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三年级作文评语

时间:2022-01-06 16:15:07 三年级 我要投稿

三年级作文评语集锦15篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的三年级作文评语,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级作文评语集锦15篇

三年级作文评语1

  1. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  2. 全文通俗易懂,趣味性强。

  3. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  4. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  5. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  6. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  7. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  8. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  9. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  10. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

三年级作文评语2

  最近几天天气可真热啊!晚饭后,我就和爸爸一起去游泳。

  我们换好游泳裤后,先在岸上踢踢腿、扭扭腰,做热身运动,然后就下水,在水里慢慢地游一会儿,我就准备跟爸爸来一场比赛。起点是深水区,终点是浅水区。我数1、2、3、开始!我就像鱼雷一样射了出去。我的蛙泳姿势是跟教练学的,可标准啦!所以我游得很快;爸爸的游泳是自学的,姿势当然不够我标准啦!但是爸爸毕竟是大人,手和脚都比我有劲,所以一圈下来,我们打了个平手。

  我们又玩了一个游戏:潜到水底捡杂物。我的眼睛可尖啦!这下爸爸可比不过我啦,我赢了!

  跟爸爸一起游泳真好玩!

  点评:文章虽然话语不多,但是十分形象生动的表现了作者在和爸爸游泳的细节,以活泼欢乐的口气表现了自己的开心,情感真挚,人物描写生动,突出了人物 特点。

三年级作文评语3

  孙老师送给我一只蚕宝宝。蚕宝宝的身体长长的,软软的,头上有皱纹,眼睛很小很小,尾巴上有个尖尖的东西。蚕宝宝顺着桑叶的边慢慢地吃着。有一天,我发现蚕宝宝吐丝了,它吐出一根细细的金黄色的丝。刚开始它把下部分给织好,再把自己给裹在丝里。过了一个晚上,蚕宝宝不见了,它把自己藏在茧里了。爷爷告诉我,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蚕宝宝到死都把自己有用的东西贡献给大家,我觉得蚕宝宝非常了不起!我们小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神,多为别人着想,多为班级做贡献!

  评语:这是一篇状物的作文,小作者观察细致入微,作为一个三年级的小学生能够通过蚕宝宝吐丝这件事情,思考蚕宝宝的奉献精神,倡导“小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神,多为别人着想,多为班级做贡献”,真是不简单。

三年级作文评语4

  去年,妈妈带我去野外春游。

  那里的植物可多了,真是数不胜数。我最喜欢的植物要属油菜花了。它是金黄色的,远远望去,就像大地上铺上了一层金黄色的地毯。油菜花的枝是碧绿色的,走近看,一刮风,它们就像舞蹈家一样在翩翩起舞。太阳出来时,它们就面带微笑的看着太阳公公,是太阳公公把它们变得又高又黄,油菜花引来了许多游客。油菜花的菜籽还可以压出油来,人们吃的油,就是油菜花压出来的。

  我不由自主地说:“油菜花你太美了,是你们这些美丽又可爱的油菜花给我带来了大自然的美、大自然的神奇。

  【点评评语】文章描写了“油菜花”的外形,形象生动,叙事条理,娓娓道来。在语言上精练传神,如“它是金黄色的,远远望去,就像大地上铺上了一层金黄色的地毯”,富有生活气息,活泼有趣。

三年级作文评语5

  我家有只可爱的小狗“佳佳”,是妈妈从沙岗墟买回来的。

  它的头圆圆的、小小的,像一个小皮球。它的毛是纯白色的。它有一双黑珍珠般的眼睛,还有一对长长的耳朵,像两片被吹了风霜的叶子。它不仅漂亮,而且能听到远方的声音,我叫“佳佳”的时候,它都急匆匆的跑过来。

  “佳佳”的尾巴又短又软,翘起来像一朵大菊花。每当妈妈下班回家时,他都使劲地摇动着那美丽的尾巴,并兴奋的`跳来跳去。

  “佳佳”吃饭的时候,总是等我们吃完饭再吃。我常常问它为什么,它像对我说:“因为妈妈说要讲礼貌啊!“

  “佳佳”睡觉的时候,总是把身子卷成一团,像一团团纯白的棉花,真可爱!

