精选三年级蜗牛作文（通用78篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的三年级蜗牛作文，欢迎大家分享。
三年级蜗牛作文 篇1
今天，我放学回家，正在考虑上课时老师说观察蜗牛的事——写什么呢？我正苦恼着，妈妈回来了，她手里拿着一只蜗牛。我高兴地说：“妈妈，是不是给我准备的？ ”妈妈笑着说：“是呀!你们老师早就通过校讯通告诉我们家长了”
我把蜗牛放在一个大脸盆里观察。嗯，怎么回事?都过了好长时间了，蜗牛还是缩在自己的壳里纹丝不动，不会是死的呢？我很纳闷。妈妈见我迷惑不解的样子，笑了，不紧不慢地说：“它比较胆小，你要耐心等待，不要焦急。再等些时间就会钻出来的。”后来，小蜗牛果然慢慢地伸出小脑袋，露出了两对触角。
又过了一会，蜗牛的整个身子都伸出来了，那个腹足看起来像果冻一样。妈妈告诉我，长一点的触角是眼睛，下面短一点的是用来当鼻子的。我拿来一张菜叶子放在蜗牛边上，只是它一动也不动。一开始我还以为它不喜欢吃呢。后来，把菜叶子拿过来一看，哇，缺了好大一块！我现在对蜗牛又多了解一点——不注意是看不见蜗牛吃东西的。
我们要吃晚饭了，小蜗牛，明天再观察你吧!
三年级蜗牛作文 篇2
星期六下午，我吵着要舅舅去捉蜗牛。舅舅没办法硬不过我，就出去草丛中找。不一会儿，他急匆匆地跑进屋来，手里还拿着三只蜗牛。
我把蜗牛放在一个玩具盒里仔细观察，它长着漩涡似的贝壳，只有小硬币大小，它把贝壳当做自己的家。我看着蜗牛对它产生了疑问：“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线呢？”我把蜗牛捉到高处，等它头伸出时，我便想捉住它的身子，可我的手还没碰到它，它就把头又缩回了壳里。我想蜗牛真是个“胆小鬼”，我试了好几次，都没成功，我有点灰心了。这时，一个办法在我脑海中闪过，“有了，有了！”我高兴地欢蹦乱跳。我拿了一块尖尖的石头小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒，这是什么呢？经过查阅书本，原来那小粒的东西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蜗牛是益虫还是害虫，经过查资料，发现它是害虫，不过它虽是害虫，但它全身都是“宝”。
最后，我想知道蜗牛有几颗牙齿？经过查阅书本，发现蜗牛有二万五千六百颗牙齿，这么小的嘴巴里居然有这么多的牙齿，真是太神奇了！
通过这一次对蜗牛的了解，收益真是不少啊！
我喜欢蜗牛！
三年级蜗牛作文 篇3
有一只蜗牛，住在苹果树下的小洞里。
快到秋天的时候，蜗牛看见树上的苹果快成熟了，便向树上慢慢爬去。小猴正好经过这里，好奇地问：“小蜗牛，你在干什么？”蜗牛说：“我想吃树上的苹果。”小猴听了哈哈大笑：“哈哈哈哈，你爬得这么慢，什么时候能爬上树顶呢？等你爬上树顶的时候，苹果早就熟透掉下来了，你还吃得到吗？”蜗牛认真地回答：“等我爬上树顶时，就算先成熟的苹果掉下去了，还有后成熟的苹果挂在树上，我还能吃到呀！”小猴听完这些话就走了。
在秋天快结束的时候，他看见一个红红的苹果，便努力向它爬去，咬了一口。“啊！真甜呀！我终于吃到新鲜的苹果了！”蜗牛美美地吃完苹果，就往回爬。
蜗牛通过他的努力吃到了苹果新鲜美味的苹果，你看，当我们想达到我们的目标，只要坚持不懈，努力向前就能成功。
三年级蜗牛作文 篇4
晚饭后，我怀着兴奋的心情，与爸爸妈妈一起来到小区抓蜗牛。我们先在楼下的草丛里仔细地翻找，可是一点儿结果也没有，爸爸提议：“蜗牛喜欢有水的地方，我们去小河边看看吧！”
我们来到小河边，打开手电筒，猛的一射，惊到了一只正在慢悠悠“散步”的蜈蚣，“扑通”一声，那只受到惊吓的蜈蚣掉到了小河里。看到这样的场景，我们禁不住哈哈大笑起来。在小河边上，我们还是一无所获。
“你们在干什么？”一位哥哥走过来问道。“抓蜗牛，可是连一只都没找到。”我说。哥哥说：“我知道哪里有蜗牛。”在哥哥的带领下，我们来到灌木丛中。我打开手电筒，仔细地搜寻着每一个角落。突然，我看到了一只蜗牛正躲在枯树叶下面呢！我兴奋地大叫起来，大家连忙围过来，却都不敢抓。最后，那位哥哥自告奋勇地把蜗牛抓了起来。
后来，爸爸也抓到了一只蜗牛。收获了两只蜗牛，我满载而归。
三年级蜗牛作文 篇5
在一片大大的森林里，住着好多好多小动物，它们中间有凶猛的狮子，狡猾的狐狸，可爱的小鸟，成群成群的蚂蚁，还有那看起来很柔弱的蜗牛。
有一天，小动物们准备举行一次长跑比赛，小动物们都积极的报了名，就连它们从来都没有关注过的蜗牛这次也报了名，大家好奇极了，有的说它自不量力，有的说它纯属胡闹，小蜗牛一句都没有反驳，只是默默的在给自己加油：“这次我一定能行，我要让大家都看得起我”。
比赛开始了，一声令下，小动物都跑了出去，只有小蜗牛站在原地，它在奋力的向壳外爬，想脱掉自己的壳。这时候大家都笑它了：“壳都爬不出来，还想赛跑”。小蜗牛没有泄气，一直在努力，终于，它爬了出来，只听嗖的一声，小蜗牛冲了出去，它超过了蚂蚁，超过了小兔子，超过了狐狸，冲过终点，第一个站到了领奖台上。比赛结束了，裁判员狮子拿着奖杯来到蜗牛前面：“没想到你脱了壳能够健步如飞，真是太厉害了，给，这是属于你的奖杯”。蜗牛说：“奖杯我就不要了，我只是想证明自己，你们也不要太看重荣誉了，那只会成为你的负担”。
大家都在赞扬蜗牛面对荣誉的淡然，却不知道的是，很久以前蜗牛可是会飞的，并且得了飞行冠军，它就是因为放不下荣誉，最终奖杯变成了它的壳，也变成了它的负担，这次它终于放下了，因为它想着有一天他还要再飞起来。
三年级蜗牛作文 篇6
什么牛不吃草，背上顶着个大房子，请你猜猜它是谁？相信你们已经知道它是谁了，它就是我们今天的主人公—蜗牛。
我的蜗牛整天无所事事的样子，不是吃就是睡，我突发奇想：为何不给它们来场考试呢！
说干就干，我先拿了3只比较活波的蜗牛。为了方便起见，我给它们都取了名字，那只迷迷糊糊爱睡觉的叫“瞌睡虫”，另外两只，一只叫快快，一只叫跳跳。
首先，我把“瞌睡虫”放在我用积木搭的20层“摩天大楼”里，只见它一扭一扭地向上爬，眼看就快到60分及格区了，可它竟然缩回壳里准备睡大觉了。我想：“瞌睡虫”是不是有“恐高症”啊，怪不得考试不及格。
然后是快快闪亮登场了。只见它不急不躁地爬，到了“瞌睡虫”原地休息的地方，我猜它会不会也像“瞌睡虫”一样原地休息？一个大大的问号出现在了我的脑海。只见快快把身子用力一挺，把“瞌睡虫”当做垫脚石，顺利地爬上了楼顶。
而最后的跳跳呢，却一直懒洋洋地趴在一片菜叶上，准备大吃特吃，怎么也不下来，原来跳跳是个大大的贪吃鬼！
这些蜗牛给我带来了无穷的乐趣，你的蜗牛是怎么样的呢，让我们一起来观察蜗牛吧！
三年级蜗牛作文 篇7
世界上有许多种蜗牛，有趣极了，不过，我觉得我养的蜗牛是最有趣的，接下来我就和你们说一说我有趣的蜗牛吧！
我的蜗牛叫住“飞鸟”，因为它“跑步”的速度飞快，同时它也很有趣。有一次，我把蜗牛放在火上烤，它像热锅上的蚂蚁团团转，急得脸色通红，不知如何是好；我又马上把它放进水里，它一下子高兴起来，好像在说：“真凉快！真凉快！”别高兴得太早，好戏还在后头呢！渐渐地它脸色变白，好像在说：“天哪！这是南极还是北极啊！怎么这么冷啊！”我又一下子把它放在草地上，它又好像在说：“这又是什么新天地？刚才去过火焰山和北极，这难道是大草原，我的天哪！”过了一会儿，我把一条蚯蚓放在它面前，它好像在向：“会不会是蛇呢？对！蛇，它就是蛇，那是蛇，我还待在这里干嘛？”它飞快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不着头脑。
这就是我有趣的蜗牛，你们说有趣不有趣？
三年级蜗牛作文 篇8
今天,我和爸爸一起去捉蜗牛,我把这些蜗牛带回家,它们就成了我的好朋友。
回到家，我便仔细地观察起来。蜗牛们真可爱！它们有着小巧的头，头上有两对触角，长触角上有一对小眼睛。背上有个螺旋形的壳，就像是蜗牛的家。最有趣的是蜗牛的腹足，它可以让蜗牛爬到东爬到西，只要是它爬过的地方，就会留下一条白色透明的粘液，让它爬得更稳更安全，它很胆小，我摸一下它，它就会把身子缩进壳里，过了一些时间，它还要确认是否安全，如果安全，它才探出身子。
听说蜗牛是杂食动物。于是，我就把青菜切成一小块一小块的，放在蜗牛旁边，只见蜗牛慢慢靠近青菜，用触角碰了一下，得到了食物的信息后，就开始吃它的“美食”了。你瞧，蜗牛先啃了一个口子，钻进去，又啃了个口子，钻出来。就这样，菜叶被它一点点啃光了。我想：蜗牛吃东西可真快，那它有牙齿吗？后来老师告诉我们：蜗牛丝带般的舌头上有两万多颗牙齿，吃东西时像一把小锉刀，它是牙齿最多的小动物呢！
蜗牛真有趣呀！我真喜欢这些蜗牛！
三年级蜗牛作文 篇9
今日，我和妈妈在一个又阴凉又潮湿的地方捉了二只蜗牛，一只喜欢到处爬，我给它取名叫“调皮猴”。另一只喜欢睡懒觉，我给它取名叫“懒羊羊”。
“调皮猴和”懒羊羊“都长着四根触角，就像四根天线干还长得两只大大的眼睛。它们的贝壳是淡黄色的。我把它们放在一个盒子里。
有一次，我在盘子里放了一些吃的。有橘子、面包渣、苹果、树叶和大白菜。我把”调皮猴“和”懒羊羊“放在盘子的中间，让它们选自我喜欢的事物。”调皮猴“和”懒羊羊“你挤我碰，好像在说：”这下能够饱餐一顿了！“然后，”调皮猴“和”懒羊羊“跑来跑去。过了一会儿，它们最终找到了它们喜欢吃的大白菜。
我还发现”调皮猴“和”懒羊羊“身体上好像是没有骨头的，湿淋淋的。只要它们爬过的地方都会留下一种湿湿的黏液呢！
我的两只小蜗牛真是太可爱了！
三年级蜗牛作文 篇10
今日，我和小伙伴去田野里玩，抓了四只蜗牛，顺便观察了一下。
蜗牛有一个壳，头上长着两对触角，一对长，一对短。哎？蜗牛的眼睛呢？我赶快去问妈妈：“妈妈，蜗牛怎样没有眼睛啊？”妈妈说：“你去用放大镜看一下它有没有眼睛。”我找出了放大镜看蜗牛，哇！蜗牛的眼睛原先和沙粒一样大，用肉眼根本看不见，难怪要用放大镜。“那蜗牛有没有脚呢？”我又问妈妈。妈妈一边把蜗牛翻过来，一边说：“蜗牛没有脚，仅有一条又大又扁的腹足。”说完又让我把蜗牛翻过去，再让我拿来一张纸，让它爬上去。这时我发现蜗牛爬过的地方有一条“带子”，我问妈妈：“这条‘带子’是什么？又有什么用呢？”妈妈回答说：“它是蜗牛的黏液，用处可大了：有润滑的作用，能在尖锐的物品上简便地爬过去，还能减少昆虫的侵害。”我用力的点点头说“哦，我明白了！”
