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三年级下册作文

时间:2022-01-31 19:23:40 三年级 我要投稿

【必备】三年级下册作文8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的三年级下册作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】三年级下册作文8篇

三年级下册作文 篇1

  在多彩的世界里,我把爸爸涂成了蓝色,因为蓝色是天空和大海的象征。而爸爸那宽容的心怀,广博的知识,不正像天空和大海吗?所以啊,蓝色送给爸爸是最合适不过的了! 我把妈妈涂成红色,因为红色是太阳的象征,火热的阳光洒遍世界的每一个角落,当然也包括我的心房喽,到处充满暖意,那不正是妈妈真挚的爱吗?所以啊,红色涂到妈妈身上正合我的心意! 我把老师涂成黑色,不要奇怪哟!虽然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象征老师对我的严厉!因为有了这份严厉,我的学习才进步得很快,我的表现才越来越出色!其实在我心中,最想感谢的就是这份黑色! 我把同学涂成什么颜色呢?思来想去,还是不涂吧?因为纸的白色象征着我和伙伴间纯洁的友谊,这份纯洁是风雨中的一把伞,骄阳下的一棵树,更是困难中的一双手…… 最后我把自己涂成了绿色,因为绿色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延续,是祖国未来的希望!我要做一棵小草,一棵大树,一个有志气的中国娃! 我画啊画,画出多彩的世界,画出美好的生活,画出……

三年级下册作文 篇2

  我们要写作文了,张老师说,作文并不难,就是用笔说话,把看到的听到的写下来。

  张老师先跟我们我们一起做游戏。

  我听到要做游戏了,很兴奋,心想,做什么游戏呢?

  老师说:“第一个游戏,举起你的左手,再高高地举起你的右手。”

  老师发口令,我们做动作,看谁反应快。我们一会儿举左手,一会举右手,也有的同学把双手都举起来了,像投降。

  张老师又叫我们举起右手,结果,张老师自己都举错了手,我们看见了就哈哈大笑。

  老师说:“下面,我们做第二个游戏,指鼻子,拧耳朵。”

  老师说“1”,我们就用右手的食指指鼻子。

  老师说“2”,我们就和左手拧自己的耳朵。

  后来,老师说“鼻子”,我们就拧耳朵。老师说“耳朵”,我们就指鼻子,又把我们逗得哈哈大笑。

  最有趣的是第三个游戏,表演孙悟空和猪八戒。

  卢万鑫演孙悟空。“孙悟空”脚一跷,抓抓猴头,还真像个猴子。

  张丽扬演猪八戒,“猪八戒”找到了一个西瓜,把西瓜切成四份,嘴里念着一份给大师兄,一份给三师弟,最后一份给师父。

  他把自己的一份吃掉了,觉得有点渴,又把大师兄的吃掉了,它吃完说:“还是有点渴。”又把三师弟的吃掉了,它边吃边说:“你那么老实,也不给你吃了。”它吃完后,觉得还是有点渴,把师父的也吃掉了。它边吃边说:“对不住啊师父,今天我真是太渴了。以后我找到西瓜,一定给你吃。”

  哈哈,今天的作文课,我真是太开心啦!

三年级下册作文 篇3

  我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。

  春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……

  夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……

  秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……

  冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了……

  我的家乡多美啊!我爱我的家乡!

三年级下册作文 篇4

  我家旁有一条清澈见底的小河。它就像守护者一样守护着田野,使田野更加富有生机!

  这是一条美丽又充满欢声笑语的河。春天,岸边的`垂柳倒挂着柳条,顽皮的柳条在河面上画着美丽的图案。垂柳下是一片绿茸茸的小草,在张望着世界,像一块绿毯铺在水边。小河的水很清,可以看到河里的石头与沙子,水上的浮萍成片成片的,成了小鱼儿最好的游乐场地。它们在浮萍间穿梭着,时不时伸出头吐个泡泡。我们在草地上奔跑着,柳絮随风飘着,落在河中欢快地嬉戏。夏天,樟树长得郁郁葱葱的,我们都在树下乘凉、做游戏、给小鱼喂食。下午2时,火辣辣的光芒把小河照得滚烫的,小鱼儿躲在浮萍下、石头缝里或是荷叶下面遮荫。小河仿佛静止了一样,那样安静,没有了原有的热闹。

  秋天来临,樟树和柳树的叶子时不时地飘落在地上或河上。河上被叶子铺满时,是最壮观的时候。远远望去,一片黄色的海洋,近看,在阳光地照射下,叶片的反射下,更加金光闪闪,地面与小河连接在了一起,走在叶子铺成的草地上时,千万别弄混了,往小河上踩去哦!冬天到了,一切都沉睡了,小鱼儿在沙子里,石头缝里睡着,树木都垂下了枝干,一切都是那样安静……

  这就是我家美丽的小河,这就是给我的童年带来无限欢乐的小河!

