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我的老师三年级作文

时间:2021-12-04 13:02:09 三年级 我要投稿

我的老师三年级作文合集10篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的我的老师三年级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师三年级作文合集10篇

我的老师三年级作文 篇1

  我班上有一位神仙,她,就是我的班主任可敬的徐老师。

  在我们班,刚开始还是闹哄哄的,当听见一声徐老师来啦!,教室里顷刻间鸦雀无声,就像躲藏的猎豹一样,用书挡在前面,装作在认真看书。可还是免不了老师的一顿骂。还记得前天,有一部分同学迟交了作业,老师让迟交的同学罚抄六句歇后语两遍。我的朋友胡也泰也要抄,他对我说:徐老师好无聊,我们都交了,还要我们抄。

  谁让你迟交的。我对他说。

  谁知到他对我说一句:我做作业每天做到十一二点诶,我没你那么好诶。

  我惊讶地对他说一句:你还好意思说啊。

  还有一次,徐老师在上课,我转过头去看了一眼,可这一眼,我突然看到了胡也泰端着书,眼睛闭着。在睡觉哩。

  上面只是我的朋友的事,现在才是老师的事呢!

  徐老师一双大眼睛上驾着鼻子上,中等个子,剪着短发,(短发还是被理发师果断剪掉的)当第一次看到徐老师的头发时,我们当时就吓到了。异口同声的发出一声啊说完后瞬间就没有声音了,接着不知是谁问了一句:怎么又没声啦。

  教室里有人笑了起来,接着,又有人被传染了,一个接一个。教室里的同学都笑了起来。

  这就是我们班的班主任,她把知识教给我们,是我们的老师,也是我们的家长,给了我们母亲般的呵护。

我的老师三年级作文 篇2

  有很多人把老师比作辛勤的园丁,我也这么认为。在我们眼中,老师是“多种多样”的,就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去,差不多每一个名人的身后,都有一位老师在支撑他,鼓励他。

  有些老师是千篇一律的,作业考试可以堆积成山,总是死板板的教导学生,一点儿也不新奇;有些老师是严肃的,每天脸拉的好长,让学生看起来不禁心惊胆战,对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的,让人看起来,就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在,所以,孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的,常常带学生做一些古怪的活动,带他们玩,在玩的过程中,知识也照单全收;有些老师……

  其实,我更喜欢童心未免的老师,因为他会给我们温暖,并且玩是孩子们的天性,敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了,如果能在玩的过程中,知识也学到了,这不正合了孩子们,家长们的心愿吗?所以,不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利,让所有时间全部花在学习上,这样,不仅学不好知识,反而弄巧成拙。

  如果,千篇一律的老师,再新奇点,就更好了;严肃的老师,再温柔点,再亲切点,就更好了。

  尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。

  不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,

我的老师三年级作文 篇3

  老师是人类灵魂的工程师赋予了我们宝贵的知识;赐予了我们丰富的人生阅历;赠与了我们起航知识大海的决心与信念;为此却付出了青春和精力。老师在我们心中也有着神圣的地位。

  从小到大,老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了。这十几年来,我都少不了老师的帮助和教导。

  在我身边,在学校里,到处都是好老师。他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任吴老师,她身上有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。

  吴老师对每个同学的要求严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。她对学生的'关心和负责赢得了我的敬佩。她对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,吴老师都会帮助我们认真地处理好。

  我是一个特殊生,但老师从来都不嫌弃我,她不喜优厌差,她关心我,照顾我。由于我听力不好,但个子又比较高,坐在后面根本就听不见上课的内容,她特意安排我坐在比较前面的位子。如果我的情绪一低落,她就会找我去谈话,她从不摆老师的架子。这又让我发现,原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。刚进初中,我最怕写作文,而且觉得也没什么好写。大概是语文老师对她讲了这件事。后来,她把我找去,要我每天把自己做过的,觉得快乐的事情记下来。第二天,吴老师会很认真地看我写的随笔,并且教我哪个地方该怎么写,该怎么表达自己的感情……时间长了,我的作文越来越长了,也经常得到“优”。

  吴老师在学习上对我们要求很严,我们偶尔会不愿意,但我们明白老师的用意。课堂上,她是老师,传授我们知识,虽严肃但课堂气氛活跃。课堂下,她是家长,关心我们,支持、鼓励我们,帮我们解决我们所解决不了的困难。

  吴老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,让我们得到收获。您无怨无悔,也是无私的。我为是您的学生而骄傲,您会永远留在我的记忆里!永远成为我一生中最敬佩和爱戴的老师!