经过观察蜗牛我明白了很多关于蜗牛的知识，我觉得蜗牛真是一种趣味的动物！
三年级蜗牛作文 篇11
蜗牛哪，十分奇特，你必须也想了解蜗牛吧，那就让我们一齐去了解了解吧！
蜗牛的壳有些与众不一样，它的壳很硬，有着不规则的花纹，美丽极了，最奇妙的是它的壳是螺旋形的。蜗牛的身体也很奇妙，软软的，好像一碰就会散架，身上还有很多黏液，黏糊糊的，还有，他们的身体还有些透明呢！蜗牛的身上长着一对触角，你们明白吗？蜗牛的眼睛可是长在触角上的呢！蜗牛还有些更奇特的地方呢！比如：蜗牛的牙齿。它的牙齿有2万多颗呢，你们必须还不明白吧？
咦？我有一个问题，问问大家：我的两个同学在草丛中发现了两只蜗牛，这两只蜗牛的身体黏在一齐，眼睛黏在一齐，这是在干什么呢？大家都来猜一猜吧！（为什么呢）
大家看，蜗牛是不是很奇特呀？请注意，不能把蜗牛放在太阳底下晒很久，或者把它放到盐水里呀！那样的话，蜗牛可是会死掉的呢！
三年级蜗牛作文 篇12
星期六，爸爸送给我一只蜗牛，我十分兴奋，给蜗牛取了一个好听的名字，叫贝贝。爸爸告诉我蜗牛是软体动物，属于腹足纲，多数生活在海里，有些则生活在淡水和陆地。蜗牛的壳是螺旋形的，像一座移动的小房子。我把蜗牛放在一个塑料盒里，放一些水，再放几片大白菜，一个蜗牛小屋做好了。蜗牛像一个害羞的小姑娘，一动不动地缩在壳里。渐渐地、渐渐地，蜗牛适应了“新家”的环境，它从壳里探出头来，再慢慢地把身子钻出来。我发现贝贝的触手上有一对小眼睛，原先小眼睛是用来感受外界环境的。有一次，我和贝贝玩，我用手碰了一下贝贝的小眼睛，贝贝立刻把小眼睛缩进了皮肤里。
这次观察不仅仅让我感受了与蜗牛之间玩的欢乐，还让我了解了更多关于蜗牛的知识。
小蜗牛贝贝必须会成为我的好伙伴。
三年级蜗牛作文 篇13
今日，我和妈妈在买菜回家的路上看见了两只小蜗牛在“散步，”我十分好奇，于是跑过去想看看他俩长什么样。
只见两只小蜗牛的壳都呈螺旋形，他们伸出触角——眼睛，拉长身子，驮着“房子，”慢慢的向前挪动。：我突发奇想：“妈妈，蜗牛有几颗牙齿？”妈妈查了百度：“蜗牛有二万零六颗牙齿。”“哇，这么多！”我大吃一惊。“为什么有那么多牙齿呢？”“因为蜗牛牙齿又细又小，呈绒毛状。”妈妈回答。“那蜗牛把触角——眼睛放在一齐，是“打架”还是“繁殖”呢……我心中有无数个问号。
周一的时候刘教师和我们一齐交流了，蜗牛怎样进食，有什么作用。从中我学到了很多知识。蜗牛的脸也能够做面膜，蜗牛在法国能够变成美食……
养蜗牛的小朋友可要注意啦。蜗牛不能够放在盐水里，不能够放在热水或冷水里，也不能够晒太阳。
三年级蜗牛作文 篇14
今日最终下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。
忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢？书上说：“蜗牛为了坚持平衡，就会分泌出来粘液，使自我在爬高时不会掉下去。”
蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。
事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像明白了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。
蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。
三年级蜗牛作文 篇15
今日我们家又多了几个新的成员，它们是——蜗牛！
蜗牛的眼睛长在触角上，因为它真正的眼睛“退化”了，有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液，因为这样能够牢牢地贴在上头。并且，我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足，腹足贴在地面上，才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块，只要把蜗牛翻个面，就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的：慢慢地爬到菜地上，把菜叶细心地卷起来，塞进嘴巴吃起来。
几天以后，我的蜗牛比以前大了一点，并且，我发现：我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上！几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上！又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了！蜗牛们真是太趣味了！
没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀！我必须会好好地养蜗牛，必须能获得更多更多的发现。
三年级蜗牛作文 篇16
今日，我在窗台上看见了一只蜗牛，蜗牛的头上有两对触角，轻轻一碰就缩了回去，它的身子滑滑的、湿湿的，背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢慢地爬行着，我等蜗牛爬了几厘米后，才发此刻它身后有一条银色、长长的线，我跑去问爸爸，为什么会有一条银色线？爸爸让我自我找答案，经过查找，我才明白原先蜗牛留下的银线是它的分泌物。
那蜗牛是益虫还是害虫呢？为了弄清这个问题，我做了一个实验，我把馒头渣、白菜叶、小蚊子放在蜗牛面前，只见蜗牛对馒头渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜叶爬去，不一会儿，就把白菜叶咬了个大洞，原先，蜗牛是害虫呀！
我把蜗牛从壳中拽出来，摸摸它的腹部，感觉有凹凸不平的“小米粒”一样的突起，原先，蜗牛就是靠这些“小米粒”爬行的！
我以后要多观察小动物，多了解它们的生活习性，使我能更好地认识它们，丰富自我的课余生活！
三年级蜗牛作文 篇17
今日我从花鸟市场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，并且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很趣味呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我和蜗牛还趣味事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，期望它喜欢吃。好期待啊！
再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。
三年级蜗牛作文 篇18
我有一只可爱的蜗牛。我很喜欢，经常仔细观察。我发现它的身体可以分为三部分：头、腹、壳。先说头：它的触须很长，触须上的黑珍珠就是它的眼睛；它的触须下面有两条更小的触须，小小的触须下面长着小得不能再小的小嘴，比一个缝隙还生动。再说说它的腹部：它走路主要靠腹部，这叫腹足。而且，走路很有意思。它可以像磁铁一样吸东西，伸展它的长身体，像士兵一样爬行。另外一路会留下一条长长的粘液，还会时不时的拍一些便便证明我来过这里！他们说蜗牛有左撇子和右撇子，但我发现我的蜗牛是右撇子。
在网上查资料，得知蜗牛是陆生贝类软体动物。喜欢潮湿阴暗宽松的环境，也爱吃菜叶。而且，我通过观察发现它可以和人交流。比如我放学回家跟他说话，他嘴巴动了动，好像在回应我，可惜我听不懂他在说什么。哦，我的蜗牛真聪明。
我爱我聪明的小蜗牛。你呢？喜欢吗？
三年级蜗牛作文 篇19
我祖父家有许多花，包括桃花、梅花、杜鹃花和紫藤有一天，我偶然在桃花的枝头发现了一个小东西蜗牛。我盯着它，没有想到一首歌叫《蜗牛和黄鹂》。我心里纳闷：蜗牛真的有它唱的那么执着吗？
为了解惑，我悄悄走到蜗牛跟前，小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蜗牛用触角在地上四处觅食，身体弯曲，背着沉重的壳艰难地移动。时间一点点流逝，五分钟，十分钟，半小时，一小时蜗牛还在慢慢的移动，在经过的地方留下了闪亮的痕迹。环顾四周，发现蜗牛一个小时爬了不到三分之一的距离。然而，他没有放弃，绕过了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久，蜗牛终于回到了自己的家。
我被这只小蜗牛吓了一跳，不禁叹了口气：蜗牛虽然小，却有坚忍不拔的精神。我想在学习中从中学习。真佩服蜗牛！
三年级蜗牛作文 篇20
今天是第二周的第三天。我跑到我家门口，看见一只小动物在慢慢爬行。仔细一看原来是只蜗牛。
我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以我只好悄悄走，怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看，小蜗牛离我好远。
我推到它后面，它还是爬得那么慢。我催它，我吓它，我怪它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛在说：我已经尽力了！
蜗牛爬不快，但还是爬。为了到达你想去的地方，为了达到你设定的目标。
蜗牛靠自己的努力和永不放弃的精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神，完成我们的目标。
生活往往给人启示。生活按照自己的样子和规律走，每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会，但问题是我们能否从中找到启示。一个勤于思考的人，在某种意义上是一个勤于寻找开悟的人——带着未解决的问题寻找，带着各种疑惑寻找。思考生活本身，思考生活中的各种现象，你就会收到生活的礼物。