三年级下册作文 篇5

  我家在农村,在我家附近有一条很清很清的小河,无论春、夏、秋、冬,都有不同的感觉。

  春天,小河经过春风的洗礼,发出清脆动人的歌谣,让人回味无穷,一路随风召唤着小燕子快快回家。

  炎炎的夏天,小河的湖水依然清澈见底,成群结队的小鱼快活地在湖底游来游去;倒映在水里的柳树,正欣赏自己美丽的姿态;一群可爱的孩子,都扑通扑通纷纷投入小河的怀抱,和小鱼亲密地打成了一片。

  秋风送爽,农民伯伯把丰收的成果,拿到小河边清洗,和小河一起分享这秋天的果实,甘甜的水果、清凉的河水,尝上一口让人清凉可口。

  冬天,又是一番景象。整条小河结了一层厚厚的冰,几只旱鸭子走在冰块上,宛如在跳“水上芭蕾”,孩子们见了清新好奇,开心极了。

  我爱家乡的小河!家乡的小河,一年四季都焕然一新。

三年级下册作文 篇6

  夏天到了,小区花坛里的树木长得茂盛极了,仿佛一把把撑开的绿伞。

  有 一次,我放学回到家,看见妈妈正在洗菜,就走上前说:“妈妈,您别把水倒掉了,留着给我!”妈妈抬起头,奇怪的问:“怎么这么大的孩子了,还想着玩水 呀?”我急忙说:“哪儿呀,妈妈!今天我们老师说要节约用水。您瞧,咱们小区里的花儿和树一天没喝水了,咱们不是可以正好用这些水浇吗?”说完,我端起那 盆已洗完菜的水下楼来到小区里,给花儿浇足了水,让花儿喝个够。

  妈妈用赞赏的目光看着我,她走过来说:“孩子你真是长大了,懂得节约用水了!”说着,她端起我浇花剩下的水走到小树跟前说:“来,我们也给小树浇浇水吧!”

  花坛里,浇足了水的花儿显得格外鲜艳,小树也挺直了身躯,仿佛更加茁壮了。

三年级下册作文 篇7

  三年级的青年教师朋友们,你们好,欢迎你们来到人教网小学语文栏目的空中作文课堂。我是安徽的特级教师武宏钧老师,从今天开始,我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材(人教版)教材三年级下册第七单元的作文教学。

  我听说很多青年教师朋友都不喜欢教作文,或是害怕教作文。我呢,跟你们恰恰相反,我很喜欢写作,写作对我来说是一件其乐无穷的事,我也同样喜欢作文教学,看着孩子们在我的指导下写出的一篇又一篇精彩绝妙的文章,我的心里别提多开心了。所以我希望能够把这份快乐也传递给你们,让你们也感受到作文教学的快乐。

  我们的空中作文课堂,以简单易学,实用新颖的写作方法,精妙的指导,精选的习作,新颖的版式,来指导青年教师朋友们练习教作文。相信广大青年教师朋友一看就懂,一学就会,一用就灵!

  在这里我特意提醒青年教师朋友,本次作文教学的旅行有五个站点,可不要掉队哟!

  教学旅程第一站──题目探究与备课思考

  教学旅程第二站──指导预设兼方法点拨

  教学旅程第三站──教者感悟与同伴互动

  教学旅程第四站──空中交流并回放精彩

  教学旅程第五站──备课启示共教研反思

  亲爱的青年教师朋友们,请大声对自己说:

  作文教学并不难!我有信心能教好!

  现在,深吸一口气,让我们开始教学探讨的旅程吧!

  教学旅程第一站──题目探究与备课思考

  习作内容解读

  武老师:老师们,首先让我们一起来看看本次习作的内容。

  最近,有没有你特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,想对别人说的愿望、委屈,一个奇怪的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象变故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

  武老师:老师们,看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息?

  1.本次习作,安排了三个方面的内容,要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。

  一次旅游见到的景物,

  想对别人说的愿望、委屈,

  一个奇怪的想象

  “……”,表示写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。

  2.三个题目的相同点:

  把最想写的内容写下来。

  要注意把内容写具体,把句子写通顺。

  3.三个题目的不同点:

  一次旅游见到的景物,是写游记的叙事作文

  想对别人说的愿望、委屈,是倾诉感情的心里话

  一个奇怪的想象,是写想象的作文,编写故事。

三年级下册作文 篇8

  我的家乡一年四季都那么美,那么清新,那么柔美。可是,在我眼中,我更在意那一条小河。

  小河碧波清澈,明亮如镜,映着河边的柳树,衬着蓝蓝的天空和洁白的云朵。晚上,一轮明月嵌在蓝色的天幕中,水中鱼在跃,虾在游。

  夏天,会游泳的小伙伴们在河里游泳,不会的几个小女生,则在河边捡那些千奇百怪的小石头,再把小石头放在河边,围成一个圈,在里面放一些水,再捉一些小鱼放在里面,玩累时,我们把裤脚挽起来,把脚丫放在水里,拍打着水花,水花一圈一圈地荡漾着,吓走了小鱼小虾。那河水冰凉清爽,让人很舒服,烦恼一下子挥之而去。

  夜晚时,家家开起了灯。小河被染成了五彩的布,既像五彩的糖果,又像是七色的彩虹,河里的小鱼小虾在游时,荡起七彩的水花。那景色可真壮观。我们也常常站在桥上,看看那静静的小河,倾听那柔美的风声。

  我们也常在小河里制造彩虹。我们把水含在嘴里,对着阳光的方向吐出水来,就会形成彩虹。所以,我也为这条美丽而让我难忘的小桥取名为“彩虹河”。

  家乡的这条“彩虹河”给我带来了童年的美好回忆,它带给我快乐,我喜欢它,我喜欢这条美丽的“彩虹河”。

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