班，就数她作文写得最好，可以说是个“小作家”。我很好奇，为什么她每一次作文都写得那么精彩，都能受到老师的表扬。我就问她怎样才能写出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告诉我说，只要平时多看书、多积累好词好句，等到写作文的时候，把积累的好词、好句适当地用上就能写出一篇好作文了。
她不光作文写得好，而且别的学科成绩也都特别优秀，堪称“学霸”。
她除了学习好，平时还特别乐于助人，不管是谁有困难她总会在第一时间冲出来，热心地帮他们解决，同学们都很感谢她。大家都很喜欢她。
这就是我的小伙伴，一个优秀的可爱的小伙伴，一个我正努力学习的小伙伴。
三年级伙伴作文 篇5
我的好伙伴是小玲。小玲长着一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，一个樱桃小嘴，一双大耳朵。她是一个胆小的女孩。
记得有一次，小玲语文考试考了90分，我看见小玲似乎要哭了，我走到小玲那里，我问：“小玲，你怎么了?”小玲说：“我的语文成绩考了90分，回到家里，我的妈妈和爸爸会打我的。”……放学了，小玲带着我一起去他的家里，在半路上，一提到考90分就要哭，我安慰说：“别哭了，你爸爸妈妈不会打你的。”小玲说：“我爸爸妈妈说，也是没有考95分以上的话，就要打我，可是，当老师说要考试的时候，我在家里都有在认认真真地复习着，可是只考了90分，没有达到爸爸妈妈所要的目标。”我听了小玲的话，使我知道了小玲是一个胆小的女孩。
这就是我的好伙伴——小玲，一个胆小的女孩。
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