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小蜗牛三年级作文

时间:2022-06-06 12:02:36 三年级 我要投稿

小蜗牛三年级作文(通用41篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的小蜗牛三年级作文,欢迎大家分享。

小蜗牛三年级作文(通用41篇)

  小蜗牛三年级作文 篇1

  我观察了一只蜗牛。它长着圆圆的壳,针尖似的嘴巴,短短的触角,小小的眼睛,用来爬行的腹足,还有锋利的牙齿和一条齿舌。

  蜗牛最喜欢吃的东西是白菜叶。每当我把白菜叶给它的时候,它就慢吞吞地爬过来,用锋利的牙齿兴奋到咬起来。假如你仔细听,还会听到“沙沙”的声音,好象在说:“啊,这叶子真好吃!”

  它爬行的速度很慢很慢。有一次,我把它放在茶几上,然后自己往和朋友下象棋了,等我下完象棋回来的时候,它才爬了15厘米。

  这只蜗牛还很胆小。有一次,我用笔轻轻地碰了它一下,它还以为有危险,就躲进壳里往了。

  小小的蜗牛让我学到了很多知识。

  小蜗牛三年级作文 篇2

  我家养着五只蜗牛。

  蜗年刚买来时,它们的新家空间十分狭小,所以时不时的传来蜗牛壳碰撞的声音。普通的蜗牛只有大拇指大小,而我家的蜗牛快赶上我的小拳头了。蜗牛吃菜叶的时候,我喜欢静静站在旁边:它的头上长着两对触角,一对长,一对短。长触角的顶端长着两粒圆珠似的眼睛,它们总是向上的,像两根笔直的天线。我用小木棍轻轻一碰,它的眼睛就会缩回去。它背部的硬壳是螺旋形的,轻轻一按,它为了逃脱就会把身体拉得很长。

  它吃菜时的时候,刚开始,一片菜叶上会产生一个小点,等过一会儿看,菜叶就被吃掉一半了。听说它的嘴巴里有几万颗牙齿,是世界上牙齿最多的动物。

  我爱我家的蜗牛。

  小蜗牛三年级作文 篇3

  今天下雨了,所以我就组织小伙伴们去抓蜗牛!

  再抓蜗牛的过程中,我们发现了一只像棒棒糖头一样的蜗牛。张靖想伸手去抓,我阻止了她,我心想:这个大蜗牛会不会有毒啊?我给张靖一张纸,她小心翼翼的用手把蜗牛抓下来。

  我们把大蜗牛放到一块石头上,仔细观察,并与小蜗牛作对比。发现有两点不同:一、体型大,二、壳上有花纹!

  我上去问了爸爸,爸爸说没毒,我才放心!

  小蜗牛三年级作文 篇4

  今天语文课上陈老师让我们去观察一样事物,我就观察了一只蜗牛。

  蜗牛头上长了两触角,触角上长着一双水汪汪的眼睛,背上背着一个重重的。硬硬的壳,壳上有一个小小的口子,可它是干吗用的呢?原来这是蜗牛呼吸的地方,叫气孔。

  蜗牛是用腹足爬行的,它爬过的地方会留下亮晶晶的东西。如果它有危险就会躲进硬硬的壳里面,当它睡着的时候,我把水倒在它身上他就倏的一下把头伸出来,我一摸它的触角它又把头缩进壳里。

  今天我真开心呀,因为我对蜗牛有了新的发现。

  小蜗牛三年级作文 篇5

  上个星期三,我打乒乓球休息的时候,我发现一只小蜗牛。我很兴奋,我小心翼翼地把它放在手上,再把它装在一个小塑料袋子里拿回了家。

  回家后,我找出了一只透明的塑料盒,把它当作蜗牛的窝。我每天给它换新鲜的菜叶,它吃得很欢快,它长得也很快呢!一星期就长大了一圈。我还给实验室起了个名字“嘟嘟”。国为它真肥嘟嘟的,非常可爱。

  我很喜欢它,它是我的朋友。再过几天我要把它放回大自然。因为我知道大自然才是它真正的家。让它在那边自由自在在成长吧!

  小蜗牛三年级作文 篇6

  叮铃铃,下课了,我下去操场玩了,忽然,我发现地上有只蜗牛,正缓慢地爬行着,我就拿了片树叶,把它放在叶子上,带回教室了。

  教室里,我们小蜗牛真可爱!有灰色的壳,小小的眼睛,大大的嘴巴,还有它的一对腹足,一动一动地扭着。

  我正跟小蜗牛玩的开心时,一阵风吹过来,它眼睛马上缩起来了,咦!它怎么了,我着急了,它好像看见我着急了,又赶紧伸出来,“这可真好玩”!

  放学了,我打算在书上查一查资料看这究竟是怎么回事,哦!我恍然大悟,原来小蜗牛跟我们人类一样一遇到危险也会保护自己,哎,我淘气的小蜗牛!

  小蜗牛三年级作文 篇7

  有一次课间,我在乒乓球桌下,发现了一只小蜗牛,要很认真才能看见它。

  见它正想爬树,因为这天场地很滑,树干上也非常滑,所以,小蜗牛爬上去一点,又滑下来,再爬上去,又滑下去,它还不放弃,一直在往上爬。

  看到这里,我觉得虽然小蜗牛体型很小,但它好像有使不完的劲,让我感到小蜗牛的坚持不懈的精神。

  记得一年级的时候,我写字写得一点也不好看,横像一条条毛毛虫,竖就像被打歪的铁棒。妈妈见了就皱起眉头,之后带我去学写字,到了写字那里,墙壁上有漂漂亮亮的字,让人看也看不过来,还有身边姐姐拿着毛笔很熟练地写出了一首好诗。我在旁边呆呆地看着,直到写字老师叫了一声,我才回过神来。

  老师拿出一本田字格,握着我的手,跟我一起写,然后老师让我自己再写一行。我聚精会神地写着:我就像一只坚持不懈的小蜗牛,经过一次又一次地练习,我写得字越来越好看了。

  经过这一次的写字课,我感受到了:虽然蜗牛很小,但它身上的一些精神值得我们学习。

  小蜗牛三年级作文 篇8

  小时候,我有很多动物伙伴:小乌龟、小金鱼、小鹦鹉……但我最喜欢的还是小蜗牛,因为它们都是我亲手抓来的。

  小蜗牛很可爱,它们每天都背着一个像房子一样的硬壳,硬壳的颜色有很多,有的是棕色的,有的是黑色的,有的是灰色的。壳上有一圈一圈的花纹,零零星星地分布着深黑色的斑点。小蜗牛的身体软软的,粘粘的,头上还长着一对触角,触角上长着一对小眼睛,非常灵敏。只要一碰到东西,它们的触角就会一下子钻进硬壳里。硬壳似乎是个盔甲,每时每刻都在保护着小蜗牛。

  小蜗牛喜欢在晚上出来活动。它们沿着叶子爬呀爬,翻过了叶片,翻过了枝干,翻过了小土堆,像一个个勇敢的士兵,不到达目的地誓不罢休。沿途还留下一道道银白的痕迹。小蜗牛也喜欢在雨中出来活动。每当下雨天,当我把一盆盆花搬到阳台的时候,小蜗牛可高兴了,它们伸直触角,探探头,眼睛警惕地望着远方,不断地打转儿,似乎是在寻找吃的东西。

  小蜗牛是我的好朋友,我想一直养着它们,陪伴着它们,和它们一起长大。

  小蜗牛三年级作文 篇9

  今天天气突然变得特别冷,凉风嗖嗖的,冻得我直打哆嗦。下午在上课的时候我都心神不宁的,一直在记挂我的小蜗牛,它会不会冻着呀!