三年级蜗牛作文 篇21
昨天抓了一些蜗牛，最大的有两个葡萄那么大，像个巨无霸。它的外壳是圆形的，有六种颜色：红色、绿色、黄色、灰色、黑色和白色。它有两对触角，一长一短。它的眼睛长，鼻子短。它的肚子也很厚。它是一种软体动物。它起来时会伸缩，留下湿黏的黏液。如果放在手上，会觉得很爽。
蜗牛一般胆小，一碰就会把头收起来。很不寻常。如果你把它的食物放在它家外面（可乐瓶），它会一直撞瓶盖。不管瓶盖有多硬，你都要出去吃东西。有一次，我用尺子在上面作弄。结果它非但不害怕，反而趾高气扬，触手不停挥舞，仿佛不服气。我觉得太好笑了，你这个小家伙，你能打我吗？哼，现在请吃一根老棍子！我拿起一支铅笔，以孙悟空为榜样，打了它。但蜗牛缩进头后又伸出来，昂着头，触角直立不动，仿佛在准备对抗。我叫了一声，扔下铅笔，白跑了。
我拿走了。
三年级蜗牛作文 篇22
今天下午，我和妈妈在花坛里抓了一只蜗牛。
蜗牛背着沉重的壳，头上长着两对触角，触角顶端长着圆圆的眼睛。它的全身由腹部、腹足类、触角、嘴、壳等器官组成。
蜗牛爬的地方会留下粘液，肯定会找到这个小家伙。粘液也有很大作用。分泌粘液可以减少摩擦，帮助行走，防止蚂蚁等昆虫入侵。
蜗牛喜欢生活在黑暗潮湿的环境中。当它们被放入水中时，它们会伸出头来（否则它们会窒息而死）。蜗牛讨厌阳光和盐。如果他们在身上放一些盐，他们的肉就会变成水。
我摘了几片绿叶给蜗牛吃，它一直不肯吃，我就去玩了。大概过了半个小时，我又来看蜗牛，惊呆了。它居然吃了一小块。原来蜗牛是在没有被监控的情况下进食的。
听说蜗牛还能吃！它含有高蛋白，是一种营养，但不是所有的蜗牛都能吃。
大自然是奇妙的。小蜗牛有这么多知识。我想努力学习，揭开更多的谜团。
三年级蜗牛作文 篇23
在我们的生活中，我们都有自己喜欢的动物。我也不例外。我最喜欢的动物是蜗牛。
我还记得中午，我妈妈买了一些青菜。我看见绿色蔬菜上有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来，放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。
我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃，它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子，转过头就走，不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了，再去看的时候，它还是没吃东西。我没理，自己去玩了。
第二天，我看见蜗牛躺在树叶上，一动不动，好像睡着了。我悄悄把叶子拿走，熟睡的蜗牛蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手中的树叶，我惊呆了树叶上有一个大洞。谁吃了树叶，打了一个大洞？蜗牛吃了吗？我想不通。
突然，蜗牛又把头伸出来，头下开了一个小洞。哦，蜗牛的嘴在这里。很搞笑。
这是我最喜欢的小动物，蜗牛。你有喜欢的动物吗？
三年级蜗牛作文 篇24
我总是喜欢蜗牛。蜗牛虽然走得慢，但我喜欢它的毅力。
今天在小公园玩的时候，看到一只蜗牛慢慢爬到树上，好像要爬上去，就跑过去看看蜗牛要干什么。于是我躲在一棵矮树后面。我怕蜗牛看到我就不出来了，只好躲在蜗牛看不见的地方。过了一会儿，它还没有爬上树。我的急性子等不及蜗牛的慢性子。我很想知道蜗牛爬上树的时候会做什么。于是我拿了一根小棍子，让蜗牛爬上棍子，直接把蜗牛送到树上。蜗牛不回，继续爬。我等不及了，我想让它快点从树上爬下来。这次我带了蜗牛喜欢吃的食物白菜，把白菜放在蜗牛下面，蜗牛再也不回头继续爬，不理我。我就知道没用。虽然有点郁闷，但还是喜欢它往前走。
蜗牛走的很慢，但是它们在确定目标上的毅力值得学习。
三年级蜗牛作文 篇25
我捉了一只小蜗牛。它背着一座大房子，把自己藏得严严实实。
它胆小如鼠。只要我轻轻一碰，它就吓死了，马上钻进‘大房子’的怀抱里面，好一会儿才小心翼翼地探出小脑袋，紧张地四处张望。
小蜗牛从来不挑食。要是，是它不爱吃的东西，总是一会儿瞟一下食物，一会儿慢慢地往食物这边挪去。吃一口甩一下头，好像不想吃了似的。要是，是它爱吃的食物，它便目不转睛地盯着，使劲往食物那里爬。像饿虎扑食一样狼吞虎咽。一会儿使劲地嚼，一会儿拉出雪白的粑粑，肚子里面好像有一个无底洞。
我的小蜗牛非常可爱。有一次，我把它翻过来。当它要出来时，却发现自己出不来了。它便使劲摇晃“大房子”，摇啊摇，终于狼狈地把房子翻过来。有时候蜗牛吃饱了，就满意地在饲养盒里四处溜达，然后爬到树叶下一动不动，好像正在舒服休养呢！
我喜欢我的蜗牛。
三年级蜗牛作文 篇26
今天，我们去秋游，其中我觉得最好玩的是抓蜗牛。
到了休息的时候，我正想坐下来，看到草丛里有一只蜗牛，我叫了起来，有蜗牛，有人跑过来看了看，去抓蜗牛吧！我找来薯片盒，小心翼翼地抓起蜗牛，忽然它把头缩进了壳里，我怎么弄也不动，我把它放进了薯片盒里，又去抓了。我又抓到了一只蜗牛，它一点也不怕，把头抬得高高的，我用手轻轻地碰蜗牛的触角，它就把头缩进壳里，不敢出来，我看着，过了一会儿它把头探出来，我用小木棍轻轻地碰了一下蜗牛的触角它又缩了进去，过会儿又出来，这样弄来弄去，就像打地鼠。时间一点点过去了蜗牛有点难过了，正在向出口爬去，我看到了小蜗牛有点难过了，于是我想起要爱护动物，我就把两只蜗牛放回了草地，蜗牛一边爬一边点点头，好像在说：“谢谢”。
我们快乐地回家了。
三年级蜗牛作文 篇27
雨后，在草丛边的小路上总会有几只蜗牛爬来爬去，这，引起了我的注意，我心想，今天一定抓几只回来研究研究。
到了下午，我和弟弟冒着雨，在姥姥家楼下的草丛里抓蜗牛。起初，我先在家中找了一个空水瓶，和弟弟拿着他的玩具铲，在家里花盆里铲了一些土，放到空瓶里，就这样，我们的抓蜗牛行动开始了。
我和弟弟找了一片草比较少的土地开始寻找蜗牛，我找了好多个蜗牛的壳，就是不见蜗牛。“啊！我找到了。”就在一个蜗牛壳的旁边，我惊喜的发现了一只傻乎乎的蜗牛，正在一片叶子上慢吞天的爬着，好像在享受着它的沐浴时间，几乎就在我的话音落下的那一瞬间，弟弟也惊喜的告诉我，他也在一段鹅卵石路上发现了一只蜗牛。我们俩高兴的把两只蜗牛放到瓶子里，蹦蹦跳跳的满载而归。
回到家后，我和弟弟争先恐后的给姥姥看我们俩的劳动成果，虽然姥姥不怎么喜欢小动物，可是还是夸了我们。
今天真开心。为了使弟弟更开心，我把我那只也送给了他。
三年级蜗牛作文 篇28
昨天下午，我和爸爸去宋陵公园演出彩排。我们表演完第一个节目，我和家琪去花坛边抓蜗牛。
家琪先找到了三只活的蜗牛，蜗牛刚抓到就开始大便。家琪说：“我知道谁是最大的，谁是最小的。”于是她指着壳最大的蜗牛说：“这只是老大的。”又指着壳不太大的说：“这只是老二。”然后又指着壳最小的说：“这只是最小的，它是母的。”然后我们又发现了许多蜗牛，我们把蜗牛抓到一张纸上，一共大约抓了五十多只。这些蜗牛有些一动不动，有些在慢慢的爬，它们爬过的地方出现湿湿的亮晶晶的一条线。我们好奇的摸了摸蜗牛的头，它就把头立即缩进了壳里。我们正玩着，老师叫我们去表演第二个节目，等我们表演完节目跑到花坛边看蜗牛的时候，发现有些蜗牛还在慢慢的爬，有些已经爬到花坛里了。我们就一只一只的重新抓回来。
抓蜗牛真有意思！
三年级蜗牛作文 篇29
我家有6只小蜗牛，两只是雄蜗牛，4只蜗牛，它们大的有大拇指那么大，小的那只只有米粒那么小，蜗牛壳硬硬的，它有两只长长的触角，小蜗牛们可胆小了，我只要一碰它们，小蜗牛就把自己缩进壳里。
姐姐告诉我，小蜗牛们喜欢吃白菜，苹果，还有青瓜和面包渣等等。
这时，我看见其中的两只小蜗牛你不让我，我不让你的挤来挤去，前面有一片白菜，原来它们在赛跑呀，奖品是那片白菜叶子，于是，我在静静的观看着它们比赛，它们争先恐后地爬着，大的爬得快，可不太集中注意力，小的爬得慢，可注意力集中，不一会，小的蜗牛就爬到了终点，开始吃白菜，大的蜗牛，它因为不集中注意力，所以输了。
我家的小蜗牛又有趣又可爱，我爱我的6只小蜗牛。
三年级蜗牛作文 篇30
在一个雨后早晨，我无意中发现了几只蜗牛在慢吞吞地爬行，我便认真观察起来。
蜗牛的身体是深黄色的，摸起来很光滑。它的身体上还背着一个螺旋的小壳，那就蜗牛的“家“。
蜗牛是用腹足贴在物体上行走的，它行走的时候还会在物体表面留下痕迹，真有趣。
最有趣的还是蜗牛的眼睛。它的眼睛长在长的触角的顶端，我碰了一下它的长触角，长触角就缩回了一点，过了一会才伸出来。我产生了疑问，为什么会这样呢？
回到家，我打开电脑，上网查了一下资料，原来蜗牛的长触角像盲人的拐杖，遇到危险是，它就会缩进去，在安全的环境下它才会伸出来。
通过这次观察，我明白了蜗牛的长触角为什么会缩进去。原来观察这么有趣，以后我要多观察周围的事物。
三年级蜗牛作文 篇31
我喜欢观察大自然中的所有的具有生命活力的产物，无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物，因为，我爱大自然。
有一天，我好不容易抓了一只蜗牛，我把他放进盒子里，便开始仔细观察它，我用笔尖轻轻碰了蜗牛一下，它立刻把头缩进壳里，一动也不动，等外头平静一点，就又把头悄悄的升出来，你瞧，蜗牛的胆子真小，怪不得它要穿上象田螺壳差不多的外衣，一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的外衣。
蜗牛住在陆地上，但跟田螺、海螺长得非常相象，它们是不是一类的小动物，我就不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去，它爬行过的地方都会留下象鼻涕一样的东西，对蔬菜和花草的生长很不利，我想，这蜗牛应该是花园和菜园的害虫。
蜗牛似乎有很发达的牙齿，嘴在头部的下端。当它的头伸出外壳时，头顶上还会竖起二只象牛角一样的角，我想蜗牛也许因此而叫蜗牛。
你瞧，蜗牛在盒子里休息呢!
