我要投稿 投诉建议

三年级燕子作文

时间:2022-01-10 20:17:58 三年级 我要投稿

【实用】三年级燕子作文九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的三年级燕子作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】三年级燕子作文九篇

三年级燕子作文 篇1

  有一天中午放学回家,我看到有两只小燕子正在衔着泥在家的屋檐上筑巢,我惊喜万分!怎么会有小燕子在这儿做巢呢?

  过啦几天,我想弄明白这燕子是如何选址的,于是我查啦一下资料,电脑上是这样说的,小燕子筑巢都是自己选定合适的地点,如果附近有水塘和绿地,屋檐比较高,燕子就会在附近筑巢。

  每当路过楼道的时候,我都要看看燕子做窝。燕子做巢很辛苦,每天都要到很远的地方去叼泥巴,它把泥放在嘴里嚼粘后,再粘在屋檐上。我想:这燕子一点一点地垒窝,什么时候才能完工呢?

  有一天,小燕子的巢终于做好啦,我由衷地佩服燕子不辞劳苦的精神!

三年级燕子作文 篇2

  站在阳台上,我一遍又一遍地倾听着那“唧唧”清脆悦耳的声音,不由自主地想起了我家门前的一窝燕子。

  那是去年夏天,一次难得的机会,让我亲眼瞧见了那些燕子,它们的羽毛黑亮黑亮的,好像漆黑的夜空。它们的嘴尖尖的,眼珠子骨碌碌地转着,十分可爱。

  就因为我和它们是邻居,我发现了它们的秘密,燕子爸爸和燕子妈妈也好像我们的爸妈一样,为了养活它们的孩子,每天都要不辞劳苦地到遥远的地方去给燕子宝宝觅食,然后回来一口一口地喂它们的宝宝,我看着燕子宝宝一天比一天健壮,而燕子爸爸的燕子妈妈一天比一天消瘦,一种敬佩之情油然而生。

  有一次,一只燕子宝宝不小心从鸟巢里掉了下来。不巧的是,燕子爸爸和燕子妈妈正好出去了。燕子宝宝在地上无助地叫着,无可奈何地拍打着小翅膀。我看它那可怜的眼神,不禁起了怜悯之心,于是让爸爸把它送回了鸟巢。我看着它安然无恙地被送回鸟巢,我露出了甜甜的微笑。它也好像明白我的意思,“唧唧”地叫着,仿佛在说:“谢谢你,谢谢你。”

  可惜的是,冬天到了,燕子飞回了南方,我不能够再见到那三只可爱的燕子宝宝了,但是我还是不时想起它的可爱的模样。

三年级燕子作文 篇3

  春天到了,春天到了,叔叔阿姨换衣袄,换出新春的色彩,然而换出新春的微笑。

  燕儿春归开剪刀,剪出了新春的麦苗,剪出了我们的欢笑。

  叽叽叽,喳喳喳,叽叽叽,喳喳喳,燕儿来给春报到,春姑说:“亲爱的燕子,你归来,收拾下行装,披着暖意的阳光,朝着故里的方向,飞吧!”“东书西向泝波行,霜冷风凄定几程。”

  我在那里等着你,等着你的归来,直到你的归来。

  燕子飞呀飞,越过山村田野,到了,到了。

  在屋檐下,飞来了一对燕子。

  叽叽喳喳,我要做窝了,我要做窝了,我要有新的根苗。

  不出几日,可爱的小燕子已经在屋檐下筑了只精巧的窝,窝就用泥巴和茅草编织成的。他们双宿双飞,一幅恩爱又甜蜜的样子。

  也就就从那一天起,点点,点点的吐滋,这里有了小窝,然而小窝渐渐的垒起,小窝里有了秘密……

  刹那间,我的目光被什么东西给吸引住,那就什么?一个小三角,黄色的圈,上面就黑色星点。

三年级燕子作文 篇4

  小燕子喜欢停在高高的电线上,一双黑色的小爪子紧紧的抓住电线,样子可真像个绅士:它昂着小小的脑袋,挺着白白的胸脯,披着笔挺的黑色礼服,一双黑溜溜的眼睛下面长着一张黄色的小觜。

  人们常说是燕子剪出了美丽的春天。你看,它背着小剪刀,飞过冰封的小河,小河哗啦哗啦地唱起欢快的歌儿;它飞过柳林,柳树抽出嫩绿的枝芽;它飞过农民伯伯的桃园,桃树绽开粉红的花朵。

  小燕子是个精巧的建筑师。每年春天,它都飞回来,在屋檐底下修建爱巢,燕子妈妈和燕子爸爸,一个衔泥,一个衔草,把它们的小窝建得又结实又漂亮。

  小燕子还是个捕捉害虫能手,它的捉虫本领很高,能一边飞一边捉害虫。据说,它每天能捉500——600只害虫呢。

  小燕子是人们的朋友,我们应该好好保护它。

  我喜欢小燕子,我愿做它的朋友!