  一回到家,我就立马冲到阳台上。只见它一动不动地缩在黑灰相间的壳里,头也不探出来。我轻轻地敲了一下它的背,丝毫没有反应。我急坏了,轻轻地捧起它,放在手心里。只见它白呼呼的身子在壳里微微一动。哇!它没死呀!我高兴极了。马上跑进厨房拿来了它的食物――新鲜的菜叶,放在它的身下。它似乎闻到了香味,不一会儿,探出了脑袋,慢慢地往菜叶方向爬过来,好一会儿它才爬到美食上,开始吃“饭”。吃了一会,我便想跟它玩一会了。我偷偷地抽掉了菜叶,这小家伙显然吓了一跳,立马缩回身子,躲进了“房间”菜叶上留下了一个个小小的洞,还有一层粘糊糊的湿哒哒的透明的液体。看它的胆小样,我忍不住又把菜叶放在它身边。等啊等,等了好一会儿,这小家伙估计看看没有“敌情”了,又慢悠悠地爬出来继续享受美食。

  我的小蜗牛好贪吃呀!虽然它长得并不好看,黑乎乎的,身体也总是湿嗒嗒的,天天傻傻地背着一座房子,走路慢吞吞的。但我还是很喜欢它,它很可爱,我喜欢它那么爱自己的家,喜欢它坚持不懈的精神。

  小蜗牛三年级作文 篇10

  放学回家,吃过晚饭后,我刚把饭碗放进水池里。忽然,我发现一颗“小石子”慢悠悠地爬上水池的边沿。我仔细一看,啊,原来是一只蜗牛来我家作客了。我欣喜若狂,小蜗牛主动来我家作客,我又有了新伙伴啦,太棒了!

  我马上想到,不能让它呆在水池里,太孤单,也太危险了。“大水”会把它冲走的,妈妈洗碗也可能会伤到它,还有爸爸的热茶。想到这,我赶紧在家里四处寻找,可是,家里没有适合它的“窝”,我担心得不得了。妈妈看我像热锅上的蚂蚁一样,在家里团团转。

  对了,我得给它取个名字啊。隔壁家的狗也有名字呢,我想了半天,决定叫它:小蜗。这个名字既亲切又表明了自己的身份,我想它会喜欢的。不一会儿,小蜗又有了一个绰号,那是爸爸给它取的:缩头缩脑。哈哈,这是它的小名。咦,蜗牛的壳上怎么又许多圈啊?难道,蜗牛壳上的圈就是它的岁数吗?我一边数,一边惊叹。

  我决定把问题带到学校里去,请教我们的科学老师。想着,想着,我就进入了梦香......

  小蜗牛三年级作文 篇11

  一天,风和日丽,一只蜗牛闲着没事,四处转悠。

  一路上,见人就说自己很了不起。走着走着,看到了一匹小马,赶紧迎上去,对小马说:“喂!你看到我怎么连招呼都不打呀?太没礼貌了!”

  “你这么小,我没有看见你呀?”小马毫不客气地说。

  蜗牛很不服气地说:“我是牛,你怎么会没看见啊!”

  小马又说:“你不是牛类,只是你的名字里有个‘牛’字罢了!牛可大哩,比你大几百倍呢!别那么神气!”

  “不可能,如果我不是牛的话,那黄牛、水牛、奶牛……都不是牛了!”蜗牛争辩着。

  小马无奈,只好叫来了聪明的猴子教授来评理,猴子教授也说只是名字里有牛字而已,可是蜗牛并不认同,还是硬说自己就是牛。

  小蜗牛还专门找来了同类,他们也一致认为自己就是牛家族的一员。

  小马拗不过蜗牛,又找来了黄牛。黄牛听了蜗牛的话,哈哈大笑,说:“你们不属于牛类,软绵绵的,还背着一个重重的大壳,哪像我们有一双犄角,而且力大无比呢!”

  “我们也有触角啊!”蜗牛说。

  就这样,他们三个人吵了起来……

  草原里的其他动物也纷纷过来说服蜗牛,他这才罢休。看来:我们要正确的认识自己,勇敢的面对自己的短处。

  小蜗牛三年级作文 篇12

  “唉,又是一个下雨天,真是无聊。”我坐在屋檐下看着湿漉漉的地面自言自语道。突然,有一个小生物出现在我的视线里,它长着一对小触角,背着自己的“小房子”,蠕动着身子慢慢地爬行着。“哇!是蜗牛。”我惊喜地跳起来,然后蹲下去认真的观察起来。

  小蜗牛的整个身体是透明色的,头顶的皮肤上有两道黑色的细线,头顶上竖起一对细小的触角,在它头颈的下面还背着一个壳。它的壳可漂亮了,弯弯曲曲的螺旋状一层一层的重叠在一起,好像一座小洋楼。这座“小房子”足足是它身体的两倍,小蜗牛真是了不起!

  看着面前这个可爱的小动物,我忍不住地用手轻轻地碰了它一下,它警觉的收起自己的触角,然后快速地把整个头都缩到自己的“小房子”里,几分钟过后,它又慢慢地伸出自己的触角探索着,最后再露出自己的小脑袋。科学课上,老师告诉我们:小蜗牛的两个小触角就是它的鼻子,它就是用触角来感受信息的。小蜗牛真是一种神奇的动物呀!

  小蜗牛喜欢吃菜叶,我小心翼翼地把它放在菜叶上,它慢慢地探出脑袋,然后加快了自己爬行的速度,好像发现了美食,特别兴奋,接着便顺着菜叶边缘大口大口的吃起来,吃的津津有味。

  小蜗牛真是可爱又有趣!

