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三年级小实验作文

时间:2022-04-13 12:24:07 三年级 我要投稿

三年级小实验作文(精选75篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的三年级小实验作文,欢迎大家分享。

三年级小实验作文(精选75篇)

  三年级小实验作文 篇1

  今天,我们来清荷作文上课。林老师笑眯眯地说:“我们今天来玩一个与手有关的游戏。”同学们一听跃跃欲试。

  很快,林老师点了官志远上台。只见老师先把他的眼睛蒙起来,再把磁力片放在他的脖子上让他感觉。可他却说:“这是发卡。”林老师又把磁力片放在他的手臂上,他想了想说:“这是订书机。”同学们听了哈哈大笑。林老师只好把磁力片放到他的手上,小官同学终于感觉到了,他脱口而出:“这是磁力片!”林老师惊奇地问:“把磁力片放在手上怎么这么快就说出来了呀?”官志远回答道:“因为磁力片的中间是空心的,摇一摇里面像有一个个小吸铁。对了,它还是正方形的。”林老师笑着说:“你好厉害呀!”

  今天的这堂课让我明白了做事要细心,也要用双手触摸世界。

  三年级小实验作文 篇2

  上个星期天,我去作文班上课,老师对同学们说:“今天我们来做一个让鸡蛋在水里面浮起来的小实验,名字叫做《浮起来的鸡蛋》。”

  上课铃响了,老师拿着一瓶温水,倒在玻璃杯里,放了一个鸡蛋,鸡蛋慢慢地沉了下去,仿佛像降落伞一样,平稳安全地落了下去。

  这时,有的小朋友说:“鸡蛋睡得可真香啊!”有的小朋友说:“老师是不是要加点盐才行。”老师说:“好,我来加一些盐。”可是还是没有浮起来,同学们又说:“需要搅拌一下才行。”这时候老师又搅拌了一下,仍然没有浮起来。有的同学:“说多加一些盐,再搅拌一下,一定能成功。”老师做了一遍,果然浮起来了,水也溢出来了很多,同学们高兴得欢呼喝彩:“实验成功喽!鸡蛋浮起来喽!”

  今天的小实验真有趣啊!

  三年级小实验作文 篇3

  你们听说过能吸纸的笔吗?在昨天的课上,老师就让我们自己做个小实验。我冥思苦想,到底做什么实验呢?我边想边用笔在头上擦来擦去。当我把笔放下时,正好有一小片纸在旁边,一下子和笔粘住了,我惊呆了,丈二和尚摸不着头脑,这到底是怎么回事呢?

  于是,我连续试了几下,小纸片都被笔粘上了,我想:难道它也像磁铁有吸铁的功能吗?我又撕了很多小纸片,重复摩擦笔,这些小纸片就像施了魔法一样全部吸附在笔尖上。我恍然大悟,老师说过,摩擦能产生静电,所以我的小纸片才能被笔粘住。

  我就把这个实验做给妈妈看。可是这次,小纸片似乎不听话了,并没有吸附在笔尖上。我很懊恼,问妈妈怎么回事,妈妈说:“也许是你急出汗了,头发湿了,静电就没了。”我又把笔放在妈妈的头发上摩擦,我一试果然就成功了,纸片立马就飘了过来。

  生活中处处有科学,只有细心观察,探索它的奥秘,才能有所发现。

  三年级小实验作文 篇4

  我今天在想:两种色素可以融合成一种色素,那有什么办法让它们不会在一起,却是在同一个杯子里呢?让我们一起来做个实验吧!

  首先准备好:高架杆、烧瓶、食用盐和七种彩虹色素这些工具。

  现在我们来到一处潮湿的地方,用高架杆把烧瓶固定在半空中,在下面生火,烧的时候要倒并瓶矿泉水进去,烧半小时,烧到15分钟时到入一些食用盐,然后继续烧,烧完之后,我先滴一滴红色的和黄色的色素,结果,它们竟然在同一个瓶子里被隔开了!

  这是怎么回事呢?原来,是食用盐捣的乱。在开水里倒入食用盐,会产生一片薄膜,我们管它叫“色膜”。色膜可以隔开色素,最多可以隔开18种颜色的,这就是色素不会被融合在一起的秘密。

  世界太奇妙了,我以后一定要多学科学知识,揭开更多的秘密。

  三年级小实验作文 篇5

  今天,作文课上我们做了一项小实验。

  一上课,老师说我们要做一项小实验,教室里就像炸开了锅,老师说,这项实验就是让鸡蛋在水里浮起来。我心想:鸡蛋怎么可能会从水中浮起来呢?老师首先拿出了一碗盐、一杯水、一个玻璃杯、还有一根筷子和一个勺子。

  实验开始了,老师首先往玻璃杯里放入了一些水,然后再把鸡蛋放了进去,鸡蛋像灌了铅似的,沉了下去。老师又将盐一勺一勺的放入了水中,搅拌了一下,可是,这个时候,鸡蛋什么变化也没有。我心想:鸡蛋怎么没有浮上来呀?会不会失败呀?老师说:“不着急,咱们再加一勺盐吧。”说后,老师又加了一勺盐,可还是没有浮起来,老师又加了一勺盐。这次,同学们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋,鸡蛋终于浮了起来,同学们看见了,都大喊着:“鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!”我心想:这是怎么回事呀?后来老师告诉我们说:“盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮起来。”我听后,恍然大悟。

  这次实验不仅让我懂得了一个科学原理,还让我对科学产生了兴趣。

  三年级小实验作文 篇6

  听说蔬菜可以换装,我想尝试做这个实验,来见证一下这到底有多么的神奇!

  我和妈妈去菜市场买了一棵白菜和两种不同颜色的色素。

  回到家里,我先拿起两个杯子,往杯子里分别倒入清水;接着分别往两个杯子里倒入不同颜色的色素,一杯是蓝色的,一杯是红色的;再往杯子里分别放一片白菜。

  过了两个小时,我发现白菜并没有什么变化。我纳闷了,怎么会没有变化呢?这时,妈妈问我是不是水放多了,色素放少了呢?于是,我就重新来做这个实验。

  我又往两个杯子里放入清水,接着分别倒入不同颜色的色素,但这次我要把水和色素的比例调好,看看上个实验是不是这个地方出了差错。我再往杯子里分别放入一片白菜。两个小时后观察结果,两个杯子里的白菜有着鲜艳的颜色,一片白菜变成了蓝色,一片白菜变成了红色,我惊奇地说:“白菜真的会换装耶!”我高兴地蹦了起来,赶紧把妈妈拉过来看,妈妈夸奖了我,还给我讲了其中的科学道理。

  妈妈跟我说:“不是每个实验都是一次成功的,一次不行那就两次,只要用心坚持下去做总会成功的。”

  三年级小实验作文 篇7

  听说小苏打和醋放在一起会出现泡沫,并且还会发出像炒菜一样的声响。真的会那么神奇吗?我决定做个小实验试试看。

  做实验当然需要材料啊!于是我拿来了小苏打和食用醋开始做实验。哎呀,小苏打拿少了!我又取了一些小苏打,接着做实验。

  先取适量小苏打放在容器内,然后取适量食用醋放在另外一个容器内。最后把醋(或小苏打)慢慢倒在小苏打(或食用醋)上。如果容器里一下子冒出好多棕黄色的泡沫。像可乐一样。还发出像炒菜一样的的声响,那么这说明实验成功啦了!

  爸爸说这是跟科学实验有关的化学反应,不可能不成功的。

  “如果真是这样,那我的实验不是白做了嘛!”我说。“呃……嗯……”爸爸哑口无言,看样子他不想让我难过。反正实验成功,我还是挺开心。

  我喜欢科学,因为它会带给我更多的知识。

  三年级小实验作文 篇8

  “叮铃铃——”上课了。

  钟老师走了进来,手里端着一碗水,还带来了一盒针,问:“同学们,针能不能浮在水面上呢?”