三年级蜗牛作文 篇32
一天，我放学回家，发现草地上有一只小蜗牛，我就把它捡回了家。
回到家，我把小蜗牛放进杯子里，仔细观察，小蜗牛的壳上有一点一点的花纹，头上有一对触角，触角顶上各有一个小黑点，这是它的眼睛。身体下面有一块肉状的吸盘，它慢慢地向前蠕动着，在它爬过的地方有一条银白色的线。
第二天早上我去看它，小蜗牛已经爬上了杯子口，我连忙用餐巾纸封住，不让它出来。我想：“小蜗牛一定是饿坏了。于是，我赶紧从客厅拿了一只苹果，用小刀削了片苹果皮，把它放到了杯子里，我趴在桌前静静地看着它，小蜗牛好像闻到了香味，把头慢慢地伸出来，它先看了看四周，然后把果皮慢慢吃进嘴里。它津津有味地吃着苹果皮，好像在说：”真好吃，可把我饿坏了。
我还知道蜗牛喜欢吃菜叶，它是害虫的一种。但我还是喜欢它，我把它放到了自己的房间，它可以和我天天作伴。
三年级蜗牛作文 篇33
科学课上，科学老师给我们布置了家庭作业，是找一只蜗牛观察它的生活习性。趁着下雨天的晚上，我抓了几只蜗牛。这就是它的习性之一，喜欢在下雨后阴凉的晚上出来活动。蜗牛的背上背着一个又硬又安全的“房子”。那就是蜗牛背上的壳，还有一个小洞。它有两种功能一个是排粪便的，还有一种功能是呼吸的。蜗牛有两对触角，触角上面长着一对芝麻大的眼睛。下面是一张小小的嘴巴，远远看去就像一个小黑点，它的腹部就像一个“吸铁石”。我搜索了一下百度，知道蜗牛特别爱吃菜叶和青瓜。蜗牛的嘴巴很小，吃东西很快这是为什么呢？原来蜗牛的小嘴巴有25600颗牙齿呢。还有它锋利的齿舌就像一把锯子，迅速将叶子磨碎。它可真神通广大呀。
我们把蜗牛放在纸上，当它爬动时就会出现黏液，好像在纸上画地图。
通过我这一次的观察，我觉得蜗牛真是神奇呀！
三年级蜗牛作文 篇34
我家养了几只蜗牛，我把它们安置在一个纸杯里。
今天，我写完作业，拿出装蜗牛的纸杯子，我从杯子里拿出一只蜗牛放在桌子上观察，还从柜子里拿出一把放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放在冷水里，蜗牛的头就会从壳里探出来，果然，当我把蜗牛放进水里，没过两分钟，它就探出头来了，并伸出两只长长的触角。我用放大镜认真地观察，发现蜗足上有很多洞洞，原先，我不知道这是什么，也不知道这是做什么用的？然后，我问爸爸，爸爸说：“蜗牛的腹部下面的小洞是它的腹足，是用来蠕动爬行的。”“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。
我还想继续观察蜗牛吃东西的样子，就找来了一片鲜嫩的树叶。在我的引诱下，它终于爬过来吃了。当蜗牛在吃饭时，爸爸跟我说：“蜗牛一般在晚上、雨天时出来运动，因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息居住在阴暗潮湿的地方，所以一般太阳下山后才出来。”
一次小小的观察，让我受益匪浅啊！
三年级蜗牛作文 篇35
最近科学老师让我们班观察蜗牛。我在观察蜗牛时，发现许多有趣之处。
我发现蜗牛的壳有许多颜色，比如黄色、白色、灰绿色……蜗牛还很胆小，我用铅笔轻轻碰触蜗牛的眼睛时，它就会像胆小鬼一样把身子缩进它的壳里。
我给了她几片菜叶，一会儿我就发现菜叶上出现了几个洞洞，原来看它的口非常小，其实它有两万多颗牙齿呢！
你知道蜗牛是怎样爬行的吗？蜗牛是用腹部发行，所以它的脚叫腹足。
有一次我在班级里和同学比谁的蜗牛爬的快，在这个游戏中，我发现蜗牛特别喜欢碰别的蜗牛，好像在说：“你不能在我的前面。”它们争先恐后，后来就像打成了一团爬到了一块。
养蜗牛需要在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几根树枝和几片落叶，而且尽量不要让它照到光亮，这样才是蜗牛喜欢的生活环境。
这就是我观察到的蜗牛有趣的生活。
三年级蜗牛作文 篇36
科学老师布置了一个很奇怪的作业，要我们去抓蜗牛。
要观察蜗牛就要有蜗牛才能观察，所以我和妈妈费了九牛二虎之力才抓到一只蜗牛。这只蜗牛真是太小太小了，不用放大镜根本看不清楚它的部位。我用放大镜仔细地看，发现蜗牛没有脚，它们是用肚子，也就是用腹足来爬行的，这是之所以它们才爬那么慢的原因。
蜗牛的壳是蜗牛最具特色的地方，呈螺旋状，一般是用来保护身体的。
蜗牛有四只触角，不论哪一只被碰触，它都会把那只触角收起来，其中两只是它的眼睛。
一动不动地趴着。到了晚上趁着我不留神，它们就会偷偷地吃光我给它们准备的新鲜菜叶。到了第二天，小洋房里到处都是它们的粪便，真脏呀！
蜗牛真是一种神奇的动物。你们喜欢吗？
三年级蜗牛作文 篇37
科学课老师叫我们下节课要带蜗牛。于是，我回家求助爸爸妈妈。因为这几天没有下雨，爸爸没有捉到。结果，妈妈只好给我买了一只蜗牛带到学校，这个时候，我还不知道它是田螺。上课的时候，老师说星期三有雨，果然真的有雨，但是，我还是没捉到。结果，奇迹发生了！爸爸打电话过来说他捉到蜗牛了。我第一刻看见蜗牛开心极了！于是，我把蜗牛拿到家里观察。蜗牛的壳是螺旋形，它是用腹部爬行的，我们称作“腹足”，它有两对触角，其中一对是眼睛，它的嘴很小，像针一样细。老师说蜗牛虽然嘴很小，但是，它的嘴里面却有25600颗牙齿。有一次，我轻轻地碰了蜗牛一下它的触角，触角就往回缩了一下。还有一次，我把白菜放进去，过了一会儿，白菜上面全都是洞，我真是大吃一惊，纷纷叫同学们来看。
蜗牛科学课结束了，我依依不舍地看着妈妈把蜗牛放生了！不过，我看见蜗牛回到了家，也很开心！
三年级蜗牛作文 篇38
上个星期的科学课上，老师叫我们有时间观察一下蜗牛。我和爸爸专门抓了两只大蜗牛和三只小蜗牛，把它们放进透明的盒子里。当我在盒子里铺上一层嫩嫩的菜叶子时，蜗牛们就立刻爬了过来，那速度慢极了！
小蜗牛的身体软软的，背上驮着一个硬硬的壳。它的头顶上长着两对触角。在两条长长的触角上，长着一双又小又圆的眼睛，像两颗小小的黑宝石。小巧玲珑的嘴巴里，听说长了两万五千六百颗小牙齿呢！
小蜗牛总喜欢在晚上活动。有一次，我坐在椅子上看书。等我看完了，都十点多了。顺便我起身看了一眼小蜗牛，发现它们活跃在菜叶上、盖子上……爬来爬去。我打了一哈欠，心里想：小蜗牛难道不睡觉吗？我仔细观察，终于知道了：小蜗牛白天睡觉，到了晚上才活动。
我要再仔细观察小蜗牛，说不定还会发现更多的秘密呢？
三年级蜗牛作文 篇39
我养着一只蜗牛，是从奶奶家的菜地里捉到的。
蜗牛的身子是淡棕色的，上面背着一个圆圆的壳，是深褐色的。头上长着两根和针差不多粗细的触角，上面嵌着小小的黑珠子，那是它的眼睛，不仔细看，还真看不出来。
一开始，我看到它的时候，一点儿都不喜欢它。因为它的身子粘粘的，又背着褐色的大壳，真是难看极了。可是有一天， 它在吃菜叶时，我有了好奇心，想看它是怎么吃叶子的。我开始仔细地观察它。观察着，观察着，我居然爱上了这只“丑八怪”。
我发现， 蜗牛的嘴里长着很多细小的牙齿， 像一颗颗珍珠。这些珍珠把一条齿舌围住了。蜗牛用齿舌把食物磨碎，再把食物碎末一点一点吃下去。
这只蜗牛特别喜欢吃青菜叶。无聊的时候还喜欢把自己倒挂在窝里的天花板上，像个蜘蛛侠一样。碰它一下，它就会躲到壳里面，可依旧还是会倒挂着，一点儿也没有要掉下来的意思，真奇怪。
观察蜗牛真有趣，我以后还要仔细观察其他的东西。
三年级蜗牛作文 篇40
每当我遇到困难时，我总会想起一种动物，那就是蜗牛。
以前我是一个背题比别人慢，学习也不是很好的女孩。在学校时我最怕老师让我们背诵课文了，别人背一大段课文，也就是用几分钟，而我要用十几分钟，有时还要用半个小时左右的时间。因为我背题比别人慢，所以学习也就没别人好。慢慢的我变得一点儿也不爱背题了。后来我在书店了看到了一本书，里面说有的同学比别人差，这些同学就像蜗牛一样，在学习方面就要比别人刻苦，比别人付出更多的努力，才能爬上知识的大树，吃到香甜的果实。从那以后我不怕比别人用的时间长，不怕比别人付出得多，最后终于有了很大的进步。
通过这件事我知道了我虽然没有别人聪明，但只要付出努力就一定会成功。我要像蜗牛一样做一个有恒心，有毅力的人。我虽然不能像雄鹰一样一下子就能飞上山顶，但我会像蜗牛一样一点一点爬上山，当我爬上山顶时，我会比别人更快乐，更充实。这就是蜗牛给我的启示。
三年级蜗牛作文 篇41
我家来了一个新成员蜗牛，它个性小，黑黑的，所以我叫它小蜗。它每一天早睡早起，每一天晚上，没等我睡着，它已经在那狭窄的小房子里呼呼大睡了；早上，我匆匆地起床赶紧去探望它，没想到它已经背着厚厚的壳在健身了。