我的老师三年级作文 篇4

  他,黝黑的皮肤,海苔般粗浓的眉毛,如炬的目光,他是劲松的的数学老师:华老——华金祥,也是我的父亲。

  华老的手中有一颗“神奇”的棒棒糖,这颗糖有时候索然无味,有时候却可以甜到心灵的最深处。

  从华老那里得到棒棒糖的同学都会有一种欣喜若狂的幸福感,让我对棒棒糖充满了无限的向往。一次,我因一分之差又无缘棒棒糖,看着别人幸福地笑着,大快朵颐地品尝,我的心里有一种说不出的滋味。我企图用撒娇讨好向父亲赢得一颗棒棒糖,父亲如炬的目光让我感到心虚,那天我没有等他,一个人背着书包回了家,我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃着,草莓味,西瓜味,可乐味……可我没有尝到一丝的甜味,似乎这每尝一口就是对自己不负责任的一次惩罚,这夹杂这苦涩味的棒棒糖让我幡然醒悟。从那天起,我每天认真学习,一丝不苟的完成着每一样作业,我在等待那一天的到来……

  终于有一天,华老挥着手中的棒棒糖,叫喊着我的名字,向我走来……来之不易的幸福感仿佛一阵电流穿过,我从椅子上蹦起来,快步奔向我的华老,华老的目光含着笑意,泛着温柔,还夹杂着赞许,我们父女俩相视而笑。

  我的老师,我的父亲,他就像棒棒糖一样,一个既普通又特别的存在。

我的老师三年级作文 篇5

  要说我最崇拜的人,那要数我的语文老师,孙老师了。

  她留着短短的头发,一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣,黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。

  孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候,大家都在全神贯注地写字,我也不例外。这是,孙老师迈着轻盈的步子走了过来,她弯下腰用严厉的目光看着我写的字,我心里非常紧张,是我的字写的不对吗?还是我写的不好?

  我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼,看到了老师和蔼的目光。老师说:“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字,老师的字真漂亮!我模仿老师的字又写了一个。哇!比刚才的漂亮多了。看来,姜还是老的辣啊!

  孙老师,您的善诱教导,犹如春风化雨一般,滋润了我们每个学生的心田。

  我

我的老师三年级作文 篇6

  我的老师眼睛圆圆的,嘴巴小小的,脸蛋圆圆的,头发是运动头。虽然我的老师不漂亮,但是很可爱。我的老师对待任何一件事情都不马虎。每当我犯错误的时候,老师不是严肃的来批评我,而是很和蔼的说以后不要在有类似的错误了,每当我遇到难题的时候老师总是在旁边耐心的教我,每当我遇到挫折的时候老师总是在默默地支持我,让我有了勇气去克服困难。

  记得上学期快期末考的时候,进入总复习了,使我心里好象总有一个石头堵在那里。作业多得都做不完,就很想发火,但又不知道对谁发火。于是,我一气之下把一本作业给撕了扔到垃圾桶里,后来被老师给发现了,老师很严肃的批评了我,后来又很亲切地说:“老师知道总复习的时候作业的确很多,但是你也不能把作业给撕了呀?”如果你想发火的话可以到没人的地方去大喊一声呀。我的眼泪在眼眶里打转,我把头抬起来,望着老师桌上的那一叠又一叠的作业,我那时候才明白原来我们的作业多,但是老师要给我们改那么多人的作业比我们更辛苦,老师也一句抱怨的话也没有。从那以后,我再也没有撕过一本作业。

  因为,我想当老师心目中的一个好孩子。

我的老师三年级作文 篇7

  “五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话……”。每当我一唱起这首歌时,就不由得想起我们三(二)班这个大集体,我们四十五个同学都有一个妈妈,我们都在这位妈妈的怀抱里共同快乐、健康地成长。说起我们的这个妈妈,可是伟大、温柔而慈祥的。她就是我们三(二)班的班主任——刘老师。

  刘老师中等个子,一头齐耳卷曲的短发闪着淡淡的金光,柳叶眉下一双会说话的眼睛,时而炯炯有神时而慈祥温柔,白净的瓜子脸微笑时脸颊上还会露出一对小酒,美极了。可我们最喜欢的却是刘老师在讲课时那夜莺般的嗓音,象一股股清泉流进我们嫩苗般的心田,滋润着我们全班同学成长。

  上课时,有人讲小话或做小动作时,刘老师就会用她那雷达般的眼睛一扫,那些调皮讲话的同学立即闭上嘴了。刘老师日以继夜地工作,体力常常透支。这不,有一次,我们都发现刘老师近来嗓子嘶哑了,还伴有阵阵咳嗽,原来到刘老师嗓子发炎了,听不到那夜莺声,我们上课反而更专心更认真了,看着同学们那关切而自责的目光,刘老师笑了,温柔地说:“孩子们,没关系,过几天老师的嗓子会好的。”这就是我们像妈妈一样的老师。