  小蜗牛三年级作文 篇13

  小蜗牛,它的背上有一个大大的壳,那可是它的家哦。软软的身体,头上还有两只长长的触角,嘴巴里还有一排锋利的齿舌。据说蜗牛可是昆虫界牙齿最多的昆虫呢!

  记得有一次,我喂它吃一小片胡萝卜,但它居然把它当成空气看都不看一眼。于是我又把青菜放在它的旁边。过了一会儿,它的身体开始慢慢地挪动着,一直爬到那青菜旁。左右看了看便开始狼吞虎咽地吃起了那片青菜。才一会儿功夫就把那一小片青菜吃完了。只见它抬起头用祈求的目光看着我,好似在说:“主人,再给我一片青菜吧!”看着它那萌萌的表情,我的心被软化了,于是又拿了一片青菜放入饲养盒里,小蜗牛又开开心心的继续享受它的美食大餐。

  刚刚介绍了蜗牛是用腹足来爬行的,这次我就来告诉你们蜗牛的爬行速度是快还是慢吧!有一次我把蜗牛带出来,走了两里多的路到了一个草坪上。把蜗牛放在草地上,把饲养盒打开,让蜗牛呼吸新的空气。自己在草坪附近玩了大概10几分钟,回来后发现蜗牛不见了,我把草坪周围都找过了一遍,但一无所获。然后进入草坪中间找了大约10分钟终于找到了我那调皮、可爱的蜗牛。

  你们说小蜗牛是不是很可爱呀?

  小蜗牛三年级作文 篇14

  一场大雨过后,空气清新了许多,花草树木被冲洗的一尘不染。雨后的地面也特别的潮湿。

  下午做完作业,我闲着没事,自己在院子里玩,玩着玩着,无意中在我家院墙上发现了许多小蜗牛。它们引起了我的注意,一只只小蜗牛慢吞吞的往上爬,它们虽然爬得很慢,可是一刻也没停歇,好像着急要赶去某个地方。出于好奇,我走向跟前,仔细地观察它们。

  小小的蜗牛,露着它的小脑袋,还有它的一对小触角,驮着它那重重的壳,慢慢地往前爬,它所爬过的地方还会留下一串印迹,这令我觉得挺好玩的。

  我调皮的用手碰了一下它的触角,没想到它很灵敏的把头缩进壳里,一动不动,就躲在壳里,好久没动,我心里暗暗地想:“嘿!这小家伙,胆子还挺小,不过倒是挺聪明,还知道保护自己呢”!

  小蜗牛真是一个可爱的小动物,我很喜欢它。虽然它长得很小巧,可是它却有吃苦耐劳的精神。它为了达到自己的目标,不顾千辛万苦,不怕艰难险阻,坚持不懈。我们也要学习小蜗牛的勇气和毅力,为了自己的理想勤奋努力,不达目的不罢休。

  小蜗牛三年级作文 篇15

  星期六下午,我和爸爸一起来到楼顶的菜地上挖蕃薯,在一棵大白菜上,我发现了一只正在津津有味地吃着菜叶的小蜗牛。

  小蜗牛的出现让我兴高采烈,把挖蕃薯的事抛到九霄云外去了。我蹲下身来,仔细观察小蜗牛,首先入我眼帘的是两根触角,它像两根天线,软软的身体后面驮着像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子"。要是碰到危险或是累了,它就会把软软的身体缩进“小房子里",以便来保护自己。

  我把小蜗牛放在水泥地上,不一会儿功夫,小蜗牛爬了很长一段距离,爬行过的地方都留下了一条水迹,听爸爸说,蜗牛软软的腹部上方有一些小点,那是蜗牛的脚,腹足内有腺体,爬行时会放出黏液,它可以减少蜗牛的身体与地面产生的摩擦,黏液的弹力给予蜗牛前进的动力,黏液中还有一些特殊的化学物质,能够用与蜗牛之间的交流。

  虽然蜗牛背着一个大包袱,但是它朝着一个目标慢慢蠕动,蜗牛这么小的动物都知道坚持不懈。在蜗牛面前我真有点儿自惭形秽,我也要向蜗牛学习,从现在开始,一定要努力坚持,不放弃,做一个持之以恒的人!

  小蜗牛三年级作文 篇16

  “哇,雨过天晴啦!”我推开花园的门,舒服地伸了个懒腰。突然,我定睛一看,发现了一只小蜗牛。

  这只蜗牛背着黄褐的壳,在墙壁上慢慢地蠕动着。我轻轻地把它放到小盒子里,还给它取名小蜗。小蜗有一个圆圆的小嘴巴,还有两对触角,一对长,一对短。而且长触角顶端还有一对小眼睛。

  看着小蜗一张一合的嘴巴,我猜想它一定是饿了,拿来一些蔬菜喂给小蜗。小蜗吃菜叶时,两个小触角动来动去,像是在跳舞一样,特别有趣。小嘴巴也卖力地咀嚼着,不一会儿,菜叶上就被咬出了一个大窟窿。正当我把小蜗拿起来,想近距离观察时,它就闪电般地钻回自己的房子里。

  妈妈看见了,告诉我蜗牛喜欢潮湿阴暗的环境,小盒子不是它的家。虽然我内心有些沮丧,但是还是把小蜗放回属于它的天地。

  墙上的小蜗,慢慢地伸出了它的小脑袋,我看得入迷,小蜗也渐渐地消失在了草丛里。

  有一首我喜欢的歌曲《蜗牛》:“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,我有属于我的天,任风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天”

  蜗牛一寸一寸地爬出了属于自己的天地。我也将一步一个脚印走出属于自己的天堂。

  小蜗牛三年级作文 篇17

  我家有一只蜗牛,而且是一只褐玉玛瑙蜗牛。说起这蜗牛可真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。我给你说说它的来历吧。

  有一次,下过雨后,我出门去捉蜗牛。结果所有的地方都找遍了,就是找不到一只蜗牛。最后,我只好回到学校的花园去找。我把泥土翻过来翻过去,也没找到一只蜗牛。后来一看,嗯?花坛下那黑乎乎的一小团是什么?再定睛一看,原来是只蜗牛。哈哈,终于捉到一只蜗牛了,我高高兴兴地把它带回了家。

  自从把蜗牛带回家后,我就天天观察它如何吃食物。蜗牛吃东西挺有趣的。它的口像割草机一样,紧贴着菜叶,咔嚓咔嚓不一会儿就把一片叶子给啃完了。虽然它爬行速度慢,但吃东西倒挺快的。饱餐后,蜗牛会缩进壳里睡个大懒觉。这家伙,可真够懒的!

