会飞的纸屑三年级作文（通用28篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的会飞的纸屑三年级作文，希望能够帮助到大家。
会飞的纸屑三年级作文 篇1
今天，一听说邹老师要带我们做实验，我们高兴得手舞足蹈。
这个实验叫飞舞的纸屑，邹老师像个魔术师一样施展着他的魔术变出了一张a4纸和一把塑料尺。不用说，这就是实验材料。
我先把一张大大的纸撕成一堆小纸片，接着拿塑料尺在头发上摩擦一分钟，再让塑料尺慢慢靠近纸屑，啊！神奇的一幕发生了，纸屑竟然争先恐后的从桌子上吸附到了塑料尺上。
这个实验的原理是两个物体摩擦就会产生静电，静电可以把很轻巧的纸屑吸过去，这种现象就叫做“摩擦生电”。同学们你们学会了吗？
会飞的纸屑三年级作文 篇2
今天，老师说做一个实验——《飞舞的纸屑》，全班同学都非常开心和期待。
我觉得很奇怪，心想：纸屑怎么可能会飞呢？于是我目不转睛地盯着老师。只见老师准备了一把塑料尺和一张白纸。她首先把白纸一点一点撕成纸屑，接着叫上一位同学，拿起塑料尺往同学的头上不停地摩擦。摩擦好之后，老师把塑料尺放到离纸屑大约一厘米的地方。接下来就是见证奇迹的时候了，纸屑争先恐后地飞舞起来，粘在了塑料尺上。全班同学都惊讶极了，而我目瞪口呆。
同学们非常纳闷，都不知道这是怎么回事。老师告诉我们：“之所以纸屑会飞舞起来，是因为塑料尺和头皮摩擦产生了静电，静电则吸起了纸屑。纸屑便飞舞了起来。”
世界原来有这神奇之处，我又增涨了一些知识。
会飞的纸屑三年级作文 篇3
今天，我做了一个小实验，叫“摩擦生电”。
我迫不及待地准备实验要用的材料，一把塑料尺子和一张纸。实验开始了，先把纸撕成一些细细的纸屑，放在一边，然后用尺子在头上飞快的摩擦，1、2、3、4…10，我觉得尺子摩擦得可以了，接着用尺子小心翼翼的靠近纸屑，结果，纸屑并没有吸在尺子上，实验失败了。我不甘心，心想：“有可能是尺子摩擦的不够久，那我再摩擦久一点”。这一次我用尺子在头上用力的摩擦了很久，直到尺子发热，然后慢慢地用尺子靠近纸屑？这时，奇迹发生了，纸屑像长了翅膀一样，“飞”到了尺子上，啊！真是太神奇！看到实验成功，我心里开心极了。
纸屑为什么会被尺子吸起来呢？原来，尺子用力摩擦后会产生静电，有吸附力。
这真是一次有趣的实验，以后我要多做实验，学习更多的科学知识。
会飞的纸屑三年级作文 篇4
昨天下午，邹老师宣布要做一个实验，叫飞舞的纸屑。这时，我很好奇，纸屑怎么能飞舞呢？
老师像在变魔术，她把一把塑料尺和一堆纸屑放在了桌子上。接着，老师拿起了那把塑料尺，并叫来了一位同学，然后把塑料尺放在她头皮上，摩擦了一分钟左右，然后拿着塑料尺向纸屑接近。当尺子距离纸屑一厘米的时候，尺子就像有了魔法一样，把一片片轻小的纸屑迅速的吸在了尺子上。这时，同学们都惊讶地睁大了眼睛，露出一副不可思议的样子。
老师告诉我们，塑料尺在摩擦后产生了静电，当带电的物体靠近当轻小物体时，轻小物体由于静电感应也带了电，所以带电体能吸引了轻小物体。
哈哈，原来小纸屑是被静电施了魔法。
会飞的纸屑三年级作文 篇5
午间，老师说："我们来做一个小实验叫‘飞舞的纸屑’。"班里一下子沸腾起来，同学们议论纷纷，都觉得纸屑飞舞十分有趣，可我心里却有一个大问号：纸屑怎么飞舞呢？
首先，老师拿出一把塑料尺、一张白纸和一支圆珠笔，这就是我们今天实验的材料。老师把白纸一点点剪下来，剪好纸屑像细小的沙子。接着，老师请了一位同学，拿着尺子在她头皮上磨啊摩。一分钟过去了，老师把塑料尺放到纸屑大约一厘米的地方。神奇的是：纸屑争先恐后地飞舞起来，粘在塑料纸上。同学们惊讶地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃惊。
之后，我们用圆珠笔也试了一次，的确，纸屑也被粘住了，可没有塑料尺效果好。