  我们刘老师不顾自己的辛苦日夜为我们操劳。她最关心的是全班同学的学习。我们班组织了“一帮一”的活动,就是成绩好的同学必须帮助成绩较差的,并专门设立了进步奖。她自己也常鼓励、关心那些差生。哪个差生作业没做好,她总是耐心地辅导;哪个差生生病了,她就打电话给他们家长询问第二天还会给他们补课。总之她眼里就只有那些差生。这样一来,那些成绩不好的同学学习劲头可大了,这可苦了我,学习起来要更加努力了。当时我就觉得刘老师太偏心了,心里很不服气。记得那次她要我帮助一名女同学,我当时就不太乐意,心想我要是帮助了她,如果有一天她成绩超过了我,那同学和老师会怎么看我呢?可我还是心不在焉地答应了,只想应付一下,可谁知这个同学她却当真了,只要遇到不懂的问题她都会小心翼翼地来问我,而这时的我也想到了对策,就是只告诉她答案。后来这事被刘老师知道了,她严历地批评了我。从那以后,我们班的成绩一直就是全年级排第一,这时的我才知道了刘老师的良苦用心。

  刘老师不仅仅在学习上严格要求我们,而且在体育煅炼上对我们也毫不放松,她总是强调:学生不光只要成绩好,身体健康也是很重要的。这不学校马上就要开运动会了,她现在课余时间都会要我们跳跳绳、踢踢毽子,我们个个也都鼓足了劲,想在这次运动会上一展我们三(二)班的风彩,争取取得好成绩来报答我们敬爱的刘老师。

  三(二)班的同学们努力吧,我们一定会赢得这次胜利的!我们一定会好好报答我们的妈妈刘老师!

我的老师三年级作文 篇8

  我真想变成老师啊!老师可以改作业、改试卷、讲评作文,多威风!这不,我正在家里写作业,手中的铅笔突然变成了红笔,我还没反应过来,本来在写作业的手,马上就在改试卷了。“怎么回事?”我喃喃道,“我真的变成老师了?太棒了!”

  第二天,我匆匆忙忙地吃完早餐,就立刻向学校跑去,然后到教室去管理学生们。可是万万没想到他们会这么吵。你看,一个男同学打了他的同桌,那个女孩一下子哭了起来;几个同学拿着课本扔来扔去,仿佛课本是玩具一样……我觉得头顶上有火在燃烧,真是太气人了!“你们不知道现在是早读时间吗?”我大声质问,讲台下马上一片沉默。我转身走出教室,去办公室改作文了。

  凉快的空调让我的心平静了一些。但是一看学生们的作文,我都快被气炸了。瞧瞧,有人居然写“春天走了,我又要和梅花说再见了。”梅花不是冬天开的吗?有人更离谱,他写“我的风筝在地上飞,飞得真高!”你说风筝在地上飞也就算了,可是你的风筝擦着地面飞还飞得真高?我干脆合上作文本,等待着下午的课。

  啊!终于等到下午了,我夹着课本到教室上课。刚开始还好好的,我很满意,可是谁知道后面发生的事呢?我居然看见一个女生偷偷地把手伸进口袋,摸出一块巧克力,放进嘴里。我立刻走过去调查情况,没想到还有几个孩子也在偷吃,我为了解决这件事而花了30分钟,一节课明明能上完,却偏要拖到下一节课,真气人!

  回到办公室,我只能仰天长叹:“这帮不让人省心的孩子啊!”

  终于下班了,我发现我的公文包又变成了书包。当了一天老师,我真想对我所有的老师说:“谢谢老师们,你们为我们付出了那么多,真不容易!”

我的老师三年级作文 篇9

是一个博学多才的人。他热爱知识,善于学习,如饥似渴地汲取知识的营养,他有聪明的头脑、广博的知识、多才多艺。他必是一个受学生欢迎的人,他引领学生去探求未知的世界,在知识的海洋中遨游。

  我眼中的老师必是一个有魅力的人。他姿态优雅,语言文明,讲求诚信,胸怀包容。他爱好广泛,多才多艺,热情似火,坚持原则。他服从领导,团结同志,热爱学生,循循善诱。师者,圣也,我眼中的老师既现实又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既严肃认真,又幽默风趣,是真、善、美的化身。

  我眼中的好老师必是一个态度友善的人,他春风化雨,润物无声,是温暖的阳光,是快乐的天使……我好想成为这样的老师,我将努力成为这样的老师。

我的老师三年级作文 篇10

  我眼中的语文老师,她一视同仁、尽职尽责、毫无保留。

  早晨,语文老师踩着高跟鞋,走进教室,用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室,原本喧闹的教室一下子安静了下来。

  说语文老师一视同仁吧,她何尝不是呢。她给每个同学的机会是平等,不管你是成绩好的学生,还是差生。只要你肯举手,语文老师就一定会给你发表意见,但如果你犯了错误或上课走神,语文老师就会不给面子的点名批评。

  说过语文老师尽职尽责,她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业,为我们寻找缺点。当我们写作文时,你不知从何处写的时候,你举起手来,语文老师便会帮你补充营养。当你有不会的难题时,只要告诉语文老师,她便会有耐心的给你讲,直到讲会为止。

  说语文老师毫无保留,她何尝不是呢。她将所学的知识毫无保留的传授给我们,使我们一生受益。

  这就是我眼中的语文老师。

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