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蚂蚁三年级作文

时间:2021-11-17 12:19:53 三年级 我要投稿

精选蚂蚁三年级作文合集七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的蚂蚁三年级作文7篇,希望能够帮助到大家。

精选蚂蚁三年级作文合集七篇

蚂蚁三年级作文 篇1

  “快来抓蚂蚁!”俞依含在不远处叫道,我和谢音听见了,立刻放下手中的活儿,“飞”了过去。

  哇!好多蚂蚁啊!它们在两个小洞洞之间忙碌着,爬来爬去。一只蚂蚁爬进了一个洞洞,没过多久,它就背着一个食物出来了,我猜想:它们也许在储存粮食吧!只见俞依含挥了挥一个盒子,笑眯眯地对我们说:“抓蚂蚁吧!”我二话不说,就干了起来。

  正当我想伸手去抓时,突然停住了。这黑溜溜的小不点平时还蛮可爱的,可仔细一看,却觉得有一股好恶心的感觉。想想看,一个软软的东西在我手里爬来爬去,那种痒痒的感觉,让我不敢碰它,也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢,便对我说:“你抓抓看,一点儿都不恐怖,试试吧!”我半信半疑地看着俞依含,随后便蹲下身,鼓足了勇气,“唰”地一下把蚂蚁抓进了一个盒子里。

  “怎么一点儿感觉都没有?”我抓完蚂蚁后,并没有感觉到痒痒的感觉,便问了谢音。“那是因为你抓得太快了!”原来如此,我猛地感到蚂蚁也不是那么可怕,于是,我抓了二,三只……。

  时间过得真快,一会儿工夫,我们就抓了一盒蚂蚁,看着这些“劳动成果”,我们开心地笑了。

蚂蚁三年级作文 篇2

  有一天,我和妈妈闲来没事,去外面散步。当我们走到楼下的花坛边时,看见花坛边沿上有一群蚂蚁,我突然想起:科学课要蚂蚁,就对妈妈说:“妈妈,科学课需要蚂蚁,我们一起抓吧!”妈妈回答说:“好啊,你上楼去拿个罐子吧!”我赶紧跑上楼拿了罐子飞奔下来。

  看着爬来爬去的蚂蚁,我和妈妈先用手抓,但是蚂蚁很灵活,总是从我的指缝间溜走。这时妈妈说:“要不拿一根树枝先让蚂蚁爬到树枝上,再把它放进罐子里。” 这个主意好,我马上找了根树枝放在蚂蚁旁边,果然有蚂蚁爬上来。我很高兴,拿起树枝放进罐子里,但是还没等我把树枝放进罐子,就有很多蚂蚁快速地逃走了, 只有没几只抓进瓶子里。怎样才能抓到更多的蚂蚁呢?这时我想到有次看到有颗糖掉在地上不一会就爬来很多蚂蚁,“糖”我大声的说并飞快地向家里跑去。我跑上 楼拿了颗软糖,剥开糖纸,轻轻地放在蚂蚁旁边,并在一旁静静地等待。过了一会儿,或许是闻到了糖的香味,一大群蚂蚁向糖爬来,我继续耐心地等着,糖上布满 了蚂蚁,赶紧兴高采烈地拿起糖飞快地放进瓶子里,一大群蚂蚁在我的罐子里安居乐业了。

  这次我不仅抓到了一大波蚂蚁,而且知道了做任何事情都需要方法,真是次有趣的经历啊!

