【精华】神奇的三年级作文合集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的神奇的三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
神奇的三年级作文 篇1
我们的教室是一个不仅美丽，而且神奇的地方。
教室里面有一块坚不可摧的黑板，有一个可以变形的讲桌，还有许多带密码的桌椅。讲到这里，你一定会疑惑，这有什么好神奇的？你们的教室为什么叫做神奇的教室呢？这个教室到底神奇在哪里？别着急，请听我慢慢给你讲来！
其实是这样的：
神奇的教室的黑板是用坚硬的铁皮块拼成的。拉开它，里面是一个清楚的像一面镜子的大屏幕，上面显示着老师每天必讲的课文和上课时要向同学们提问的重点问题。这个大屏幕是由一台微小的，就像一张光碟一样的无人电脑操控的。讲桌是用一根根光滑的木棒钉制而成，上面还有着三个不同颜色的小按钮，分别是：紫色、浅绿色、七彩色。按下紫色的按钮，教室的墙壁上就会钻出来许多像吊灯一样的摄像头，这个功能是为方便监考同学们的考试而发明的；按下浅绿色的按钮，讲桌就会像飞机一样腾空而起，老师走到哪里，它就飞到哪里，就像老师的跟屁虫一样；按下七彩的按钮，教室就会像变色龙一样，来回变色。在热闹的时候，教室就会变成红色，表示很欢乐；在安静的时候，教室就会变成蓝色，表示很宁静、很平静；在吵闹的时候，教室会变成黑色，示意让大家安静下来不要再捣乱了……课桌是用优质铁皮和高档木头做成的。以前同学们都背着沉重的书包上学，还要把书包放进桌子的抽屉里。可是现在，你就可以给沉重的书包说声再见啦！因为现在的课桌上有一个你自己的密码屏，可以自由设定密码。打开你的密码，桌子上就会弹出一台私人电脑，就像我们的书包一样。里面可搜索到我们现在学的课本，还能查询到习作需要的好词好句，甚至有趣的科学实验演示……老师在课堂上提问的问题，也会在你的私人电脑上显示，你既可以在上课前来到教室打开电脑提前预习，也可以在课后查阅电脑再次复习。上数学课的时候，老师让我们做口算题卡，这些题都是我们在自己的私人电脑上完成的。我们的单元测试也都是老师把试卷传送到我们的私人电脑里面进行的，既节省了发卷时间，也避免的缺少试卷的现象。
同学们，现在再来看，你说我们的教室神不神奇呀？你是不是也想在这个神奇的教室里好好学习呢？欢迎你！
神奇的三年级作文 篇2
每当我晨练的时候，总能看到遍地的野花开满草地，有粉的好像喇叭花；有黄的就象小菊花；（其实不是，只是长的象罢了）还有白的；紫的。再看景区种的那些树，也煞是好看，玫瑰已经打了花骨朵儿，眼瞅着就要开放了。树上结了熟透了的桑仁掉在了地上，人们在拣着吃。我不由得在想：树是人种的，我们可以理解。可是那野花野草并不是专门种下的，它们怎么会随着季节尽情的生长，并且四处开放？它究竟是因何而生长？为何而开放？所以我会非常喜欢这片土地，非常喜欢这神奇的大自然赋予花草树木以顽强的生命力。如果没有它们的生存，我们不会感受到大自然的美丽；如果没有它们的死而复生，我们就体会不到自然界几经轮回万物生长的自然规律。反正如果没有了这些野花野草的装扮。我们的大自然一定不会有这么迷人的景色，虽然它们比不上牡丹的艳丽；也比不上郁金香的鲜美，更比不上月季的娇媚。但是有了它们的存在。我们的世界充满了千姿百态。正如《苦菜花》中娟子的妈妈说：苦菜花，根是苦的，可它开的花却是香的。我也感觉如果没有了这些不被人注意的野花野草的存在，怎么会有牡丹、月季、芍药、郁金香等等、等等百花的姹紫嫣红！
所以我喜欢这些野花野草，它带给了我们无比的神奇与美妙。
神奇的三年级作文 篇3
同学们，我们现在的教室太普通了，可是，未来的教室可是与现在大不相同呦！