老师见我们丈二和尚摸不着头脑，就把原理告诉我们：塑料在头皮上摩擦会产生静电。
哈，这真是个有趣的实验啊！
会飞的纸屑三年级作文 篇6
一个阳光明媚的日子，听到老师让我们做一个神奇的小实验，我和同学们开心的手舞足蹈，一下子都变成了精神小伙。
老师拿出实验器材：一张白纸，一把塑料尺，一支铅笔。实验开始了，老师让我们先把一张雪白的纸剪碎。剪碎可不难，我们“咔嚓，咔嚓”把纸剪碎了，然后老师让我们拿起塑料尺放在头上不停的摩擦。接着，让我们把尺子放到离纸屑大约一厘米处，这时奇迹发生了！纸屑居然被尺子给吸了起来！我们大声的欢呼起来，喜爱实验的我们又拿起手中的铅笔使劲在头发上来回搓，搓啊搓，到最后一试纸屑还是安安静静的躺在桌上，一动不动。
老师告诉我们原来，是塑料制品的东西，一摩擦能产生静电，铅笔是木头做的，所以不能吸起来。
哈哈，原来是头发给塑料施了静电魔法，才把纸给吸了起来的。
会飞的纸屑三年级作文 篇7
清晨，我像往常一样早早地来到了学校。咦，老师的讲桌上怎么围着这么多人啊？我便挤过去看，哦，原来是一个同学在做小实验，他先找来一张薄薄的作业本纸，然后拿出一支圆珠笔，把作业本纸撕成细小的碎片，朝我们神秘地眨了眨眼，说：“同学们请看好了啊！擦亮眼睛哦！”接着，他把圆珠笔的塑胶笔头在自己头发上反复摩擦后，慢慢地接近了那些小纸片，此时，奇迹出现了，小纸片竟被圆珠笔吸了起来，我简直不敢相信自己的眼睛！这个现象引起了我的思索，这里面到底有什么奥秘呢？我冥思苦想了很久，初步断定：肯定这两种物体之间存在一定的引力才能相互吸引，可在头发上不断摩擦又有什么作用呢？
为了研究我的观点，一放学，我就风风火火地跑回家中，满怀疑惑地问爸爸：“爸爸，你说为什么圆珠笔能把小纸片吸起来呢？”“真正的结果只能靠自己的实践而得，还是你自己去做一下吧！”爸爸认真地说。看来没人愿意帮我，没办法，我只好自己去实验了。这次实验，我想改变一下原材料，不用圆珠笔和作业本，就用钢笔和餐巾纸。说干就干，我找来一支钢笔和一张餐巾纸。我先把餐巾撕成小碎片，然后就用钢笔慢慢去吸，咦？怎么吸不起来？哦，可能是我没有用钢笔在我头上摩擦，于是，我摩擦后又慢慢地去接近那些餐巾纸碎片，可是，它们好像故意和我作对。
会飞的纸屑三年级作文 篇8
课堂上，老师问：“如果用塑料尺在头上不停摩擦，用摩擦过的那一头去吸纸屑，猜猜会怎么样？”同学们议论纷纷，有的说肯定不会的，塑料尺和纸屑又没装磁石，怎么可能把纸屑吸起来呢；还有的说肯定会的，因为摩擦会产生静电，所以就能把纸屑吸起来了。在同学们七嘴八舌的讨论时，老师拿出一把塑料尺和一堆纸屑，我想准备这些东西跟今天的实验有什么关系呢？
正当我在冥思苦想的时候，老师的声音在我耳边响起：“实验开始！”我立马瞪大眼睛仔细观察，只见老师拿起塑料尺在头上不停摩擦，很快一分钟过去了，老师一边把塑料尺悬停在离纸屑一厘米的上方，一边说：“奇妙的时刻开始了！”话音刚落，纸屑就像听到命令的士兵一样齐刷刷地被吸了起来，在空中乱舞，真是太神奇了！教室里沸腾起来，可是好奇的我还没有心满意足，我想知道这个实验背后的原理，老师好像猜透了我的内心，告诉我们这个实验的原理是静电能吸纸屑，原来让纸屑飞舞的魔力，是静电。
这次实验让我增长了知识，真是收获满满啊！
会飞的纸屑三年级作文 篇9
“什么？纸屑也能飞起来。”同学们纳闷地问，今天邹老师就要给我们做一个小实验—飞舞的纸屑。
首先邹老师准备了一把塑料尺，一张白纸和一支圆珠笔，再把白纸一点一点撕成纸屑，接着老师叫一位女同学上来，自己则拿着塑料尺往那位同学的头发上摩擦，近听好像有“悉悉索索”“悉悉索索”的声音，好像一只蚂蚁在啃饼干。摩足了1分钟后，老师一边嘴里见证奇迹的时刻到了，”一边将塑料尺放到离纸屑大约有一厘米左右的地方。
哇！纸屑争先恐后地“争”着粘在塑料尺上，像一只只蝴蝶牢牢地停在树杈上。我心想：纸屑明明飞”不起来，邹老师这是怎么做到的，这也太神奇了吧！”