记得有一次，科学老师让我们观察蜗牛，我兴奋极了，连鞋子也顾不得脱，直奔小蜗牛拿起放大镜开始观察。我先看头部，发现有两对触角，一对长，一对短，听老师介绍，蜗牛的长触角能感知周围的环境变化，而眼睛就长在长触角上，却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角是用来寻找食物的，我留意翼翼地放点树叶进去，果然，只见蜗牛用短触角一碰三碰的，好搞笑。我再观察腹部，把蜗牛整个翻过来，只见白花花的，始终没看出什么东西，我查了查科学书，才明白，蜗牛的腹部有腹足，能够帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部，这时，我看见它爬过的地方有粘液，我连忙问妈妈粘液是从哪儿出来的？它的作用是什么？
三年级蜗牛作文 篇42
有一只蜗牛，它以前是不会变色的。
一天，蜗牛走进一座花园，看到一棵不知名的果树。它爬上果树，吃了几口树上绿色的果实。突然间，它变了个样子。是的，它的身体变成了绿色，和果实的颜色一样。原来，这是一青苹果树。
花园里进来了一条长长的蛇。它看到了蜗牛后，立刻猛扑过去。蜗牛见到后，立即向一片叶子爬去，原来它要躲在叶子上隐身。蛇找来找去，始终没有找到蜗牛，就放弃了，只能饿着肚子，继续去其他地方找食物。
蜗牛从叶子上爬出来，这次它看到一朵粉色的花，它爬到花瓣上。蜗牛看着花瓣的颜色想：如果我吃了这个花瓣，应该会变成花瓣的颜色吧。于是它就吃了几口花瓣。这次它真的变成粉色。这个时候，一只老鹰来了。老鹰很好奇，怎么会有粉丝的蜗牛呢?它决定把蜗牛抓回去好好研究。
蜗牛很后悔，它不应该乱吃东西，害得自己惹上麻烦。
三年级蜗牛作文 篇43
下午，在放学的路上，我发现两只小蜗牛在墙壁上挥着触角缓慢的爬动，我很惊讶，走上前把它们从墙壁上拿下来放在手上，它们立刻把头缩进壳里，保护自己柔软的身体。我把它们带回了家，放在一个罐子里，其中一只很快从壳里探出头来，紧接着就爬来爬去，另一只则在壳里怎么不也不出来，可能是因为它胆子更小一些。
我时不时的跑去把罐子里的水换一换，有时发现两只小蜗牛都从壳里钻出来了，像比赛一样，你追我赶往罐子盖上爬。这让我想起了那首儿歌：水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，哈哈，真有趣！我想，大自然才是它们的家，我应该放了它们，于是我把它们带到树下，让它们回到大自然妈妈的怀抱里，它们跟我挥挥触角，好像在说：“谢谢，再见！”
三年级蜗牛作文 篇44
我们班的同学带来了一只粘人的小蜗牛，大家都感到十分好奇。老师说：“今天就来观察这只粘人的小蜗牛吧！”我们高兴地喊：“好！好！”
这只蜗牛住在一个黑色的盒子里。这个盒子是它的家，很坚固。蜗牛很安静，它在盒子里一动不动，头也没有伸出来，它可能怕我们，也许是睡着了。蜗牛的壳很奇特，是螺旋形的，最上面尖尖的。我们摸了摸壳，壳很坚硬。
蜗牛的吸盘在壳的外边。我又摸了摸吸盘，吸盘粘乎乎的。蜗牛经常躺在壳里。壳像它的家，它在哪里，家就在哪里，它背着家走。
我们为了让这只小蜗牛吃好，为它找来了一些白菜叶和一些巧克力。可是小蜗牛一点也没胃口，一口也没吃这些食物。我们非常担心，它会不会饿死？我们还担心蜗牛会闷死，于是就在盒子上扎了很多小小的孔。
老师告诉我们蜗牛喜欢潮湿的地方，让我们在盒子里洒一些水。
蜗牛能背着房子走，它真是一种奇怪的动物。
三年级蜗牛作文 篇45
早晨，我按照科学老师的要求，一大早就起床了，去寻找蜗牛。我来到了我家门口的花盆里 ，我看看这盆，找找那盆，就是没有蜗牛。我急了，怎么会没有蜗牛呢？怎么办啊？正在这时候，我突然想起了老师说的一句话：“蜗牛喜欢住在阴暗潮湿的地方。”果然在茂密的枝叶中找到了一只可爱的小蜗牛。我小心翼翼的把它拿起来，把它放在手心上，感觉是凉的。慢慢的，蜗牛的头伸出来了，它的触角一摆一摆的，整个身体就往前移动了。在它爬过的地方会留下一条粘液。如果你仔细观察，就会发现它的背上有两个小小的像针眼那么大的孔。
后来老师给我们讲解了蜗牛的这两个孔：一个是蜗牛用来排便的，一个是生卵的。还有一个大秘密：那就是蜗牛有上百万颗牙齿。我听了震惊了，怎么一个小小的蜗牛居然有这么多的牙齿，真是不可思议啊！
三年级蜗牛作文 篇46
从记事到现在我写字，吃饭做每件事情总是磨磨蹭蹭，脑子里总是想着玩的东西，电视里精彩动画片，卡通书里的可爱人物，他们似乎在争先恐后地向我招手，一看见他们。我就没心思做作业了，慢慢的写啊写啊，就像一只老蜗牛。为此，爸爸妈妈不知采取了多少方案。
方案一；讲道理；由妈妈实施。每当我写作业时妈妈总是像基督教徒一样给我讲；孩子，光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般一去不复返，在同样的时间里，有人却能把握时间，让自己人生变得美好。你也要把握时间。这样喋喋不休，她说她的，我做我的。哎，方案一宣布失败。
方案二；用棍子法；即伤我身，又伤妈妈心，失败。
第三方案；没收零食法；只是几秒钟的时间，我的零食全部消失，我难受，要知道我每天还要上学，一回到家，肚子就咕咕直叫，我只好不想别的，一心把作业写完，方案三成功。
小小的缺点，改掉不容易，希望有一天我可以大声地说；‘拜拜，老蜗牛’。
三年级蜗牛作文 篇47
今天，我和我的表弟一起观察了我养的小蜗牛。
我和我的表弟先把我在家的花盆中的小蜗牛拿了出来。我刚把它拿出盆时，我的小蜗牛就把全部的身体和头都缩进它的壳里面去了，我很失望，因为想让蜗牛的身子全部在壳的外面时，就得等好几分钟，再说了，要是把壳再一动，它就会缩入壳中。然后我就把我表弟手上拿的那个小蜗牛放在了地上，过了一小会儿，我的那个小小的蜗牛才爬了出来。
“我们终于可以观察我自己的小蜗牛了！”我叫道。然后，我让表弟到我的房间里去拿放大镜。然后，我又把小蜗牛的触角动了一下，触角缩进去了，然后又出来了，之后，我也没有动我的小蜗牛了。
我拿起手中的放大镜，仔细地看着我的小蜗牛，过了一会儿，又过了一会儿，我看见了蜗牛排泄的地方原来在它的腹部。我还知道了蜗牛的壳各不相同……
我观察小蜗牛的时候真开心呀！
三年级蜗牛作文 篇48
中午吃完饭，我、蔡依辰和黄奕歌带上科学学具袋里的饲养盒到花坛捉蜗牛了。
我们三个人跑到楼下的花坛。一开始，我们分头找，没有找到一只蜗牛；又一起找了一圈还是没有找到。正当我们垂头丧气想要回班级的时候，陈昱存和另外三个小伙伴来了。
“你们三个人来花坛干什么？”陈昱存问。
“我们来这里捉蜗牛，但没有找到，正要回班级呢！”我回答说。
“怎么会没有呢？”
然后，陈昱存和他的小伙伴把我们带到花坛的一角，说：“这里蜗牛可多了！”一分钟不到，他们就找到了一窝蜗牛。
这一窝蜗牛里面有四只，因为他们的蜗牛太多了，就送我们三只。
当时我们还不知道蚂蚁吃蜗牛，就把四只蚂蚁也放进了饲养盒。结果蚂蚁猛扑蜗牛，最后三只都死了。好可惜，不过也是吸取教训了。
三年级蜗牛作文 篇49
有一种动物，它头上长着两个触角，它的背上有一个家，这个家的外壳有一些螺纹。小朋友们来猜一猜这是哪种小动物啊？它就是我最喜欢的动物之一—蜗牛。
有一天，我在公园的花坛上捉了一只小蜗牛，我把它装进盒子里抱回家。第一天，我在盒子里放了一些面包和树叶，到了第二天我去看小蜗牛时，发现盒上有一个大洞，面包和树叶也被吃了不少，在好奇心的驱使下，我决定观察一下蜗牛是怎样吃东西的。
经过我的细心观察发现蜗牛会分泌出一种唾液用来软化食物，它正是利用这种唾液和牙齿来咀嚼东西的，我还经过看百科全书知道了原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物，最多的有36000颗牙齿。对了，蜗牛还可以入药，最重要的是小蜗牛还有一种精神值得我们学习那就是坚持不懈。
因此，我们要做生活的有心人，学会勤于思考，善于观察。
三年级蜗牛作文 篇50
今天早上，我正要上学，突然看见门上有一个圆圆的小东西在慢慢地蠕动。
我对这个小东西着迷了，赶快走近一看，原来是一只小蜗牛，只见它那笨重的头脑上有着两只像棍子一样的触角，上面还有两个像橡皮泥做的小圆球，再看看它那慢慢蠕动的身躯上，有像迷宫一样花纹的壳，但这也是它的“卧室”，它的“卧室”下有着一长条东西，那就是它的身子啦！它的身子连着它的头，我很想摸摸它，可它偏偏不领情，把头和身子都缩进了它的“卧室”里，只剩下一个圆圆的壳儿了。