你早上一走进教室，门口的机器人就会自动说声“早上好”并且为你取下书包，放到你的座位上。现在的教室都需要同学来自己打扫，然而总有一些地方会打扫不干净，这时，机器人就会进入自动清理模式，将教室打扫的干干净净。在神奇的`教室里，机器人还可以督促我们有质量的完成课堂作业或家庭作业，你一旦写作业有一点不专心，机器人就会拍你一下，并提醒你快点儿完成作业，并进行时间控制。还有，如果你的字体潦草或卷面不干净，机器人就会提醒你要把字体写工整。在神奇的教室里，机器人还可以帮老师批改作业，一旦发现你的错误，机器就会立刻识别出来。当然，这些都是小意思，机器人最大的功能是帮助同学们包扎伤口：如果某位同学跌倒并且破皮流血的话，机器人就会立刻出现，帮你包扎伤口。机器人还能帮同学们化解矛盾，一旦发现哪个人欺负同学了，机器人就会进行调节，告诉他们这样是不对的。机器人还能帮同学们找到丢失的物品并交还失主。未来的学校门卫也是机器人，它会严格进行识别，不放任何可疑人物进入校园。
同学们，神奇的教室是不是很特别？希望未来真的能够有这样的教室。
神奇的三年级作文 篇4
今天作文课上，老师端来一个绿色的盘子，盘子里放着一个透明的玻璃杯，杯子里装满了纯净水。旁边还有一个椭圆形的新鲜鸡蛋和一个透明玻璃碟子，碟子里装了盐，盐上插了一把小勺子。老师神神秘秘地问：“我们今天要干什么？”同学们慢慢地举起了手，老师请小欣同学发言，她非常自信地告诉大家：“我们今天要做实验。”老师评价她：“一语即中，很聪明。”
实验开始了，老师拿起鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋缓缓地沉入水底。老师拿起小勺子，往水里加盐，我们帮老师数数：“一。”鸡蛋晃了一下，但马上静止不动，“二。”鸡蛋又晃了一下，但又马上静上不动；“三、四……九、十。”鸡蛋丝毫没有动静，于是老师拿起勺子在水中一圈一圈地搅拌，“一、二、三、四。”鸡蛋开始离开水底，悬在水中。老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出水面，露出了“小脑袋”，还在水中旋转，好像在跳芭蕾舞，仿佛在庆祝自己脱离“苦海”。这时，故意卖起了关子：“同学们，这是为什么呢？”大家的眼睛里充满了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在别人的眼睛里寻找到答案。不一会儿，素有“小博士”之称的陈鹏举起了手，振振有词地说：“因为盐水的密度比纯净水大，所以鸡蛋才能浮起来。”他的解释揭开了谜底。
科学真有趣，科学真神奇，科学真伟大。我们要热爱科学，用科学解释生活。
神奇的三年级作文 篇5
如果我会变，我会变成一棵神奇的树。
我要给别人遮住那毒辣太阳，让他们一起在树荫下舒适凉快地躺着玩耍。如果人太多，我的根就会钻到另一边长出，迅速长成一棵苍天大树给人们遮阳，在炎热的夏天，让人们更加凉快。
我这棵百宝树，还会结不同的水果，让人们在口渴时吃上一个解渴。这些果子四季都会有，而且这水果不是一般的水果，你咬一口，果子又会长好，你摘了一个又会长出来另一个，永远吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不会被雷电给电到。因为我有一些可以吸收电的叶子，这些叶子是需要电来做养料，并自身会放电的，这些电，可以给附近的电杆上输电，供人们使用。
小朋友如果没玩具可玩，可以站在树前，许下愿望，绕树转三圈，并可从树洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你还可以钻进去，穿越到你想去的时间和空间。
这是一棵多么神奇的树，如果我会变，我一定要变成这棵神奇的树，造福人类。
神奇的三年级作文 篇6
今天，李老师带我们去多媒体教室参加白老师的实验课。我们既好奇又兴奋。
实验之前，白老师准备了一个透明的塑料杯、一瓶医用酒精、一根又细又长的铁棒、一个打火机和一块蓝色的手帕。我心里想：老师拿了这么多东西，要做一个什么实验呢？我怀着好奇的心情等着老师给我们做实验。