老师还神秘地说：“好戏还在后头呢。”话音刚落，老师找了一位男同学，拿来刚刚准备的钢笔在他的头摩擦起电，我紧紧地盯着老师的操作，生怕错过精彩的时刻。摩完了50多秒，老师把钢笔轻轻地接近纸屑，奇迹发生了“cīcī。ci”小纸屑像“跳高”似的“抓住”了钢笔，这一瞬间比刚才在塑料尺上还要快。
邹老师对我们说：“你们知道实验原理吗？是因为塑料尺和钢笔在头皮摩擦产生了静电，静电就随着摩擦就吹起了纸屑。
哦！我恍然大悟，原来，小小的纸屑，却有大大的学问。
会飞的纸屑三年级作文 篇10
阳光四射的中午，邹老师告诉大家今天要做一项小实验，名称叫“飞舞的纸屑”。同学们听了都沸腾了起来，而我怀着期待又新奇的心情看着老师。
实验开始了，老师将准备好的一把塑料尺、一张白纸和一支圆珠笔，放在讲台上。然后把一张白纸一点一点的撕成了纸屑放在桌子上，接着拿一把塑料尺在一位同学的头上摩擦大约一分钟，最后把塑料尺放到离纸屑1厘米的距离。全班同学都目不转睛，动也不动的望着讲台，我忍不住扬起眉站了起来观看这精彩的实验。果然？正如邹老师说的，一堆纸屑像有了魔法一样真地争先恐后飞舞了起来，粘在了尺子上。不一会儿它们向一堆细小的沙子，像一只只穿着白色衣服的小仙子，像雪花一样往下飘落。这可真奇妙啊！
用圆珠笔做实验，过程跟用塑料尺一样，只是结果没有用塑料尺飞的快粘的多。但同样吸引了我们的眼球。
我非常疑惑，于是就问了老师。老师和颜悦色的说：用塑料的东西摩擦头发或者毛衣会产生静电，让东西飞舞起来。
这么简单的实验，竟有如此大的知识。
会飞的纸屑三年级作文 篇11
今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。
开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈妈的怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。
接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。
老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。
通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！
会飞的纸屑三年级作文 篇12
早上，我迈进教室，这发现自己的座位上有一张废纸。至强废止被卷成一团，就扔在我的椅子下，脏兮兮的，十分碍眼。
这张纸屑是谁扔的呢？可能是兴趣班的吧。但是，我绝不允许有废纸，在我的座位上，想想看，一个整洁的座位上突然有了一张废纸，使这个座位一点也不干净，这张废纸就像害群之马，毁坏了整个座位的干净。
我捡起它，扔进垃圾桶。又仔细检查了自己的座位，发现还有一张小纸屑卡在座位中间，我一开桌子把它捡了起来，又扔到了垃圾桶里。我的座位上终于没有了纸屑。
试想一下，如果每个人都在自己座位上扔一张纸屑，那只有53个纸屑在教室里，那教室里还不成了垃圾场？
班上的每个人都要自觉捡起自己位置上的纸屑，弯一下腰不麻烦，捡起一张纸屑不麻烦，扔进垃圾桶更不麻烦。
这样，我们班就变得干净整洁，十分好看了。
会飞的.纸屑三年级作文 篇13
你相信纸屑会跳舞吗?其实一开始，我们也不相信老师说的话。
作文课，老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”
顿时，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，无所顾忌。
“你们相信会跳舞的纸屑吗?”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能!不可能!”
