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乌龟的三年级作文

时间:2021-11-28 16:24:35 三年级 我要投稿

实用的乌龟的三年级作文8篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的乌龟的三年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

实用的乌龟的三年级作文8篇

乌龟的三年级作文 篇1

  我家养了一只可爱的小乌龟,它是五一节我和爸爸妈妈去绍兴旅游时买的。

  这只小乌龟有趣极了!它住在企鹅型的透明塑料罐子里,因为罐子不大所以它的个头也就很迷你,身长大约5厘米左右,全身墨绿墨绿的,只有肚皮的软壳是淡黄色的,它的背上驼着一个椭圆形的小甲壳,非常坚硬,甲壳上有好多六边形的小格。小甲壳下面还拖了条又细又短的尾巴。它那椭圆形的脑袋能伸能缩,脑袋上两颗小芝麻似的眼睛一眨一眨的,小而有神,显得特别敏捷机灵。遇到危险时,它的脑袋很快就缩进甲壳里。过了好一阵子,确信外面一点动静也没有了,它才把脑袋慢慢地伸出来,眼睛还不停地转动着,左顾右盼。它那贪生怕死的样子,谁看了都会笑出声来。

  每次放学回家,我都会给它换水,喂食。它吃饱了不是趴着一动不动就是沿着罐子壁不停地扑腾,想爬出去看看外面的世界,瞧着他那努力劲,我会好心的放他出来溜达一会儿,有时也会恶作剧的把乌龟翻过来,它的四条小短腿就会使劲地蹬起来,可是怎么也翻不过身来,那样子特别的逗人。

  看着小乌龟,总能让我想起“龟兔赛跑”的故事,乌龟那默默无闻,坚持不懈的优秀品质值得我学习,我喜欢我的小乌龟,它给我的生活带来了许多乐趣。

乌龟的三年级作文 篇2

  我家养了三只小乌龟,分别叫:卡卡、卡奇、卡斯。它们身长大约是7厘米。卡斯是最小的乌龟,卡卡比它大一点儿,卡奇是最大的乌龟。

  它们的壳油绿光滑,上面有许多花纹。小手和小脚软绵绵的,,手脚上还有小爪子呢。它们喜欢不停地戏水。它们的小眼睛里闪烁着光芒,如果我来看它们的话,它们的小尾巴马上会伸出来,友好地看着我。

  每天早上,中午或晚上,我都要帮它们把水清理干净。我是先把它们从它们的小房子里拿出来,用水把小房子冲干净,再换上干净的水。然后喂食。这可是它们最开心的时刻啦,因为它们能吃到东西啦,它们可以把肚子填饱啦!它们吃的是晒干的小虾,我把一只小虾放到它们的鼻子上面,它们一闻到小虾的味道就会张开嘴巴一咬。放心吧,它们不会咬到我的手。它们吃饭可快了,转眼间,所有的小虾都被它们吃掉了。

  它们活泼可爱,非常乖。我把它们放在手上,它们爬呀爬,小爪子抓的我痒痒,呵呵呵。如果有太阳,那么我一定带它们到阳台晒太阳,据说,这样对龟壳有好处哦!

  我喜欢我的三只小乌龟。

乌龟的三年级作文 篇3

  我六岁那年的“六一儿童节”,爸爸带我去淹城野生动物园游玩,我挑选了一只玩具乌龟作为自己的节日礼物。

  可爱的乌龟,它有个大大的头,褐色的眼睛,四只可爱的小脚,它的贝壳是由绿色和黄色组成。在晚上睡觉的.时候都是它陪着我,我才觉得有安全感。早上起床,我会很亲昵地对他说:“Goodmorning,tortoise!”闲暇时光,我时而会紧紧地搂着它玩,亲亲它的绒毛;时而把它当马骑;时而把它当球,拍拍它。亲它时,它的绒毛软软的,贴在脸上舒服极了。我是名小骑士,骑在它的背上,突然往下一沉,它的身体被我压得瘪瘪的。当我把它当球一样,抛得远远的,它也不哭不闹。我一抱起它,它就滚动圆溜溜地眼珠,似乎在朝着我望。