  “可以!不可以……”同学们纷纷议论。教室里顿时热闹起来。

  “那我们现场来验证一下吧!”钟老师边说边演示。

  “扑通——”一枚绣花针捏在老师的手中,轻轻掉入水面。“哇!”同学们惊讶得张开大嘴,看呆了,简直不敢相信自己的眼睛。

  针,真的可以漂在水面上!

  同学们也开始分小组进行实验,看着一枚枚细针漂浮在水面上,像一只只小船静静地躺着,还漾起一圈圈细细的波纹,真神奇呀!

  “针有轻功吗?”钟老师一一揭开了我们心中的疑惑。

  “哦!原来水的表面有张力,是水帮了针的大忙,太神奇了!”我想:生活中一定还有许多秘密,等待着我们去发现呢!

  三年级小实验作文 篇9

  周末了,我和爸爸在小区里打乒乓球,正在兴头上时,我有一个球没有接住掉到了地上,所以一不小心踩了乒乓球一脚,这一脚可不得了,它竟然被我踩瘪了,不能再打了,我们都很郁闷。

  这时,我的眼睛骨碌一转,啊!有办法了。我对爸爸说:“我们回去把乒乓球修好吧。”

  “修乒乓球?怎么修,你会吗?”

  “爸爸,你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。

  我们回到了家,我先让爸爸帮我烧壶水。于是,爸爸拿起水壶,接上水,接着,又把水壶放在煤气灶上,打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后,水开了,里面开始冒泡了,我关掉开关,在水壶上放了一块毛巾,拿出一个杯子,拿起水壶把水倒到杯子里,把“生病”的乒乓球放到热水中,球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶,问我是怎么回事,我回答:因为球中有气体,加热后气体膨胀,压强加大,所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我!

  科学真是又有趣又奇妙啊!

  三年级小实验作文 篇10

  今天,罗老师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我们纷纷交流起来:“老师要干什么?”“难道变成了实验课?”“这节不是作文课吗?”

  “安静!今天我们上一节实验课。”罗老师边说边拿来水和鸡蛋,“大家看好!我现在要把这个鸡放进水里。”只听“扑通”一下,鸡蛋飞一样地冲进水里,沉到杯底一动不动。“现在我倒入少量的盐。”罗老师倒入了一点点盐,搅拌了一下,鸡蛋转了几圈,就又去“睡大觉”了。“呵呵,失败了,没关系,我这次多倒点儿”罗老师笑着放了好多好多盐,突然,鸡蛋好像一个在雾中奔跑的小孩子,跑着跑着就没影了。罗老师搅拌了一下,鸡蛋慢慢地浮了起来。罗老师还让同学们用筷子按了按吧,没一会儿又浮了起来。“成功了!”同学们大叫道。

  老师最后告诉了我们实验原理:是因为在清水中加了食盐水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  三年级小实验作文 篇11

  今天,我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。

  一上课,老师说:“我们来做个浮蛋小实验吧!”老师刚说完,班里顿时热闹起来,同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想:鸡蛋怎么可能浮起来呢?

  实验开始了,老师先把鸡蛋放入杯中,鸡蛋“扑通”一声,沉入杯底,就一动不动了,它沉在水底的样子,让我想起了潜水艇。这时,老师在杯中放了一勺盐,搅拌融化后,可鸡蛋还在杯底纹丝不动,老师微微一笑,又在杯中放入了第二勺和第三勺盐,可鸡蛋还是纹丝不动,像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功,但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋,生怕错过精彩的一幕,果然老师再次放盐时,鸡蛋居然真的浮了上来。同学们大喊:“浮上来了!浮上来了!”这时,有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋,鸡蛋下沉了,但立刻又浮了上来。这时,同学们问老师是什么原理,老师说:“因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。

  今天的实验太神奇了,回家后我要给妈妈做一遍。

  三年级小实验作文 篇12

  今天中午奶奶给我买了一箱牛奶,我打开箱拿出一瓶,喝了一口,我突发奇想:“牛奶要是彩色的就好了!”突然之间,我想起来姐姐说过怎么做彩虹牛奶,我决定亲自做一做。

  我把需要的材料准备好:一个盘子,一包牛奶,一根棉签,一些洗洁精,七种不同颜色的色素。

  接着,我就迫不及待地做小实验了。我把牛奶倒进盘子里,然后每个颜色的色素各滴一滴,最后用棉签蘸一点儿洗洁精,用棉签轻轻地点着,这个时候,见证奇迹的时刻到了!只见五彩缤纷的色素向盘子四周扩散,在和牛奶的融合下,就像是绽开的烟花,好神奇呀!

  我上网查了一下,原来牛奶密度略高于颜料,所以几种水质色素加入后,可以短暂漂浮在牛奶表面,加入洗洁精是因为洗洁精含有表面活性剂,色素表面张力迅速下降,并行成扩散效果。

  彩虹牛奶的实验真神奇啊!

  三年级小实验作文 篇13

  我发现一个简单又有趣的小实验,叫简易净水装置。

  实验开始了,我先准备两个空杯子、一张纸巾、少量泥土和适量的清水;接着在一个杯子里倒入少量泥土,把准备好的清水倒入这个杯子里,再用小木棒搅拌成泥水;最后把纸巾折叠成长条形,纸巾的一端放在泥水里,另一端放在空杯子里。我静静地在一边等待实验结果,可是过了一会儿,几乎没有任何反应。我想了一下哪里出了问题吗?我又在泥水里加了些清水,纸巾慢慢湿透了。又过了一会儿,纸巾的另一端在空杯子里也变湿了,空杯子里慢慢有水出现了。我大声喊道:“阿姨,我的实验好像成功了。你们赶紧过来看,空杯子里的水在渐渐增加了。”阿姨们看了之后,笑着说道:“小朋友,你真棒。”

  阿姨问道:“你知道这是什么原因吗?”我摇了摇头。阿姨说:“是因为纸巾内部有很多细小的管道,水吸附在这细小的管道内侧,由于内聚力与吸附力的差异,水能慢慢地输送到空杯中。”

  原来是这样!通过这次实验,我发现语文课上也能学到科学课上的知识,在以后的课上我要更加重视探究能力的'培养,实验是那样有趣而又神秘,让我们的生活更加丰富多彩。

  三年级小实验作文 篇14

  那天,我不小心把一杯水弄翻了。“哗”地一声,水洒了我一身。我想:要是有不会洒的水就好了!今天,一个同学告诉我,真有不会洒的水。哦?是吗?我有点不信。

  我们就来做一做这个实验吧!首先准备一个杯子和几张纸巾。先把杯子装满水,再用一张纸巾把杯子外边擦干,接着,把两张纸巾交叉放在水杯上。最后一步,也是最让我紧张的一步。实验会不会成功呢?我边想边猛地把杯子倒了过来。可是,“砰”,纸破了,水“哗”地流了出来。唉,失败了!我只好再来。“哗”“哎!又失败了!”“滴答……”“什么!又漏了!”“滴……”“怎么办”……终于,我成功了!

  这是怎么回事?我查了一下百度。哦!原来是这样:只要杯中水是满的,让纸与水之间没有空隙,那不管什么方向都倒不出来。这时纸片外部是受大气压作用,而内部由于水是满的,所以气压为0……

  原来,我前几次失败是水和纸之间有空隙。

  今天的实验真有趣!让我学到了许多东西。

  三年级小实验作文 篇15

  今天,我们在课堂做了一项小实验。

  一上课,老师就宣布今天要做一项有趣的小实验,老师刚说完,教室里就炸开了锅,有的同学高兴地直拍手,有的同学兴奋地蹦了起来,还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然,老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子,这时,我心想:老师这是要做什么实验呀?

