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三年级掌声作文

时间:2022-02-02 14:29:01 三年级 我要投稿

【热门】三年级掌声作文四篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的三年级掌声作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】三年级掌声作文四篇

三年级掌声作文 篇1

  舞台上,灯光忽明忽暗,光彩陆离,我们在幕后,紧张地等待节目开始。每个人,在演出服的映衬下,都像花仙子一样美丽,因为,今天是“童声里的中国优秀作品展”的正式汇报演出。

  音乐缓缓响起来,演出开始了,我擦了擦手心里的汗,心里暗自说着:梁若曦,加油。就和队友们一起,轻盈地滑入舞台中央。短短几分钟里,我们用肢体叙述着童年,张扬着童年的快乐,台下响起了热烈的掌声,掌声激励着我们,我们带着自豪,带着满满的信心,出色地跳完了整支舞蹈,掌声再次潮水般响起,谢幕时,我站在这舞台上,心里涌起了前所未有的感觉:兴奋,激动,愉快。灯光的投射下,我看不清台下观众具体的表情,但从这持续,高亢的掌声里,我听到了赞赏和认同。

  眼眶里热热的,那一瞬间,我看见了自己在很多个清晨,很多个傍晚,和队友们一起排练节目。天气寒冷的早晨,我七点多就赶到了学校,一遍又一遍 ,单个动作枯燥无味,真想好好偷懒一下,可是,我的心愿就是能够站在这舞台上,展现最美的自己,今天,我终于实现了心愿,那经久不息的掌声告诉了我:我的付出,值!

  现在,我把这掌声悄悄地收进我的百宝箱,当成宝贵的礼物送给自己,在我今后的学习和生活中,我会常常把它释放出来,鼓励鞭策自己不断前进。

三年级掌声作文 篇2

  上一年级和二年级的时候,体育课上我都跑的很慢,到了三年级在一次掌声中我看到了希望。

  每一次上体育课我总是走着到操场,或者慢慢的跑去。有一次,我又是慢慢的走去了,体育老师说:”今天比赛跑步。“我吃了一惊,到了我跑步的时候,原本我跑的`很慢,可是我在转弯的时候听到了 我们那一组的加油声和掌声。那时,我立刻拼命了一样的跑,果然我跑了第一名。下课的时候我还在想那掌声,因为我知道那掌声让我有了希望。

  每一次表演我都不敢举手,因为我总是害怕讲的不好,有一次,老师让我们自愿背诗,如果背的好就会加星,我在加星的这句话上犹豫了,但最终我还是举了手。就在我站上讲台的一刻,我立马有了信 心,因为同学们的掌声中包含着对我的鼓励。我背的诗很好,同学们又给了我一次掌声,这一次掌声里包含了对我的赞扬。

  有了同学们的掌声,我变自信了,谢谢了同学们。

三年级掌声作文 篇3

  记得那是一篇课文——《掌声》吗?主人公英英因为大家的掌声而解开了心结。我以前也有那么一个心结:唱歌时声音偏大,而女生集体唱歌时好多人声音太小,我就有些突出。为此,我只有在男女声一起唱时才敢放声唱。

  有一次音乐课,老师要让几个单独上去当领唱。我心想:我的音乐成绩不突出,再加上平时我又不发言,老师肯定不会让我当领唱的。音乐课快结束了,老师突然来到我面前,说:“这位同学,你来试试。”我先是一怔,然后缓缓地站了起来,拖着沉重的脚步迈向教室中央。我忐忑极了:要是我唱的不好怎么办?要是我的声音太大怎么办?怎么办……音乐还是和我意地响了起来,我还是随着音乐唱了起来。“很好!继续!”听到老师表扬的我渐渐忘了开始的紧张,渐渐放松了。一曲末了,我的心情又回到了开始的样子。我刚才那里没唱好,会不会有人怪我?显然我的担心是多余的,那响亮的掌声便是我的下台曲,更使我的心结松动了,散开了。

  掌声不仅是祝贺的象征,更是使人打开心结的钥匙!我们班的同学们为我鼓了掌也在无意中使我明白:无论结果是好是坏,只要你勇于去做,别人总是不会去怪你、去责骂你,会用最普通的方式去告诉你:你做得很好!我们是不会因此而看不起你的!

三年级掌声作文 篇4

  生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。

  在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。

  而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。

  因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

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