【精品】秋天三年级作文汇编10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的秋天三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天三年级作文 篇1
一天，我站在窗前，一阵秋风吹来，我感觉凉凉的秋天来了，便和妈妈一起去捡落叶。
我们来到广场上，一片片树叶落在地上，走在上面像是走在树叶铺成的地毯上。我捡起一片树叶，说：妈妈，这是什么树的叶子？”妈妈说：“这是银杏树的叶子。”我觉得银杏树的树叶落下来的时候像一只只飞舞的蝴蝶。“蝴蝶”飞到地上，挤在一起，像是在说悄悄话。我对妈妈说：“这树叶真好看，我们把它收藏起来吧！”说完，我就把一片黄黄的银杏叶子塞进了口袋。走着走着，我又发现一片新奇的树叶，便飞快地跑了过去，拾起一片火红的树叶。“妈妈，快看，红色的叶子，好新奇！”我举起枫叶。但是，当我看到妈妈手里的树叶时，马上变得目瞪口呆了。只见妈妈手里拿了一片巨大的梧桐树叶，正向我招手呢。我心想：“还好我早有准备。”我赶紧用胶带把十几片枫树叶子粘起来，组成一个巨大的扇形，都要把太阳光给挡住啦！妈妈笑着说：“我们来比谁捡的树叶多吧，你这样粘太浪费胶带了。”说干就干，我立马抱起许多树叶，妈妈也捡了很多，我们的身上都粘满了树叶，我和妈妈都开心地笑了起来。
捡完树叶，妈妈又教我认识了许多树的叶子，秋天真是个快乐、美丽的季节！我爱秋天，也爱这快乐的时光！
秋天三年级作文 篇2
秋天是个美丽的时节。
你看，秋宝宝很害羞，橘子、柿子、山楂是秋宝宝红红的脸颊；一个个梨子像黄澄澄的灯笼，挂在梨树上，是秋宝宝的头花；稻海翻起金色的波浪，是秋宝宝的头发；菊花仙子点点头，是秋宝宝的花篮。
美丽的秋宝宝，它在告诉大家，冬哥哥快要走来了。
秋天三年级作文 篇3
秋天来了，秋风姑娘轻轻地来了。她吹来了秋天的果实，到处是一派丰收的景象。果园里，苹果红彤彤的像一个小姑娘的脸蛋。葡萄像玛瑙一样，晶莹剔透非常美丽……橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！一望无际的天野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。
花园里，菊花当然是这个季节的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。
秋天真美丽啊！我爱秋天！因为它给了我们香甜的果实！
秋天三年级作文 篇4
秋天的果园秋天到了，真是秋高气爽、瓜果飘香，果实累累。
现在让我们一起走进秋天那美丽的果园吧!果园里，苹果娃娃笑红了圆圆的小脸蛋，枣红红得像人见人爱的红玛瑙，香梨吃大了肚子七嘴八舌地说:“快来摘我吧，快来摘我吧！”菠萝带国王的王冠自豪地说：“我是国王谁敢不听我的话，格杀勿论，来人呀我要去水果市场！”柿子弟弟哭笑不得地说：“是的国王陛下，我们马上去，我们马上去！”橘子姐姐从梦中醒来说：“是谁在说话！把我吵醒了！我要睡觉！”大雁扇动着翅膀对果实朋友说：“朋友们，我要去南方过冬了，明年春天才会回来，我会想你们的！”大雁依依不舍地离开了它们，这些果实朋友们听了之后纷纷向大雁说：“我们也会想你的，祝你一路飞行成功，明年春天早日回到我们身边。”果子宝宝和大雁是多么可爱呀！
秋天里充满了欢乐，只要我们去留心观察会发现更多的秘密。
秋天三年级作文 篇5
秋天的早晨凉凉的，不冷也不热，适合早起做运动。
外头飘着蒙蒙细雨，我和妈妈走在乡间小路，几位早起的农夫带着斗笠、荷着锄头走向田里。“早啊！”黄橙橙的稻田与农夫们布满皱纹的笑脸相映着，这是一种最知足的幸福。
雨停了，东方的天空出现淡淡的金边，云层由灰黑转为黄橙，朝阳像橘子般的升起，灿盈盈的笑容流露在人们的脸上。路边一颗黑黑亮亮的小石头，白色花纹配上淡淡的紫色，看起来真漂亮。这令我想起在花莲海边捡到的石头，虽然不起眼，却是珍贵无比的无价之宝，因为它有着我们全家人共同美好的回忆。
晨雾散尽，田野顿时成为伸展台：花间仙子小蝴蝶、铁甲武士大甲虫、伪装高手竹节虫、辛勤工作的小蜜蜂、团结力量大的小蚂蚁，这些迷人的小昆虫一一上场，它们是是造物者的大创意，只要用心观察，艺术创作就在我们身边。
我爱秋天，秋天有着浪漫的气息，有着令人神清气爽的舒适。
秋天三年级作文 篇6
古诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这首诗所赞美的是秋高气爽的秋天。
今天，我来到东湖公园，走进大门，首先映入眼帘的是一棵棵又高又大的银杏树，一片片银杏树叶从树上飘落下来，给道路铺上一层金黄的地毯。
再往前走，道路两旁出现各种各样的桂花。有丹桂、有金桂、还有……香气扑鼻，好闻极了。
湖边种着许多柳树，但是不像夏天、春天那样翠绿，甚至有些枯黄。湖中的鱼儿嬉戏打闹，把湖当成它们的“游乐园”。
我爱你，秋天。你在我心中是凉爽漂亮的，是美好的。
秋天三年级作文 篇7
今天，我和爸爸去了从化青云路，目睹了秋天里青云公园的迷人风采。