老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇!
同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。
我选了一张纸，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。
奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上;有的在翩翩起舞，可爱极了;还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。
咦，这是怎么回事呢?
老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”
啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀!
会飞的纸屑三年级作文 篇14
在我的记忆中，我做过许许多多的小实验，但我觉得最有趣的还数“会跳舞的纸屑”了。
那天下午刚上课，老师就拿了一个小篮子和一把长塑料尺子进来，我们都很好奇，心想：不是要上作文课吗？老师这是要干嘛呢？我们都坐不住了纷纷开始问老师，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个实验，叫会跳舞的纸屑。”
只见老师把篮子里剪好的碎纸屑倒在桌面上，笑着对我们说：“你们相信我能让纸屑跳舞吗？”“不相信！”同学们都异口同声的说。
“那咱们骑驴看唱本——走着瞧吧！”只见老师说完把长塑料尺子在自己的长头发上来回摩擦，大概三分钟吧！等尺子微微发热，再把尺子靠近纸屑，奇迹在此时发生啦！纸屑真的跳起舞来了。”跳起来了，跳起来了！“同学们都惊讶的喊着。”这是为什么呀？“我们纷纷问老师，希望得到答案，解开心中的疑惑。
老师向我们解释道：”其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了，恍然大悟，点了点头。
这次的实验虽然十分短暂，但却十分有趣。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。
会飞的纸屑三年级作文 篇15
嗨，你知道我是谁吗?我是一片不显眼的小纸屑，学校操场边的垃圾筒就是我的家。我的家是一个知识分子家庭。我的外祖父很有学问，他经常对我说外面的世界很精彩，希望我出去见见世面。可妈妈总是说我还小，怕出去有危险，一直极力反对。所以我长这么大也还没有出去过，不知外面的世界究竟是怎么的世界!
有一天，我听到外面很热闹，就再也憋不住了，硬缠着风婆婆带我出去，在我再三保证出去不惹事生非后，风婆婆才勉强答应。我高兴地跟在风婆婆后面，走出家门。啊，我眼前突然一亮，好个光明的世界!我睁大眼睛好奇地东看西看：操场好大，足足有我家的几千倍。操场四周树木环绕，青翠欲滴，花坛里百花齐放，五颜六色，黑色大理石的升旗台上，耸立着高高的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风招展。操场的一角还有乒乓桌、单杠、爬杆等体育器具，旁边围满了小学生，愉快地笑声给操场增添了无限生趣。
“这是爱的奉献，这是心的呼唤……”一阵美妙的歌声把我的目光带到了大墙上挂着的一条大红的横幅上，上面写着“献爱心捐款活动”几个大字。原来这里正在举行为灾区“献爱心”捐款活动。参加捐款的老师和同学排成了几条长龙，10元、30元、50元、100元……一张张凝聚着爱心的纸币投入了捐款箱，一颗颗滚烫的心飞向灾区孩子。望着者激动人心的场面，我的眼睛湿润了。
啊，多美的环境，多美的心灵，我要留在这里，我要跟这些可爱的孩子在一起，可是风婆婆怎么也不答应。她语重心长的说：“孩子，你还小，等你长大了，真正脱胎换骨后，才能为人们做事。那时人们才欢迎你。” 哦，我盼望自己快快长大!