  我还想观察蜗牛是如何爬行的,但最终还是没有观察成功,因为蜗牛爬行时用的是腹部,速度又极慢,几乎感觉不到它在移动。

  有几次,我试着用手触碰它的触角,结果刚一碰到,它就立即收回触角,看上去似乎根本就没有长触角似的。

  这就是我那可爱的小蜗牛,我真喜欢它。

  小蜗牛三年级作文 篇18

  大雨刚停了不久,我就在我们家房后发现了很多小蜗牛。它们慢慢的在墙上往房顶爬,一点一点的半天也不动。小蜗牛真丑啊,背上一个重重的壳,他们爬的慢极了。我跑着问妈妈,妈妈妈妈,为什么小蜗牛不把壳扔掉,背着那么重的壳?壳子太重了压的他们爬的慢极了。妈妈说,小蜗牛背的是自己的房子呀,如果它们把壳扔掉了那它们晚上住哪里呀!而且小蜗牛的身体非常的软,它们背着壳子也是在保护自己呀,那样其他的东西就不会伤害到它们的身体了。妈妈妈妈,我知道了。我笑着跑开了。

  爸爸下班回来了。我飞快的跑到爸爸身边高兴的问爸爸,爸爸爸爸,你知道为什么小蜗牛背着重重的壳吗?爸爸笑着说,爸爸不知道,你知道吗?我把小脸一昂,鼻子一耸非常骄傲的说,我可知道哦。爸爸说,那你能告诉爸爸吗?小蜗牛为什么背着重重的壳呢?我高兴的说,那是因为它们买不起房子,只能自己背着房子,它们的壳就是它们的房子。而且它们背着房子就能挡住身体,就不会被其它的东西划伤了。爸爸笑着说,哦,原来是这样呀。小宝,你真聪明。

  说完爸爸妈妈都笑了。

  小蜗牛三年级作文 篇19

  我在地上捡到一块灰色的小石头,我带回家,放到桌子上,我刚转过头去,发现“小石头"动了。我吓了一跳,连忙跑道妈妈的身边,妈妈让我去看一看,我跑过去仔细一看,原来这是一只小蜗牛。

  我怕它冻着,就把它放到太阳照着的地方晒太阳。我把我最爱吃的香肠给它吃,它看也不看,理也不理。真是的,我自己还舍不得吃呢。我查看《百科全书 》,才知道小蜗牛喜欢在潮湿的地方生活,喜欢吃嫩树叶和菜叶。行走得很慢。它吃的很少,四年不吃东西也可以存活。我跑过去把它放在潮湿的地方,它长着一个小脑瓜,上面有一长一短的触角。在一对长触角上长着一双小眼睛,真像两根天线。它有一个壳壳,壳壳有精致的螺纹,螺纹有顺时针的,有逆时针的。过了几天,小蜗牛突然不见了。这小家伙真没良心。我哪儿都找了一遍也没找到。我垂头丧气地离开了。过了几天,它又回来了,还带来了几个小宝宝。我这才知道它去当妈妈了。我奇怪,它怎么能找到家呢?我去问妈妈,妈妈告诉我,蜗牛不管走多远,都能凭借身体排出黏液的气味返回来。啊,小蜗牛你的本事可真大呀!

  小蜗牛三年级作文 篇20

  “蜗牛蜗牛爬爬爬,一早出门去看花;蜗牛蜗牛走走走,傍晚还在家门口。”在人们心中,乌龟和蜗牛是爬得慢,胆子小的懦夫,可我家的蜗牛却是一群“急性子”。

  一次,我去观察蜗牛,见到几只蜗牛正缩进壳里休眠,便想搞个恶作剧,炒黄豆似的把盒子颠簸一番。几只蜗牛被“炒”醒里,探出一根触角碰个究竟,见我并无恶意,就大大方方地把整个身体全伸出来,伸缩着腹足一拱一拱地爬着,趁我没留意之时,已爬到里塑料盒的顶端,一边企图用壳顶开盖子,好像想逃出这个“地狱”。

  我的蜗牛是大吃货,别看它们个头小,一天要吃两片娃娃菜呢!刚开始,我以为蜗牛们会很害怕娃娃菜,可它们竟马上爬到菜叶上,毫不客气地啃起叶子来。还有一个叫“胆儿大”的蜗牛,它表现得特夸张,它先使劲晃触角,又撅着嘴巴啃叶子,还不时抬头、低头,努力显出“高牛一等。”

  我家的蜗牛,还有一个坏习惯,就是爱在塑料盒的边沿爬到一半,便睡着了。最有趣的是,蜗牛仍然粘在边沿上,得让我把它摘下来。

  在蜗牛的观察中,我发现了蜗牛不同寻常的一面。

  小蜗牛三年级作文 篇21

  相信许多人都见过蜗牛,它可是动物王国里慢得出奇的一名“罪犯”。幸运的是有树獭在,它才没有排到最后一名,但是在它身上的种种罪名,已经让它成了闻名于世的害虫。

  为什么说它是害虫呢,因为它会让农作物减产、死去。为什么农作物会减产、死去呢,因为它会啃咬农作物的叶子,就这样,一昼昼,一夜夜,农作物的叶子慢慢消失,农民伯伯就颗粒无收了。

  蜗牛有一个特性——能分泌一种黏液,这种黏液可以让蜗牛粘在墙上爬。这种黏液还有一种作用——造大门,蜗牛虽然有一个小小的房子,但它缩起来的时候,壳上就出现了一个小小的空洞,它的天地——萤火虫就是从这个小小的空洞里把它杀死的。于是,聪明的蜗牛巧妙地利用这种黏液做了一层膜,让天敌不能直接袭击它,大大地提高了蜗牛的存活率。现在,你知道为什么蜗牛走过的地方都有一条白线了吧。这正是黏液的痕迹呀!

  蜗牛偷吃农民伯伯辛勤劳动换来的成果,是不折不扣的害虫,让我们一起来消灭蜗牛吧!

  小蜗牛三年级作文 篇22

  下过雨之后,外面的路上湿漉漉的,树叶上有着一些晶莹剔透的水滴,下过雨以后见到最多的那就是蜗牛了,墙角处,树枝上,还有泥土中,到处都能看到它们的身影。

  下过雨以后我最喜欢捉蜗牛玩耍,蜗牛非常的有特点,小小的身子背着一个比身体大2~3倍的大壳子,慢慢的移动着。每当你触碰到蜗牛的两只触角的时候,那两只触角非常灵活的伸缩回去,就像是“探测器”一样,遇到危险的时候,他们就会紧急向身体发出指令。

  别看这样一只小小的蜗牛,我从他身上却学到了许多人生的哲理。我们每一个人生活不都是像这只蜗牛一样吗?每个人身上都背负着许多的压力,这些压力来自生活,社会,学业等等,但是我们每个人都需要负重前行,小蜗牛比我们人类要渺小的许多,但是小蜗牛却能如此的生活,难道这不是我们人类应该向小蜗牛学习的一种精神吗?