  实验开始了,老师先往玻璃杯里倒上了半杯水,再把一个鸡蛋放了进去,鸡蛋像灌了铅似的沉入了水底,老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐,然后拿起筷子搅拌了一下,鸡蛋纹丝不动。我想:这是怎么回事?同学们也纷纷议论起来,接着老师又加了一勺盐,又拿起筷子搅拌了一下,水变得浑浊了,盐也在慢慢地溶解,可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了,我也心想:难道这项实验要失败吗?最后老师又加了一勺盐,奇迹出现了,鸡蛋浮了起来。

  这是为什么呢?老师告诉了我们答案:因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会浮起来。

  这次小实验让我知道了一个新的科学知识。

  三年级小实验作文 篇16

  今天我在看书,我突然站起来,找来一个盛满水的脸盆,一张纸,剪刀和6枝水彩笔。找好东西我变忙了起来。

  我在干什么呢?哦我在做实验。我先用笔在纸上勾画出一个6角星的图案剪下来图上我喜欢的颜色,接着把6个角折向中心。最后把6角星放进水里,这时,就像一朵花。

  这是为什么呢?我看了书上的实验原理。原来:这个实验利用了毛细现象,就是像植物吸收水分,水分沿着缝隙渗入一样。由于纸的主要材料是植物纤维,其中也有非常细的“管道”。

  当水渗入到这些“管道”中,纸开始膨胀,然后每个角就像花一样绽开了。

  三年级小实验作文 篇17

  我们准备做一小试验——做泡泡水,妈妈正好买来一瓶胶水,我们的好奇心就像一把火柴,立刻燃烧起来,弟弟不知道从哪里找来的小杯子,往里面放了点洗洁精、胶水、洗衣粉、洗手液,我们一人拿了一个吸管,就开始吹泡泡了,我们本来是一个一个吹泡泡了,然后吸一口气往天上吹,我们把它叫做:放飞梦想。

  之后,我们又创造了:水晶宫,一箭穿心,水晶鲜花、水晶河等,弟弟才牛呢!他呀!从手指尖儿吹到了胳膊窝儿,好大、好漂亮的泡泡呀!

  这个小试验可真好玩!

  三年级小实验作文 篇18

  今天下午,我发现我的乒乓球不知道怎么扁了。我想:“不能用了吧!”就在我准备扔了的时候妈妈说:“别扔,你可以想办法把它复原啊!”接着我就按照妈妈的提示方法照着做了

  我用一个杯子盛上热水,把乒乓球放在里面,然后我就在一边仔细的观察乒乓球的变化,等了一会乒乓球还是原样!我就问妈妈:“妈妈怎么不行啊”妈妈试了试水温说:“水温度太低了啊!”我重新弄了些更热的水!这次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就变○了!我高兴的叫了起来!这是为什么呢?

  这是哥哥正好走来,我就问:“哥哥这是什么道理啊”哥哥说:“这是热胀冷缩的原理”!

  通过今天的这个小实验我明白了热胀冷缩的原理,真是太有意思了!

  三年级小实验作文 篇19

  今天上科学课,罗老师叫我们翻到关于电的这课,刚翻到,只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。

  “自己先看看科学书,待会我叫同学们来做实验!”同学们高兴地一蹦三尺高。

  过了5分钟……“好!现在哪位同学想做实验?”我第一个举起了手,“钟少龙,你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。

  我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下,再用另一头轻轻按到电池的正极上……

  灯泡亮了,同学们到站起来叫到“灯泡亮了!灯泡亮了!”我也开心的笑了笑。

  这个实验真有趣!

  三年级小实验作文 篇20

  星期天的下午,我在快乐教室里做了一个有趣的科学实验,叫“纸杯烧水”。

  当老师那出一根蜡烛,一个纸杯,一瓶水和一只打火机时,我半信半疑。

  实验开始了,老师先把蜡烛点燃,再把纸杯里倒上水,接着把纸杯放在蜡烛上方燃烧,只见杯底渐渐变黑了,此时我非常焦急,眼睛目不转睛的盯着杯里的水,水里浮现出几个气泡,伸手去摸水,水居然有了温度,一分钟后,气泡变得更大,还冒着热气,惊喜的时刻到了,水沸腾了。

  同学们都觉得不可思议,为什么纸杯没被烧破?老师告诉我们原理是:火把热量传给了纸杯,纸杯把热量传给了水。

  今天的实验真有趣!

  三年级小实验作文 篇21

  今天,我在少年宫上课的时候,老师让我们观察一个胖大海。

  老师先给我们一个玻璃杯,一个胖大海,老师让我们用手摸,我觉得胖大海像坚硬的石头,老师让我们用眼睛看,我觉得胖大海像一个松果。老师让我们用鼻子闻,我们觉得胖大海有一股中药味。老师让我们把胖大海放进杯子里,老师拿了一个暖水壶,给我们的杯子里倒上水,让我们用耳朵听,我听到了一种滋滋的声音,像心跳声,老师又让我们用眼看,我觉得胖大海慢慢变大了,慢慢变成棕色的了。老师还让我们用嘴尝,我觉得很苦,俗话说,良药苦口利于病。

  胖大海的功效是治嗓子我们要珍惜它。

  三年级小实验作文 篇22

  今天,柳老师带来了一个圆柱与圆锥,我们十分疑惑。柳老师对大家说:“今天,我们学圆柱与圆锥,顺便做一个实验。”“数学课做实验。”我们百思不得其解,柳老师这葫芦里卖的是什么药?

  实验开始了,我与齐思瑜挑了两个实验。我们先把一个圆柱里的水装满,在用圆锥挤压。这样就可以算出圆锥的体积。我拿着装满水的杯子,用圆锥挤压。我们小心翼翼地把水到进圆锥里,正好两杯,那这就说明圆锥的体积= sh。我们接着做第二个实验。用圆锥从水里拿了一瓢水放进圆柱里。齐思瑜数着:“一瓢、两瓢、三瓢。”我们把圆柱装满了,这就说明我们成功了。

  这堂数学课结束了。数学课真有趣,我们及学到了丰富的知识,又有趣地完成了

  三年级小实验作文 篇23

  今天阳光明媚,气温很高。我爷爷对我说:“我们今天做个实验吧。”不久,他带来了纸、火柴和放大镜。

  看到爷爷把放大镜放在阳光下,聚焦在太阳上,露出一个小点。爷爷把火柴放在点之间。过了一会儿,火柴冒出一股细烟,然后火柴烧着了。我问爷爷:“怎么会这样?”祖父说:“火柴头上有鳞片,燃点很低,所以太阳的热量集中在火柴头上,它燃烧起来。如果是纸,就会燃烧。”

  于是,我拿了一张报纸,放在阳光下,用放大镜聚焦。报纸也烧起来了,但是比火柴花的时间长。爷爷说:“因为报纸的燃点比火柴高。”

  太阳的能量是公平的!世界上有很多奥秘,我一定要好好探索,好好研究,好好学习。更好的积累科学知识。

  三年级小实验作文 篇24

  今天,我和妈妈在电视里看到了许多小实验,我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。

  我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里,用纸把水盖住。然后左手盖在纸上,右手握住杯子,把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的手慢慢松开。通过实验,我惊讶地发现水根本不会倒出来。

  这是为什么呢?我赶紧上网查了查,原来杯子里都是水,没有空气。纸盖住了杯子,使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来,使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来,水就不会流出来了。

  我们做的实验成功啦!我高兴得跳了起来,妈妈也咧开嘴笑了。

  三年级小实验作文 篇25

  今天风和日丽,我在家里闲来无事,妈妈告诉我了一个科学实验,我一下子就来劲了。

  我准备的材料有一罐水、一个小碗、一只量杯和一支牙签。

  开始实验了。我先把水倒进小碗里,再在量杯底部粘上一片小纸片,然后慢慢地把量杯倒扣进碗里,之后把它慢慢地拿起来,用牙签把纸片捞出来,一捏,发现是干的。实验完成了,我高兴得跳了起来。

  我问妈妈为什么纸片是干的?妈妈回答说:“因为量杯里有空气呀!水无法完全进入量杯,所以量杯底部的小纸片是干的!”

