【推荐】新发现三年级作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的新发现三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
新发现三年级作文 篇1
炎热的夏天小姐又来了，她转动着那长长的太阳裙，把炎热散发到世界的每一个角落。此时此刻，正在家中避暑的我，已经快被夏天小姐的太阳裙散发的热气给烤成铁板烧了！
突然，我眼前一亮，喝瓶汽水该多好呀！于是，我跑到厨房里，打开冰箱。可是，没有汽水，我失望地拿了一个冰柠檬，榨了一杯冰柠檬汁。然后，又往里加了一勺"糖".突然，柠檬汁冒出了许多小泡泡，像汽水一样喷发了！
我不明白是什么原因，于是，我赶紧叫了妈妈。妈妈看了笑着说："孩子，你放的是小苏打！"
为什么在柠檬汁里加上小苏打就会冒泡泡，于是我带着疑问在网上查了资料。原来，酸性柠檬酸和碱性小苏打混合后产生二氧化碳气泡，可以用这些材料来做好喝的汽水。而且，口感爽口刺激，和外面卖的是一个味道。
看完资料，我又往汽水里加了一勺糖，尝了一口。哇！酸酸甜甜真好喝，还冒着小气泡呢！还是自己做的汽水好喝！
看来，在生活中我们只要善于发现、善于思考就会发现更多秘密！
新发现三年级作文 篇2
今天，我在一个茅草屋子里发现了一张蜘蛛网。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛长着细细长长的身子，尾部是深红带着一点淡黄，八只细细长长的脚，关节处是黄色的，身上长满了黄斑点，它在网上爬来爬去，我估计它在找吃的。可是后来一看，发现不对，它哪是在找吃的吗！明明是在吃丝！
傍晚，那只大蜘蛛又开始吐丝了，需要花费那么多工夫把丝吃了又吐出来吗？我产生了疑问。
回家一查电脑，真是不查不知道，一查吓一跳！原来，老蜘蛛丝时间一长就没有了粘性，粘不住小昆虫了。而蜘蛛的肚子里有许多黏液。把不黏的丝吃下去便黏，然后再吐出来，真是勤劳！
蛛丝既是蜘蛛的卧室，又是蜘蛛的厨房，小小的蜘蛛用劳动换来吃的和住的，真是值得我们学习，也很不容易。
我们从小衣食无忧，真是应该向勤劳的蜘蛛同志学习学习了！
新发现三年级作文 篇3
星期六，爸爸妈妈和我在商店里买了一盆花，卖花的阿姨还送给我们了一袋花种。
回到家，我拿出一粒花种，把这粒花种放在一个有水的矿泉水瓶子里。没过几天，这粒花种就长出了根，又过了两天就发出了嫩芽。渐渐地，它越长越大，我只好把它栽到一个有白色花纹的花盆里。在前面几天里，这个嫩芽还好好的，可是在后面的几天里，它就慢慢枯死了。
我的心中存着疑问：为什么我的花种会枯死呢？我上网查阅了一下，原来，种子的力气是很大的，它发出的芽可以把石头顶到一边，可以从地板的缝里钻出来，能承受许多的压力。我把它放在水里发芽，在水里是没有任何压力的，种子可以轻而易举的发出芽，当把它再移到土里时，它便承受不了任何压力了，也就不能继续生存下去。
当我解开了这个谜的时候，我是那么的开心、那么的激动！与此同时，我也想到了我们人类也像一粒花种，从小就要接受教育，要勤奋，要能承受一定的苦难，否则也会像这粒种子一样，到了社会和工作上就什么都不会了。
新发现三年级作文 篇4
晚饭时，爸爸端上一碗热气腾腾的西红柿蛋汤。看，那浓浓的红色汤汁里散落着鲜黄的蛋花，上面还漂浮着点点油星呢！我用嘴巴吹了吹热气，汤上面的小油星也跟着转了起来，甚是好玩。我用勺子把它们压到碗底，它们又淘气地钻了上来。我再压，它们再钻……哈哈，就像在跟我玩游戏。无论我怎么用力，小油星们仍然执着地飘上来。奇怪，这是为什么呢？
我百度了一下，原来油不溶于水（且密度小比重轻），所以会浮在水上面。为了检验答案的真实性，我决定动手试验一下。
说干就干，我先找来一个矿泉水瓶，装了半瓶水，又在水里倒了一些花生油。果然，黄色透明的花生油并没有溶到水里，而是平静地浮在水面上。我拧紧瓶盖，用力地摇晃起来，只见瓶中的水和油在猛烈的震动下混合在一起，花生油变成了无数圆形小颗粒，随着我的摇晃在水中上下翻飞，瓶子里的水夹杂着这些油性小颗粒变得浑浊起来。"哈哈，我成功地把油和水溶在一起了！"我像发现了新大陆，边摇晃着瓶子边跑到爸爸面前。爸爸笑笑说："外力可以暂时改变它的，你停止晃动，看看会怎样？"我停了下来，静静地看着手中的瓶子。只见那无数的小颗粒陆陆续续地向上移动，慢慢地，原本浑浊的水变清了。更让我吃惊的是浮上来的油又融合在一起了，油和水竟然分开了。
