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三年级学生作文

时间:2022-01-19 11:33:54 三年级 我要投稿

三年级学生作文合集六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的三年级学生作文6篇,希望能够帮助到大家。

三年级学生作文合集六篇

三年级学生作文 篇1

  构思是培养学生的思维和发展能力的过程,是学习谋篇布局的重要一步,怎样教小学生写作文。有了观察得来的资料,还不等于能写出好文章,还必须通过巧妙的构思,精心的裁剪,才能写出好文章。但是,这对小学生来说实在不容易,因为这不仅是个“言之有序”的问题,而且还是个“言之有理”的问题,而古今中外,虽“文有规循”却“文无定法”。不过,若根据小学生模仿性强的心理特征,借用写人、写事和写物的典型文章,将抽象难懂的作文知识化难为易,还是有办法把学生引上构思之“路”的。比如,在训练写景时,可用《美丽的小兴安岭》一文,作为范文,这篇文章结构总分总,先总写小兴安岭,再分别叙述小兴安岭春、夏、秋、冬的不同景色,文章结构分明,便于学生掌握。若训练写人,则引《爱迪生》一文先简介典型事例塑造人,外表内心是性格,最后赞美品质点中心。

  有了上述典型文章引路,待学生入门后,再适当进行灵活布局的巧妙构思训练。这一步训练的指导思想是“先规矩而后巧妙”,具体步骤是写提纲或打腹稿。经过反复的训练,使学生逐步把握构思的一般规律,从而完成作文的构思。

  同时,还要根据儿童思维发展的年龄特征确定各年段不同的习作训练形式,小学生作文《怎样教小学生写作文》。具体地说,教师可在低年级学生中以创造型的现象作文和童话体作文,来培养学生想象的流畅性、变通性和独创性。

  中年级学生以观察作文为主。教师可着重安排对动物、自然景物、建筑物以及人物的动作、对话、外貌等方面的素描训练,让学生获得丰富而鲜明的感性表象,帮助他们从五光十色的感性表象中“筛选”出典型的表象,借此培养观察的目的性、条理性、精确性。从高年级开始,要以学生的抽象思维为培养重点。其习作训练应该从观察作文转向有名确表达需要的实用型作文。教师可根据社会、家庭中人际交往的需要确定各种有趣的主题,让学生写目的明确的记叙文和说明文、各种应用文和读书笔记,以培养学生归纳推理、演绎推理的技能和发散思维能力,培养思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性。

  对小学生来说,教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。要把话说明白,意思表达清楚,就要鼓励学生,话该怎么说就怎么写;要指导学生把话说通,把意思写清楚。训练的步骤是:先说再写,写后就读,边读边改。通过反复训练,学生定能把话说通,把意思表达清楚,把对象写准。总之,在表达训练中,将说写结合,读改结合,采用“说、写、读、改”的模式,训练学生表达由通顺明白到准确形象到生动,在反复的锤炼中发展学生的思维能力和语言能力,能使学生初步达到“言之有文”。至此,通过作文教学的观察、构思和表达的训练,学生写出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。

三年级学生作文 篇2

  今天,妈妈给我买了一对乌龟。我给它们分别取了名字。大乌龟的壳很绿,就叫它“绿绿”,小乌龟的壳有点黄,当然叫它“黄黄”。我给它们搭了一个屋,水池和山洞。水池是它们的生命源泉,没有水它们会渴死,山洞是它们的住处。

  有一天,我准备去喂它们的时候,它们两双眼睛直直地看着我,可怜极了,好像在说:“我们饿死了,快给我点东西吃吧!”我马上拿来两根牙签,上面插着两块肉,每人一块,它们高兴地吃了起来。

  乌龟的四条腿又细又短,小小的脑袋上面长着一双小得不能再小的眼睛,它的背上有很多黑黄相间的花纹,好看极了,其实这就是它的“铠甲”。在遇到危险的时候,它的头和四条腿都会躲进“铠甲”里面。

  不过有的时候,这个“铠甲”也会给它带来不便。有一次,它们在水池边玩耍,一不小从山洞上滑了下来四脚朝天,由于它的“铠甲”很重,所以翻身对它来说不是一件容易的事情,我以为它翻不过来,突然,它把脖子伸得长长的,把头贴到地上,用力一顶,整个身子侧了过来,这时候,它边的两条腿使劲地抓住地面,翻过来来,真是滑稽极了。

  怎么样我的“绿绿”和“黄黄”可爱吧?