会飞的纸屑三年级作文 篇16
纸屑会跳舞，你相信吗?
只要有一双爱观察的眼睛，你也会发现生活中的奥秘。
天沉沉的，我们安静地等待着伊老师。伊伊老师推开门，像一阵风一样飘了进来。她大步流星地走上讲台，拿了一张白纸，捏着那张纸，举起来问了一句话。
“让纸屑跳舞，你们相信吗?”老师笑眯眯地说。同学们半信半疑，纷纷摇头，就只有我相信。
“让实验来证明!”伊伊老师把白纸撕成小纸屑，用塑料笔插进自己的头发里摩擦大约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离白纸上面大约1厘米的位置。老师边说边做，但失败了。
轮到我们做了，我不费吹灰之力，就把一张纸撕成了小碎片。然后我拿起塑料笔在头上摩擦。摩擦了大约三分钟。把笔放到了离纸大约1厘米的位置，我的纸真的跳了起来，还是在跳街舞呢!
原来塑料笔摩擦就能产生静电，带静电的物品可以吸住轻的东西。 这节课我学到了很多知识，真高兴啊!
会飞的纸屑三年级作文 篇17
朋友们，你们见过会跳舞的纸屑吗？如果没有，就和我一起到实验中看看吧！
首先需要准备一支圆珠笔和一张纸。实验开始了，我先把纸撕成像雪花一样的纸屑，再把圆珠笔在头发上来回摩擦着。“摩擦后的圆珠笔，真的能让这些纸屑跳起舞来么？”我疑惑地想着，有点不敢相信。摩擦一段时间后，我迫不及待将圆珠笔靠近纸屑，准备见证奇迹的发生。咦？怎么回事？纸屑们一动不动，丝毫没有跳舞的欲望。我脑袋上画问号——一脸的疑惑：奇迹怎么没有出现呢？难道我操作的哪一步出问题了吗？
我赶紧拿起《百科全书》查了起来，呀！原来我摩擦得不够久啊。我又重新摩擦起来，可能是用力过猛，我的头皮痛极了，过了一会儿我摩擦好了，要来见证纸屑“跳舞”的时刻了。这会我把摩擦过的笔慢慢地靠近纸屑，同时瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇迹真的出现了。纸屑们有的争先恐后地往圆珠笔上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；还有的像小仙女似的在舞台上跳舞……纸屑真的“跳舞”了，我兴奋极了。
为什么会有这么神奇的纸屑舞呢？我好奇极了，我又拿起了《百科全书》查了起来，原来圆珠笔和头皮的摩擦会产生静电，是静电把小纸屑吸起来的。真有意思！
通过这次有趣的实验，我知道了生活处处是学问。
会飞的纸屑三年级作文 篇18
听说纸屑会“跳舞”，这是真的吗？到底要多大的摩擦力才能产生出静电让它“跳起舞来”呢？我想做个实验。
实验之前，我们先要准备好一把尺子和一张一已经没有用的废纸。
开始做实验了。首先，我先把已经没有用的废纸一点一点地撕成细小的纸屑。然后，我又把纸屑堆成了一座小山，这样，一座小小的“迷你纸屑山”就大功告成啦！接着，我在我的头发上摩擦了30秒左右后便把尺子放在纸屑上停留了一会儿，嘴里嘟囔着：“一定要成功！”希望着尺子能早点儿把纸屑吸起来。但是，不管我怎么吸纸屑还是没有被吸起来。没办法，我只好再做第二次实验。
这次，我在爸爸的头发上摩擦了一下、两下、三下……直到尺子都给摩擦热了我才罢手。我以为这次肯定能成功了，可是，当我把尺子往纸屑上放的时候，纸屑仍然安静的躺在桌子上。有点儿灰心了，“我能成功吗？“带着这个疑问还是继续去做实验。
这回家里的猫出现在我的视线中，既然我和爸爸的头发都没法摩擦出静电，那就在它的身上试试看。我拿着尺在它的身上反复摩擦了好几遍之后，赶紧把尺子放在纸屑上，停留了一会儿之后，我把尺子拿起来。“哇塞！”奇迹发生了！纸屑被吸起来了！