蚂蚁三年级作文 篇3

  今天,我去了乡下,来到我曾经坐过的沙堡上玩。坐在沙堡上,望着湛蓝高远的蓝天,微风环绕在我的身边,我的思绪飞扬了起来。

  这时,我看见沙堡的城楼上有几只兵蚁,它们满身尽穿黄金甲,左手持枪,右手拿盾,头顶上有一簇鲜艳的朱缨,威风十足。它们来来回回在我的脚边爬过,像是巡逻一样,在保卫着它们的家国。接着,几十只工蚁排成对从城门鱼贯而出。工蚁们个个身强力壮,虎背熊腰,一身肌肉,十分高大,有万夫不当之勇。估计它们是出去寻找过冬的食物。这时一只大头的雄蚁大摇大摆地进了城门,我的目光也跟随着它。想不到在十字路口,我把它跟丢了。我看到了一个繁华的城市。整个城市有十多个十字路口,每一个十字路口都车水马龙,十分繁忙。蚁后以前的“小住宅”摇身一变成了“皇宫”,高大巍峨,十分气派。“皇宫”旁边有一座“小房子”,我十分好奇,把“小房子”的梁给拆了,里面全都是小蚂蚁,它们在里面嬉戏玩耍,原来那里是它们的乐园。我又看见两只小甲虫在城市里找房子。可它们怎么也找不着。我在城市外面做了两间房子请甲虫们进去。那几十只工蚁回来了,个个气喘吁吁,带回来的食物有苍蝇和肥肥的蚜虫。工蚁们个个兴高采烈地向“皇宫”奔去,把带回的美味献给蚁后和小蚂蚁们。在这座城市里我看到眼花缭乱。

  我的目光从蚂蚁城市归来,我心想还有好多虫子没有自己的家园,我得想法子让它们也要拥有一个温暖的家。

蚂蚁三年级作文 篇4

  今天,我、爸爸 、和弟弟去观察蚂蚁。我们打算去小花园找蚂蚁。

  一来到小花园,我们就拼命地找了起来。我们找了好久才找到一只。突然,我想起我有一次在一个亭子的楼梯那儿发现了一个很大的蚂蚁洞。我跑了过去,果然发现了很多蚂蚁。

  我们拿着瓶子把蚂蚁装了进去。

  首先我要观察蚂蚁的身体部分分为哪些部分。我发现头、腿和腹是最容易发现的。后来我又发现蚂蚁还有触角、眼睛、嘴、屁股这几个身体部分。我还观察了蚂蚁整体的样子。蚂蚁虽然很小,但仔细看,我发现蚂蚁似的屁股是尖的。我以前见过蚂蚁搬食物是用头顶着或用屁股拉的。难道尖尖的屁股是拉食物拉成的?蚂蚁总是成群结队、忙忙碌碌的样子。

  接下来我要观察蚂蚁走路的样子。但是蚂蚁跑得实在是太快了,我们怎么也看不清楚!我又发现了蚂蚁的特点!那就是我刚才所说的:蚂蚁跑得很快。突然,那只蚂蚁放慢了速度,我们终于发现蚂蚁是前、中、后腿论流走路。

  最后我给蚂蚁画了张画像。在一个大大的框框里画上一只可爱的小蚂蚁。跟这个大框框想比,它实在是太小了。

  今天的收获真大!原来观察小动物是三那么有趣的!

蚂蚁三年级作文 篇5

  家有蚂蚁一个带雨的下午,我走到花盆边,发现了有几只小蚂蚁在地上爬来爬去,好像在寻找着吃的粮食,一会转到那,一会转到那,我看一会儿,看得入迷了,忘了世界,也忘了自己。

  我不忍心看它们转来转去找不到东西,想起爸爸刚吃的月饼留下的渣子,撒了点在一只小蚂蚁的面前,但那只小蚂蚁围着那些食物转了转,没有直接搬走,而是转了个身,我用放大镜看了看,它那小小的触角不停的摆动着——原来它是通过触角在传递信息给其它小蚂蚁呀!之后,我看到,有些小蚂蚁走着弯弯曲曲的路线,到达了月饼渣子的地方。它们齐心协力:有的一个人搬起一点食物摇摇晃晃的半搬进“家”里,有的三五成群,搬起比自己身体大两三倍的食物,“嘿咻嘿咻”的往家里走,它们可真团结啊!一个个像“远方”归来的劳动者,这么辛勤团结的劳动,这使我也不由自主的'在心里给它们喊“加油加油!”。这时我也觉得自己也是一只小蚂蚁,头胸腹缩成蚂蚁般大小,头上长出两只细小的触角,参与着蚂蚁之间的谈话。蚁王像一个权威的指挥官,在指挥着手下的部门人员,我也和其它小伙伴们一起,把食物搬进去,出来再拿点搬进去......忙的不亦乐乎。

  这时一个问题使我不得不从幻想中醒来——它们的家在哪里?这是个很重要的问题,不然就不知道它们从哪里来?又把东西搬到哪里去?我看准了一只正背着食物回家的小蚂蚁,眼睛跟着他有力的步伐,一点一点的往前走......大概两分钟后,我找到了他们的“老窝”——底部垫花盆的里面。里面有好多蚂蚁,有好多食物,那都是他们自己辛辛苦苦自己搬来的,我可真佩服他们啊!