  每当我遇到困难的时候,感到压力非常大的时候就会想起小蜗牛,就连我的书桌上也刻上了一只蜗牛的样子,每当自己有困难难以度过的时候就会看一看桌子上的蜗牛图像,就会给我很大的动力,以及精神上的支持。

  小蜗牛,你真棒,我会向你学习!我们都会加油!

  小蜗牛三年级作文 篇23

  今天是个好天气,我决定把家里的窗户擦一擦。我刚站到窗外,举起抹布准备擦的时候,却发现玻璃上粘着一只小小的蜗牛,它非常可爱,我用手拨一下,希望他能走开,好让我继续擦玻璃。可他却纹丝不动,我只好凑上去看个究竟,这只蜗牛个子不大,从他背上的“小房子”就可以推断出来,而且“小房子”很脏,可见这只小蜗牛风餐露宿过得十分艰辛。这个小蜗牛还真是害羞,我看了他那么久,他还是不肯把头探出来。让我瞧个究竟,我决定不打扰他了,绕过它继续擦我的玻璃。

  又过了好半天,小蜗牛大概觉得危险过去了,便悄悄地伸出了他的脑袋,又小心翼翼地伸出它的尾巴,看来蜗牛的眼神可真不算好,因为我目不转睛的看了它那么久,但它却怎么也没有看见我。

  小蜗牛慢慢地把身体展开,就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起来,爬呀爬,看它吃力的样子,我真想帮它一把,可我的手刚一碰到它,它就立刻缩回到它的小房子里去了。这回动作倒挺速度的,可能是因为他很害羞吧。

  唉,我还是继续擦我的玻璃吧。

  小蜗牛三年级作文 篇24

  今天,我在学校的草丛里捉了一只蜗牛,我又兴奋又好奇,把这只活生生的小蜗牛带回了家。

  小蜗牛真可爱,它的头上长着四根触角,两长两短,长触角的顶端有一个黑点儿,这就是它的眼睛,短的触角是它的鼻子,用来闻东西的,最引人注目的就是它的背了,整天驮着小房子爬来爬去,只要碰它一下,它就立刻缩进自己的小房子,真逗人!

  它是大力士。我看着它整天驮着这个小房子想:它力气这么大,那我就把这一支铅笔放在它的背上,看是否还爬得动?我说干就干,赶紧把手上的那只铅笔放在它背上,刚开始它还原地不动,我以为它已经背不动了,就在这时,奇迹出现了,它竟然悄悄地弓起背,背着那个庞然大物,毫不费力地爬了起来,那小家伙的嘴巴一张一合,还听见沙沙的响声,好像一二一的喊着口号,它不停地爬来爬去,爬得可欢呢!它那双小眼睛注视着我,看它的眼神,是一副得意洋洋的样子,我也心花怒放,喜上眉梢。

  小蜗牛别有它的独特之处,啊,我喜欢小蜗牛!

  小蜗牛三年级作文 篇25

  今天,我家来了一位客人——小蜗牛。

  小蜗牛它虽然年纪很小,但个头却十分大,所以我给它取名叫胖胖。胖胖身上背着一个大大的棕黑色的壳,这好像是它的书包,上面那一圈圈螺纹就好像是书包上的图案。

  我在胖胖的前面放了一片巨大的生菜叶。一吃完饭,就过去看胖胖是怎样吃生菜叶的。我看见它整个儿身子扑到菜叶上,然后一点一点地向前蠕动着,所过之处,菜叶都被啃掉了。不一会儿,整片菜叶都没了,本来那么大一片菜叶,我以为够胖胖吃一天的,却没想到短短的十分钟,它就把菜叶吃光了,看来我取胖胖这个名字是没错的。我上网查了下,蜗牛吃东西时并不用牙齿,而是用嘴里的那条齿舌去咀嚼。

  一天,我去外婆家,在坐公交时,胖胖伸长了它的小脑袋,好奇地打量着这个世界,路上的一切东西对胖胖来说都十分新奇,到了外婆家,我赶紧拿出菜叶给胖胖吃,但过了一个上午,那片菜叶还完好无损的。我想:这蜗牛是太想要成仙了,所以要从现在开始修炼。一直到第二天,它终于忍不住又恢复了吃货的本性,开始狼吞虎咽起来。

  哈哈,这就是我的蜗牛——胖胖。

  小蜗牛三年级作文 篇26

  有一只小蜗牛,名叫“慢慢”,它总是埋怨自己慢,总是输在别人后面,总是被别人嘲笑是“慢拖子”,它总是为自己走不快而感到自卑。

  它也曾经幻想着自己能像小鸟一样飞得高,像兔子一样跑得快,像袋鼠一样跳得远。一天,它垂头丧气地在森林里走着,走着,走着……突然,它发现了一个闪闪发光的东西,射得它眼睛都睁不开。它慢慢地爬过去一看,原来是一只手表,手表上嵌着五颗又大又漂亮的宝石。它环顾了一下四周,空无一人,也不知道是谁丢下的,心想:“自己带上试试吧!”它坐在大树下休息时,也不忘叨念着自己能飞、能跳、能跑的愿望。这时,它的手表发出了一道强烈的白光,差点亮瞎它的双眼。随后,一件不可思议的事情发生了:它居然长出了一对翅膀,小短腿变成了大长腿,全身松弛的肌肉变得坚硬有力了……小蜗牛捏了捏脸蛋:“是真的.耶!”它快活地叫起来,拍了拍翅膀,骄傲地飞向了蓝天……

  从此,再也没人叫它“慢拖子”了,大家都叫它“飞毛腿”……

  小蜗牛三年级作文 篇27

  “让我看看!”“让我看看!”“让我看看!”最近,我们班里可热闹了,来了一位小明星,你们猜猜它是谁?哈哈,它就是我们的小蜗牛。

  我的小蜗牛小巧玲珑,它背着一个漂亮的“大房子”。因为“房子”很大,所以它走起路来总是慢吞吞的。只要有危险,它就会躲进壳里。它的头上有两对触角,其中长触角的顶端有两颗“黑珍珠”,那就是它的眼睛。蜗牛的口很小,里面有一条齿舌,有25600颗牙齿,是世界上牙齿最多的动物。蜗牛是用小气孔呼吸的。

  有一次,我和妈妈在比赛谁的蜗牛跑的快。我们把蜗牛放在了起跑点上,开始比赛了。我不停得叫着“快点跑!快点跑!”小蜗牛似乎没听到一样,慢悠悠地爬,好像在逛街。可我急得像热锅上的蚂蚁团团转,我好想把蜗牛直接放在终点上,但这是作弊,我不能这么做。我不停地给小蜗牛加油鼓劲,我的小蜗牛也不甘示弱,加快了脚步,一步一步向前爬,慢慢地追上了妈妈的蜗牛,赢得了比赛。