  生活中还有许多科学现象,我下次一定要仔细观察,学习更多的科学知识。

  三年级小实验作文 篇26

  今天,我做了一次有趣的实验。为什么要做呢?是因为语文书第十三课“动手做做看”里的法国科学家朗志万说:“一个装满水的杯子放进别的东西水会漫出来,放进一条金鱼却不是这样的。”可是伊琳娜的实验结果却不是这样的,所以我也想验证一下。

  我先准备了一条金鱼和一杯满满水,再把金鱼倒进水杯里,呀!水满出来了!看来还是做实验才能有正确的答案。

  在这次实验中,我遇到了一些困难,比如:小金鱼捞不出来,它会乱跳,等等问题。

  这次做实验,妈妈非常支持我,我得感谢她。通过这次实验,我知道了科学家的话也不一定都是对的,要动手做做看。

  三年级小实验作文 篇27

  星期天早上,我起了个大早,去楼下小卖部买了一盒彩虹糖,一个玻璃盆,决定做一个小实验。

  我迫不及待地回到家,先让阿婆烧了一锅滚烫的热水,之后细心地把玻璃盆摆好,然后在玻璃盆的四周边框规则地放入彩虹糖,最终再慢慢地均匀地加入滚烫的热水,看着彩虹糖在热水的冲刷下渐渐地熔化,我的心里面也七上八下的,只怕哪个步骤出错,老是担心热水把彩虹糖烫得无影无踪。

  桌子上的时钟在滴滴答答地响着,玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。静静地等待了半个小时,盆里的水面最终缓缓地如我所愿出现了一道美丽的彩虹。

  今日,我的一道彩虹小实验最终大功告成。

  三年级小实验作文 篇28

  星期天,我做了一个有趣的实验。我准备了一根火柴,一个瓶子和一个剥壳的熟鸡蛋。

  我先点燃了火柴,然后小心翼翼地把它放进了瓶子里,让它在瓶子里继续燃烧。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一点的熟鸡蛋。只见瓶子里,火柴的火苗渐渐熄灭了,这时放在瓶口的鸡蛋慢慢的向瓶内移动,最后“啪”的一声掉进了瓶子里。

  好神奇啊!这是为什么呢?原来由于火柴燃烧用掉了瓶内的氧气,而瓶口又被鸡蛋堵住了,所以瓶内的气压就降低,而瓶外面的气压保持不变。这就是说,瓶子外面的气压大于瓶子里面的气压,鸡蛋就这样被瓶外的气压推进了瓶中。

  这就是有趣的“瓶子吞鸡蛋实验”。

  三年级小实验作文 篇29

  今天,作文社的课堂上,胖大海变成了主角。我们全班同学都围观着胖大海并且做记录表。可你千万别把它当作一位同学的名字,胖大海是一味中药。

  我们先准备了一颗胖大海、一个杯子和开水。这个胖大海,现在看上去一点也不胖。椭圆形的,中间胖肚,两边尖。棕褐色的皮,像一个不爱干净的战士穿着“树皮甲”。

  现在,这个不爱干净的“战士”跳入了“浴盆”。只见,胖大海一边吐泡泡一边脱衣服,然后,胖战士一点一点一长胖了,几乎把水杯全都占满了,我喝了一些泡过胖大海的水,好苦呀!但是我想到老师说过:“良药苦口利于病。”于是我鼓励自己憋着气喝了下去。

  这次实验真趣呀!使我爱上了科学,也爱上了写作文。

  三年级小实验作文 篇30

  今天,我兴致勃勃地带着一颗胖大海来到开学作文社。为什么要带治咽炎的胖大海呢?因为老师说今天要在课堂上做一项小实验。

  胖大海很小,比指头还小,摸起来很硬,闻起来一股中药味。老师给我一个透明杯子,我把我的胖大海放进杯子里,然后,老师拿去一壶热水往杯子里面倒,胖大海立刻从杯子底浮了上来,还不断地冒泡,像一只可爱的小金鱼不停地吹泡泡。

  过了一会儿,胖大海就变大了,它不但变大了,而且还把水染成黄色了。我和周围的同学都把水喝完了,又把大的胖大海放到纸上,还用手摸了摸它。

  摸了好长时间,结果,把它弄破了,露出大嘴巴,里面有一个核呢!

  这是我上过的最有趣的课,这节课让我有了科学家的梦想。

  三年级小实验作文 篇31

  今天上午,科学老师让我们下午按要求每人带一节一号电池。

  下午,上课铃刚响,科学老师走进教室,给我们发了些实验工具,三根导线,一个电池盒,一个小灯泡,一个灯座和一个开关。

  在老师的指导下,我们认真地做起实验来,将两根导线安装在开关两端,然后把电池放到电池盒里,再把小灯泡安装在灯座上,最后用导线把它们连起来,合上开关,小灯泡亮了,我们高兴地叫起来。

  通过这次小实验,不但提高了我们的动手能力,而且使我们知道了电是通过闭合的线流通的。真是一次有趣的实验。

  三年级小实验作文 篇32

  一上课,老师发了一张纸给同学们,上面倒了一些混在一起的味精和椒盐,还发了一根吸管。接着,老师提一个有趣的问题:“谁能最快地把味精和椒盐分开?”

  同学们一听,紧张极了。开始动手了,有的用手捡,有的用吸管挑,有的用嘴巴吹。可是,这些方法都不行,太失望了。

  这时,老师笑眯眯地说:“我来告诉你们一个好办法吧。”只见老师一手拿着毛巾,一手拿着吸管,用力地来回搓。然后,把吸管放在味精和椒盐的上面,椒盐一下子就被吸起来了。真神奇呀!这是为什么呢?老师告诉我们:“这是因为摩擦产生静电,静电就把更轻更小的椒盐吸起来了。”

  这个小实验让我明白了:生活中处处有科学。

  三年级小实验作文 篇33

  周三的科学课上,科学老师教我们做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做这样的小实验。

  我先拿了个小玻璃杯,往一个大杯子里倒了八杯水、一杯洗洁精、一杯白糖和一点蜂蜜,把他们搅拌均匀,我就开始吹了。我先轻轻地吹,但是吹得太大了,破了。我不甘心,继续吹,后来,我吹了好多各式各样的泡泡:有的一串一串的,像一串串珍珠。有的泡泡很大很大,贴在地面上,像个大锅盖。还有的泡泡一个套一个,最多我吹了四个,灯光照在上面,五彩缤纷。这个实验真有趣。

  三年级小实验作文 篇34

  上课了,许老师笑容满面地对我们说:"你们想做小实验吗!"同学们兴致勃勃说道:"想!"

  只见许老师从一个纸盒里拿出透明的杯子,一根红红的蜡烛和一个打火机"啪"一声打着了火,点燃了蜡烛。神秘地说:"请同学们细心观察"我们都想很好奇,想看看究竟。这时老师慢慢地把杯子往下移,火苗渐渐变小了,最后无力的颤抖了一下,火灭了冒出了烟。老师问:"火苗为什么灭呢我们纷纷举手,老师请我回答,我胸有成竹地说:"因为燃烧需要空气。"

  同学们,你们知道吗燃烧需要空气。

  三年级小实验作文 篇35

  今日,我到小记者班,教师说:“咱们做个实验”。教师拿出一个杯子,把杯子倒满了水,教师问我们:“要是把一张纸放到这个杯子口上,倒过来会怎样样呢?”同学们七嘴八舌,议论纷纷,你一言我一语的说者,有的说纸不会湿,有的说纸会湿,还有的说水不会洒出来。

  开始实验了,教师快速的把杯子倒过来,这时教室里静悄悄的连针掉到地上的响声都能听见,有的同学的眼睛眨也不眨。开始实验了,我第一个上台,单失败了,之后的两位同学都成功了。

  我们想明白是什么原因,教师告诉我们是大气压力。这个实验真趣味!