  今天我发现了我家小蚂蚁的快乐天地,我多么得意啊!

  我愿意在下个阴雨天,再来看你们——小蚂蚁。

蚂蚁三年级作文 篇6

  蚂蚁,这种昆虫相信大家都不陌生吧。我很喜欢小蚂蚁,因为这是一种社会性很强的昆虫,在同一个团队内,团结协作的精神特别好,我还特地观察过小蚂蚁。

  那天,我拿了一点橙汁,一块饼干跑到楼下,找到一个蚂蚁洞,在外面放上饼干,又倒上橙汁,蹲在外面耐心的等待。

  过了一会儿,蚂蚁出来了,可是只有一只。只见它停下来,好像鼻子闻到了什么味道似的,立刻冲了上去,两手抓住饼干,用力地往后拽。唉,可惜它力气太小了,拽了半天,饼干根本就不动。突然,这只小蚂蚁飞快地跑回洞里,我心想:它是不是觉得自己拽不动,泄气了呀?还是想叫同伴们出来?正当我疑惑不解,想要拿饼干的时候,蚂蚁们又出来了,它们迈着整齐的步伐,向饼干“进军”。

  带头的蚂蚁指挥着蚂蚁军队,两只触角有规律的挥动着,饼干竟一点一点地动了起来。可是,速度实在是太慢了,我估计拖到明天也到不了洞里。正当我漫不经心地看着它们拉饼干的时候,一只小蚂蚁冲进洞里。我看到这情景,不仅思考了起来。就在我思考的时候,蚂蚁们又集体地冲出来了,在饼干旁的蚂蚁越聚越多。带头的蚂蚁扭过头,好像在对蚁兄弟们说:“快来呀,有吃的啦,别被别人抢啦,快过来啊!”蚂蚁们听到了领导的号召,纷纷鼓足勇气。饼干竟被它们抬了起来,一点一点地向洞口移动……

  小小蚂蚁能抬起比自身重百倍的物体,完全是因为集体的力量,“一根筷子易折断,十根筷子折不断。”这句话不是没道理的。我们也应该学习蚂蚁,团结就是力量啊!

蚂蚁三年级作文 篇7

  今天我从街上回来。看见大路哥哥家的门口有一群蚂蚁在搬蟑螂。

  我不由自主地走过去,蹲下身来仔细观察。我看见几只蚂蚁在那里搬蟑螂,但由于蚂蚁太小,蟑螂太大,搬来搬去却搬不动。这时,我却看见一只蚂蚁转身离去了,我想:这么没有恒心,这样就放弃了,真是太令我失望了。过了一会儿,只见一群浩浩荡荡的地蚂蚁大兵沿着刚才那只蚂蚁离去的路线来了。我这才明白,原来它是回去搬救兵呀。但这也太神奇了,小小的蚂蚁它们怎么能这么准确地找到这里来了。我连忙跑去问妈妈。妈妈说:“儿子,蚂蚁身上有一种气味,那种气味就是蚂蚁的身份证,而鼻子就是检查身份证的工具。”原来蚂蚁就是靠着这种气味来到这里的。

  等我气喘吁吁地跑回来时,一群蚂蚁已经把蟑螂包围起来了,我想:蟑螂这次是在劫难逃了。果然,一会儿这群蚂蚁就把蟑螂抬到了洞门口。

  以前,总听妈妈说团结才是力量,但我一直不明白它真正的含义。看了蚂蚁搬蟑螂,我终于明白了这个道理。

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