三年级燕子作文 篇5

  清明节我回到乡下老家,一进门我就听到了叽叽喳喳的鸟鸣声。我高兴地想:嘿,小燕子又来我们家做客了。我连忙跑到屋檐下抬起头一看,果然鸟窝里五六只小燕子正探出头来四处张望呢!我亲热地跟它们打招呼:“小燕子你们好!你们的爸爸妈妈到哪里去了呢?”小燕子似乎听懂了我的话,叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“爸爸妈妈给我们找食物去了。”

  正当我和小燕子聊得起劲的时候,一只身穿黑外套,胸口露出白衬衣的燕子飞来了。小燕子一看到它,张大嘴巴叫得更起劲了,仿佛在说“我要吃,我要吃。”我想这一定是燕子妈妈吧。只见它飞到鸟窝边,嘴对着嘴把小虫子喂给小燕子吃。吃到小虫子的小燕子可高兴了!没吃到的却叫得更响了。鸟妈妈喂完虫子后又飞走了,我猜它肯定又捉虫子去了。燕子妈妈刚飞走,燕子爸爸就回来了,它也把嘴里的小虫子喂给孩子吃。就这样燕子妈妈和燕子爸爸一会儿来一会儿去,反反复复给小燕子捕捉虫子,一刻也不停歇。

  我想:燕子爸爸燕子妈妈为了抚养小燕子,每天都这么辛苦!它们是多么勤劳呀!我们的爸爸妈妈又何尝不是这样呢?

三年级燕子作文 篇6

  我就一只从南方回北方老家途径苏州的燕子。每年春天都会从南方回北方老家安家,曾经苏州也就我的家。那时苏州山就绿的,水就蓝的空气就那样的清新,小桥流水,如诗如画。清晨就我们的鸣叫把城市唤醒。我们在天空飞翔那就很写意的事情。然而我们的交谈和飞跃给这幅画增添了活力。

  不知什么时候起你们把树木乱砍滥伐,青山没有了留下了光了脊梁的山。你们为了自己生活建起了很多工厂,工厂建起来了你们的物质生活水平提高了,可就你们同时也把环境破坏了。空气污染了,天空中烟囱里腾起了黄龙;黑龙;白龙。我们再也呼吸不到以前那样清新的空气了,在烟雾中飞翔好象‘腾云驾雾’太难受了。水也被你们排放的工业废水污染了,我们也不能喝到以前那么甘甜的水了。我们许多朋友无法忍受受污染的空气和水生病了,慢慢地我们忍痛离开了苏州,背井离乡寻找新家。

  今年我们途经苏州发现苏州变了,我们又渐渐的找回了老苏州的感觉。环城河水变清了,又有鱼儿在嬉戏了,树木也多了一眼望去都就绿。工厂少了,然而公园多了,还建起了湿地公园,白鹭,夜鹭等朋友也回来了。我们也不走了在新苏州安家了,我们还要告诉更多朋友苏州的山变绿了,水变清了,让他们也回来。

三年级燕子作文 篇7

  (一)教学目标

  1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

  2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

  3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。

  4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。

  5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。

  (二)课时安排:3课时

  1.第一课时

  (1)导入新课。

  春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢?

  (2)先来仔细看看燕子。

  ○默读片断,思考:片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

  ○听教师读、删减比较。

  “一身羽毛,一对翅膀,加上一个尾巴,凑成了小燕子。”

  ○读这些词语,说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?

  ○讨论:这些形容词删与不珊,哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)

  ○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较:课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴,不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)

  (3)出示:微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

  口头缩写——示范朗读——说说理解

  (4)朗读:几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

  (5)作业:

  《课堂作业》1—4

  2.第二课时

  (1)课文第2段写了哪些景物?

  ○雨、风、柳、草、叶、花。

  (2)出示,觉得怎么样?

  三月、下过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。

  (3)逐个比较,层层添加。

  (4)你们这些小燕子看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来?