生活中存在着许多有趣的现象，而这些现象中往往都隐藏着千变万化的科学知识，只要我们能够掌握善于观察的钥匙，就会打开科学世界的大门，探索无穷无尽的奥秘！
新发现三年级作文 篇5
今天，我在草坪上玩，偶然发现了蚂蚁搬家的秘密。
我和伙伴们在草坪上玩，发现了有一群蚂蚁在搬家，这一情景引起了我们的注意。这时，我的脑海里浮现出了一个疑问：它们为什么要搬家呢？我的好奇心使我跟着它们来到了一个小坡上，它们正在泥土里挖洞。挖了好一会儿才做好一个新家。做好新家后，蚂蚁就进去了。我的新发现。这时，有一滴雨水滴到了我的头上。呀，下雨了！我们连忙跑回自己的家。这时，我的脑海里又浮现出一个疑问：为什么蚂蚁搬家就会下雨呢？
通过查阅百科全书，我明白了下雨前由于气压较低，空气中的水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的家地势较低，容易被水淹。把家搬到地势高的地方，就不会被水淹没了。哦，我明白了，原来蚂蚁能感觉得到天气的变化，是天气预报的专家呢！
通过这次发现，我明白了一个道理：我们要多去大自然中探索，因为大自然中还有很多我们未知的东西等着我们去探索，只要我们细心观察，一定会有更多新的发现的。
新发现三年级作文 篇6
下午放学回家，我发现，我家里有一只可爱的小猫。我问妈妈：“这只小猫是谁家的？”妈妈说：“这只小猫是我给你买的'。”哦，原来是妈妈给我买的。
买来时，这只小猫胖乎乎的，全身金黄金黄的。过了几个月，我发现小猫长大了，而且躺在沙发上一动不动，肚子圆溜溜的，很大。我想：是不是因为它刚吃完饭，吃饱了，在那里睡着了呢？
我不知道是怎么回事。于是，我就去问妈妈。妈妈看了小猫后，说：“小猫肚子是因为它要生小宝宝了，你可要细心照顾哦！”我说：“好。”
又过了几个月，小猫生三个小宝宝，我很高兴！这几只小猫颜色可不同哦！有的是黄色的，有的是黑色的，有的是棕色的。猫妈妈还不住的舔小宝宝的头。我给猫妈妈喂牛奶，喂小鱼，这样才能顺利生下小宝宝。
新发现三年级作文 篇7
朋友之间形影不离，可你见过两本书只见的亲密无间难舍难分吗？让我们一起来实验一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一个关于书本的小实验，产生了好奇，想来亲手验证一下。我找来了本本子，让翻页的一边朝外，装订的一边对在一起，把一本本子的第一页翻开压在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆盖在第一页本子上。就这样，一页压一页，只听"哗，哗，哗"的翻本子声此起彼伏，优雅动听。我的食指一直在捻着本子页。不一会儿，两本本子便并到了一起。我捧着本子，"呀，好厚了。"我双手攥紧它们的外边儿，用上了全力，一扯——它们俩居然纹丝不动，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只听见"嘶啦"一声，可怜的本子被我扯地裂开了嘴。从封皮的装钉处开始，扯开了两条足足十厘米的大口子啊！我忍不住哈哈大笑起来。心想：封皮破的这么惨不忍睹，可本子页仍然完好无损丝毫不动。它们真是亲密无间！
我又找来了两本页数相同的书，像刚才一样铺好，请来了"大力士"爸爸，让他用力扯。只见老爸把胳膊在胸前端开，攥紧拳头，用力扯着，渐渐地他脸上不以为然的表情消失了，眉头微微拧在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微颤动。终于，爸爸心服口服的笑了。他这个"大力士"也败在了两本书的面前。
我明白了其中的奥妙：两个物体之间，会产生摩擦力，书页假的越多，摩擦力就越大。当摩擦力远远大于拉力时，就扯不开这两本书了。
摩擦力可神奇了，在生活中我还发现在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑轮的摩擦力要小，才能转得快……看来，只有善于发现，用于探索创新，才能让我们的生活更加美好啊！
新发现三年级作文 篇8
夏天就将来临了，一只只小蚂蚁顺着墙外的管道爬到了我们家厨房的窗台上。