原来，纸屑真的能被吸起来呀！
会飞的纸屑三年级作文 篇19
听说钢笔能吸起碎纸屑，这是真的吗?我决定亲手做一个小实验。
我准备了一张纸和一支笔。先用钢笔来回摩擦头发和衣服，接着把纸撕成大小不一的碎纸屑，最后把钢笔小心翼翼地贴近碎纸屑。我先吸了一片大一点的碎纸屑，目不转睛地盯着碎纸屑，可是，碎纸屑仍然没有动静。我失望极了：难道是我摩擦的时间不够长?或许把摩擦时间延长到就行了，于是，我又用钢笔在头发上摩擦了几遍，再一次去吸那片碎纸屑，可是它还是没有变化。我非常疑惑：难道是我吸的碎纸屑太大了?大概换一个小一点的碎纸屑就可以把它吸起来了。于是我又换了一片小一点儿的碎纸屑，重复着上面的动作。我目不转睛地盯着碎纸屑，奇迹发生了，碎纸屑在钢笔的指挥下跳起了优美的舞蹈。突然一片碎纸屑贴在了钢笔被摩擦的那端，我高声喊道：“我成功了!”我不禁想起了聂利这个小女孩，她在研究蜜蜂是用什么发声时，花了一个月的功夫，我也要向她学习。
这个小实验让我爱上了科学。
会飞的纸屑三年级作文 篇20
今天，老师让我们写生活中的小知识，我们都毫无头绪，一脸茫然的看着老师，这时苹果老师想到了一个办法，让我们亲自体验一下做实验的快乐。
过了一会儿，老师就拿来一张纸，撕成了一片一片的小纸屑，微笑地说：“我们先玩一个摩擦静电的小游戏，引导一下你们的思路。”顿时教室里欢呼雀跃起来。
我第一个自信地来到讲台上，用直尺在头发上摩擦了一下往纸屑上一盖，纸屑却纹丝不动。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我还得再试一次！”可是两分钟后，我又开始外甥打灯笼——照旧了。再次的把直尺往下盖了，这次我可是有备而来的，我把直尺在头发上摩擦了足足两分钟，可是结果也是不尽如人意。老师这时提醒说：“盖是不行的。”我只好垂头丧气地回到了座位上。同桌在我耳边轻轻的对我说：“用毛衣。”我这才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使劲的摩擦，过了一会儿，我又胸有成竹地走上讲台去了。我把尺停留在纸屑上面，慢慢靠近纸屑，一开始纸屑像个调皮的孩子在跳舞一样，我就又把尺往下压，结果纸屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家为我响起一片掌声。
回到家我就上网搜索了原理。发现：毛衣和头发等东西在强烈的摩擦后，就会产生极大的热度，而放在较小较轻的物体时就会产生碰撞，因此实验就叫摩擦静电。
我们生活中的奥秘可真多，只要你善于观察，勤于思考，就能发现很多鲜为人知的奥秘呢！
会飞的纸屑三年级作文 篇21
“什么？纸屑能跳舞？我疑惑极了，纸屑又没有魔法，它肯定不能跳舞。”我心里泛起了嘀咕。同学们听到纸屑能跳舞也都是百思不得其解。当老师介绍完实验过程，我便跃跃欲试开始了实验。
我先拿出纸慢条斯理地把纸撕成小碎片，接着拿出塑料直尺在头上摩擦，我想我的头都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之势，把直尺放在了离碎纸一厘米的地方。就在我满怀期待时，这纸屑就是跟我唱反调，和我对着干，不听直尺先生的指挥。我难过极了，就像泄了气的皮球，同桌看出了我的心思，便轻声地跟我说：“你摩擦的时间再久一些就可以成功了。”我重新试了一试，见证奇迹的时刻到了！纸屑飞起来了，成串的纸屑粘在了我的直尺上，有的纸屑像倒挂着的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不见的好朋友紧紧地抱在一起，有的像粘人的小猫抱住主人的腿，怎么也不肯放手，这时我心里乐开了花，我耳边也传来了同学开心的欢呼声，教室也瞬间炸开了锅。
