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小实验三年级作文

时间:2021-12-03 16:27:06 三年级 我要投稿

小实验三年级作文(集合15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的小实验三年级作文,希望对大家有所帮助。

小实验三年级作文(集合15篇)

小实验三年级作文1

  今天早上,妈妈在给我煮水煮蛋的时候,突然问我:“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”我不假思索地脱口而出,“当然,这取决于蛋壳的颜色和鸡蛋的味道。”妈妈笑着说:“今天下午一起做个小实验吧。”

  终于到了下午,我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里拿了一个生鸡蛋,然后拿了一个熟鸡蛋放在烹饪台上。她很认真地对我说:“对比一下,哪个鸡蛋转得快,哪个熟了,你试试。”于是,我小心翼翼地拿起生鸡蛋,把鸡蛋的一端翻下来,轻轻地放在烹饪桌上。生鸡蛋翻了几下才放下来。我没有放弃。我试了几次,还是转不动。然后,我又拿起煮好的鸡蛋,用同样的方法翻过来。煮熟的鸡蛋像一个小龙卷风,他们很快转向。太神奇了!妈妈解释说:“这是因为生鸡蛋是液体,受力分散,而熟鸡蛋是固体,所以转得快。”

  这是一个有趣的小实验,很简单,让我明白了一个科学道理。

小实验三年级作文2

  前几天曹老师给我们做了一个小实验,詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验,我决定再做一次。

  周六,太阳落山的时候,我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店,但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打,高高兴兴回家了。

  一回到家,我就把小苏打放在桌子上,然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想,就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书,要做。于是我拿着书,飞快的看了一遍,就开始做了。我先倒了三勺白醋,然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的声音,像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的功夫,清澈的白醋立刻变白如奶,立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高,出现了肥皂泡一样的气泡,越来越大。这时,我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地,液体开始下降,浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴,把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时,奇怪的事情发生了,火灭了!我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

  实验结束后,突然看到杯底有一块钱的存款,一直冒泡!从上面看,它像一个漩涡,从侧面看,气泡像龙卷风一样冒出来。

  原来自己做实验比看老师做实验有意思。

小实验三年级作文3

  水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。

  请注意。实验已经开始了。

  第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!

  第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。

  “傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:

  第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。

  同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。

小实验三年级作文4

  今天比较空闲,爸爸说︰“儿子,咱们一起来做个小实验吧?”我说:“好!好!”我拍手鼓掌,带着又兴奋又期待的心情。

  这是一个怎样的实验呢?就让我们一起来看看吧!

  实验需要的.材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验,我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑,然后把塑料尺放在头上摩擦,发出“咯吱”“咯吱”的声音,大概一分钟不到,摩擦好了,我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方,你猜怎么着?纸屑竟然跳起舞来,争先恐后地往塑料尺上粘,好像有魔力一般,真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦,然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦,却没有被吸起来,这是为什么呢?爸爸告诉我:”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电,所以才不会被吸起来。”哦!原来如此。”我明白了。

  这个实验真有趣。

小实验三年级作文5

  水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。

  请注意。实验已经开始了。

  第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!

  第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。

  “傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:

  第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。

  同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。

小实验三年级作文6

  洗发水能溶于水吗?热水溶解和冷水溶解一样吗?带着这两个问题,我在家里开始了这个有趣的小科学实验。

  我准备的实验材料有:两个透明玻璃杯,量杯,筷子,洗发水。

  准备结束后,我迫不及待地开始了实验。我先把两个杯子平放在桌子上,然后从杯子里量出120毫升冷水和热水,分别倒入杯子里,然后在每个杯子里滴一滴淡绿色的洗发水。我睁大眼睛,仔细观察洗发水在水中的变化。

  洗发水滴在冷水里,先是调皮的浮在水面上,然后慢慢下沉,像一棵杂草一样往下长。那些在热水里的呢?洗发水在几秒钟内迅速沉入水底,小气泡出现在水底,像一座水下火山,太美了!我轻轻一搅,洗发水就扩散溶解到水里了。

  热水中的洗发水溶解成功,但冷水中的洗发水还在沉底。“怎么这么慢?”我气得对自己说。于是,我用筷子一搅,洗发水被掰成了几个小块。我不停地越搅越快,像无影手。充分搅拌后,洗发水在水中像云一样翻滚,在水中均匀分布,最后变成淡绿色浑浊溶液。

  通过实验,我的结论是洗发水可以溶于水,而且在热水中溶解比在冷水中快。我解决了这两个问题,心里甜如蜜。

  多么有趣的科学实验!只要我们多做实验,发现问题,解决问题,生活就充满了科学知识!

小实验三年级作文7

  下课后,老师带了一个包,笑着走进教室。老师在葫芦里卖的什么药?