于是我赶紧大喊了声：“妈妈，快来看，有一只蜗牛不把它的头伸出来！”妈妈急忙跑过来，看了看，对我说：“小蜗牛是怕你伤害它，才把它的头伸进它的‘卧室’里的，我劝你还是离它远点儿吧！“不！我要看看它什么时候才把头伸出来！”我说，“瞧！你又犯傻了，蜗牛又听不懂人话，所以它才躲起来，它的胆子可小了！”
哦！我知道了，原来蜗牛的“卧室”还是蛮有用处的嘛！
三年级蜗牛作文 篇51
今天下了一场雨，同学们在花坛里发现了好多小蜗牛。放学了，我也忍不住抓了两只观察起来。
小蜗牛有着长长的外壳，如果只看外壳还真像一个迷你的小海螺。这种小蜗牛的壳细细的，长长的，像是穿着一身棕色的`盔甲。
我把一片树叶放在小蜗牛面前，只见它谨慎地微微探出头露出长长的触角，慢吞吞地爬向树叶的另一端。我发现小蜗牛爬过的地方有一条湿漉漉的印记，小蜗牛正慢悠悠的吃着树叶没过多久，树叶就缺了一个小口。可表弟不小心碰到了我的手，小蜗牛摔在了地上，我把小蜗牛捡起来连忙对它说:“对不起，小蜗牛，你是不是摔疼了？”可不管我怎么推它，它动也不动，但我还是把它悄悄带了回去。
我们一定要留心观察，有时你可能就会收获一点小惊喜。
三年级蜗牛作文 篇52
小蜗牛今天对我说，她的爸爸和妈妈要出差，就在我家住，我高兴得直跳三千尺。
回到家，我把这个消息告诉了宝贝妈咪，妈咪也高兴地说：“太好了，你爸比也要出差，正好有人陪我们母女俩了。”到了8点，小蜗牛的妈妈带着小蜗牛来得到我家，和我的宝贝妈咪说上几句就走了。我带小蜗牛去我的房间，小蜗牛看到我种在小阳台的植物，眼前一亮，惊讶地说：“贝贝，这些植物都是你种的吗？真漂亮！”我自豪地告诉她：“我有三个爱好，1、收集漂亮的本子。2、看小蜗牛。3、种植！”小蜗牛不说话，，在欣赏美丽的花儿。
到了晚上，我和小蜗牛一起画画，一起洗澡，不知多么好玩！9点了，宝贝妈咪对我们说：“你们俩和我一起睡吧，贝贝的爸爸不在，我自己一个人睡不习惯。”我高兴得不得了，要知道，爸比妈咪的床是非常的舒服柔软，我们在床上聊得很开心，聊着聊着就睡着了。
三年级蜗牛作文 篇53
下雨过后，河岸旁爬出了一堆蜗牛，全村的人几乎都出动来捡蜗牛，只见男女老少，几乎人手一袋蜗牛的战利品。
我跟爸爸一共捡了两袋，处理蜗牛是一件很费时费工的工作，首先要将一颗颗的蜗牛壳敲破，蜗牛的黏液非常难处理，我们家都是遵循古法，用最天然的灰烬来洗， 洗过几遍之后，黏液就会褪去，这时候再将洗好的蜗牛肉拿到滚水里汆烫，捞出来放进冰水就可以了。利用热涨冷缩的原理，让蜗牛肉变得更脆。轮到爸爸大显身手了，他先将大蒜放进锅里爆香，蒜香扑鼻而来，让人闻了垂涎三尺，这时再将蜗牛肉加入快炒。切记一定要煮熟，不然有寄生虫可就糟了。起锅时 加入九层塔与辣椒快速翻炒，一道好吃的炒蜗牛就大功告成了。这道菜吃起来脆脆的，搭配九层塔的香味和辣椒的微辣，只要一碗白饭就可以吃得很开心。
虽然只是一道不起眼的菜，却是乡下人最喜欢的一道菜，吃过后，实在令 人回味无穷。
三年级蜗牛作文 篇54
星期四，科学老师给我们布置了一个任务——捉蜗牛。带着这个任务，我在网上查阅了蜗牛的资料，了解到蜗牛喜欢潮湿、松软的环境，而且怕见光，会在凌晨出来活动。
星期六傍晚，我和妈妈开始出动了，我们到小区的草坪、树木丛中寻找蜗牛的行踪。爸爸说过，蜗牛爬过的地方会留下银色的丝，所以我仔细观察地上和树上有没有蜗牛残留的银丝。我还专门挑潮湿的地方寻找，一会儿摸摸树干，一会儿看看草坪。就在这时，我无意间看见一只蜗牛静静地粘在一棵树干上。我兴高采烈地告诉妈妈，妈妈好奇地凑了过来，我的意洋洋地指给妈妈看，说：“这就是蜗牛吧！”然后我小心翼翼地把它从树干上“取”了下来，轻轻地把它放在手心上。我们带着喜悦的心情回家了。
太好了，终于圆满完成了老师布置的任务。但这可是千辛万苦得来的，真是有付出，才有收获啊！
三年级蜗牛作文 篇55
我家有三只调皮的小蜗牛，它们是我从楼梯口处的墙壁上捡回来的。
我把三只小蜗牛带回家，放进了一个装有水的杯子里，它们就像三个小石子一样沉入杯底，小蜗牛们一直躲在自己的圆圆的“小房子”里面，不敢将头伸出来。
到了第二天一早，我惊喜地发现，三只小蜗牛纷纷伸出了小脑袋，我仔细一瞧，蜗牛头上长着两个小小的触角，嘴巴小小的，很可爱。
我家的蜗牛虽然很小，但是很调皮。一天，我放学回家，发现有一只蜗牛不见了，我急得抓耳挠腮，急忙到处找。我这儿翻翻，那儿翻翻，可是连个蜗牛的影子也没有发现。这时，我慢慢静下心来，仔仔细细地想，突然，我想到，蜗牛爬过的地方会留下透明的液体，我可以顺着蜗牛留下来的液体的印迹去找。于是，我随着那些淡淡的液体印迹终于找到了那只小蜗牛，原来它躲到了桌子下面。一看到我，它连忙又将头缩回“房子”里，像是在和我玩藏猫猫呢！
小朋友，你们说，我家的蜗牛调皮不调皮？
三年级蜗牛作文 篇56
今天上午，我和豆豆一起去捉蜗牛。
我们开始分头找蜗牛：墙壁上，花坛的座椅上，两边的石壁上，路灯柱子上……突然，豆豆惊叫起来：“找到啦！我找到蜗牛啦！”我跑过去一看，原来是一条黑乎乎的鼻涕虫正慢悠悠地向上爬呢！豆豆拿起一张纸，小心翼翼地把它包起来，轻轻地放入小纸盒里，生怕弄疼了鼻涕虫。
我们又在石壁上找，那儿可多得不得了！我们在这儿捉到了很多蜗牛。我仔细观察，发现他们爬起来头一点一点的，速度超级慢，宛如一个白发苍苍的老爷爷边走边对着大家不停地点头示意。蜗牛还胆小如鼠，只要轻轻一碰，它就会赶紧缩成一团，把自己藏在壳里。哈哈，真是一个善于保护自己的小家伙！
我们把捉到的蜗牛放在一个透明的瓶子里。看着瓶子里的蜗牛可怜巴巴的，我想：这些蜗牛这么不开心，有可能是想妈妈了，我们还是把它们放了吧？于是，我和豆豆把它们放在了石椅上。获得自由的蜗牛又开始自由自在地慢悠悠地爬行……
三年级蜗牛作文 篇57
我又开始观察前几个星期从家楼下抓到的蜗牛了。
一开始，我把爬到盒壁上和盒盖子上的蜗牛都拿到了盒子的底部。首先观察它的头部，它有两对会伸缩的触角，一对长，一对短，它的眼睛长在触角的最上面。而且，它的头上有一个生殖孔，是用来生蜗牛宝宝的。还有它是用自己独特的齿舌来吃东西的。另外，蜗牛的壳上有一些不同颜色的斑点，并且有两个孔，一个是排泄孔，另一个是呼吸孔。
它爬行的时候，是不是会有黏液？而且我还发现他爬行时身体一伸一缩的不知道怎么回事。我就仔细想：上次学蜗牛的时候，科学老师是怎么讲的，想了一会儿，突然我想起来了，蜗牛的爬行是用腹足啊。
我观察的时候，有几只蜗牛一直一动不动，我觉得它们是冬眠了。我跑去问妈妈，妈妈说：“它们是睡了，不是冬眠，碰一下就醒了。”我又去问姥姥，姥姥却说：“可能是死了。”我按照妈妈说的做轻轻触碰一下，果然，蜗牛把头探出来，慢慢地“逃之夭夭”了。
三年级蜗牛作文 篇58
接连下了很多天的雨终于放晴了。下午，妈妈邀请她的几个同学带着孩子到生态园区玩。
生态园好大啊，我们几个孩子一起蹦啊跳啊，大人们早就被甩得远远的了。跑累了，我们在绿化带边上的路牙上坐下来休息。一只蜗牛引起了我的注意。它正奋力地往上爬，也许是想躲进草丛里吧。我把它抓起来，可能用力太猛了，竟然把壳捏碎了。正感到可惜时，发现一米远的地方又有两只。我赶紧将我的发现告诉妈妈。妈妈告诉我，蜗牛是害虫，它专吃植物的嫩叶和茎。别看它小，它可是世界上牙齿最多的动物呢。听妈妈这么说，小朋友们都来劲了，个个都争着去“除害”。大人们给我们摘梧桐树的叶子，抓到的蜗牛就放到叶子上。我另外还向妈妈讨教了“秘籍”，知道蜗牛专躲在阴暗潮湿的地方。果然，我抓的蜗牛最多，其他小朋友也收获不少。
因为要赶着回去吃饭，蜗牛不便带回家，我们把蜗牛都扔到一块菜地里，这家主人该恨死我们了！
三年级蜗牛作文 篇59
我家养了一只小蜗牛，它是我家的新成员，它叫作“慢慢”。
“慢慢”成天背着一个大大的壳，像背着一个大房子。“房子”上有一圈圈美丽的花纹，美丽极了。它还有一个白白的身体。“慢慢”的身体软软的，一捏就扁了。我摸了摸它的身体，啊，好粘呀，真恶心。“慢慢”还有两对触角，一对长，一对短。在长触角的顶端有两个小球，这就是它的眼睛。而短触角则是它进食的帮手，在短触角的下面一个嘴巴，与其说它是嘴巴，还不如说它是一条缝，可是没想到它的嘴巴里居然有2600左右颗牙齿，这真让我震惊！
听说蜗牛也会害羞，我要做个试验。有天家里没人，我把一大片树叶放在“慢慢”面前，时间一分一秒地过去了，我一直盯着它，可是它还是没从壳里钻出来，于是我找了一个地方躲起来，只见过了一会儿，它钻出壳来，看看四周有没有人，没有人它便大口吃起菜叶，还没到五分钟菜叶便被它吃了一个大洞。
观察蜗牛真有趣，我一定要继续观察蜗牛。
三年级蜗牛作文 篇60
