关于三年级牡丹作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的三年级牡丹作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级牡丹作文 篇1
我家养了两只可爱、机灵的红牡丹鹦鹉，我们全家都喜欢它们俩。
那是两只漂亮的鹦鹉。它们黑色发亮的小眼球就像我小时候玩的玻璃弹珠，在阳光下那闪动着耀眼的光芒。它们的嘴短短的，就像一把弯弯的鱼钩；那一身绿绿的羽毛，在光的照耀下显得华丽而富有光泽。这有如晚礼服的尾羽。它们在笼子里面踱着的步子，就像两个风度翩翩的是绅士。还有他们那灰色的小脚。其中有一只鹦鹉最喜欢干的'事舔自己的脚丫子了。
它们最喜欢吃的东西就是：大米、自来水、小米和芝麻。每当我要吃饭时，它们俩的眼睛就直瞪着我的米饭，好像在说：“我们要吃，我们要吃。”它们俩那神情真像两个天真的小孩子。当我把两粒米饭放在我的掌心里时，它们就把头探笼子来，用它们那尖尖的小嘴巴一啄，一下子，米饭就到它们的嘴巴外了。它们又得意洋洋地望了我一眼，又把米饭吞进了肚子里。它们吃完米饭后，就心满意足地发出了“咕咕咕”的声音，就像一首演奏快乐的小曲子。
它们俩最大的乐趣，就是大全家人的小闹钟。因为它们俩是我奶奶招呼大的，就有了我奶奶的习惯，就是早睡早起，他们两个一起来，就不停地叫，不停地叫，就像我奶奶一样，也是不停地叫我起床。你们说一说，它们俩是不是我们全家的小闹钟。
它们两个总是在笼子里随便拉屎，奶奶每天都要为它们俩清理一次，而他们也心安理得地坐享其成。
哈哈，真是两只可爱的红牡丹鹦鹉呀！我们全家都喜欢它们两个因为它们俩的出现给全家带来了欢乐！对了！我还给他们取了个名字，一个叫大黄，一个叫博士。
三年级牡丹作文 篇2
春天是一个万物复苏，百花齐放的季节，今天下午老师带领我们去蕊春园看牡丹。
刚进园子，就闻到一阵清香，像一股清泉沁人心脾，我们加快脚步，想一睹它国色天香的风釆。走近花圃，牡丹已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一群亭亭玉立的仙女。
牡丹花真美啊！白色的花瓣层层叠叠，中间透出了鹅黄色的花蕊，就像一个小仙子躺在温暖的花床里。有的花瓣儿全都展开了，有的才展开三、四片花瓣儿，有的还是白色雨滴状的花苞，看起来马上要绽放似的。翠绿的叶子像一只只小手在向我们招手，欢迎我们的到来。
这么多的`牡丹花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，像低垂着头的美丽少女；看看那一朵，像昂首挺胸的士兵。它们或抬头向往，或平视大地，或仰天怒放。你看，那儿飞来一只小蜜蜂，它正在和牡丹仙子说悄悄话呢！一阵风吹来，牡丹抖动着它的白纱裙在金色的阳光下翩翩起舞。
我仿佛就是一位牡丹仙子，情不自禁地拉起衣角，踮起脚尖。
三年级牡丹作文 篇3
我喜欢芹叶牡丹，它的叶子像芹菜的叶子，花又像牡丹的花，所有才有这个名字。
公园里的芹叶牡丹开得十分美丽，有的是花骨朵儿，有的花瓣变成了黄色，有的花瓣变成了橘黄色。它的.颜色绚丽多彩，可我最喜欢的就是橘黄色的。它的中间有一颗黑“珍珠”，还发着绿光，非常美丽。它有许多层花瓣，我数了一下，共有20层花瓣，由青色到黄色，最后变成橘黄色，这个有趣的过程引起了我的兴趣，花也有生命吗？答案是有。青就是孩子，黄就是中年，橘黄就是老年，一朵花的颜色变化就像人的生命一样。这就是我喜欢芹叶牡丹的原因。它像亭亭玉立的少女，美丽而动人。
三年级牡丹作文 篇4
星期六上午，我和妈妈去泽州公园看牡丹。一进东大门就闻到了一阵淡淡的清香，我赶紧往那一丛丛、一簇簇的牡丹花丛跑去。
牡丹花从这些挨挨挤挤的叶子中间冒出来，仿佛向人们展示着她的优美身姿。牡丹花的颜色多种多样：有梅红、有淡紫、有雪白、有粉红……，有的是花骨朵儿，看起来肚子快要破裂似的；有的才展开两三片花瓣，好像想迫不急待地伸个大懒腰；有的全都展开了，露出金黄色的小花蕊。
我和妈妈边走边欣赏，突然发现一只可爱又肥胖的小蜜蜂在一朵花里采蜜，它采的真快呀！好像有人跟它抢一样，一阵微风吹来，花朵舞蹈起来，这下可吓坏了小蜜蜂，它以为妖怪来了，便匆忙飞走了。
我多么希望我是一朵牡丹花，穿着粉红的衣裳，站在明媚的春光里，一阵清风拂过，向人们展示我优美的.舞姿。忽然我听见“咔嚓”、“咔嚓”的声音，原来是我和那些可爱的小朋友被照相机拍了下来。不一会儿，小蜜蜂飞到我身边，仿佛告诉我在牡丹花丛中采蜜的快乐；小蝴蝶飞到我身边，仿佛告诉我在牡丹花丛中旅行的故事……
牡丹花真美呀！不愧有“国色天香”的美称。
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