精选三年级外貌作文5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的三年级外貌作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级外貌作文 篇1
今年,妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次作文班,都因为没有兴趣,就都没有结果了。但是这次我遇到了一位好老师,让我喜欢上了作文。胡老师的魅力深深吸引了我。她不高不矮,不胖不瘦,长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子,还有一张擅长说成语的嘴巴,长长的棕色卷发,一直垂到肩膀,胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。她风趣幽默,和蔼可亲,对同学们很尊重。
上课时,每一个人回答问题时,胡老师总是说:“孩子,请。”让我们觉得很亲切,内心里充满了感激之情和必胜的信心!记得曾经有一次,我们上描写人物的作文课,大家争先恐后地举手,胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特,让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手,胡老师请了其中一位同学来说。他把这位小同学描写得非常好,但是说到眼睛的时候,却把人的眼睛比喻成银光四射,这让我们大吃一惊,这位同学尴尬地站在台上目瞪口呆。而胡老师却幽默地解释说:“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗?”我们一起哄堂大笑,这位同学也不好意思地笑了。
我可真幸运,遇到了这么好的老师,把我的作文水平提高了很多,我要真诚地感谢胡老师,为我指点了作文写作的'明灯!
三年级外貌作文 篇2
每个人都有个妈妈,你的妈妈平时是怎样关心、照顾你的?
我有一个好妈妈。妈妈有时下班早,就回家做饭等我,我回家以后就可以吃饭了。妈妈有空时帮我整理凌乱的房间,还帮我洗衣物,常常手忙脚乱的。
我生病的时候,妈妈背我到医院打点滴,拿回大包小包的药给我吃。记得有一次,我发了高烧,头很晕,只能躺在床上。妈妈总是挨这我睡,生怕我的病会在半夜发作。妈妈守在我的床边,看着我入睡才去休息。妈妈每天都要去上班,还要照顾我,真难为她了。
每当我受到委屈时,妈妈听我诉说难过的事,在妈妈的安慰下,我的心情又变舒畅了。
这十年来,每一天我都在母爱下成长,是妈妈把我培育成一个活泼开朗的孩子,妈妈对我的关心与爱护,我一辈子都不能忘记。
三年级外貌作文 篇3
我的名字叫汤若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。我的优点是聪明。刚入学时,我就能解答老师出的数学题。每次考试下来,我都能得A。我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!
三年级外貌作文 篇4
我的妈妈高高的瘦瘦的,丹凤眼,柳叶眉,戴着一副红框眼镜,烫着短发,非常精神。她很温柔、善良,性格开朗。
妈妈会做很多好吃的东西:饼干、曲奇、披萨、蛋糕,她能把饼干做成小猫、小狗、兔子等卡通的造型,我最喜欢吃了,咬一口酥酥的、香香的、奶味很足,里面还放着葡萄干呢!
妈妈在学习上对我要求很严。记得有段时间,我对竟然的“竟”和竞走的“竞”这两个字老是搞混,反复错。妈妈知道后,就先和我一起查词典,弄清楚这两个字的意思,再去组词,相互区分。我现在终于明白了,竟然的“竟”比竞走的“竞”里面多一条横,是完毕、终了的意思,“竞”是比赛、竞争的意思。我明白以后,再也没有出错过。
这就是我的妈妈,生活上无微不至的照顾我,学习上对我严格的好妈妈。我爱我的妈妈!
三年级外貌作文 篇5
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”每当我哼起这首歌时,就不由得想起妈妈曾经对我一点一点的爱。
我的妈妈长着大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴,这就是我漂亮的妈妈。
记得有一次我在下着鹅毛大雪的晚上发起了高烧,家里一个人也没有。妈妈在单位的知后顶着大雪跑在大路上,到了家里不顾自己的身体,拿上衣柜里的棉衣就上医院跑。在路上,因为路滑有几次妈妈就差点滑到。妈妈穿了一件单薄的工作服就累得满头大汗,我的鼻子酸酸的。
到了医院医生给我扎上点滴,妈妈心里的大石头才落地。第二天,我醒来看满眼血丝的妈妈哭了出来。妈妈说,“你怎么哭了是不是不舒服。”我说不是。妈妈就去找医生了。
还有一次,我吃饭爱挑食。妈妈就给我用米饭和食材以及蔬菜给我做了一个既好看又好吃的娃娃头……妈妈多么伟大啊,她用自己换来了我。妈妈一直为我操劳着,不断鼓舞着我。妈妈给我付出了许多心血。将来,我一定用自己最好的成绩来回报妈妈对我的爱!妈妈我真想对您说:“我永远爱您!!”
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描写学生外貌好段10-26