我有群可爱的小蜗牛。它们个个小巧玲珑，特别惹人喜爱。它们有一对黑黑长长的触角上，还长着一双黑不溜秋的小眼睛，正在不停地转来转去呢。在嘴的上边有对短短的触角摇来晃去的，似乎是一发现有好吃的就立刻通知伙伴们来吃美味的食物。蜗牛的房子可漂亮了，上面有各种各样的花纹，而且房子上还有螺旋纹哩！
蜗牛咪咪小的“脚”只要一移动，爬过的地方就会沾满好多的粘液。蜗牛别看他个子小，可它的脾气可不小，它开心的时候就活泼好动，爬出它的房子，四处闲逛。可你轻轻触碰到它，它就“嗖”的一声缩进房子，千呼万唤也不出来。可当你把它放进水里，哈！它又会偷偷地转钻出“堡垒”。
蜗牛通常都是晚上出没的，它先慢慢地探出小脑袋，再拖着一条短短的小尾巴，蜗牛就“变身”完成了。
蜗牛肚子饿时，就会贴紧在菜叶上，嘴巴一张一合地嚼着，不一会儿，菜叶上就会“长”满密密麻麻的“小孔”。
你觉得小蜗牛有趣吗？
三年级蜗牛作文 篇61
前几天，我在小游园的墙壁上发现了一只小蜗牛。它一动不动的，我不知道它是死的还是活的。于是，我就把它带回家，按照书上说的，把它放入水中。刚开始的时候，它还是没有动静，我等不及了，就去洗澡。等我洗完澡出来，它居然也出来了！“是活的，太好了！”我非常高兴。
我把小蜗牛放进原来装橡皮泥的瓶子里，它一会儿就爬出来了。我再把它放进去，它再爬出来……真调皮呀！
小蜗牛吃东西可真有意思。我第一次给它吃冬青树的叶子和柳树的叶子，结果它吃了柳树的叶子。第二次给它吃白菜的叶子和胡萝卜片，结果它两样都吃了，胡萝卜吃得比较多。原来，小蜗牛也挑食呀！
逗小蜗牛玩就更有意思了。我轻轻地碰了一下它左边的触角，它左边的触角就缩回去了，我又轻轻地碰了一下它右边的触角，它右边的触角缩回去了，左边的触角又冒出来了，就是不肯缩进壳子里边去，就像是遇到了老朋友一样，真是个贪玩的家伙！
这只小蜗牛可真调皮、真可爱呀！
三年级蜗牛作文 篇62
科学课马上要学习关于蜗牛的知识了，根据老师的要求，我和妈妈在小区的草丛中捉了两只蜗牛，把他们养在一个盒子里。
我盯着盒子里的蜗牛发现：小蜗牛背着一个灰白色的、螺旋形的小房子，头上长着两根天线一样的触角。它走路非常有趣，能象吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，慢慢地向前爬行，并且还会留下一条长长的粘液。当我用手碰它的触角的时候，它的触角就会马上缩回去，过一会儿觉得没危险了，又伸出来了。
我从网上查了一下，知道了蜗牛喜欢吃青菜叶子，我从冰箱里拿出一片青菜叶子放在两只小蜗牛的前面，它们好像闻到了香味似的，马上象吸盘一样吸在叶子上，触角一动一动的，开始吃东西了。听说蜗牛吃什么颜色的食物，拉出来的便便就是什么颜色的，过了两个小时我去看的时候，哈哈！拉出来的便便果然是青色的。我想我明天一定要给它喂点胡萝卜，让它拉出红色的便便来。
三年级蜗牛作文 篇63
有一只蜗牛，它长得胖胖的，头上长了两对触角，最长的触角顶端有一双黑黑的小眼睛。它有一个梦想，就是可以赢得森林里的长跑冠军。
终于，一年一度的长跑比赛又要开始，小蜗牛又去报名了。它在报名处看到了它的好朋友小乌龟，小乌龟说：“小蜗牛别再自不量力了，每次比赛你是倒数第一，我是倒数第二。”小蜗牛说：“不怕，不怕我有办法。”
于是，小蜗牛每天天没亮就开始练习。它遇到了小白兔，小蜗牛问：“小白兔我要怎样才能跑得快呢？”小白兔说：“你根本就没有腿，是跑不快了。”可是小蜗牛并不想放弃，它回家和爸爸说：“给我制作一双轮子吧！”于是全家一起动手，为它做了一双轮子。
比赛那天，小蜗牛像闪电一样“飞”到了终点，小蜗牛和它的好朋友开心极了。
小蜗牛说，不管心中有什么样的梦想，只要坚持不懈地努力，就可以成功。
三年级蜗牛作文 篇64
今天，爸爸在公园旁的角落里捉了几只蜗牛。蜗牛有一幢“房子”背在它身上，下雨的时候，它就会把头缩进去。蜗牛的头上有一对触角，触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛。
我给蜗牛放了两片菜叶，过了十五分钟后，我回来观察变化。哇！菜叶被啃得千疮百孔。蜗牛爬过的地方有一层透明的液体。为什么蜗牛爬过的地方会留下透明的液体？蜗牛有牙齿吗？
为了解决这些问题，我和爸爸上网查资料。原来，蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但里面却有约25600颗牙齿！蜗牛嘴里有一条锯齿状的舌头，科学家称之为“齿舌”。蜗牛吃东西的时候就用这条舌头将食物磨碎，再一点点地吃下去。蜗牛爬行留下的液体，有助于帮助蜗牛爬行，还可以用来做化妆品呢！
关于蜗牛的知识可真多啊！我们只要细心观察，就能获得更多知识！
三年级蜗牛作文 篇65
“有朋自远方来，不亦说乎。”今天从云南来了两位客人，它们就是“白玉蜗牛”。
我看到他们非常兴奋，就建议爸爸尽快给蜗牛们建造一个舒服的家。于是爸爸和我就搬出了蜗牛的“新房子”进行布置。首先，我拿了黑褐色的椰土，倒在房子的最底层，用水均匀地喷在上面，再把椰土压平。接下来我又拿出了爬沙，倒在椰土的上方，再次喷水压平。然后我给蜗牛们洗了一个淋浴澡，再将他们放进舒适的房间里。
这时的蜗牛已经在房间里开始了“探索”，我也用放大镜仔仔细细地观察了起来。它们的肉色洁白如玉，故称为“白玉蜗牛”。蜗牛背负螺旋形贝壳，壳呈低圆锥形。头部有两对触角，后一对有两个眼睛。行走的时候，它们身体伸出壳外，一旦遇到危险，它们就会缩进体内。通过放大镜看到了蜗牛密密麻麻的牙齿，据说有26000多颗呢！
爸爸告诉我蜗牛是昼伏夜出的动物，我放了几粒饲料给它们当做夜宵。晚安，我的客人们，明天再来看你们！
三年级蜗牛作文 篇66
今天放学，妈妈带着我一起到学校操场上散步。我走到墙角边，发现有很多蜗牛。我就找来了一片嫩绿的叶子，再抓了两只蜗牛，小心翼翼地放在叶子上，高兴地把它们带回家。我把它们放在一个透明的盒子里，拿来放大镜仔细地观察起来。
我的小蜗牛头上有两对长长的触角，一对长，一对短，触角上面长着一双小眼睛。只要你点一下它的触角，它就不知收到哪里去了！就像是遇到了什么危险似的。咦，蜗牛的嘴巴在哪儿？我怎么看不到呢？哦，原来在吸盘上，只见它们蠕动着柔软地身躯，趴在叶子上，吃得津津有味，好像在说：“太好吃了，太好吃了！”
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小房子”。它的“小房子”是螺旋形的，上面有整齐的花纹，它爬得很慢很慢，身后留下了一条长长的“白线”，也许这是回家的路线吧！“小蜗牛，加油啊”。过了很久，它才爬了一小段，我想大概是它背着重重的壳吧！真了不起啊！
我喜欢这两只可爱的小蜗牛。
三年级蜗牛作文 篇67
我在我家的花园里捉到了两只蜗牛，蜗牛有硬硬的壳，像一座小房子，可是身体云很软，它们有两对触角，一长一短，它的眼睛长在长触角上，像一个黑宝石，嘴巴像一条鏠。我用手一摸，它就把头缩进壳里，真是好玩。
我做了一个实验，把蜗牛放在水里，它一下子就把头伸出来了。我再把蜗牛放在草叶上，它们就开始慢慢的爬，我发现它们爬过的地方有粘液，我不知道这是为什么，我就去查资料，原来呀，蜗牛是依靠腹足爬行，它分秘出来的粘液卞是爬行中的润滑油，让它的腹足不受到磨损。我觉得蜗牛是节约大王，因为它们用的水可以再用。可是我们洗手的水不再使用我觉得太浪费了，我们以后可以将洗手水攒起来洗拖把再利用。
蜗牛是我最爱的昆虫，我们要爱护蜗牛。
三年级蜗牛作文 篇68
暑假，我和朋友们一起去捉蜗牛，一提到蜗牛大家都很熟悉。
我们学校里有座花坛，花坛里的墙根有蜗牛在爬动。花坛里茂盛的花草遮掩着，所以四季都是湿淋淋的。这花坛下都会发现有蜗牛在花坛的边沿，车水马龙，川流不息。蜗牛背着自己的“房子”漫游着。为什么蜗牛喜欢在潮湿的地方甚或，却不喜欢在阳光下生活呢？蜗牛会从足产生出一道乳白色的液汁像银丝一样的分泌液的痕迹，蜗牛是靠着这种液汁减弱身体与地面的摩擦力，所以这种分泌液对蜗牛来说太重要了。蜗牛靠腹部爬行在炎热的阳光里便会把分泌液晒干了，使蜗牛丧失行动的能力。所以蜗牛特别害怕阳光暴晒着，而喜欢在阴湿的墙根生活。看来蜗牛喜欢雨天阴湿的地方，不喜欢有阳光的地方。阳光灿烂时，蜗牛就会消失地无影无踪。所以蜗牛不怕雨，怕阳光。其实，蜗牛并没有足。
你要找蜗牛的踪迹并不难。它会留下蛛丝马迹的，就是它分泌出来的液汁。
三年级蜗牛作文 篇69
一个风和日丽的下午，我放学回家看见门角有一只蜗牛。它的速度非常慢，我等啊，等啊，等到了半个钟头左右都还没有走到一米。还真是慢中超慢，我还发现蜗牛的头部有一对触角。然后我自己不小心摸到了他，小蜗牛就像乌龟一样把头缩进壳里去了，我自言自语的说：“哇、这么快，没想到它走的速度慢，但它把头缩进壳里的速度却这么快。”
