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下雪三年级作文

时间:2021-11-02 10:54:41 三年级 我要投稿

【精华】下雪三年级作文汇总5篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的下雪三年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】下雪三年级作文汇总5篇

下雪三年级作文 篇1

  早上,我推开窗户,看到白茫茫的一片。哇塞!下雪了!我觉得冬爷爷非常大方,他毫不吝啬的用美丽的雪花装点世界。一看到窗外白茫茫的积雪,我就觉得特别高兴,就立刻打电话给我的好朋友,有小红、小刚、小丽和小铃,我刚打完电话就听到咚咚咚的敲门声。我打开门,朋友们就拉着我到广场上。

  小刚偷偷的拿起他准备好的雪球,准备偷袭我。幸好我反应快,躲过了雪球,但是我的朋友小红可惨了,雪球在她的脸上绽开了一朵花儿。小红气的脸都白了,于是团了好几个雪球,拿着雪球向小刚飞跃而去,我都快要笑趴下了。

  但是我和小丽小铃可没时间去管他们,我们准备堆雪人,小铃先堆了一个最大的雪球,当雪人的底部,又堆一个小一点的,当雪人的身体。再堆雪人的.头,然后我们拿纽扣当雪人的眼睛,拿树枝当雪人的手,拿胡萝卜当雪人的鼻子,拿桶当帽子,我们玩的可开心了。

  不知不觉,天快黑了,我们也要回家了,我们决定明天还要一起在这里玩堆雪人的游戏。

下雪三年级作文 篇2

  “下雪了”!“下雪了”!五月的天空飘起了漫天飞舞的雪花,小朋友们肯定会问:“五月怎么会下雪呢”!

  我来告诉大家:“其实这是天空中飘的杨絮,它看起来难道不像雪花吗?”

  杨絮是杨树上的一次绒毛,如果飘到脸上,会感觉非常痒,如果飘进鼻子里,会引起一种很厉害的疾病-呼吸道疾病。

  杨絮对健康的人不会有危害,但是飘扬的时候带有一定的细菌,所以,出门时尽量带口罩,以免杨絮进入我们的鼻腔。可是,它也给我们小朋友带来了快乐-经常抓空中的杨絮玩耍。杨絮有坏处也有好处,坏处是会带来疾病,好处是给我们带来了快乐。各种事物都有他好的一面和坏的一面。看着漫天飘舞的杨絮,我有一种感受,那是团结的力量……

  小朋友们,你们现在了解杨絮了吗?

下雪三年级作文 篇3

  下雪了,到处都是白茫茫的一片。马路上、松树上、屋顶上、路边停放的自行车上全部都是白色的积雪,就像盖上了一层厚厚的棉被。人们穿上了厚厚的棉袄、戴上了暖和的围巾、手套和帽子,小朋友们还带上小口罩保护鼻子和嘴巴。

  操场上,同学们有的堆雪人,有的打雪仗,大家玩的热火朝天。打雪仗的同学们,边跑边揉着手里的雪球,一边喊着一边向“敌人”身上砸去,有的同学被砸中了就开始反击。堆雪人的同学们先堆积一个锥形的雪堆作为雪人的身子,再滚一个雪球当做雪人的头,然后用两个瓶盖当眼睛,用一根胡萝卜当鼻子,用一把扫帚当手臂,用一个红色的脸盆当帽子。一个可爱的雪人就堆好了。

  我很喜欢下雪,因为下雪可以净化空气,杀死细菌,降低雾霾;还可以让农田里的庄稼、大树和小草喝到更多的水,第二年长得更茁壮;更能让小朋们开心的玩耍。

下雪三年级作文 篇4

  “下雪啦!下雪啦!”星期四早上我还没起床,就听见外边兴奋地喊叫声。听见喊声,我赶紧拉开窗帘,看见已经是外面白茫茫一片。

  我一步一滑地来到学校,校园里的房子上、操场上、汽车上、花园里全都积满了厚厚的一层雪。第四节课时,老师带我们到教室外面玩雪。我捡起一块雪,偷偷把它捏成圆形,然后趁着老师不注意,将雪块扔在了老师身上。老师被我袭击之后,也捏了一个大雪球,朝我扔来,我躲闪不及,顿时满身是雪,变成了一个雪人。老师笑的都直不起腰来。

  我正在拨拉身上的雪,忽然又有一个大雪球朝我扔来,吓得我赶紧躲开了。我仔细一看,原来是韩熠躲在树后面偷偷笑呢!我快速团好一个雪块扔向对方,又跑到一个大雪人身后,开始了反击,最后,我滚了一个大雪球扔在了他的头上,看着他狼狈的样子,我开心的笑了。

  这时,下课铃响了,老师让我们快速回教室准备放学回家。

  我真希望时间能永远留在这一刻啊!

下雪三年级作文 篇5

  今天上午,我们在上第二节课的时候,突然听有人说:“外面下雪了,你们看。”他们一边说,一边跑了出去。陈老师一看,便把门关上了。

  我们终于熬到了下课。小朋友像飞似的涌出教室,跑到走廊。有的小朋友把衣服弄过去接雪花,有的把雨伞拿出去接,还有的把手拿出去接。结果,雨伞也接不住,手也接不住,只有衣服接住了。同学们都说:“怎么会这样呢?”大家的话引起了雪花们的注意,好像都把自己飘进来,落到每个小朋友的身上。

  就这样,同学们渡过了一个愉快的上午,开开心心地迎来了下午的课程。

  到了下午,厚厚的雪已经堆满了房顶、草地……..同学们看到这样美丽的景象,都情不自禁地说:“要是能下去玩该多好啊!”

  唉,我真希望能下去玩,能和雪花亲密接触,去感受她的美。

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