  三年级小实验作文 篇36

  科学课上说,蚕不能喝水。我不相信,想做一个给蚕喝水的实验。

  我先拿了一根滴管,里面装上水。又抓了五只蚕,还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上,蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。之后我拿出滴管,在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好,没看到水,想都没想就连着桑叶和水一齐吃了起来。吃完之后,我看蚕们也没有什么症状,心里想,科学书上不会是骗人的吧!然后,我就去写作业去了。两个小时后,我来看看蚕,一只蚕*了,另一只蚕断成两半,还有一只拉稀了,最终一只身体不断地翻来滚去,小腿一抖一抖的,身体开始发黄。

  实验过后,我的五只蚕全都*了,我说:“看来,蚕确实不能喝水啊,科学课没有骗我。”

  三年级小实验作文 篇37

  我在说明书里见到了一个实验项目:火山爆发。我想:这是骗人的吧!于是,我决定试一试。

  我准备了一些材料:色素水(红色的哦!)、泡腾片(必须要放半片!)、食用油、一个瓶子、漏斗。

  我先把水和红色色素倒入瓶内,搅拌成红色色素水;再用漏斗把油倒入瓶内;最终,我掰了半片泡腾片投入水中。这时,水发出了“吃、吃、吃——”的声音。我听到声音越来越响。过了几秒钟,汽泡带着水变成了“一座小山”,“山顶”不断冒出一丝丝“火苗”。当到达必须程度时,“火”会一下子冲出油层。

  最终,油夹着汽泡和色素水成了几个“打不破的泡泡”,它们在液体中飘来飘去。

  三年级小实验作文 篇38

  今天,我就来教大家一个科学小实验。

  首先,拿出一张纸,再拿出一支带有橡皮擦的铅笔,把纸贴在墙上,拿铅笔不断摩擦纸的周围,边摩擦边把铅笔慢慢的离开纸,你会发现纸竟然粘在了墙上,然后你再轻轻的把纸拿下来,你会听见一阵啪啪啪的声音。

  知道这是为什么吗?因为,铅笔在摩擦纸的时候纸会对墙产生静电,纸就粘在了墙上,这就是为什么撕下来的时候会有啪啪啪的声音,这可是不用胶水就能粘起来的哦(厉害吧?很环保吧?哈哈)。

  三年级小实验作文 篇39

  今天我的语文作业是写一项神奇小实验,我在网上查找了一下,发现彩色糖变彩虹是挺有趣的,于是我就想用彩虹糖做实验。

  我先准备一些五颜六色的彩虹糖、一个盘子、一些水,接着将这些彩虹糖按颜色在盆子里排列成一个圆形。然后将水慢慢的倒入盘子里,我开始认认真真地观察,但刚开始没有任何变化,于是我心里就疑惑的想:它能不能变成五颜六色的彩虹呢?我用手摸了摸又轻轻地晃了晃盘子,这时,我发现糖果在慢慢的褪色,五彩缤纷的颜色也缓缓地向盘子中间聚扰。最后变成了一副绚丽多彩的彩虹画。

  通过这次小实验,让我知道了色素一遇到水就会褪色,能够快速地在水中溶解。

  三年级小实验作文 篇40

  今天的作文课上,老师给我们做了一个小实验。

  实验前,老师笑眯眯地问大家:“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭?”同学们说:“吹灭!”、“水泼!”、“踩灭!”、“扇灭!”……。老师听了,说:“我今天做一个小实验,让蜡烛自己熄灭!”

  实验开始了,老师拿出一个碟子,往碟子里倒水,然后点燃一支蜡烛,放在碟子里。只见火越来越大,这时,老师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上,不一会儿,火灭了。这是怎么回事?原来蜡烛燃烧需要氧气,氧气占空气的五分之一,蜡烛燃烧完了杯中的氧气,所以灭了。噢,我恍然大悟。

  这个小实验不但有趣,而且还让我学到了科学知识,我喜欢这个小实验。

  三年级小实验作文 篇41

  今天,我在家做了个有趣的科学小实验一一摩擦起电。

  我先拿出一张薄薄的白纸,然后把它撕成一张一张小纸片。我拿出其中的一张小纸片,用一只手把它固定在桌面上,另一只手用铅笔使劲地在纸片上摩擦,像被粘住了一样,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?难道小纸片被施了魔法吗?”妈妈回答说:“这是因为铅笔和纸片摩擦产生了静电,是静电把小纸片吸上来了。”“原来如此!”我恍然大悟。原来摩擦力这么厉害呀!

  通过这次的科学小实验,我明白了无论做什么事情,都要善于观察和探索。

  三年级小实验作文 篇42

  星期天,我和妈妈一起做了一个有趣的摩擦起电实验。

  妈妈让我找来一支塑料的签字笔,一些小纸片,一块雪纺布。

  妈妈先让我把塑料笔放在雪纺布上使劲摩擦,感觉摩擦起来滑滑的,有沙沙的声音。这时候把塑料笔轻轻地伸向桌子上的小纸片。小纸片好像被施了魔法一样,神奇地被塑料笔吸了上来。试验成功了,我开心得手舞足蹈。

  我问妈妈:“为什么小纸片会被吸上来呢?”妈妈说:“摩擦能起电所以能吸引细小的物体。”

  原来科学实验这么有趣呀!

  三年级小实验作文 篇43

  有一次,我看见书上说,一个硬币放在一张对折的纸币上,再把纸币慢慢打开,硬币就会稳稳地立在纸币上面。这是真的吗?我不相信,决定亲自动手试一试。

  我找来了一个硬币和一张十元纸币,把硬币放在对折的纸币上,再把纸币慢慢地打开。“哎呀不好!”硬币落了下来。这可怎么办呢?我并没有灰心,决定再重新来一次。我小心翼翼地再一次打开纸币,这次竟然成功了,那硬币就像一位小士兵稳稳地站在上面呢!我高兴地跳了起来,原来书上说的是正确的。

  通过这次实验,我知道了,做什么事都有可能失败,但是失败并不可怕,千万别灰心,因为失败就是成功之母。

  三年级小实验作文 篇44

  今天,妈妈和我一起做科学实验,在鸡蛋上刻画。

  本来兴致勃勃的我现在有些担心起来,在鸡蛋上刻画会不会把蛋壳戳破掉呢?到底该怎么弄呢?……这些问题都能在一个小时过后解开。原来,蜡烛油碰到腐蚀性的酸几乎没有反应,而蛋壳呢?碰到之后马上出现了一个个小气泡,到后来,当我用筷子轻轻搅动鸡蛋的时候,筷子划过鸡蛋的地方出现了白色的印子。最后,当我用清水冲洗鸡蛋的时候,鸡蛋掉下了一层“皮”,可真神奇!后来,我问了妈妈才知道是怎么一回事。原来白醋是酸性的液体,有少量腐蚀性,当鸡蛋壳碰到腐蚀性液体之后,就会“蜕皮”了。

  我很高兴,因为我通过实验学到了一些生活常识。

  三年级小实验作文 篇45

  怎样使一张单薄的纸片,承载更大的重量?让我们做个实验吧。

  我准备了两个杯子和一张纸,先把两个杯子放好,再把一张纸反复地里外对折,使它成了波浪形的纸条。然后,我把纸条放在两个杯子上,成了一座小纸桥,这座小纸桥能承受多少重量呢?我先在上面放了一个化妆品瓶子,你瞧,它承受住了,它还能放更重的东西吗?我又在上面放了一瓶辣酱,哇,它又承受住了,实验成功啦!我真高兴。

  原来一张纸片通过折叠真能变成一座有力的纸桥啊!

  三年级小实验作文 篇46

  我听爸爸说在水里放盐,鸡蛋就会浮起来,这是真的吗?于是,我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。

  我先准备了实验需要的材料:玻璃杯、筷子、盐和一个鸡蛋。

  实验开始了,首先,我拿着一个玻璃杯去卫生间将它装了半杯水。然后,我在杯里放了一勺盐,鸡蛋没有浮起来,再放了一勺盐还是没浮起来。后来我一恨心连续在水里加了五勺盐,托腮等在边上,看着盐慢慢在水中融化,并且用筷子将杯里的盐水搅拌均匀,再把鸡蛋轻轻放入水里,鸡蛋果然从水里慢慢浮起来了!我高兴的在床上蹦蹦跳跳:“实验终于成功了!”