听说蜗牛有2500颗牙齿，我想做一个实验，我先把一片叶子找来放好，再把时间定着，之后准备做实验，最后把蜗牛轻轻的放在叶子上，一分钟过去了，小蜗牛才吃了一个小洞，十分钟过去了，小蜗牛居然吃了一大片。
实验做得非常成功，突然小蜗牛一小子方便，我大惊失色的说：“天啦，蜗牛也会方便”。
我还知道小蜗牛最喜欢吃什么，它喜欢吃的是白菜，梨，还有汉堡……
蜗牛真有趣，我喜欢小小小蜗牛！
三年级蜗牛作文 篇70
今天，我观察了家里养的蜗牛。蜗牛的身体长长的，身上有很多黏黏的东西，背着一个大大的房子，呈螺旋状。很多时候，蜗牛都会在房子里面睡大觉。
蜗牛每天都要睡很久，一般它白天都在房子里睡觉，晚上才出来活动。今天，我是等蜗牛醒后，在晚上开始观察它。我看见蜗牛慢慢伸出了它的头，张开嘴巴开始吃我为它准备的菜叶了。一会儿工夫它把菜叶吃出一个又一个的洞。这时候我脑海里产生了两个问题：蜗牛怕不怕水？蜗牛身体下面是怎么样的？我带着这两个问题开始了试验。首先，我在养蜗牛的盒子里加了一些水，然后观察蜗牛的反应，只见蜗牛加快速度爬上了盒子壁……原来，蜗牛怕水！
因为我养蜗牛的盒子是透明的，蜗牛爬上侧壁的时候我发现它身体下面有一颗颗的东西，我在网上查了一下，原来那是它的“腹足”。我还发现，蜗牛爬过的地方会留下黏液的痕迹。
这次我观察了蜗牛的样子，发现了它的奇特之处，蜗牛真奇怪啊！我很喜欢观察小动物。
三年级蜗牛作文 篇71
我家有一只可爱的小蜗牛，我想好好观察一下。
我在蜗牛的背上发现了一个棕色的“小房子”，这是它的壳。当它的身体有危险时，它会立即缩回到壳里，小心翼翼地伸出头需要很长时间。小蜗牛也有两对触角，一对长，一对短。它爬行时，一对短触角会一次又一次地触地，就像两个探针一样，仔细检查地上有没有东西。这对长触角的顶端有它的小眼睛，它们好奇地看着这个世界。
我还发现蜗牛移动非常慢，蠕动也很慢。而且它爬行的时候腹部会分泌一种粘液，所以蜗牛爬行的地方会发出银色的光。蜗牛是个胆小鬼，连吃饭也不例外，我得把叶子放在它旁边，它才会狼吞虎咽。
我也知道蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然小，但是有22000颗牙齿。
观察蜗牛教会了我很多，以后我会关注身边的一切。
三年级蜗牛作文 篇72
看着蜗牛慢慢爬过瓷砖，我的视线被它抓住了。
我对它不感兴趣，只是对它背后的那条长长的“线”感兴趣。我不知道它要去哪里，但它的分泌物告诉我，他路过这里。
蜗牛还在那里爬行，也许是因为疲劳，它变得更慢了。背后的痕迹依然存在，让人联想到它的艰辛。我很想帮它一把。我只是伸出手，不由自主地回来了。脑子里突然冒出一个想法：不经历过程的艰辛，胜利对它有什么意义？
夕阳西下，柔和的金光撒满大地，白墙变成金色。我几乎看不到那一点点，但我知道它一定在不断攀升。他身后的长长的痕迹见证了他的努力。他让我明白，路是一步一步走出来的！
我也像一只蜗牛，在学习的路上慢慢移动。我知道前方的困难随处可见，绊脚石也会越来越多，但我有一个信念：克服困难，我会在成功的道路上留下我的足迹！
蜗牛和我一样，然后不懈努力；
我像一只蜗牛，为我的小梦想而奋斗！
三年级蜗牛作文 篇73
说到小蜗牛，大家都知道。它有一个小螺旋屋，总是背在背上。它半透明的身体又软又粘，让人心疼。我家有这么一只小蜗牛。我管它叫“涓涓心”。
“娟娟心”喜欢待在阴凉潮湿的地方。它总是在我不注意的时候爬到我吊兰的叶子上。有一次，我故意把它放在一个阳光充足的地方，但谁知道它一会儿也呆不下去了，于是我迅速爬到了那个阴暗的地方，最后当它到达目的地的时候，我累得把头伸进小屋里睡不着。
《滚心》还是很调皮的！有一次，心爱的车坏了，我忙着修。突然发现少了一小部分。我很匆忙，找遍了整个房子。终于找到了娟娟心背面的小部分。我骂了他，他却又把头缩进了小屋里。我想：和乌龟没关系吧？所以，我也叫它“蜗牛”。
听了我的介绍，你也喜欢“撸心”吗？如果你想和他交朋友，请到我这里来！
三年级蜗牛作文 篇74
周六中午抓了两只小蜗牛观察。
我先在桌子上放了一只小蜗牛，在它前面放了一些叶子。小蜗牛动了动，慢慢爬到叶子的另一端，在后面留下一个湿痕，是蜗牛为了保护胃和脚而排出的粘液。它虽然爬到了叶子上，但并没有停止爬行，一直往前爬，完全不吃叶子。我把蜗牛捡起来，放在叶子的左端，但是蜗牛没有吃叶子。我没有灰心，就又试了一次，但是这一次，蜗牛干脆不爬了，站着不动，不管我怎么碰它，怎么推它，它都不动。
第二天吃完午饭，我又开始观察。这次我把两只蜗牛放在尺子上，让它们赛跑。第一只小蜗牛跑得很快，但第二只小蜗牛似乎在悠闲地走着，立刻被第一只小蜗牛追上了。最后第二只小蜗牛丢了，才看到它没动。看起来很沮丧很有趣。我还给“第一名”颁奖！
这两天的观察让我觉得小蜗牛很可爱。生活中有许多有趣的事情，我们应该仔细观察，多思考。
三年级蜗牛作文 篇75
科学课上，老师让我们观察蜗牛。这一刻，我想起了小时候妈妈教我的儿歌：《蜗牛，雨别担心》。回到一所房子，徘徊在一堵墙的脚下。太阳出来了，赶紧缩头。“通过观察，我发现蜗牛和儿歌里的一模一样。蜗牛的身体很软，但壳很硬。在柔软的身体下，有——只腹足动物。它通过腹足动物的肌肉进行波浪式的蠕动，所以它缓慢地向前移动。
如果把它放在玻璃板上，你会发现它爬行的地方会留下一个又湿又粘的痕迹，这是蜗牛的腹足分泌的粘液。可以减少蜗牛像润滑油一样爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别。它们长在长长的触角上。它们又圆又白，非常有趣。蜗牛虽然有眼睛，但是视力很差。我的手在它面前，它没有反应。只有当我的手碰到它的时候，它才会“嗖嗖”地钻进它的壳里。
通过观察，我了解了蜗牛的生理特点和生活习性，我很喜欢这个观察。
三年级蜗牛作文 篇76
一场大雨后，我在草丛中抓到了二十只小蜗牛。小蜗牛的壳很薄，柔软的身体在动，触手可以来回伸展。一旦发现“敌人”，小蜗牛会立刻缩成薄薄的壳，总让人看着迟钝生硬，反应迟钝。我发现一个盒子是小蜗牛的“家”。盒子里的叶子是小蜗牛的“晚餐”。我专注地看着小蜗牛，看它是否吃了我为它们准备的叶子。结果他们碰了一下树叶就走了。我又气又失望，走开了。过了一会儿，我忍不住想看一看。小蜗牛，我一看，叶子少了一个大洞。很快，这些叶子都被二十只左右的小蜗牛吃光了。吃完饭，他们开始散步。他们走了一段时间后，我在他们走过的路上发现了一个水印。我好奇了一下，忍不住查了一下《儿童百科全书》。原来这些水印是蜗牛屎，那些屎还能帮助蜗牛爬行。同学们，如果我们仔细观察，就会发现大自然有无穷无尽的秘密！
三年级蜗牛作文 篇77
我在花鸟市场买了一只大蜗牛，因为我想在理科课上用蜗牛。
我用卷心菜喂它。他刚咬了几口，就开始排便。通过排便，我第一次发现了它的肛门。然后我发现了头，嘴，触角，眼睛和壳。我问爸爸：蜗牛的脚在哪里？爸爸说：“蜗牛没有脚，它身上爬着无数个小吸盘。这部分叫腹足。”蜗牛感觉很敏感。如果我用铅笔碰它，它会很快缩回到壳里。我查了一下百科全书，发现蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴有针尖大小，但它有25600颗牙齿，这很神奇。蜗牛有很多粘液，可以打湿地面，帮助爬行。我又想：蜗牛的鼻子会在哪里？老师告诉我：“蜗牛没有鼻子。”“没有鼻子怎么呼吸？”“别担心，听我说。它背上有个小洞，叫呼吸孔。”老师说。
在喂养小蜗牛的过程中，我意识到知识无处不在。仔细观察就会发现。
三年级蜗牛作文 篇78
一天晚上，刚下完小雨，我和妈妈准备去草丛里抓蜗牛。
草是湿的，我和妈妈仔细找了找。不久，妈妈发现了一只非常小的蜗牛。我看过去说：‘不可能是蜗牛壳！’一定是小蜗牛！她一边说着，妈妈一边伸出手来，轻轻地抓住小蜗牛，把它放在地板上。不一会儿，小蜗牛真的伸出了它的小脑袋，两条细细的触角晃动着，非常可爱。我觉得小蜗牛一开始肯定是害羞了！
后来我和妈妈接连抓了九只小蜗牛。我妈说，‘我们去看蜗牛赛跑吧！’是的！说完，我把蜗牛一个个放在地板上，排成一条直线。“准备好——开始！”我下命令的时候，看到有的蜗牛已经开始艰难的爬了，有的还在原地准备，有的好像睡懒觉了！最后最大的蜗牛赢了。
天黑了，我把蜗牛放在一个盒子里，在里面铺了一层绿叶，希望它们能睡个好觉。
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