  可爱的小蜗牛,虽然爬得慢,但它给我带来了无尽的快乐。

  小蜗牛三年级作文 篇28

  我先给你们猜个谜语:说它是牛不耕田,说它不是牛又叫牛。说它力气大,梨又拉不动,说它力气小,却能背着房子跑。

  谜底——蜗牛

  小蜗牛小巧玲珑的,样子可爱得让我哑口无言。如此可爱的小蜗牛一下变成了我们班的“吉祥物”,人人都有,人人都爱。小蜗牛们长着两对“好玩”的触角,亲亲一碰,慢慢的缩了回去,又慢慢的“长”了出来。它还有一个针眼儿那么小的嘴巴,让人大吃一惊的是:它的舌头上有25000颗牙齿,被称为“齿舌”,它是世界上牙齿最多的动物!小蜗牛的“力气”大的惊人,它能背着自己的“房子”到处乱爬,还可以背着“房子”“走钢丝”呢!真是个“杂技演员”。

  我给我养的小蜗牛喂菜叶,我在一片菜叶上撕了一小块菜叶,然后把剩下的一大块菜叶放下边上,我把两只小蜗牛放在小菜叶上,万万没想到,大一点的蜗牛从小菜叶上爬了下来,向大菜叶“进攻”,好像在说:“我比你个头大,我应该得到更好的待遇”。

  可爱的小蜗牛,虽然爬得慢,但它给我带来了无尽的乐趣。

  大自然里有很多的奥妙,只要我们仔细观察它们,就一定能发现。让我们一起来学科学爱科学吧!

  小蜗牛三年级作文 篇29

  “让我看看!”“让我看看!”“哎呀!我看不到!”你知道这是谁引起的吗?哦!原来我们班来了一名可爱的小明星——蜗牛!

  小蜗牛的名字叫小可爱,它长得小巧玲珑,淡黄色的壳是它的家,它爬到哪儿,“家”就背到哪儿,小小的头上有两对触角,长触角的顶端有眼睛,它的眼睛像一对天线,短触角是食物探测器,中间有一个小孔,那就是它的嘴巴。你看,它多么可爱呀!

  有一次,我和我的好朋友可儿的蜗牛举行了一场“友谊赛”——“小蜗牛跑步”。我们把蜗牛放在起点,之后,我们跑进了“观众席”。裁判一声令下,我们立刻为自己的队员加油。可儿的蜗牛好像知道是比赛,拼命向前冲,而我的蜗牛却在“逛街”,我恨不得把蜗牛拿到终点,可是,如果那样又是犯规。正当我着急的时候,它似乎看出了我的心思,拼命往前冲。可儿的蜗牛正“得意”呢,一看,局面不妙,立刻也往前冲,两只蜗牛你追我赶。最后,我的蜗牛全力冲刺,终于胜利了!

  蜗牛虽然没有兔子可爱,但它给我带来了无限乐趣!

  小蜗牛三年级作文 篇30

  前几天,我们班来了一个“小可爱”,它是谁?它就是给我带来无限快乐的小蜗牛。

  我们先来看看它是什么样子的吧?你看,它小巧玲珑的身体上装有这么多个“零件”。比如:它的头部有两对天线一样的触角,还有一张小小的嘴。大家别看它的嘴只有针尖那么小,但是它的牙齿却比大白鲨的还要多。再看看它背上的壳,这就是它的防身“护盾”。不信你瞧,只要拿一枝铅笔温柔地戳它一下。眨眼间,呈现在你面前的是一个孤零零的蜗牛壳。这是不是很奇妙?

  接下来,我要给大家说说发生在我家的“蜗牛大战”。有一天,我放学回家,刚想喂蜗牛时,发现我家的两只蜗牛为了争夺向上爬的有利位置打起了架。首先,瘦蜗牛用了一招“先发制人”;紧接着胖蜗牛不甘示弱,用了一招“泰山压顶”,这下可把我的瘦蜗牛压得不敢出头了。这时,我的胖蜗牛骑在瘦蜗牛的壳上,用它的小眼睛看着我,似乎在说:“主人,我胜利了!”

  我家的蜗牛虽然爬得慢,但是它们却始终在向上爬行,就好像我们小朋友每天也在“天天向上”地努力着!

  小蜗牛三年级作文 篇31

  我在科学课上了解到小蜗牛。老师让我们养蜗牛,观察蜗牛的特性。我让爷爷帮我抓一只蜗牛。

  蜗牛看起来很可爱。它承载着一个精致的“小房子”。房子是浅棕色的,带有不规则的深棕色图案。它有两对触角。一对长在头骨上,又细又长。当它觉得安全的时候,就会像天线一样从脑袋里伸出来。另一对长在嘴上方,又短又小。不仔细观察就找不到。用手触摸它的触须,它全部缩回到体内。

  为了仔细观察,我把它放在一个透明的瓶子里。瓶子有一个黑色的盖子,上面有几个通风孔,供这个小家伙呼吸。我每天给它喂新鲜的树叶和果皮。书上说蜗牛是用牙齿吃东西的,但是我看不到它的牙齿,只看到它在叶子上慢慢爬,在它呆久了的地方留下了小洞。那天,我把蜗牛放在一张白纸上。过了一会儿,白纸上出现了几个小洞。蜗牛连纸都吃!

  你见过蜗牛“爬楼梯”吗?当蜗牛从高处爬下来时,他首先尽力把身体伸向壳。四条触手东张西望,短触手触地,嘴里的吸盘立刻接住地面,然后肚子收缩,外壳从高处向下移动,最后尾巴向下移动。一种透明的粘液挂在高处和低处之间,这样蜗牛就完成了它的“冒险”。

  蜗牛大部分时间都喜欢待在瓶子的盖子里,可能是因为盖子比较黑,没有阳光。

  小蜗牛三年级作文 篇32

  科学课上,老师让我们观察蜗牛。我和同学去菜地抓了几只蜗牛,养在阳台的水池边。只要有时间,我就会观察蜗牛。

  蜗牛背上背着一个像房子一样的硬壳,头可以随时缩进壳里,很吸引人。它头上有两对触角,一对高高翘起,顶部有两个小凸起,就是它的眼睛。经过仔细观察,我发现它先伸出触须,然后睁开眼睛,闭上眼睛才缩回脑袋。可以看出它有眼皮。较小的一对触角,像肉须,可能是探测地形的工具。

  蜗牛喜欢吃蔬菜叶子。只要我把它们放在它们旁边,它们就会立刻啃咬它们。蜗牛吃蔬菜时用细小的牙齿咀嚼。我拿着放大镜仔细观察,发现它们的牙齿很多,大概几百颗!

