精选三年级班长作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级班长作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级班长作文 篇1
我们班有一个好班长！她个子不高，圆圆的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。她有一张能说会道的小嘴，做起事来一丝不苟。
记得上一次大扫除，她分配任务特别详细。明明没有扫地而是玩“仙女散花”的游戏，班长说：“明明，别人在扫地，你却丢纸片，罚你去把纸片扫出处去”。明明只好无奈的去扫纸片。
芳芳对红红说：“我们一定要把窗户擦得一尘不染，看得见人影子！”只有强强一个人在旁边哈哈大笑，班长说：“强强去倒垃圾”。强强没理睬班长继续哈哈大笑，班长气愤地说：“你要是再不去丢垃圾，我就扣你五朵红花”。强强一听要扣红花，吓得赶紧去丢垃圾。
检查卫生的时候，我们班得了第一名。
我真喜欢我们的班长。
三年级班长作文 篇2
他是我们班“最称职的胖班长”，有着一对乌黑透亮的眼睛和一张胖乎乎的脸，肚子大得可撑船。
他面善，而且非常呆萌，他的体重仅次于我们班的“黑人”--陈恩典。每逢拔河比赛时，只要有他俩助阵，我们就稳如泰山，赢下了一场场比赛！
班长的优点很多，画画、领导才能、朗诵等等。例如，这次的万人诗歌朗诵大会的四人领歌之一，班长领了一声：“哟哟鹿鸣，食野之苹。”听到班长这般洪亮的声音，我们的心里充满了自豪，立刻跟着唱：“哟哟鹿鸣，食野之苹。”班长的画画也不赖，曾多次获好名次，被学校挂在了阶梯的墙上给同学看，还有些画竟被印在了报刊里。
班长不但优点很多，还很乐于助人，从不骄傲。
每次在别人遇到麻烦的时候他都会挺身而出，帮助同学，他考试考了满分，一点也不会骄傲，只会有点小激动。记得上一次，班长考了满分，他非常开心，一蹦三尺高，之后就坐在自己的位子上偷偷为自己庆幸，而某些考满分的同学，为自己高兴后，都会和别人攀比起来：“我比你厉害，你是比不过我的。”是关键的是，班长善解人意，每次在别人打架时，他都能用最幽默的语言让那俩人和解。
这就是我们那优点很多的、爱乐于助人的，从不骄傲的胖班长--杨羽晨。
三年级班长作文 篇3
在班上我有一位最要好的同学，她长得非常”漂亮”，她的身体非常瘦小，但是力气却非常大，她有一双水汪汪的大眼睛，她的脸像一颗水蜜桃一样”可爱”，而且服装非常整齐，她就是我们的班长薛咏淇。
有一次她看见身旁的同学还没写完作业，她就会”热心”的提醒他赶快写作业。管秩序的时候她的声音非常宏亮，上音乐课的时候，我觉得她的声音更美妙。
上英文课的时候，老师会提问题，她都会主动举手回答，所以我觉得她非常”聪明”；写作业的时候，她不会的地方都会请教我或别人，所以我觉得她不仅聪明又勤学。
我觉得能够认识她真好，因为她让我体会当班长的辛苦，百忙之中还能兼顾自己的课业，她真是我心中的”模范生”。
三年级班长作文 篇4
我们班有位幽默风趣、助人为乐的同学。她个子在女生里挺高的，一双水灵灵的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下架着一副粉红色边框眼镜，白白嫩嫩的皮肤和挺拔的身材，一看，就知道是一个体育健将。你猜她是谁？告诉你吧！她就是我们班的班长——付末子。
记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，付末子走过来，说：“哟！小郭，又不会做啦？”“哼！怎么？奥数题呢！难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，付末子又耐心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：付末子这种助人为乐的品质值得我们学习！
而且，她为了教我奥数题目浪费了她所有玩的时间，我觉得非常不好意思。虽然这只是一件小事，但她那助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。
付末子那助人为乐的好品质，多令人敬佩！
三年级班长作文 篇5
班长，向来是一个严肃、威严、一本正经的称号。但彭玥，我们的班长，却别具一格。嘿，这个班长有点“萌”！
“老妈，老妈！”噢，我们的班长又在喊我了。是的，你们没有听错，彭玥是在叫我老妈。这个代号的由来，要追溯到一节大课间。那时我们正在聊前几天看的《动物世界》，企鹅母子在冬天会抱团取暖的趣事。突然她没头没脑地冒出一句：“郑一诺，要不以后我叫你老妈吧！”说罢，便学企鹅宝宝左摇右摆地扑过来和我抱团，那惟妙惟肖的萌样子，把我逗得哈哈大笑。
从那以后，我在她口中的代号就成了老妈。现在只要听到一声老妈，不用转头去瞧，就知道那个皮肤白嫩嫩的，两颊红扑扑的，双眼笑着笑着就会眯成一条线的可爱女孩儿又在呼唤我了。我一回头，她再叫一声，次次都是这样，次次我都没忍住，扑哧一声笑出来，她也跟我一起笑。那笑容是明媚的，一直蔓延到眼角眉梢，眉似弯月，眼似柳芽。那笑容如三月的和风，如春日的暖阳，滋润了我的心田。这样的班长，是不是特萌，特逗，特可爱？
虽然平时萌萌的，但身为一班之长，彭玥的学习是严谨的，办事是沉稳的，管理班级是有一套的，与她下课时的表现判若两人。动如脱兔，静如处子，能放能收，正是她的代名词。我喜她上课时的严谨认真，更喜她下课时的幽默可爱。我喜欢我们的“萌”班长。