三年级学生作文 篇3

  今天早上,我一起床,看见窗户上有一层薄薄的冰,是冬爷爷带着淘气的北风和文静的雪花赶来了。我背着书包走下楼梯,一阵冷风向我迎面扑来,冷得我连鼻涕都流了出来,我才深深的感觉到了的寒冷。

  小草和花儿给冬爷爷让出一条路,淘气的北风在前面吼着:“冬爷爷来了,冬爷爷来了。”淘气的北风把树上残留的叶子卷起来和他一起做游戏,雪花也加入了他们的游戏,她摆动着衣裙跳起舞来。在空中翱翔的飞鸟不见了,翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓也不见了,笨拙的熊和狡猾的蛇都已经去冬眠了。路上行人都穿上了厚厚的棉衣。

  给大地带来了无比美丽,给我们带来无穷的乐趣,我爱。

三年级学生作文 篇4

  一天,我和同学去小池塘里钓鱼,我看见小池塘有许多鱼儿在游。但是,有一只鱼列外,它是一只非常虚弱的、廋的'小金鱼我把它钓到自己的鱼缸里,想把它养大。

  没过几天,这条小金鱼跟我的感情变得亲密无比,它的身体也慢慢地变大了。我每天放学回家第一件要做的事情就是看一看金鱼长大了没有,然后再喂它吃一点的米粒和黄豆,金鱼都非常喜欢吃这些食物。

  小金鱼长大了,也学会了调皮,每当我过去的时候,它都要用劲自己的力气来表演给我看它的绝技—“鲤鱼跳龙门”,这一招是从我这儿学来的。

  当我有一次给它喂食,却发现它睁大了眼睛,身体慢慢地向上漂。我就觉得事情很怪了,难道,小金鱼死掉了?我带着疑问去找爸爸,爸爸看了下,惊讶地说:“它真的死了”。

  我惭愧地低下了头,说道:“是我当初没有养好它呀!”我决定,以后一定要好好地照顾小动物,保护小动物!

三年级学生作文 篇5

  等待,急的,苦的,但又是甜的……

  我不仅仅是第一次体验了……

  我坐在门口,双手因寒冷而颤抖。我不停的抱怨着:“妈妈,你怎么还不来呀,英语老师都走了!”我着急,不安,似乎每一分一秒都是煎熬。对了,可以打电话呀,我边想边掏出手机。随着一阵滴滴滴地声响,电话里传来了妈妈温柔亲切的话语:“优优,我快到了,再等五分钟就行了。”“真烦人!”我嘟哝着,挂了电话。“滴答滴答……”手臂上的表在震荡。我掏出表看了看。呀,不知不觉,二十分钟过去了。我的表情臭得就像咸干菜。我掏出手机,大吼:“快点!快点!再快点!”

  就这样,在我的苦盼下,妈妈总算来了,在见到她的那一刻,我体会到了甜。

  如今,又是一个等待!

  我们家里只有一个厕所,可是却有五个人。今天早上,全家人都想去上厕所,妹妹冲在了最前面,她这一上就是半小时,我跺着脚,捂着肚子,大声质问道:“你好了没?快点出来,否则我就不客气了!”终于,妹妹慢吞吞地回答:“我好了!”我先下手为强,想冲进厕所,不料却被老顽童老爸抢了先。我顿时“晕倒”!唉,这日子过得度日如年呀!

  终于,我等到了厕所,痛痛快快地上了一次。

  人生中有多少个等待呀!

  等待自己的生日,等待自己的手表,等待自己的长大,等待……

  等待是急的,苦的,但也是甜的。从中你可以看出自己的耐心,自己对它的渴望……

  等待吧,慢慢等待吧……

三年级学生作文 篇6

  父母是一片天,是一片遮风挡雨的天,父母是一颗树,保护我们成长,他们无私的奉献着自己的生命,让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的,他们为儿女的成长感到欣慰,为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱,突破了层层阻碍,在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼向上,但也如野草般参差不齐。

  因为有了父母,迷茫中才有了坚定的信念,璀璨的星光,才有了瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时,您默默祝福、守候;悲伤时,您轻声安慰;失败时,您谆谆开导。多少个难忘的时光,每天可以听到您温柔的话语,每天可以感受到您强大的支撑的力量。

  经历过多少严寒骄阳,多少白昼黑夜,伟大的父母,你们付出了多大的代价呀?看着一点一点长大的孩子,一点一点成熟的影子,您脸上已布满沟壑,青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影,培育着美丽的未来,您关心着儿女的温饱,您惦记着儿女的归来。您是开启孩子人生之路的人,您是怀抱爱的人,您是引领看到未来的人。

  因为有了您,无知孩童明白了做人的道理,良好习惯成就了我们一生。

  因为有了您,世界有了希望;因为有了您,世界充满了爱;

  因为有了您,世界变得如此美丽无比!

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