“真香啊!”刚进公园，一股如新鲜牛奶般清净的空气扑面而来，像蜜水一样清甜，心旷神怡。草树叠翠的小山上，掺杂着一些金色和紫色，仿佛是太阳融成了点滴落到了树丛里。
顺着山下小径右行，路右边一片绿茸茸的草坪上点缀着不知名的红色秋花，像绿毯绣上了异彩。沿路前行，树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶一簇搭在另一簇上面，遮住了蓝蓝的天空。偶尔有金黄的落叶，迎风起舞，似舞蹈演员那样轻盈地旋转，色彩富丽，景象壮观。“啾啾唧唧”，鸟儿紧随着又唱起了秋天的歌，扑愣愣地在树丛中窜来窜去。“声音真好听!”“是那只叫的!”游客们忍不住伫立着、仰望着，七嘴八舌地说着。
青云湖到了。湖东面，小桥拱高而薄曲线圆润，似驼峰突起，如皎月初照;桥旁的柳丝轻拂，就像挂了一幅绿色的垂帘。放眼望去，西岸的广场上，榕树昂然挺立，枝叶遮天盖地伸展开去，巨大的树荫尤如一座巨大的露天礼堂，“礼堂里”不时传来人们溪水滴石般清脆悦耳的笑声……
走过桥去，便是湖的南面，满树满枝的丝木棉淡雅俊俏，耀睛夺目，粉红的，雪白的……微风拂来，花瓣轻轻扇动着，远远望去，宛如一群美丽的蝴蝶在枝头展翅欲飞。靠近湖边是一座古色古香的亭台，凭栏眺望，湖水清悠悠的湖心岛葱绿苍翠，北岸的花廊别具风格，花树缠绕，藤条满架，清幽雅致。
秋天里的青云公园真美，似一幅美丽的画卷。
秋天三年级作文 篇8
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的.金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
作文指导：
一、审题：
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材：
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收
三、写作方法：
1、认真观察。
（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根
据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值
得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有
什么关系。
2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的
枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。
四、构思：
1、拟题
秋天三年级作文 篇9
秋天在哪里呀，秋天在哪里?秋天在那天上的大雁里
秋天在哪里?秋天在那尉蓝的天空里。大雁排着一字队和人字队，欢快地唱着《秋天在哪里》的歌谣，扑扇着一对有力的翅膀飞向南方。深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
秋天在哪里?秋天在那五彩缤纷的树林里。叶宝宝们有的变红，有的变黄，有的变得更加青了，像一只只美丽的花蝴蝶从树梢上飘落下来，翩翩起舞。落在地上的树叶厚厚的，像铺上了一层美丽的花地毯。
秋天在哪里?秋天在丰收的田野里。秋姑娘悄悄地驾着秋风来到了人间。她来到稻穗旁，稻穗便披上了一件金色的外衣，她来到高梁边，高梁就载歌载舞，可欢了!她走到哪里，哪里就是一片欢天喜地。
秋天在哪里?秋天在我们每个人的心里。秋天是收获的季节，她同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我们喜爱这可爱的金秋!
秋天三年级作文 篇10
黄色，每棵树上像镶着黄灿灿的珠宝。田野到处是一遍丰收的喜悦。
夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地来了，默默地走过田野，走每棵大树。秋风吹绿了田野，吹黄了树叶。
我在田野上走着，太阳公公闪烁的光茫并不是很强，照在黄黄的树叶上，一些小缝理透出一束阳光，所有动物都在准备着冬眠的食物，你看，那些小得像字一样的蚂蚁并排成一条长长的黑线，每一只小蚂蚁身上只背得动那么一丁点的食物朝自己家运去，然后又有一条黑线出来搬东西了。
抬头一看，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去，而公天鹅依旧在没结冰的湖面上快乐地游着泳，无忧无虑，它连一点烦恼也没有，据我了解，只有公天鹅是不会飞到南方过冬的。
漫山遍野的花把花包收成一朵石头，然后慢慢的枯萎，只有那牵牛花坚强地沿着墙壁一步一步向上爬着，腊梅也要在坚强的寒风中与风搏斗，还有松树。只有它头上的树枝还是绿的，冬天来临，无论狂风、暴雨怎样组折磨它，它也没有一丝动摇。我喜欢它那坚韧不拔的性格。
黄色是多么得漂亮，而秋风能带给劳动人民丰收的喜悦。
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