妈妈采用了许多赶走蚂蚁的方法，可都不见效，但是最近有一段时间却没有蚂蚁爬进来了。咦！这是怎么回事呢？连妈妈都不知道是什么原因。通过我的观察，我发现，只要妈妈把剩余的大蒜头放在窗台，平时活跃的蚂蚁就会变成“缩头乌龟”，闻见大蒜的味儿更是速度加快一倍地往回跑，再怎么都不肯露面了。可是等妈妈把余下的大蒜头用完后，过了几天，蚂蚁又爬了进来。我把我的观察结果告诉了妈妈，妈妈却不信。于是，我等蚂蚁多的时候，把大蒜头往蚂蚁附近一放，那几只蚂蚁回头就跑，这下妈妈可心服口服啦！
通过我的仔细观察，我明白了：蚂蚁受不了大蒜的气味。如果你家也有小蚂蚁的话，就赶紧使用这个“武器”吧！
只要你在生活中多留心观察，你一定也会找到“新发现”。
新发现三年级作文 篇9
今年小升初冲刺，学习特别紧张，我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情，就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球，一来减减压力，二来活动活动筋骨，可谓一举两得。
从小到大，我从未参加过什么运动训练，我的协调性比较差，身体僵直，仿佛一架机器人在打球。
教练见到我，拍了拍我的肩膀对我说：“放松，打球要有好心态。”我刚上了六节课，教练强调动作的专业性，在偌大的乒乓球馆里放眼望去，打球的高手还真不少，但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点，那一招一式有板有眼，从他们的身上不难看到国家队的风范。
看人打球轻松，自己一握拍不是动作没达到标准，就是接不到球。教练发给我十个球，我慢慢地接到一个、两个、三个……十个，又是一组，我赶紧接球，就在接球的一瞬间，我感到教练发的球像长了翅膀似的，有力而灵敏，飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力，击球幅度要小一些，打到球后手必须到前额。”“肘关节不要打开，动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练，我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水，才有今天的收获。
一个小时训练下来，我两肋酸疼，手臂重得抬不起来，教练让我喝点水，休息一下，他语重心长地对我说：“打球要讲究球感，注意节奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一边喝水一边琢磨：幅度要小，大臂又不能动太多，要靠小臂发力带动大臂，但肘关节不能打开，还要转腰，难道……
就在我仔细揣摩陷入沉思时，身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练习，当球“飞”来时，她从容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度，大臂微动而不机械，身体微弓重心前倾，最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在两条大腿外侧的肌肉，通过转腰一气呵成将力量传送到小臂，将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦，快步走到球台前体验。
教练开始发球了，我牢记动作要领，等待球到达最高点的一瞬间，我一个转身，用大臂带动小臂，迅雷般地一击，银球一个漂亮的弧线落在球台上，教练露出了赞许的目光：“动作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜还甜。
通过训练，我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键：那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂，再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考，善于发现，勇于钻研，一定会大有收获。
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