  我这只小狗真是生气勃勃,天真可爱!

  评语:这篇描写小狗的文章,作者从小狗的头的形状、毛色、眼睛、耳朵、尾巴、睡觉时的姿势等多个方面进行描写,形象具体;语句通顺流畅、描写细致,表现了小狗的可爱。

三年级作文评语6

  1. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  2. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  3. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  4. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  5. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  6. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  7. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  8. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  9. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  10. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

三年级作文评语7

  上星期,老师布置了一项有趣的作业:到大自然里去找秋天,把能代表秋天的东西带到教室里来。

  展示作业的时间到了。嗨!同学们的课桌上可热闹了:有红红的苹果,有黄黄的梨子,有紫色的葡萄,有笑眯眯的石榴……

  “小龙,你的作业呢?”老师问。小龙指着桌上的一幅画:“这就是。”

  同学们都奇怪地想:画能代表秋天吗?

  小龙解释说:“昨天,我看到满地的落叶,本来想捡一片落叶,但是我觉得画一幅秋天的落叶图比较好,就把落叶画下来啦。”

  老师开心地笑了说:“你们的作业都完成的很好,大家都找到了秋天。”

  点评:文中老师的作业好特别,这也是老师的别有用心。同学们分别找到了不同的秋天:红红的苹果、黄黄的梨子、紫色的葡萄......这些都是秋天的特征,老师的作业是成功的,而小作者的描述也是成功的。

三年级作文评语8

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实质,读来让人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向大家娓娓道来,让人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词汇的用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,特别人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

三年级作文评语9

  在生活中,我最敬佩的人就是老师,她就像一本书,一本千变万化、内容丰富的书。

  学习时,老师是一本《百科全书》。他把知识像海水一样灌进我的心中,让我在知识的海洋中,自由漫游、乘风破浪。上课时,把重点难点一一讲解清楚,下课不懂还可以去问她,老师就会孜孜不倦地给你讲解。

  老师是一本《思想品德》,从上小学一年级就开始教,把我从一个无知的小孩培养成一个懂事、懂礼貌的少年。

  老师还是一本《笑话大全》。每当我们没精神、很疲惫的时候,是您给我们讲笑话,全班顿时哄堂大笑,我更是笑得前俯后仰,上气不接下气,笑声久久在班里回荡。从此以后,我们最爱听老师讲笑话了。但一上课,我们就立刻变得严谨了。

  老师,您是一本变化多端的书,在不同时间,不同地点,不同事情里您可以变成许多“书”。让我学会知识、品德和快乐。通过您这本好书,我吸收养分,健康快乐地成长。

三年级作文评语10

亲爱的老师:

  您好!金风送欢笑,丹桂花香飘。我想轻轻地对您说几句心里话:老师,人人多用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”来赞美您的无私奉献。老师,您像甘甜的雨露,我们是嫩芽,您滋润我们,让我们茁壮成长。

  老师,您是园丁,我们是鲜花,您辛勤地培养我们,让我们幸福地成长。

  老师,您是指南针,指引我们走向正确的方向,让我们遨游知识的海洋。

  您的教诲是春雨,您的关怀像阳光,您的爱,我们永生难忘。

  老师,您每天呕心沥血,不分白天夜晚认真备课、批改作业,不就是让我们成为国家的栋梁之才吗!我们一定不辜负您的期望,努力奋斗!

  老师,在这教师节之际,我们衷心祝愿老师永远健康,万事如意!

此致

敬礼!

  学生:

  【点评评语】这是一封写给老师的信,孩子,从你写的这封信中老师知道你是一个懂得感恩的孩子。借助书信的形式,真切地表达了对老师的感谢之情。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

三年级作文评语11

  看见我家那只乌龟了吗?知道的人说是乌龟,不知道的人还说是磁石呢!