原来塑料和头发摩擦会产生静电就可以吸起较轻的物体。原来这就是所谓的纸屑跳舞呀！
会飞的纸屑三年级作文 篇22
咦，教室里怎么炸开了锅？原来老师让我们做一个叫纸屑跳舞的实验。我在心里盘算着：什么？纸屑还能跳舞，彩虹老师的葫芦里卖的什么药啊？老师介绍完实验步骤，我便迫不及待地操作起来。
我把卫生纸撕成像面包渣一样的小块儿，接着我拿出直尺，疑惑地放在头上疯狂地摩擦着。我的头像是被火烤焦了似的，好烫啊！哎呀，不好，我的头被这个捣乱精灵弄成了一个大鸡窝，看上去可真滑稽。我把直尺放到纸屑上，纸屑还是懒洋洋地躺在它舒适的硬板床上睡大觉，我整个人急得像是热锅上的蚂蚁一样。纸屑就像在给我唱反调似的，同学们的纸屑都跳起了舞来。我急得满头大汗，心里念叨着：怎么办呀？怎么办呀？内心突然冒出了一大团火。
老师好像看穿了我的心思，轻轻地走过来，和颜悦色地告诉我，直尺摩擦的时间要久一点，不然就会失败。老师的话好像一眼清泉扑灭了我心中的大火。我又拿起直尺，在头上用了九牛二虎之力的摩擦，头发都竖起来了，像动画片里的天线宝宝，接着以迅雷不及掩耳之势放在纸屑上，神奇的一幕出现了，纸屑真的跳起了舞，这些纸屑像一只只蝙蝠一样挂在了树枝上。我高兴极了！
纸屑为什么会跳舞呢？原来是直尺摩擦头发会产生静电，静电会吸取质量较轻的东西，所以纸屑就开始跳舞了。
会飞的纸屑三年级作文 篇23
星期三的下午最后一节课，科学老师满面笑容的说道：同学们，我们今天来做一项小实验吧纸屑跳舞。只见同学们在底下七嘴八舌地议论开！
实验开始了！只听老师大声喊道。老师把准备材料放在讲桌上，有一把尺子和一张纸。老师先把纸撕成小碎片，再把尺子放在头皮上摩擦，然后将尺子放在离纸屑一厘米的上方，哇！不可思议的事情发生了，纸屑竟然被尺子吸起来了！同学们异口同声的叫道！纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，还有的像被施了魔法，躺在那里一动不动。
我疑惑不解地询问老师：为什么纸屑能被尺子吸上来，难道尺子有魔法吗？老师一本正经地回答：因为塑料尺和头发摩擦产生了静电，所以尺子能将纸屑粘上来。我听了之后恍然大悟。
做了这个实验，我明白了：生活中处处藏着科学知识，只要我们多观察就会发现更多知识。
会飞的纸屑三年级作文 篇24
星期五的下午，是作文课，叶老师大步流星地走上讲台，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们先不写作文，而是来做一个有趣的实验。”同学们听了，异口同声的说：“好！”
叶老师拿出实验材料，一张纸和一把尺子。我看着叶老师，半信半疑的想，我看过孔雀舞、华尔兹舞，可从没有看见过让纸屑跳舞。
我们目不转睛的看叶老师，叶老师先把纸小心地撕成很小很小的纸屑，接着又把尺子放在头发上摩擦。“咯、咯”尺子发出的声音，就像一首美妙的乐曲，最后叶老师把尺子放到一厘米的地方。见证奇迹的时候到了，纸屑腾空而起！只见，尺子像有魔力一样，纸屑争先恐后地往上粘，跳着欢快的舞蹈。
我们百思不得其解，叶老师慢条斯理地说：“因为塑料尺和头发摩擦互生静电，所以尺子能将纸屑吸起来。”