  它就是我的玩具乌龟,已经陪伴我度过了四个春夏秋冬,我非常喜欢它。

乌龟的三年级作文 篇4

  我们家养了一只可爱、活泼的小乌龟,名叫太郎。它可是我从美丽的海底世界用了整整十元钱买回来的。它的外形很有趣,一双透亮灵活的小眼珠子像两颗黑乎乎的小珍珠。一条短短的小尾巴像刺一样尖。一面青褐色的乌龟壳像一个坚不可摧的盾牌,加上像柱子一样的四条腿,凑成了一只可爱的小乌龟。

  我发现小乌龟的肚子非常小。有一次,乌龟正在伸长脖子大口大口地吃着美食。我一看,开心极了,于是很想逗逗它。我首先拿了一根长长的筷子,然后,用筷子的一端碰了一下乌龟的头,一碰就发现它的头、尾巴、四条腿都缩进了那面坚不可摧的“盾牌”里。半晌,我看见乌龟还没有动静,没我了趣,就走开了。当我第二次来时,乌龟早已把头、腿、尾巴都给伸了出来,并且在水里自由自在地游来游去······

  乌龟还很调皮。一天我去给乌龟换水,首先用一双长长的筷子把乌龟夹到地上,让它暂时在地上随意爬动。然后把桶里所有的水稻了莪,接着在接了满满一桶干净的水,最后再用长长的筷子把乌龟夹到桶里,让它尽情游泳。没想到过了一会儿,乌龟就撒了一泡尿,水都变黄了。害的我害得换一遍。

  这就是我最喜欢的小动物—乌龟。

乌龟的三年级作文 篇5

  我们家养了一只憨态可掬的小乌龟。它是夏天的时候我和妈妈在花鸟市场精心挑选的。

  它“穿着”椭圆形坚硬的盔甲,上面布满了六边形的对称图案,中间还有一道高高的隆起,就像人的脊柱一样。三角形的脑袋总是一伸一缩的,非常灵活。一双黑溜溜、圆圆的小眼睛,就像一对灵敏的探测器。它有着锋利的爪子,脚趾之间还有着像鸭子一样的蹼,上面布满了凹凸不平的鱼鳞纹,就像传说中龙的爪子。我还发现,它每次把头伸出水面换气的时候,脖子都会像青蛙一样一鼓一鼓的,可有趣了!

  以前我每次给小乌龟喂食的时候,他总是很着急的过来抢着吃。可是今天,我突然发现“美食的诱惑”不起作用了!它变得昏昏欲睡、不爱动弹了。难道它病了?我急忙跑去问妈妈,妈妈和我一起查阅了资料,这才发现原来乌龟有冬眠的习性啊!每当水温低于10——15℃时,乌龟就开始不吃不动,进入冬眠状态啦!

  今天我可真高兴。因为不但我的好朋友小乌龟没有生病,而且我还了解了更多的知识,增长了见识!

乌龟的三年级作文 篇6

  今天上午,妈妈带我一起去世纪联华超市买东西。

  走到半路,我看见旁边有一个卖乌龟的,就拉着妈妈,停下脚步仔细看了起来。

  这只小乌龟可有趣啦。它在大鱼缸里玩耍嬉戏,有时摇头晃脑地东张西望,有时围着鱼缸转圈圈,有时打滚儿,有时伸长脖子使劲地往外爬,两只小圆眼睛还眨巴眨巴的。

  这时,它好像知道我们在观察它似的,更加得意洋洋起来,使出浑身解数,不停地卖弄自己的本领。它慢慢地直立起来,身子贴着缸壁直撑起来,可是刚往上爬了一步,便“噗通”一声重重地摔倒在鱼缸里。吓得它立即把四只脚和脑袋尾巴一起缩了回去,只剩下了一个圆圆的龟壳。过了好一会儿,它才又慢慢地从龟壳里伸出脑袋和脚,慢慢悠悠地站了起来。谁料才一迈脚,脚下一滑,站立不稳,“嘭”的一声,往后退了一步,来了个四脚朝天,惹得我和妈妈止不住哈哈大笑。

  时间不早了,我和妈妈该走了,卖乌龟的伯伯也要推着车子回家了。我和妈妈约定——下一次,一定要把小乌龟买回家。

乌龟的三年级作文 篇7

  每个人小时候都听过龟兔赛跑的故事吧!