  仔细看看,乌龟墨绿的全身像穿着一身墨绿的“西装”,“西装”上有蜘蛛网般的花纹。又小又黑的眼睛镶嵌在一颗小脑袋上,头一伸一伸的,可爱极了。

  瞧!乌龟在鱼缸里优雅自如地爬着,时时停,时时行,那乌黑的眼睛“骨碌骨碌”地转着,像在观赏鱼缸外的风景呢!

  最有趣的是,我准备给它喂食时,它便会用贪婪的眼光看着我,慢慢地爬着我为它搭建在鱼缸里的沙堆上,等着我喂它,接着就开始享受它的美餐。

  我爱我的“磁石”――一只可爱的乌龟,穿着一身西装的乌龟。

  评语:这篇状物叙事作文,运用典型的场景描述养乌龟的事情,文章动作描绘细腻。叙事条理清晰,层次分明、主次合理、详略得当。主旨表达明确、文章中心突出。

三年级作文评语12

  1. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  2. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

  3. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  4. 故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

  5. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  6. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永

  7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

  8. 结构严谨重点突出

  9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

  10. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

三年级作文评语13

  这么早在这山上是那样安静,只是间断的鸡啼声,感觉是那样亲切、熟悉,走出宿舍,白雾笼罩着一切事物,似乎摸不清何处,打了个寒颤,山区的早晨会落霜,同时,又特别冷,正要转身,听到扫帚磨擦地面所发出的声音,模糊看操场上一个矮小的身影,挪动着扫帚,在清理垃圾,绿色的“迷彩服”在空旷的操场上显得那么渺小,没看清她是谁,但我知道这是一种无私、忘我的爱,一种不求回报的精神。

  我后悔没带相机,没拍下这一景,没有比这更美的霜景了。

  【教师评语】

  这是一篇描写清洁工的文章,读了你的文章老师仿佛看到了一个粗糙的双手里握着把大大的扫帚,不停地扫着地的身影,文章字里行间流露着作者对清洁工的敬佩。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

三年级作文评语14

  我家有一只聪明的小狗,因为它很聪明,所以我给它取名叫聪聪。

  聪聪喜欢做它自己会做的事,非常聪明!还会做很多动作,做起来非常可爱!我用不同的语气向它说话,它也会用不同的动作来表示它的心情,心情好的话它会不停地摇尾巴,跑到我身边来,心情坏的时候会趴在地上一动也不动。唉,真拿聪聪没办法。记得有一次看电视的时候,聪聪神不知鬼不觉的跑到沙发上,把我吓了一大跳!我拿起遥控板的时候,聪聪知道我要换台,飞快地跑过来,碰了碰遥控板,我知道它不赞同换台,我和妈妈却嘻嘻呵呵地笑了起来!

  聪聪不仅聪明,而且很可爱呢!

  评语:这篇状物的文章向我们介绍了一只“聪明、可爱”的小狗。本文中心突出,描写准确。但美中不足的是:如果能对小狗的外形进行一下描写会更完整,在描写小狗的特点时,多运用一些比喻、拟人的修辞手法会更好。

三年级作文评语15

  今天,是我国的传统节日---重阳节。

  外公患有糖尿病,每天晚上,外婆总要帮外公捶背。今天,吃过晚饭,我对外婆说:“外婆,今天我帮外公捶背!”这时,外公开始看新闻了,他刚坐下沙发,我对外公说:“外公,今天我来帮你捶背!”然后,我叫外公稍微转过来一点,先从肩膀处往下捶到腰部,再从左边往右边捶。这样反复几次捶了大约十分钟,外公笑嘻嘻地对我说:“真舒服啊!休息一会儿吧,谢谢你!”

  虽然我的手有点酸,但听了外公的话,我心里甜滋滋的,暗自决定以后要经常帮大人做一些有意义的事情!

  点评:这是一篇优秀的叙事作文,小作者以通顺流畅的语言,向我们描述了帮外公捶背这件事,叙述完整、详细、具体,事件虽小,但反映出的情感真挚,具有一定的教育意义。

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