通过这次实验，我明白了，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多的知识。
会飞的纸屑三年级作文 篇25
疾驰的公交车上，一双芊芊素手轻启窗儿，一张小纸屑便飘了出来。
顽皮的纸儿，竟悄悄蒙上了一个大叔的双眼：妈的，谁这么缺德!大手一抓一扔，小纸屑摇身成团，弹跳开去。
风儿多情，小纸团撒欢，蹦呀跳呀，跃到了繁华的街上，一个皮鞋铮亮的帅气小伙儿，见着它，忙退避不及。
人潮涌动，大波跟儿，小尖跟儿，牛筋底儿，铺底儿，小纸团时而射门耍酷，时而鞋下揩油，伸伸懒腰又展成纸屑，行了一程又一程。
校门口，一个稚嫩的声音：哟，那儿有张小纸屑!小羊角辫儿一颠一颠，快乐捡起小纸屑：咦，垃圾桶在哪儿呢?
好孩子，给我!
能卖钱!写满沧桑的蛇皮袋，树皮一样的糙手，慈祥期盼的眼眸。
小纸屑钻进了厚实的袋囊，辗转到了喧嚣的回收站，又乘上了忙碌的货轮，不远处，轰隆隆的车间吹响起了雄浑的号角：小纸屑，回家喽!
会飞的纸屑三年级作文 篇26
放学后，我出了校门口，就看见一位大同学拿着一张试卷一边走一边撕碎扔掉。这时，从校门口出来了一位小同学，他一边唱歌一边走。突然，他看见地上有零星的纸碎片。他弯下腰，把一片片的碎纸片捡起来了。这纸屑哪里来的？小同学抬头发现一位大同学在扔纸屑，他上前就说：“在哥哥，你怎么能乱扔纸屑呢？”大同学说：“这不是学校内，你管得着吗？”小同学说：“这虽然不是学校内，但电视上不是常常说‘博罗是我家，清洁靠大家’吗？我们到那里都要讲卫生。大同学不耐烦地说：“唉呀！不就是几片纸屑吗？我回家了。”小同学很有耐心地说：“如果人人都像他一样，到处扔纸屑的话，地球不就成了一个无人管理的垃圾的世界了吗？大同学听了，惭愧地低下头，弯下腰一片一片所剩下的纸屑捡了起来。
这位小朋友真大胆。他敢于指出别人的错误，真是我们的学习榜样。
会飞的纸屑三年级作文 篇27
初到“崇文书院”写作班的教室，一切都很陌生。不久我左边那个男孩的动作吸引了我的眼球。他写完作业后，突然对地上的一张纸有了兴趣，就拿起来玩了起来。
他把这张干净洁白的纸放在面前，看着它，突然男孩抿嘴一笑，从铅笔盒里拿出一枝黑笔，在白纸上乱画起来，画完了正面又画反面，不一会儿一张干净的白纸在他的恶劣的笔下变成了一张又黑又丑的灰纸，不久，灰纸在这位大魔鬼的法力之下，又变成了一张正宗的黑纸。
接着，他把这黑纸放在面前，忽然，眼睛一转，从书包里翻出一把雪亮的剪刀，在黑纸边徘徊……“嚓嚓”几声清快的声音过后，这张黑纸四周被剪成了细条。他似乎还不满足，又用剪刀狂剪起来……原本又黑又丑的纸，又加上几十条横七竖八的皱纹。
在破烂的黑纸面前，他还咬着牙齿苦想着，终于，他象恍然大悟的样子，用又粗又黑的手，十分残忍的用力把它撕破，呼——像天女散花一样，星星点点般散落在他的脚边……
会飞的纸屑三年级作文 篇28
会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。
今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。
在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。
原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！
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