  只见老师从包里拿出一个透明的罐子,一支红烛,一个打火机,开始表演。

  首先,老师用打火机点燃蜡烛,啊!十月的蜡烛怀胎时,生出一团小火苗,越烧越大,像“火剑”一样挥舞着。突然,老师用罐子盖住了蜡烛。嘿!不,小火焰会被牺牲。就在它即将死去的那一刻,老师变成了“救世主”,把罐子拿走了。小火苗重生了,欢快地跳着舞!“啊!老师一定是个伟大的魔术师!”我们表扬了。

  但我一直困惑:这是魔火吗?想出去就出去,不想出去就出去。

  回家检查,原来火要一直烧,就得有氧气,没有氧气就灭了。难怪小火苗刚开始是活蹦乱跳的,被笼罩在罐子里就会战死沙场。

  今天,我发现了火焰燃烧的秘密。

小实验三年级作文8

  下课后,学生们一个接一个地坐下,只看到老师拿了一个包,包里有一个瓶子、一支蜡烛和一个打火机。同学们都惊呆了:语文课为什么带这些东西?

  看到我们一脸迷惑,老师神秘地笑了。话不多说,先用打火机点燃蜡烛,小火苗“突然”长得像松树一样快。然后,老师倾斜蜡烛,在桌子上滴了几滴油,轻轻地把蜡烛压在上面。最后,老师用瓶子盖住了蜡烛。突然,小火焰不再那么活泼了。

  就在小火苗要熄灭的时候,老师突然把瓶子拿了下来,小火苗又欢快地跳起了舞。老师又把瓶子盖上,没有再把瓶子拿下来。小火焰慢慢变小,仿佛失去了生命和活力,渐渐熄灭了!学生们大吃一惊:“怎么回事?”我也是满腹疑惑。

  后来我回家跟我妈说了这个魔术。我妈问我:“你知道怎么回事吗?”我摇摇头,然后我妈说:“蜡烛需要氧气才能燃烧。当瓶子盖住蜡烛时,蜡烛会慢慢熄灭,因为蜡烛会烧掉里面的氧气。”听了妈妈的解释,我知道了火焰燃烧的秘密。

  我真的很想快点长大,多学点这样的知识。

小实验三年级作文9

  周日早上,吃完饭没事干就觉得无聊。突然,父亲兴奋地对我说:“我会让火柴跳舞。”震惊之余,我怀疑地问:“真的,教教我。”爸爸说:“不,我不教你。自己查资料。”我说:“嗯,不教就不教。你肯定连火柴跳舞都不懂,你就让我查资料。”然而,这也是一件有趣的事情!于是,我就出现了《百科全书》。书上说准备一盆水,一盒火柴,一桶胶水。我开始做实验,真的很兴奋!

  我先把胶水涂在火柴上,然后放在清水里。过了一段时间,奇迹真的出现了,出乎意料!我不敢相信火柴在跳舞。过了一会儿,比赛停止了。过了一会儿,火柴又开始跳舞了。我能想到的只有问号。于是,我好奇地问:“妈妈,这是怎么回事?”妈妈说:“自己找答案。”

  我又一次开始翻看数据寻找答案。原来是在火柴上涂了胶水,气体聚集在一起,火柴自然就浮在水面上跳舞了。因为气体散开了,比赛停止了。哦,我明白了。我终于知道为什么火柴会跳舞的秘密了!

  呵呵,今天真的是大丰收,我的科学知识上升到了一个更高的水平!

小实验三年级作文10

  前几天曹老师给我们做了一个小实验,詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验,我决定再做一次。

  周六,太阳落山的时候,我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店,但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打,高高兴兴回家了。

  一回到家,我就把小苏打放在桌子上,然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想,就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书,要做。于是我拿着书,飞快的看了一遍,就开始做了。我先倒了三勺白醋,然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的声音,像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的功夫,清澈的白醋立刻变白如奶,立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高,出现了肥皂泡一样的气泡,越来越大。这时,我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地,液体开始下降,浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴,把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时,奇怪的事情发生了,火灭了!我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

  实验结束后,突然看到杯底有一块钱的存款,一直冒泡!从上面看,它像一个漩涡,从侧面看,气泡像龙卷风一样冒出来。

  原来自己做实验比看老师做实验有意思。

小实验三年级作文11

  今天作文课,老师说做个小实验,我们很开心。

  实验材料是剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水和一块布。

  在实验之前,老师提出了一个问题:如何才能让这块布燃烧起来,并且让这块布完全不被损坏。学生们想了很多办法,浸泡在水中,涂上胶水。

  实验开始了。老师切下一块布,浸入水中。老师用剪刀剪下浸过水的布,用打火机分发。但是,布没烧着。

  老师拿出那杯奇特的水,倒进一个杯子里。老师让我们闻闻。有人说是酒,有人说是酒精。老师把布放进神秘的水里拿出来,然后用剪刀接住,点燃了火。这块布点燃了熊熊大火。所有的学生都吓得尖叫起来,生怕烫到老师的手,但火没一分钟就灭了,布完好无损。太奇怪了!