  (5)每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟)

  (6)理清层次,练习背诵。

  一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。

  (7)花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣)

  (8)读第3段,想像一下燕子飞翔的情形。

  (9)缩写句子。

  (10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。

  (11)小结朗读。

  (12)作业:

  《课堂作业》5—6

  3.第三课时

  (1)朗读最后一段。

  (2)比较:

  ○落——停

  ○痕——根

  (3)理解“理待演奏”。

  (4)背诵本段。

  (5)全文小结。

  (6)仿写第1段。

  二、仿写三年级

  美丽的菊花在秋雨里频频点头

  (一)仿写拟人句仿写拟人句集锦

  1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢,芊芊素手灵巧地飞舞在空中,清灵,优美。

  2.春天来了,柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。

  3.当微风吹过,柳树便扭动起纤纤细腰,沉浸在优美的舞蹈中……

  4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。

  5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。

  6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。

  7.看,柳树那轻盈的身姿,看,柳树那随风而起的舞蹈,真是美轮美奂。

  8.杨柳枝上点缀了点点青绿,随着微风轻轻摇曳,柳儿舒了舒腰身,又换了个站姿。

  9.杨柳依依,如美人的细腰,婀娜多姿,随风飘荡。

  10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾,如少女挥动的衣裙。

  11.晴天的柳树,散发著阳光的气息,给人一种朝气勃勃的感觉;

  12.阴天的柳树,笼罩着团团烟雾,给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树,伤心地哭泣著,但也不忘为风作伴舞。

  (二)仿写比喻句

  1.:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.

  红红的枫叶像_____________________________________

  田野像________________________________

  秋天的雨像__________________________________

  红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.

  田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.

  秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.

  红红的枫叶像精美的信笺,写满了金色的思念。

  田野像金色的海洋,盛满了农民一年的希望。

  秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料,画啊画啊,画出了醉人的收获。

  2.(仿写句子)秋天的()是一个()

  秋天的雨,是一把钥匙.

  秋天的落叶是一把伞

  秋天的雨,是一盏明灯.

  秋天的雨,是一座阶梯.

  秋天的雨,是一组密码.

  秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么

  秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致

  秋天的雨,是一首歌曲,把秋天的心声倾诉了。

  秋天的雨,是一位将军,带领着庞大的秋天到来。

  秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.

  秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.

  秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.

  秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开

  春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.

  秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了石榴,红红的石榴像一个个红灯笼,笑啊笑啊,笑出了红红的牙齿。

  3.照样子,写句子:金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.()是给(),看,()金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.

  蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(粉红色的)是给(荷花看的),看,(荷花像粉红色的衣裳)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(碧绿色的)是给(菜畦看的),看,(菜畦像碧绿色的地毯)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  绿色是给森林的,看森林像绿色的浪潮

  4.仿写:听听秋的声音诗歌

  是对秋姑娘的问候,走进秋,在每一滴晶莹的`露珠里。一只只燕子追上白云,在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音,“嗡嗡”,蜜蜂扇动翅膀,送来一片丰收的歌吟,撒下一阵暖暖的叮咛,石榴露出笑脸,在每一朵绽放的秋菊里,秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听,“啪啪”;一阵阵秋风掠过果园,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣,走进这五彩缤纷的演奏厅,从远方匆匆地跑来,秋的声音听听,在每一个红红的苹果里,是和花朵告别的声音,秋的声音,又向远方匆匆地离去。听听,秋的声音。听听。三年级课文:听听秋的声音仿写

  秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片

  绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去。听听,我们听到了秋的声音。听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问号的声音。听听,秋的声音,青蛙正在加紧挖洞,“呱,呱,呱!”。听听,秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听,秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。

  听听秋的声音,鱼儿跳出水面,是和夏日告别的旋律.听听秋的声音,细雨落下地面,是为秋日弹奏的音符.这样可以吗?望采纳,谢谢啦~。

  5.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。

  秋的声音,从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来,却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

  我们三年级刚学"听听,秋的声音"让仿写一段。(开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。

  6.仿写一段语(听听,秋的声音,……。

  秋的声音,稻穗晃晃身体仅供参考,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦:听听。

  7.秋天的色彩诗句(仿写秋的声音)

  一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

  8.仿写:听听,秋的声音

  听听秋的声音仿写一座座什么

  一座座雪的国度金色。

  听听,秋的声音(仿写)听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章。听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律。秋的声音,在每一个果子里,在第一颗露珠上,在每一颗种子里,在每一片落地的黄叶里。听听,秋的声音,带着丰收,从远方匆匆地来,捧着落叶,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。

  9.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

  雪的痕迹,从深夜静静地现,于深夜静静地隐。冬的气息,从空中呼呼的来,往空中呼呼的去。

  三、燕子和小鱼作文

  春天到了,小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来,燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾,燕子妈妈闻了一下,只感觉头晕眼花,天昏地暗,胃里也一阵恶心,都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看,呀,原来是一个工厂。