  蜗牛移动很慢,它没有兄弟,只有肚子粘在地上。走路的时候,从尾巴开始,皮肤不停的像波浪一样往前推,脖子很长,触角在抖,像个老人,很有意思。

  蜗牛休息时也很有趣。当你把头缩进壳里,你就可以高枕无忧了。我给它倒水,它就伸出头来动。

  小蜗牛真的很有趣。我真的很喜欢他们。我会继续观察他们的一举一动,期待更多的新发现。

  小蜗牛三年级作文 篇33

  一天,妈妈对小蜗牛说:“孩子,你奶奶病了。你应该去看看。”

  于是,小蜗牛带着水和蛋糕上路了。因为他以前从来没有出过家门,这次小蜗牛看到的一切都叫怪物。

  走了很长一段路后,小蜗牛觉得有点累,所以他环顾四周。他旁边只有一块大石头,所以小蜗牛坐在石头上。他没想到大石头会自己走,他害怕地往回跑。他告诉妈妈,妈妈说:“傻孩子,那是乌龟爷爷!”

  小蜗牛又开始走了。走过一座又一座山,百灵鸟笑着对小蜗牛说:“你爬得这么慢,你什么时候能到?”

  小蜗牛不听他们的嘲笑,继续赶路,一座又一座的爬山。这时,“爱打听的鸟”飞过来说:“小蜗牛,加油,坚持住!”

  但是小蜗牛不会走路。

  森林里所有的动物都来给小蜗牛加油:“加油,小蜗牛!加油,小蜗牛!”

  于是,小蜗牛的力气又回来了。经过小蜗牛的努力,她终于来到了奶奶家。他和奶奶一起吃零食,听她讲故事。小蜗牛很开心!

  这个故事告诉我们,坚持就是胜利,我们要像小蜗牛一样,在学习中遇到困难时,“坚持”,永不气馁。看,小蜗牛坚持下来了。坚持把他带到了外婆家,也树立了他勇敢的形象!

  小蜗牛三年级作文 篇34

  我们班有一个行动缓慢的人。他是徐子涵。虽然徐子涵目前跟不上我们的学习进度,但他的样子仍然很有趣。

  徐子涵又白又嫩,一双黑色的眼睛不时转动,一张粉红色的嘴总是微笑着。老师批评他或者点他起来说话的时候,他撅着嘴,眼睛无辜地用嘴唇眨巴着,好像在说我在:什么都没做!用数学老师的话来形容他是一个“白面馒头”,是对他学习情况非常恰当的评价。

  此外,还有对他的另一个评价,《小蜗牛》。为什么会有这样的外号?请参见以下内容:

  有一次,当我们进行紧张的数学考试时,我看见徐子涵东张西望。如果有人制造了一些噪音,徐子涵会立即转身离开,并对有关方微笑。那眼神,仿佛他已经稳操胜券。但是当老师来到这个“小蜗牛”面前检查他在做什么时,他立刻大声喊道:“徐子涵,看看你,其他人都快写完了,你还没写第二面,快写!然后,全班又窃笑起来。另一方面,徐子涵看上去很放松。即使是报分,他也面无表情,仿佛天要塌了。

  当然,他也不是一无是处。他也有很多优点。比如他动手能力很强,在手工、科学实验、日常生活中需要动手的地方都做得很好。在这一点上,他真的做得很好,我们都自卑!

  小蜗牛三年级作文 篇35

  星期天,我在花园里捉了三只小蜗牛,它们背着漂亮的螺旋形小房子,真是可爱极了!

  我把它们放在桌子上,可是蜗牛们怎么也不肯伸出头来,1分钟,2分钟……蜗牛们还是没有动静,我很着急。突然,我想起科学老师的话,只要把蜗牛放进水里,蜗牛就会探出头来。我赶紧端来一碗水,小心翼翼地把小蜗牛们放了进去。果然,蜗牛们都哧溜一下把头伸了出来,拼命往外爬。这时,我又来了兴致。我把它们放在地上排成一排,用笔在远处画了一条红线,只听一声 “开始”,小蜗牛们都你追我赶,激烈的爬行比赛开始了。等呀等,等呀等,等得我都打起了哈欠,第一名终于出现了。按我实现定好的比赛规则,赢的可以吃一些纸。我把冠军放到一张纸上,而其它的两只则要接受处罚,就把它们作为我的观察对象吧!

  我把它们放在放大镜下,咦,蜗牛头上竟然有两对长短不一的触角,长触角的顶端还有黑点。我很好奇,这是什么回事呢?电脑给了我答案,原来蜗牛长触角上的黑点就是它的眼睛,就像人们夜行时的手电筒。蜗牛的触角用处很多,不但可以用来触摸感知,还可以当鼻子闻东西。

  一转头,吃了白纸的那只蜗牛竟然拉出了白色的粪便!哎呀,蜗牛真是一种奇怪的生物啊!

  小蜗牛三年级作文 篇36

  我抓了几只蜗牛,把它们养在一格有气孔的透明的小瓶子里。

  我观察到,它们是由两部分组成的。一个硬硬的壳,和一个软软的身子。灰黑的硬壳好像是它们的房子,是它们的保护伞。灰白的软软的身子背上有两三条灰褐色的条纹或斑点。一对长长的触角下面还藏有一对短短的小触角。它们有时候躲在壳里,很长时间一动不动。它们爬行的时候,就会把身子从壳里露出来,拉着背上的房子移动。在它们爬过的地方有一条粘粘的足迹。

  我每天拿菜叶给它们吃,它们最喜欢吃莴苣的叶子,别看它们个儿小,可它们还真会吃,它们一天就能把一片莴苣叶吃完。昨天我给它们喂食物,发现它们一动不动,身体都深深地缩进壳里去了,我时不时地去看,可整整一天它们没一点发应。我想突来的寒潮,因为没给它们保暖,肯定把它们给冻死了吧!啊!我可怜的蜗牛!我想把它们扔了,可有点舍不得,就把它们先放在阳台的水槽里,想等第二天再扔。

  今天早上,我在床上忽然听到阳台那儿传来妈妈“啊”的一声惊叫。我跑过去一看,蜗牛都复活了,它们正在水槽边悠闲地爬着呢!

  这些小蜗牛真淘气,还会装死呀。

  小蜗牛三年级作文 篇37

  你们知道我的课余生活是什么吗?不知道吧!是捉蜗牛。

  我原来以为鼻涕虫就是蜗牛,捉了好几只,养在家里,我爸爸看我捉了这么多鼻涕虫,说:“儿子,你为啥要抓鼻涕虫呢?”“啊?我以为那是蜗牛呢!”怪不得捉它的时候感觉滑滑的,像鼻涕一样捉都捉不上来,不愧是“鼻涕虫”啊!