  通过这个实验,我发现生活中有许多稀奇古怪的事情,都是可以通过科学实验来解释和验证的。

  三年级小实验作文 篇47

  星期天,我在家里想做个实验。我左思右想终于想出了一个好玩的实验――魔笔。

  我先准备了实验材料,有白纸,有钢笔。接下来,我把白纸剪成又细又小的碎片。然后,我把钢笔在头发上快速地摩擦。当我把钢笔慢慢地靠近碎片白纸时,奇迹发生了,白纸居然粘在钢笔的笔杆上了。当我轻轻地拿起笔来时,发现纸片真的不会掉下来。可是,过了一会儿它们就自己掉下来了。这是为什么呢?我想不明白,就跑去问爸爸。爸爸告诉我,这是因为摩擦产生的静电,所以可以吸起纸片。

  今天的这个实验真是太有趣了。只要我们认真的观察,在生活中有许许多多的科学道理。

  三年级小实验作文 篇48

  今天我要做一个实验,让针在水上浮起来。我的工具事:几根针,一个杯子和一大杯水。

  第一步我们先把杯子里倒满水,第二步把针放进去,第一根我把它笔直的放了进去可是沉倒了水里,是不是应该横着放呢?第二根我横着放可是还是沉了下去。我左思右想,想了老半天还是想不出来。突然我打了一个喷嚏,我连忙拿了一张餐巾纸来擦,灵感来了,我为什么不把针放在餐巾纸上放入水中呢?说来就来,我拿了一小张餐巾纸把针放在上面一起放入水中,一开始两样东西都浮在水面上,过了一会儿餐巾纸沉了下去,针浮了起来。

  我成功了!我成功了!这会儿我终于尝到了成功的滋味。

  三年级小实验作文 篇49

  今天是周日,天气特别好,碧蓝碧蓝的天空中没有一丝云彩,太阳火辣辣的挂在空中,晒的人直冒汗。爸爸带我做了一个小实验,我们将放大镜放在阳光下,调整放大镜的位置和角度,太阳光透过放大镜聚光后照在纸上,不一会纸就开始冒烟了,一束强光将纸烧了一个小洞。

  哇,太神奇了,我知道了这是太阳光通过聚焦释放的能量,他是清洁的没有任何污染的能量。由此,我想到:在能源缺乏的今天,我们应该更多的开发和利用太阳的能量,为人类造福。

  三年级小实验作文 篇50

  星期六晚上,我和妈妈做了一个小实验—“制造彩虹”。

  老师告诉我们端来一盆水并拿来一面小镜子放在阳光充足的阳台上。这个时候是晚上了,妈妈说就台灯把。于是我将镜子放在水中,完全浸没在水中,正对镜子的白墙上突然出现了一道美丽的“彩虹”。我非常惊奇,这个是怎么回事呢?为什么这样做会出现“彩虹”。妈妈告诉我:是由于光折射、反射到墙上的光形成了“彩虹”。妈妈告诉我还可以用光碟代替镜子也能出现“彩虹”。

  “彩虹”实验结束了,做科学实验是我最喜欢的一个事情。我从这里知道了很多有趣的事情。

  三年级小实验作文 篇51

  我和妈妈今天做了可有趣的一个实验,我们先准备好实验需要的物品:鸡蛋、杯子、盐、筷子,然后我给杯子中接了水,接着妈妈让我把鸡蛋放入水中,让我观察鸡蛋的位置,我看见鸡蛋在水底,然后妈妈让我给水中不断的一点一点加盐,再让我观察鸡蛋,最后我惊奇的发现,水中加了盐后,鸡蛋竟然神奇的浮起来了。

  我好好奇呀,但我不知道是为什么,正好爸爸回来了,我就问爸爸鸡蛋浮起来的原因,爸爸告诉我,这是因为水中加了盐后,水的比重加重了,所以鸡蛋就浮起来了,好神奇呀!

  三年级小实验作文 篇52

  今天是周六,爸爸问我一个问题:“水装到纸杯里用蜡烛来烧,会烧着吗?那没有水的纸杯用蜡烛烧会烧着吗?”我说:“两个都会。”用实验证明事实,我们说动就动。

  我和爸爸先准备了两个纸杯、蜡烛、打火机和水。爸爸用打火机把蜡烛点着,再把纸杯放到蜡烛上面,过了大约二十秒钟,纸杯烧了。接着,我们再在第二个纸杯中装小半杯水,把蜡烛放到杯子下面,过了三分钟水杯竟然没被烧破,我用手进去一摸,水变热了。这是为什么呢?爸爸告诉我:纸杯很容易被点着,但是纸杯里装了水,水吸收了大量的热量,这样纸杯的温度达不到它的燃点,所以纸杯不会烧着。

  做完了这个实验,我觉得真是太有趣了。以后我还要做更多的实验,学更多的知识。

  三年级小实验作文 篇53

  今天,老师给我们布置了一个非常有趣的作业:就是做一个关于“捞铁牛”的小实验。

  一到家,我就迫不及待地冲向卫生间,把材料准备好。首先,我用洗脸盆盛满水;然后,我小心翼翼地把石头放在水面上。我一放手,那石头像一只受惊的小鸟,“砰”的一声,砸到盆底。我吓了一大跳,紧张地退出卫生间,吸了一口气才进去。接着,我又把一张纸随手扔进水里。这张纸像磁铁一样很快地把水吸在上面。最后,它竟然慢慢地漂进水里,像一只小船缓缓地沉入水底。我还以为它要在水面上不停地飘荡呢!

  这个实验看起来很简单,但是里面却有很多知识。以后,我一定多做实验,让我的知识丰富多彩!

  三年级小实验作文 篇54

  星期天,我在家做了个小实验。将一个杯子里装满水,用纸盖住杯口,然后把杯子倒过来,看水会不会流出来。

  首先,我找来一个透明的玻璃杯子和一张白纸,来到厨房,往杯子里装满自来水。然后,我小心翼翼地把纸盖上,用手轻轻地盖住杯口,只见小水珠一滴一滴的浸透了纸。我有点儿担心,慢慢地把杯子倒过来。心里默数着五个数,然后松开手,奇怪,有趣的一幕发生了。杯子里的水没有流出来,怎么回事呢!我不解地问妈妈:“水为什么没流出来呀?”妈妈告诉我,因为空气中的物体受到大气压强的作用。纸下面的大气压把纸片压着不让它往不掉,水自然就不会流出来。

  我体验到了科学实验的乐趣。

  三年级小实验作文 篇55

  “今天这节课,我们一起来做一个小实验。”听到这个消息,同学们炸开了锅,都兴奋起来,瞪大好奇的眼睛。

  老师先让我们拿出一张纸,“拿纸做什么呀?”我心里嘀咕着,“大家先把手中的纸撕成碎片,然后把自己的塑料笔在头上反复摩擦,用笔靠近碎纸屑,看看会发生什么?”原来这个实验就是摩擦起电呀!