  这工厂特别大,有很多高耸入云的烟囱,冒出来的烟都只让太阳露出一点脸,蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子,可眼前的景象让它大吃一惊:水面漂浮着难以计数的各种垃圾,纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水,小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想:我的好朋友小鱼在哪呢?突然,一条小鱼探出它的脑袋,大口大口地喘着粗气,大声地喊:救命!救命呀!小燕子一听问:呀,我的好朋友你怎么了?小鱼难受地说:我在这条全是污水的河里真是不舒服,天天喝污水,嗓子又干又疼,火冒金星,太不好过了。怎么会这样呢?小燕子担心地问。小鱼无奈地回答:都是因为人类开工厂,把污水任意排放到小河里,弄得我成这样。那我救你出去吧?小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说:可是我离开水就会死亡,你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话,飞到妈妈的身边,伤心地问:妈妈,我们怎么办?妈妈难过地说:看来我们不得不离开原来的家了,希望能找到另外一片纯洁的天空。

  说完,母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。

三年级燕子作文 篇8

  春天到了,可爱的小燕子飞回来了,城市里增添了许多生机。一只小燕子玩累了,停在电线杆上休息,脸上依旧洋溢着笑容。我连忙跑去问它:“小燕子,你为什么这么快乐?”小燕子甜甜地说:“哇,这儿的风景真美!”小燕子像老师一样地教导我:“然而你看,山上树木郁郁葱葱,花儿争奇斗艳,小河清澈见底,小鱼小虾跳来跳去,空气中散发着淡淡的清香,城市干净美丽,街道也闪闪发亮,没有任何垃圾,这还不算美吗?”我真服了小燕子,它那样骄傲地炫耀着自己的家乡。

  春去秋来,又就一年过去了。第二年春天,我看见小燕子飞回来了,正栖息在树上,哭哭啼啼的,仿佛有什么伤心事。我跑过来,担心地问小燕子:“小燕子,你为什么这么伤心?”小燕子一边哽咽着一边回答:“这里的变化真大,环境太差了,到处都受到了污染。”我吞吞吐吐地对小燕子说:“我……就这儿的老住户,怎么没看出来有变化呀?”小燕子连忙诉说着自己的心声:“这儿森林消失了,树木也被大量砍伐光了。河水太浑浊了,到处漂浮着许多垃圾,什么塑料袋呀、矿泉水瓶呀,都像赶集似的聚拢来。,人们还乱扔垃圾,到处都臭烘烘的,连我都失去了家,能不悲伤吗!”城市里顿时安静了,我也为小燕子感到非常悲哀,心里也在咒骂人类的破坏行为。

  我们居住的地球好比就我们和蔼可亲的“妈妈”,保护“妈妈”的年轻美丽就就我们的职责。地球上的山山水水、动物、植物都就我们人类的好朋友,然而我们应该保护环境,爱护地球,还给小燕子一个美丽的家园!

三年级燕子作文 篇9

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,这都已经是秋天了,可早上有时还是会睡过头,偶尔还会上学迟到。又是一天清晨,一阵阵鸟鸣把我惊醒,起床后,我问外公“这是什么鸟?”外公说:“这是燕子,迁徙类的一种动物,当天气冷了,它们就会飞去更温暖的地方过冬。”

  我对燕子说:“谢谢你们把我叫醒,今天我肯定不会上学迟到了,你们为什么还不出发去更温暖的南方呢,万一突然冷下来就来不及了。放心吧,以后我按时早睡早起,不会再迟到了!”

  第二天果然没有听到燕子的鸣叫声,想来它们应该已经听懂了我说的话,已经出发去往更温暖的地方了吧!

  国庆节的那天,早上我迷迷糊糊的又听到了一阵鸟鸣声,“不是和燕子说过了,我会自己起床的,不用再叫我了?冬天快来了,快快去温暖的地方过冬,而且今天是节假日,根本不用早起啊!”想着想着,我又不知不觉地把头缩进了被窝。

  “叽叽,叽叽”,这下我彻底醒了,睁开眼睛伸出脑袋一看,原来是外公在学鸟叫,“哈哈,原来是你这个老燕子啊!”

【【实用】三年级燕子作文九篇】相关文章:

【实用】三年级燕子作文五篇01-30

【必备】三年级燕子作文3篇02-01

【必备】三年级燕子作文四篇01-23

【精品】三年级燕子作文四篇02-01

【精选】三年级燕子作文9篇01-30

【必备】三年级燕子作文四篇01-30

【推荐】三年级燕子作文四篇01-30

【必备】三年级燕子作文五篇01-30

关于三年级燕子作文三篇01-29

【精华】三年级燕子作文三篇01-28