三年级班长作文 篇6
爱“变”的班长
我们的班长，女生也。开始，我并不服她，后来她经常“变”，令我对她另眼相看。
上课时，呵！她是“智慧星”。她总是全神贯注地听讲，积极举手发言，每次发言都展现了她智慧的火花。
下课了，看！她变成了“乖乖羊”。她总是粘着杜雪怡，我一点也不敢靠近他，以免中了她独创的“二指神功”。
老师不在时，瞧！她变成“小管家”了。每次高老师外出听课，放学时她便会主动留下来。看，先扫地，再擦黑板，接着排齐课桌椅，最后抹一把汗，看看哪儿还不满意。
音乐课，嗨！她成了“小蜜蜂”。这可是她“大展身手”的时候，你看，她唱得多入神。你听，那歌声多美，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。她真是名副其实的“小百灵”啊！
她就是我们班爱“变”的班长——范芊芊。
三年级班长作文 篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！ 今天，我能站在这里参加班长竞选，我很自豪。以前，我是为今后的`一切忙碌的蚂蚁；是天边的一颗不起眼的小星星；是个性格内向、缺乏信心的小女孩。今天，我想通过这次竞选班长锻炼锻炼。请老师同学们相信我，我始终都相信一句话：“机会，是自己把握的，而不是别人给的。”所以我想把握好这次机会，请同学们相信我。 如果我当选班长，我会团结所有同学，大家一起我们五年三班争光添彩；一起管理这个大家园。不会让我们班出现打架、斗殴的现象，我会让学习好的同学帮助学习不好的同学。 但是，有的时候同学对学校或老师有一些想法，但又不敢说出来，通常都会压在心灵的深处，我以前就是这样，不敢说，就写在日记里了。但现在的我，会把这些想法及时的告诉老师，不让这些成为同学们心底的疙瘩。
总而言之，就是让我们班每周都挂上流动红旗。 我相信大家，如果落选，也没关系，我会在努力的。谢谢大家。
三年级班长作文 篇8
这几天，我总是听我姐姐说自己的班长不讨人喜欢，由于他学习好就看不起别人。每当听到这里，我都会快乐地向人提起我们的好班长——杭鹏飞。在老师和同学们的心目中，杭鹏飞不但学习成绩是第一，而且也是班上最优秀的班长。
老师常常在班会上提起班干部都要为同学做好事，这样才是大家的好仆人。在我的印象中，其他班干部都不像杭鹏飞那样热情，只要有人需要帮助，他会是第一个伸出友爱之手的人。而且在帮助人之后，他从来不需要别人的感谢，总是说这是自己应该做的。
记得有一天，我生病了，而且吐了一教室，结果地面全部脏了，而自己也昏沉沉的，一点打扫卫生的力气都没有了。当我抬头观察的时候，发现其他学生全跑教室外面去了，因为他们怕脏，我当时想打扫地面的脏东西，班长好像听见了我座位附近的动静，而且也看见几个学生跑了，他慢慢地走了过来。
当他过来时，却发现我生病了，而且吐了一地。我原以为他也会因为脏而跑的，想不到他没有跑，先是给我了一张纸巾，然后自已帮我搞卫生，最后让我先回家，自己替我请假。当时我感动地说不说话来了，病好了以后，我上课的第一天，班长已经帮我做好了所有笔记，啊！杭鹏飞是多么令人敬佩的好班长，这样的好班长真是难得，希望天下的班长都能像他一样！
三年级班长作文 篇9
我们的班长是一个架着一副小眼镜的可爱女生，大名李佳乐。但我们更乐意叫她“李麻花”。
啊，数学课终于结束了！李佳乐站了起来，挥挥手，叫道：“大家把课堂作业本交上来，没写的赶快。”之后又若有所思：“鱼丁、小猪，我们走！”说完，左手勾在“鱼丁”手上，右手搭在“小猪”肩上，一路说笑，扬长而去……
快上课了，李佳乐出现在大家的视野，还是勾着“鱼丁”、搭着“小猪”，一直陪着她们回到座位。看这态势，不就是一根麻花缠在她们俩的身上吗？
“李麻花”绰号由此而来。
体育课，老师大发慈悲，让我们自由活动，我和“李麻花”不管三七二十一就往双杠那边跑。平时我们俩都喜欢双杠，而且都有绝活：双脚一勾，“嗖”地一声，就能翻上去。
我们俩悠闲地坐在双杠上面，欣赏校园风景。我坐累了，于是便双脚一蹬，像转盘似地转了下去。
刚站在地上，就只见“李麻花”摇摇晃晃，眼看就要掉下来了，我赶紧捂住眼睛，不敢看这幅“美丽的画面”。奇怪了，怎么没有声音？真神了，掉地上都不发出声响。
耳朵里传来了笑声，我还以为“李麻花”摔傻了，睁眼一看，惊得我下巴差点脱臼：“李麻花”稳稳地用脚勾住双杠，身子缠在上面，正悠闲地吹着口哨呢！
真是条不折不扣的麻花啊！
三年级班长作文 篇10
每个小学的班级都有一个班长，我们班也有一个班长，他身子瘦瘦的，个子也不高，可他总能把班上的学生管得五体投地。如果我们表现不好，而老师正好又不在，他就放声大哭，我们班主任的办公室就在班级旁边。我们班主任是个很严肃的老师，弄不好，她就会把你从四点留到五点。她只要一听到班长的哭声就马上跑过来。因为她知道我们又表现不好了。也有时候班长因为其他同学打了他哭。老师一来，不管是谁动手的，就把打班长的那个人给带去罚站。现在连班上力气最大的同学也不敢动他。
点评：通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不够通顺，例如：也有时候班长因为其他同学打了他哭，结尾的部分过于仓促，老师建议是小作者可以在结尾部分做一个主题的提升会更好，加油。
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