  听了老师的要求后,我先把纸撕成小碎片,然后拿起笔,在碎纸上面轻轻拂过,纸纹丝不动,好像不喜欢笔似的。这时我把笔在头上摩擦了一会,直至笔微微发热,再拿笔往纸的上空轻轻拂过,神奇的事情发生了,有的纸飞到了笔上,有的甚至飘在半空中,还有的纹丝不动。

  后来我明白了,这是因为摩擦起电,小碎纸才飞到了笔上的。

  三年级小实验作文 篇56

  今天作文课上,老师让我们在书包里拿出一张纸,把纸撕成碎片,“咦,这是要干什么呀?”我心里嘀咕着,此时班里立马炸开了锅,同学们都议论纷纷。

  老师说完后,我飞快的拿出一张纸,像碎纸机一样,把纸撕成一小片一小片,这些小纸片像一片片雪花一样。撕完纸片后,老师又让我把圆珠笔拿出来,让我们拿着它,在纸片上轻轻拂过,可是碎纸屑却没有反应。

  然后,老师又让我们把笔在头发上反复摩擦。果然,奇迹出现了,有的小纸片像蜜蜂遇到了美丽的花儿,一下子被圆珠笔吸了起来,可有的纸片仍是一动不动。

  通过这个撕纸实验,让我知道了,小纸片是通过静电才吸起来的,而且只有塑料材质的才可以摩擦起电。

  三年级小实验作文 篇57

  我今天做了一个小实验,名字叫“把字写进鸡蛋里。”

  我准备了生鸡蛋、食醋、毛笔、勺子和锅,还有煤气灶。首先,我用毛笔蘸醋在生鸡蛋壳上写下“圣诞快乐”四字,并晾干。接下来等醋干了之后,把鸡蛋放在锅里煮熟。再用勺子将鸡蛋从锅里捞出来。然后将蛋壳剥掉,使蛋白完全的露出来,你会看到蛋白上有刚才所写的字迹。

  你们知道为什么字迹会出现在蛋白上吗?因为蛋壳的主要成分是碳酸钙,它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳,和蛋清膜发生化学反应,所以鸡蛋煮熟后字迹就会出现在蛋白上。

  你们看,我的小实验怎么样?我觉的很好哦!

  三年级小实验作文 篇58

  今天,我做了一个有趣的小实验——温度计。我准备的实验材料有:一个有盖子的小玻璃瓶子,灌上三分之一红色液体(可用红色颜料调制),一根细细的吸管,两个盆子,分别倒上半盆冷水和热水。

  实验开始啦!我把小玻璃瓶竖着轻轻放入热水盆里,水位控制在瓶子的一半,我开始仔细地观察,发现瓶子里红色的液体慢慢地从吸管中往上升。接着,我又把瓶子放入冷水盆里,这下,发生了神奇的变化,只见红色液体在吸管中不断地往下降,直到和瓶中的红色液体齐平。

  实验成功啦!原来这就是热胀冷缩的原理啊!爸爸还告诉我:我们生活中使用的体温表就是利用了相同的原理。我想:丰富多彩的科学知识正等着我们不断地去探索、追求呢!

  三年级小实验作文 篇59

  有一天,科学老师和我们探索火山喷发的奥秘,让我们做一个实验——“火山喷发”,实验有几个准备材料:土豆泥(模拟火山)和番茄酱(模拟熔浆),老师还提供了烧杯和酒精灯。

  由于我们组的材料没带,所以只好到别的组看了。只见他们将土豆泥均匀的涂抹在勺子周围,再将番茄酱涂抹在土豆泥上(最好是里面),这就成了一座“火山”,然后把酒精灯打开,点上火,最后将勺子上做好的“火山”放在酒精灯之上。等过了一会儿,“火山”的热量过高,“熔浆”就会喷发出来,“火山口”发出“咕噜咕噜”的声音,不一会儿,番茄酱从里面溢了出来,一直流到了碟子上。

  这真是个非常有趣的小实验!

  三年级小实验作文 篇60

  今天,妈妈给我买了一个乒乓球,我非常喜欢它。可是,就在我和爸爸一起打乒乓球时,我用力过猛,一不小心把乒乓球大瘪了。我十分伤心,妈妈见了,急忙跑过来,笑着说:“别怕,妈妈能把它变回来。”

  只见妈妈把乒乓球放进刚烧开的热水里,把乒乓球瘪的那一面放进水里,一秒、两秒、三秒……渐渐的,渐渐的,乒乓球鼓起来了。妈妈小心翼翼把乒乓球从水里捞了出来。我欣喜若狂的把乒乓拿在手里在桌子上颠了几下,嘿,它又像以前那样欢蹦乱跳了。神了!真神了!我情不自禁的鼓起掌来。

  妈妈告诉我:“乒乓球里的空气受了热膨胀了,就把乒乓球瘪的地方顶了起来,所以乒乓球又鼓起来了。”啊!我这时才恍然大悟。

  三年级小实验作文 篇61

  今天下午上生活课的时候,李老师神秘地对我们说:“小朋友们,这节课我们来做一个小实验,好不好?”我们听了都欢呼起来:“好!太棒了!”

  李老师先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片,放在讲台上,然后拿一把塑料直尺在头上不停地搓,搓了一会儿,迅速地把尺往小纸片上一按,接着轻轻地把尺提起来。咦,小纸片都吸到尺上面去了。真是太神奇了!我们都好奇地问:“李老师,小纸片为什么会被吸到尺上面去呢?”李老师笑着说:“因为塑料直尺与头发摩擦以后产生了静电,所以能把比较轻的小纸片吸起来。”噢,原来是这么回事!

  三年级小实验作文 篇62

  今天,一上课老师就问我们:“你们知道怎么发电的吗?”同学们,你看看我,我看看你,都说:“不知道。”

  “那就做一个小实验吧”老师说。

  只见老师先把纸撕成碎片,再拿起一只圆珠笔,用笔端在衣服上使劲地摩擦,然后把笔端靠近小纸片。嗨!真神奇,小纸片被圆珠笔吸了起来。同学们好奇地问:“为什么会这样?”老师得意地说:“喏,是摩擦后产生了电,才能把纸片吸起来的。”

  同学们迫不及待地说:“让我试一试吧!让我试一试吧!”同学们照着老师的方法去做,果然也把小纸片吸起来了。我兴奋地喊着:“我会发电了!我会发电了!”

  通过这个实验,我明白了摩擦能发电。

  三年级小实验作文 篇63

  今天我在家做《寒假生活》的时候,我看到了里面有一个小实验,我很感兴趣,迫不及待要做这个实验。

  开始之前我准备了两个杯子,两块泥土,和餐巾纸。然后我将杯子里加入水,并加入泥土,搅拌,制成一杯泥水。我将两个杯子排放在一起,再把餐巾纸的两端放入杯中。过了一段时间,杯子中的水变干净了!啊!多么神奇呀!没想到我的实验成功了,我觉得很兴奋,因为这是第一次我自己在家独自一人完成的小实验。

  大自然是多么的奇妙呀!我要在探索中成长,去解开更多的谜底!

  三年级小实验作文 篇64

  今天,我写完作业,找了几张紫色的皱纹纸,要做一个“水变色”的实验。

  我把几张皱纹纸拿到卫生间,放进水池里,打开水龙头,接了半盆水,把那几张皱纹纸泡进去。不久,奇迹发生了。以前干干净净、无色的干净水,变成了柔和的浅紫色。哇!好漂亮!我这才把水倒掉,又换了一盆水,再一放进去,水色变浅了。再一放,水色又变浅了。

  我做完实验后,妈妈告诉我,皱纹纸还能做工艺品,以后不能再浪费皱纹纸了。

  通过这个实验,我知道了:皱纹纸本来是一张干的纸,经过水一次又一次的浸泡,水就吸走了它的颜色,皱纹纸的颜色越来越淡,最后就成了白色。

  三年级小实验作文 篇65

  妈妈给我买了一本《经典科学游戏》,我可喜欢照着书里的介绍做实验了,这次我做了一个很有意思的小实验,是一个简易的过滤器。

  我先准备两个水杯,往一个杯子里加混过泥土的脏水,把一块纱布的一头放入脏水里,另一头放入一个空杯子里,过了一会儿,那个空杯子里就有干净的水了,这个实验是不是很好玩?但你知道为什么会这样吗?那是因为纱布能过滤脏水中的泥土,纱布把水吸上来,但由于泥土的分子大,无法渗透到纱布里去,于是就把土和水隔离开来了,纱布吸入的水慢慢滴到空杯子里,就只有干净的水了。

  三年级小实验作文 篇66

  今天科学课上,科学老师说:“蚂蚁最爱吃糖。”为了证实这一结论,回到家里我做了个小实验,仔细观察蚂蚁最爱吃啥?