  在森林里,兔子和乌龟要举行一场跑步比赛。动物都说兔子赢定了,这话传到兔子耳里,兔子自然是很洋洋得意:乌龟听了,但没有为此而放弃。

  到了比赛的那天,动物们都在起点为兔子加油,乌龟只能孤军奋战!狮子吹响了哨声,兔子就犹如一只离弦的箭一般冲出了起点,一溜烟就看不到“人影”了。可怜的乌龟只能迈着它那结实却很短的腿,一步一步缓缓地向前爬去。快到终点的兔子突然停了下来,向起点望去,可也没见到乌龟,这时兔子便心想:乌龟这么慢,太阳下山了,它也到不了终点。我还不如就躺在这凉爽的树荫下,睡个觉,做个美梦再跑到终点去!想完,兔子躺在一棵大树下,打了一个哈欠,便“呼噜”地睡觉了。乌龟仍然在继续向终点爬去,虽然乌龟很累,但它心中却有一种信念:坚持就是胜利,哪怕我输了也没关系!就这样,乌龟怀着这种信念满头大汗地前行。

  就在乌龟快坚持到终点时,它看见了在一旁睡觉的兔子。乌龟明白:胜利就在眼前!于是乌龟悄无声息地爬到了终点。动物们都很奇怪,为什么胜利的不是“飞毛退”——兔子,而是这只慢得出奇的乌龟呢!不过,终究还是乌龟赢了,就在所有动物们为乌龟进行发奖典礼时,兔子仍然在睡大觉,做美梦,连口水都流出来了呢!

  当兔子醒来时,已经是黄昏了。它迅速跑向终点,还大声呼喊:“我赢了!我赢了!”这下,兔子才发现终点没有一只动物,除了自己以外。兔子连忙跑去问动物们,可动物们都告诉兔子:“你输了,乌龟赢了,连发奖典礼都举行完毕”!兔子这时才恍然大悟,明白了自己的错误,可是已经太晚了!兔子现在后悔也晚了!

  虽然兔子比乌龟跑步速度快得多,但这表示的只是它们之间跑步的距离而已。乌龟是因为坚持不懈,怀着一种信念和脚踏实地而赢得了这场比赛的,而兔子是因为偷懒,小看了乌龟、得意自大才输给了乌龟。这才是乌龟和兔子之间的真正距离!

  所以,这个故事是告诉我们:骄傲使人落后,谦虚使人进步这个道理。

乌龟的三年级作文 篇8

  我家有两只乌龟,一大一小。大的遍身浅绿色,名叫“迪迦”,小的一身深绿色,名叫“杰克”。

  我的两个宝贝长得太可爱了。身披硬甲,长满一身均匀的图案,大的图案不多,小的图案不少,你说有意思吧!最可爱的是他们的头部,鼓鼓的眼睛下面各有一个红斑,两个鼻孔像针尖一样细,脑袋经常一伸一缩的。

  我的两个宝贝简直太好玩了。我只要一放学回家一定先和他们玩上几个回合。一般我先给他们喂食吃。大的抢起来威猛无比,小得有些无能为力。有一次,“迪迦”在抢食的过程中还误伤了“杰克”的脚呢,那次,我是又气又乐。吃饱后,我制造场景,让他们好好活动活动。妈妈的洗衣板是我经常玩弄他们的工具。我把洗衣板往盆中一放,他们就开始练起来。一会儿我让他们爬高,一会儿我让他们高台跳水,“杰克”配合得最好,从不偷懒;“迪迦”总爱半路脱逃,因此,他得到的教训也最多。

  两只小乌龟在我的“特殊”照料下越长越大,他们给我带来的乐趣也越来越多。

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