  有什么问题?老师说诀窍在于那瓶水,不是普通的水,是酒精。

  原来酒精的燃点比布料低。酒精燃尽的时候,布还没有达到一定的燃点,所以布不能烧得很厉害。

小实验三年级作文12

  老师说我们回家做实验吧。我在想做实验一定很好玩,我要做的就是把鸡蛋泡在醋里。老师还说,鸡蛋用醋浸泡到最后,鸡蛋会变得很白,甚至可以看到蛋黄。只要达到这个结果,我就能完成任务。

  所以我一放学回家,就开始准备。第一步:我先拿出生鸡蛋,白醋,塑料杯。第二步:我捡了生鸡蛋,不小心用多了。鸡蛋一碰到杯底,就喀嚓一声爆开了。我太着急了,这次又拿出一个生鸡蛋,轻轻地放进塑料杯里。

  第三步:将白醋倒入塑料杯,比鸡蛋高一到两厘米。两分钟后,鸡蛋被小气泡包围,鸡蛋慢慢上升。

  第二天,我有了新的发现。鸡蛋上方有许多黄色和白色的小气泡。

  第三天,鸡蛋变白了很多。它像一个睡着的小女孩一样摇晃着,然后把头转向前面,再转向后面。然后慢慢沉了下去。

  第四天,我很开心,因为所有的鸡蛋都变得透明了!可以看到里面的蛋黄是透明的。一碰,鸡蛋就软了!

  后来上网查了一下为什么鸡蛋会先沉后浮再沉。原因是鸡蛋在重力作用下下沉。蛋壳上有碳酸钙,会与白醋中的醋酸结合,使碳酸钙变少,蛋壳变软,产生二氧化碳,使鸡蛋重新浮起。浮卵会在重力作用下再次下沉,等等。

  这个实验挺有意思的!

小实验三年级作文13

  今天是作文课,所以我们很早就上课了。

  老师进来了,手里拿着一个杯子,神秘地笑着。同学们都睁大了眼睛:老师今天葫芦里卖什么药?我看到老师在杯子里放了一点水,然后拿了一张纸压在杯子的上面。老师说:“你猜我把杯子倒过来会怎么样?”同学们纷纷开始议论,有的说:“杯子里的水会流出来的。”有人说:“纸肯定会掉下来。”有人说:“也许纸不会掉。”老师说:“答案就要揭晓了。”老师把手放在杯子上面,然后迅速把杯子倒过来,然后慢慢松开手。嘿!纸紧紧地贴在杯子上,水甚至没有流出来。真有意思。但这是为什么呢?我很困惑。老师让我们上台感受一下。后来老师告诉我们是因为大气压力。原来是这么回事。

  今天的小实验真的很有趣,今天的作文课也真的很有趣。

小实验三年级作文14

  今天放学,妈妈带我去市场买菜。顺便买了半斤鸡蛋两包盐,因为想做一个有趣的小实验。

  回到家,我迫不及待地拿出两个杯子倒满水,一个是清水,一个是两勺盐。然后我开始用筷子慢慢搅拌盐水。等杯子里的盐融化了,我轻轻地把鸡蛋放进咸的杯子里,把另一个鸡蛋放进没有盐的清水里。这时,奇迹出现了。咸杯子里的鸡蛋其实是漂浮着的,而未出鞘的杯子里的鸡蛋依然静静地沉在底部。这是怎么回事!我检查了电脑。原来盐水比水密度大,盐浓度与其密度成正比。当盐水密度达到鸡蛋密度时,鸡蛋就会浮起。

  做了这个实验,我了解到鸡蛋放在有盐的杯子里,没有浮力会沉下去。以后我会经常做一些有趣的、信息量大的小实验,因为它不仅有趣,而且让我动了手,动了脑。

小实验三年级作文15

  有一天理科老师说:“你回家把小苏打和白醋混合,然后点根火柴放在水面上,会怎么样?”

  放学后,我买了小苏打、白醋和火柴。回到家,我拿了一个小碗,先倒进白醋里,再倒进白醋里。小苏打一接触到白醋,小碗的水面上就出现了白色的气泡,像是倒了雪碧,我闻到了一股刺鼻的味道。我点燃一根火柴,放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处,火立刻熄灭了。

  我又掉了水,只放了小苏打,点了根火柴,放在上面,火还是没灭。我又把小苏打掉了,只放了白醋,点了根火柴放在上面,火还是没灭。现在我知道了,小苏打和白醋混合的气体灭火。

  我想再试一次,先把小苏打倒进小碗里,再倒白醋。碗发出“嗤”的一声,猛的冒出雪白的气泡,像开水;臭味消失了。我又划了一根火柴,慢慢靠近水面,火在离水一厘米的地方熄灭了。

  我追着我妈问她为什么。妈妈说:“网上查!”。我在网上看到小苏打和白醋混合产生一种新的物质,就是二氧化碳。二氧化碳可以扑灭燃烧的火。

  以后我会做更多的小实验,了解更多的知识。

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