  我来到楼下空地,找到了一个蚂蚁洞,分别把饼干、糖,白馒头、食用盐放在洞口附近,十分钟,二十分钟,大概过了半小时,终于有蚂蚁出来了,可明明这些美食就在眼前,它却视而不见。“难道是一只瞎蚂蚁?”我不禁这样想。我又把“诱饵”挪到了它跟前,它先是碰了一下,又闻了闻,马上离开了。没过多久,来了许多的蚂蚁,最终那一块糖上爬满了密密麻麻的蚂蚁,而其余的食物蚂蚁却少得可怜。

  经过实验证明蚂蚁确实比较喜欢带甜的食物。

  三年级小实验作文 篇67

  今天,我在家里做了一个实验。

  首先,我拿来一个纸杯,往杯里倒满水,然后拿剪刀在纸杯底扎了一个小洞。我要计算一下,一杯水漏完,需要多久。我拿出手表计时,一分钟,两分钟,三分钟……过了十分钟,杯里的水漏完了。

  我再拿出纸笔计算了一下,结果吓了我一大跳:照这样,一天24小时竟然可以漏掉144杯水!我想:平时经常看到有些水笼头关不紧,长年累月地流,该流掉多少宝贵的水啊!我觉得非常可惜。

  我们一定要珍惜这宝贵的水啊!

  三年级小实验作文 篇68

  今天,王老师拿来一盒火柴,一管万能胶和一盆水,要给我做一个“会跳舞的火柴棍”的实验。

  我们都很好奇,不知道火柴棍怎么跳舞。于是,我们都目不转睛地盯着王老师。王老师在一根火柴红红的一头涂上了厚厚一层万能胶,然后把它放在清水里。王老师说火柴上红红的是磷,它会和万能胶产生反应,生成气体,气体挥发时,火柴棍会竖在水中跳舞。真的吗?我们眼睛都一眨不眨地盯着那根火柴棍,可它一点变化也没有。我又耐心地等了几分钟,火柴棍还是没有跳舞。看来,今天的实验是失败了,我们心里真失望!

  三年级小实验作文 篇69

  如果把鸡蛋放在清水和盐水中会有什么不同呢?让我们做个实验吧。

  我倒了一碗清水、一碗盐水。把鸡蛋放入清水中,鸡蛋沉下去了。我再把它放到盐水里,鸡蛋却浮了上来,好神奇呀!

  我问妈妈:“妈妈,为什么放入盐水里鸡蛋会浮上来,放入清水中鸡蛋却沉下去呢?”妈妈回答:“这是一种物理现象,就像你在大海里游泳觉得轻松,还是在游泳池里轻松呢?”我想了想说:“当然是大海里轻松,在大海里游泳,我感觉能轻松地浮上来。”“因为你在水里加了盐,所以就和清水不一样,这是关于浮力的物理现象,鸡蛋在盐水中的浮力大于在清水中的浮力。等你学了物理就知道了。”妈妈说。

  原来化学这么有趣,我一定要好好研究研究化学。

  三年级小实验作文 篇70

  你见过纸杯烧水吗?让我告诉你吧,今天我就真的见识了!

  在做实验的过程中要准备一个小巧玲珑的打火机,和普普通通的纸杯,还要一根高高瘦瘦的蜡烛。

  实验前我非常当心房子会不会烧起来。

  实验开始了,纸杯里接了半杯水,打火机“咔嚓”一声点燃了,火苗马上跳出来点燃了蜡烛。放在纸杯底下,烧了起来,我真的有当心起来了。

  原来冰冰凉凉的水慢慢的烧开了,变成滚烫的水。水烧开了,我想纸杯会不会烧坏了呢?但是我发现纸杯居然安然无恙的这是为什么呢?

  罗老师告诉我,纸杯没有烧坏是因为,在烧开的时候水会像一个战士一样把水给吸走了。喔,原来水的奥秘你知道了奥秘了吗?

  三年级小实验作文 篇71

  “叮铃铃!”上课铃声响了,我们看着柳老师拿着一个小纸杯和一瓶水还有一张纸,脑子里出现了无限个问号:柳老师这是干什么呢?

  老师拿起空纸杯,把纸盖在空纸杯上,然后用手按着纸,再倒过来,问道:“同学们,如果我把手放掉,纸会不会落下来呢?”同学们一起说:“会!”。果然,纸像蝴蝶一样飞了下来。老师又把水倒进了纸杯里,接着把纸盖在杯子上,然后把杯子倒过来又问:“同学们,如果我把手放开,纸会不会掉下来?”同学们一起说:“会”。后来,老师把手放开了,“呀!奇事啊!”水竟然没有倒出来。

  后来,老师告诉我们谜底:原来空气的压力比水的压力大,所以纸不会掉下来。

  这个科学小实验真有趣!

  三年级小实验作文 篇72

  今天,老师给我们布置了一个家庭小实验。

  我一回到家,在爸爸的帮助下,我开始迫不及待的忙活起来,需要的工具有:两个碗、5勺盐和一个生鸡蛋。我先把两个碗倒上同样多的水,其中一碗加上5勺盐,就可以开始做实验了。我先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋“咚”的一声,以最快速度沉向水底,我又把这生鸡蛋放入盐水里,没想到我把它按到水里又“弹跳”上来,怎么弄它就是“喜欢浮在水面上睡懒觉,不喜欢沉到水底游泳”。

  这是怎么一回事呢?原来,盐水的密度比水大,这就是最根本的原因。

  只要我们留心观察,勤于思考,对科学有坚持不懈的钻研精神,就能不断地发现和收获新的知识。

  三年级小实验作文 篇73

  晚上,我问妈妈生蛋和熟蛋有什么区别?妈妈说:“眼见为实,我们做个实验看看吧。”

  我们马上煮了个鸡蛋,还没等鸡蛋放凉,我就迫不及待地拿来进行比较了。从外表看,两个鸡蛋没什么特别明显区别,重量也是一样的。妈妈说:“用鸡蛋旋转看看。”一个鸡蛋转得比较快,像陀螺一样,另一个鸡蛋转得慢慢吞吞,没转几下就停止了。妈妈说:“熟鸡蛋内部凝固了,重心是固定的,所以转得快,生鸡蛋里面是液体,重心都在改变,所以转得慢。”原来旋转下鸡蛋就能轻松区分呢。

  三年级小实验作文 篇74

  今天,我和同学们做了一个小实验。

  老师先把纸片轻轻地放在装满水的杯子上,再把杯子移到盆的上面,把杯子再倒过来。啊!杯子里的水竟然没有洒出来,正在细细观察的我左思右想,非常不解。突然,老师说:“找两名同学来做实验。”于是,老师让一个女同学上前,她把纸轻轻地放在杯子上,再把杯子倒了过来,啊!成功了,第二名同学就是我,我匆匆忙忙地跑了过去,先把纸放在杯子上,再倒过来,啊!失败了。老师最后告诉了我们,决定成败的关键是,不要让空气进到杯子里去。

  这真是一个有趣的实验。

  三年级小实验作文 篇75

  昨天晚上,我做了一个科学小实验。你们知道是什么吗?哈哈告诉你们吧是吸铁石和飞镖的一个小实验,我问妈妈:“妈妈,吸铁石和飞镖沾点水可以再吸上吗?”妈妈说:“你自己试一试吧!” 我说:“哦。”说完,我就做了小实验,我先把吸铁石沾点水,再把飞镖沾点水,看它们还可以再吸上吗?试了一下结果还可以再吸上,我对妈妈说:“要不我在搁点肥皂水,看它们还可以再吸上吗? ”我又试了试,结果还是吸上了,吸铁石和飞镖真了不起呀!我爱这个科学实验,我爱科学家,长大我一定要当科学家。