实验开始了，老师把医用酒精的盖子使劲拧开。接着，把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯里。然后再拿出了蓝色手帕，放进杯子里浸湿。最后把手帕晾在细铁棒上。这时，老师笑眯眯地说：“有谁敢帮老师拿一下铁棒，当老师的小助手呢？”龚杰虽然非常害怕，但好奇的他还是勇敢地举起了手。老师高兴地请他上台。龚杰迅速地跑上台，双手拿着铁棒。老师拿起打火机“啪”的一声，打火机燃起了火苗，紧接着点燃了手帕。突然，整块手帕燃起了熊熊大火。这时我真担心，火会不会烧到龚杰的手呢？我的心怦怦地跳过不停，有些同学吓得捂住了嘴巴，甚至连眼睛都不敢睁开。龚杰也吓得手慢慢往回缩。后来，火渐渐变小了，慢慢地完全失灭了，最后还冒出了一股白烟。我终于松了一口气，奇怪的是手帕竟然安然无恙。我心里可纳闷了，手帕怎么会没有烧坏呢？真是一块神奇的手帕。
实验结束后，老师告诉我们，这种医用酒精里面含有百分之三十的水分，手帕燃烧的时候，实际上燃烧的是手帕表面的酒精，而酒精燃烧时把手帕上的热量带走了。所以，手帕不会被烧坏。听老师这样一解释，我恍然大悟。
今天的实验，我们又学到了一个神奇的科学知识。以后，我们要好好学习，还有许多的科学奥秘等着我们去解答呢！
神奇的三年级作文 篇7
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦里我要去一个很远的亲戚家，路上没有一辆车。突然一个卖鞋的老爷爷微笑的走了过来，见我没穿鞋，就送了我一双。
我谢谢老爷爷后，立急把鞋穿上，猛然间那鞋子竟变成了一辆汽车，我立刻钻了进去，汽车飞快地行驶着。跑呀跑，忽然天空下起了倾盆大雨，雨滴从车窗外飘了进来，那时汽车又变成了一辆伞车，在路上缓慢行驶。雨点滴滴嗒嗒地响着，在高低不平的土路上有不少积满泥水的水坑，我停下车用脚踩下去，真是又好玩又凉快还刺激。走呀走呀！一条大河挡住了我的去路，这时鞋又变成了一条船，船在宽阔的河面上迅速地航行。
不一会儿，船到了对岸，由于前面的山路又窄又小，根本无法行走。这时神奇的鞋又自动变成了一架直升飞机。我兴奋的钻到里面，愉快地唱着歌。不一会儿，飞机平稳地飞过又窄又小的山路。
啊！前面就是亲戚家，当我下了飞机，这时说来也奇怪，那架飞机竟然自动变回了那又鞋。走进亲戚家见到阿姨了，我高兴地叫了起来。
“洋洋、洋洋，快醒醒，起来早读了，快点。”妈妈的喊声把我惊醒了，原来那是一场梦。
哎呀，要是世界上真有这种鞋，那该多好呀！
神奇的三年级作文 篇8
记得我刚上一年级时，我谁也不认识谁，特别陌生。老师，同学，都是第一次见面，感觉特别不自在，曾子轩还跟我说：‘‘你哪班的？回你们班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我认识他，可能我报到的比较晚他不记得我了，我就跟他说：‘‘我就是一五班的同学啊！’’然后他就让我进班了。
我被班主任宋老师安排到了我们班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我们都彼此不认识，初次见面我们都很不自然。教室里是很严肃的。不能像在幼儿园里一样，要举手回答老师的问题，上课要抱臂，坐端正，认真听老师讲课。只有课间十分钟才能出去玩儿，和上厕所。但是我觉得顺其自然就能接受了。
教室里有八个大字非常醒目：好好学习，天天向上。后来我才慢慢的领悟，它是让我们上课认真听老师的教导，好好学习文化知识，一天要比一天进步。从我明白含义时起，我就想要更努力地学习了，但是我总是管不住自己做小动作，我会努力改掉这个坏毛病，争取进步。
刚开始觉得老师很严肃，上课不允许我们做小动作，就连回答问题也要有秩序。后来慢慢的我越来越喜欢我们的宋老师了，因为，下课的时候，她会给我们玩翻花绳，上课的时候会很严肃，下课她是会给我们玩的大朋友了。后来越来越喜欢上学了。
我认为教室会使我快乐，因为它会让我认识许多同学，在教室可以让我学到很多的以前不知道的知识，在教室会见识到不同的世界。我会觉得在教室写完作业，高兴回家带给我的成就感。
教室真是个神奇的地方。进去时，我就是个什么都不懂，只知道玩的小毛孩儿，出来时，我要变成一个有理想，有胆识的巨人。虽然我现在还有很多缺点，但是我会朝着我的目标不断的努力，直到实现自己的理想。
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