  我把鼻涕虫倒了,洗干净再捉了几只小蜗牛,把蜗牛养在我用碎玻璃一块一块黏上去的给蜗牛造的小房子里,然后在上面戳了一个洞当呼吸孔,在蜗牛的房子里放几张纸,当蜗牛的厕所。

  我每天早上、中午、晚上都给蜗牛喂菜叶,如果心情非常好,就会喂给它最喜欢吃的芥菜叶,我每次都看着蜗牛吃菜叶,可我怎么也看不到它的牙齿,是否它没有牙齿呢?唉,真是个难题啊!

  渐渐地,过了几个星期,蜗牛渐渐长大了,我感觉蜗牛在对我说:“谢谢你,小主人,把我培养大!”

  最后,我把它们放回大自然,让它们自由自在地生长,变得更加强壮。

  我祝我的蜗牛幸福成长,每天开开心心!你们呢?我相信你们也会祝我的蜗牛幸福成长,每天开开心心!对不对啊?

  小蜗牛三年级作文 篇38

  今天,我在小区的树荫下,发现了一只灰棕色的小蜗牛。

  蜗牛虽然很小,又不咬人,可我觉得它的粘液太恶心了,所以我摘下一片树叶,把它放在树叶上静静地观察它。蜗牛的头上长着一双触角像两根天线,背上背着一个螺旋形的壳。我刚碰到它的壳,它就胆小地把身子缩了起来。也许它觉得危险已经过去了;也许是太想呼吸新鲜空气了,它慢慢从壳里爬了出来。先是触角露了出来,接着,柔软的身体随着一起一伏的动作完全暴露在阳光下。它享受着阳光的爱抚,安静地睡着了。

  我静静地看着蜗牛,脑子里有了不少想法。我带着它回家,去解开心中的谜团。

  通过查资料,我知道了蜗牛的眼睛长在触角上。它的触角就像是盲人的拐杖,可以分辨方向,及时地避开障碍物。

  蜗牛吃什么呢?为了做实验,我拿来一根小树枝、一根葱、一片菜叶。我把所有东西都放在它面前。过了一会儿,它在菜叶上不动了,我知道了蜗牛不但吃菜叶,而且也是害虫。

  生活中处处皆学问,只要认真观察,就会探索出大自然的奥秘!

  小蜗牛三年级作文 篇39

  雨后校园的花坛上出现了许许多多大小不一的蜗牛。它爬呀爬呀,在花坛上占了一大片地方。于是我捉了些蜗牛,用纸盒为它们搭建了一座宽敞明亮的大房子将它们带回教室,小心翼翼地喂养并观察着它们的一举一动。

  小蜗牛的形状是大大小小的圆,有像海螺样圆的、还有头上长了个包似的椭圆的;小蜗牛的颜色也是五颜六色:有黄的、黑的、白加黑的、白加黄的、绿加黄的,还有棕色的。

  小蜗牛的个头也很有意思。最大的蜗牛有圆形的开关那么大,最小的蜗牛居然比蚂蚁还要小,让我觉得不可思议。它们爬行过的地方总会留下一条长长的、淡淡的痕迹。据说这是蜗牛体内分泌的一种黏液,有助于它的爬行。

  小蜗牛的食物是树叶和纸片。我是怎样有这个惊人的发现的呢?因为有一次,刘亦楚把她的小蜗牛给我寄养了一晚上,早上我发现,刘亦楚给它的蜗牛做的纸房子被我的蜗牛给吃成了一片一片的,所以我才发现这个惊天秘密。我的同桌张桢涵说:“蜗牛还吃树叶,大片的银杏树叶被吃得连渣都不剩。”于是,我就知道了蜗牛的食物是树叶和纸片。

  我的小蜗牛每天在房子里爬来爬去,饿了就吃树叶和纸片,困了就缩进壳子里睡觉,它的生活一定舒服极了!

  小蜗牛三年级作文 篇40

  国庆节假期的早晨,我写完作业去厨房洗手。发现爸爸买的菜叶上趴着一只小蜗牛在缓缓地移动,真是太奇妙了!

  我仔细的观察,发现蜗牛的身体可以分成三个部分:头、腹部和壳。

  小蜗牛的脑袋圆圆的,头顶上还有两对天线似的触角,一对长触角上长着两颗“黑珍珠”,这就是它的眼睛,另外还有一对稍稍短的触角,下面长着那张小得不能再小的嘴巴,与其说是嘴巴还不如说那是一条细缝更形象。

  小蜗牛走路主要靠腹部,我们称之为“腹足”。他走起路来非常的慢,能像吸盘一样牢牢地吸住物体,然后再缓缓拉长身体,仿佛一名战士匍匐前进,走过的路上会留下一条长长的黏液,有时还回拉点“便便”,好像是说:“小蜗牛到此一游!”

  小蜗牛是贝壳类软体动物。它的壳圆圆地,有螺旋形花纹;它的壳很坚硬,像是一座坚固的房子。小蜗牛走到哪里就把房子背到哪里,一刻也不分离,既挡风又遮雨。

  当我调皮的用手去碰它的触角时,它就会迅速地把触角缩回去,并以迅雷不及掩耳之势将整个身体躲进房子里面藏起来,以免受到伤害,好久都不出来。

  多么可爱的小蜗牛啊!

  小蜗牛三年级作文 篇41

  我的蜗牛全身乌黑,背着个陀螺形的小房子,没有脚,也没有毛,是靠腹足来行走的。他有点儿小,但在干什么,我都看得一清二楚,这还多亏了放大镜呢!

  他最大的特点就是有两对触角,一对长长的,另一对短短的,不认真是观察不到那对短触角的。那对又细又长的触角像一对指南针一样,它指向哪,蜗牛就朝哪爬。他喜欢在饲养盒里到处溜达,累了之后就把触角缩起来,头也收在壳里,腹足粘在一个地方,就安心地休息了。不一会儿他睡着了,接着就流出白色的液体。一会儿,他又醒了,小脑袋又伸出来,触角也探出来了。

  他一定是饿了,爬到了小菜叶上,啃了几口,又排出一条条细细的粪便。他又吃了点胡萝卜,啊,不得了,他排出了红色的粪便!

  吃饱喝足后他又睡着了!我用细细的狗尾草碰了碰它,蜗牛痒极了,探出头来东张西望,好像在嘻嘻说:“太痒了,太痒了,别挠了!气死我了,好好睡个觉都不行,还打扰我!”他气得在饲养盒里烦躁地走来走去。

  这只活波、可爱的蜗牛,有谁不喜欢呢?

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