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争吵三年级作文

时间:2021-10-10 17:03:26 三年级 我要投稿

【实用】争吵三年级作文汇总九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的争吵三年级作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】争吵三年级作文汇总九篇

争吵三年级作文 篇1

  下课铃打响了,同学们争先恐后地往操场跑去教室里一个人影也没有,桌面上只留下几本书和略带疲倦的铅笔,橡皮和削笔刀。

  你好,亲爱的邻居——铅笔小姐,我是香气四溢,家喻户晓的橡皮先生,认识一下吧!一块身穿白衬衫的橡皮,打破了教室的宁静,铅笔有礼貌的说:“很高兴认识你——橡皮先生。请问你有什么用处?”橡皮回答说:“我嘛,我可以用我的香味吸引住小朋友们,我还能,如果我的小主人写错字,我将可以把写错的字给擦掉一便纠正呢?我的用处大的很!那你又有什么本事?橡皮轻盈的看了铅笔一眼。”谁都有优点和缺点,我帮自己的小主人写他想到的字,小主人用我来画画,帮助小主人画画写字是我的责任。至于你的缺点我可是一清二楚了,如果主人写字的艺术很好就不会用上你了。橡皮愤怒地说:“如果你的笔尖断了,没有削笔刀你还是一个破笔。”过了一会,一个削笔刀过来说:“你们被在争吵了,还是多为人类做一些实事吧!”

  橡皮先生说:“对不起铅笔小姐。”铅笔小姐说:“我也有不对的地方,以后我们一起为同学们服务吧!”

争吵三年级作文 篇2

  “我好,我好,是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。

  “在这些文具盒里,我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”

  “呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的'红叉!要是没有我……”

  “够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

  修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”

  尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”

  “哼,把你能的,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是最具实力的,顶天立地的!”

  文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。

  这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。

  文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

争吵三年级作文 篇3

  刚才我又和我妈吵架了。

  只是为买东西时的不同观点而已。

  我妈一向买东西要货比三家,而且喜好今天先去看,过两天再去买。应该是逛街式买法。而她这种买法通常一下午什么也没买到,还走得脚疼。最让我不能忍受的是她即使今天去看过,第二次去买的时候也不是直接去买,还是要转啊转的,再转一遍,那第一次去看有什么意义吗?完全是浪费时间。

  我比较直接了当,每次看到喜欢的,穿上也合适我就买下来。不过买过以后我也常常看到更好看的,不过对我来说,买到自己比较喜欢的衣服就可以了。

  我妈说我现在花别人的钱不知道心疼,所以买回来一件衣服穿两天不穿了也不知道难过。可是说实话,对我这种学生来说,哪有那个美国时间去大街上一次一次又一次地逛啊逛,花两三天买一件衣服!在说了,我自己买的衣服从来没有穿两天就不穿了,那些穿两天就不穿的全是我妈“精心挑选”买来的衣服。

  不过我的态度是不是真的太差了,摔门走人是不是太没礼貌了?我简直要疯了!每次都这样,这种老和我妈吵架的日子究竟要到什么时候才是个头啊!算了,出去给我妈道歉吧。

争吵三年级作文 篇4

  每个人都有跟别人争吵过。

  就在前几天,上课的时候,突然王老师说:“JACK,请上来做第三小题。我突然想出了一个名字来,叫“炸K”。连续两节课都着样叫他(方伟南),方伟南突然叫了一句“洗衣粉”!顿时,我的心情有如从高空中直摔到十八层地狱。我非常生气,到了第二节课,我什么也没有听进去,过了一会儿,方伟南说:“这道题怎么做?”我说:“不知道。”然后又狠狠的瞪了他一眼。

  到了第三节课,是思品课,老师说:“待人要宽容,不能心胸狭窄!”我楞住了,仔细想想是我不对,因为我忽略了两点,第一:给同学起外号是不对的;第二:方伟南是个不喜欢外号的人。

  直到了下午,我用一张纸在上面写了“对不起”三个大字。我的心非常紧张,怕方伟南没有看到纸条,过了第一节课,方伟南没有看到,到了第二节下课时方伟南才看到了,可他并没有说什么。(因为他比较沉默)

  第二天,我又跟他和好了。

争吵三年级作文 篇5

  在二年级的时候,体育课老师让我们打乒乓球,我和李书颜一组,李书颜说:“用我的乒乓球吧!”我点点头,我们是第一次打乒乓球,开始了球一会儿飞那儿了,一会儿掉桌下了,再打了一会儿就怎么也找不到李书颜的乒乓球了,她说明明看见了球去了你那里怎么不见了呢,我没有说话拿起我的球开始打,不知不觉下课时间到了,我拿着我的球准备走,李书颜叫住我说:“把球给我吧!”我说:“这是我的”。她又说:“这是我的,你的用都没用。”就这样我俩争吵起来。

  走过几个男生起哄的说:“哦!火山爆发了。”我看见她哭了,郭老师从地上捡起一个乒乓球给了李书颜,她看看我,我头也没回的走了,李书颜跟上来说:“任骊帆对不起,对不起。”这时牛慕迪跑过来拉住我的手说:“你们不是不能分开的好朋友吗?”我心想,对,我们不能分开,不应该为这么小的事情而争吵,我转过身说:“没关系”!李书颜抬起头来,牛慕迪把我们的手拉在一起说:“让我们还是好朋友,好吗?”我们异口同声的回答:“好”!

  我想这次多亏了牛慕迪,她也是我们一辈子不会忘记的同学,加油牛慕迪!希望你的成绩会步步高升,我们感谢你,我们是朋友!

争吵三年级作文 篇6

  争吵就是对分歧的辩论。我们在日常生活、学习和交流时,经常会因为观点的分歧而和别人发生争吵。

  记得有一次早读课,老师去参加学校会议,班长要求我们看课外书。我捧着《淘气包马小跳》正津津有味地看着,就在这时坐在我后排的同学突然把桌子往前一推,我的书就“咚”的一下合上了。我翻来覆去地找我刚看的那一页,但它好像在和我开玩笑似的,怎么也找不到。我有些恼怒,本想也挤她一下,可我眼睛一瞟发现班长正看着我们这边呢,于是我就停止刚才的想法装模做样随便打开一页看了起来。

  过了大约一两分钟,我用余光感觉到班长的目光不在我们区域,就趁机猛的向后挤了一下,后排的同学似乎有准备似的把桌子又使劲推了回来,我更加生气了,大声地说:“你为什么总挤我?”她回驳道:“我就挤你、就挤你,我的位置这么小。”我说:“我的位置也很小呀,你看后面位置那么宽。”此时我们已顾不上班长的劝阻,激烈地争吵起来……

  老师回来了。她看着我们歪歪扭扭的桌椅,走过来说:“有事情可以用商量的办法解决,这样处理事情的结果会更好些。”我俩低下了头,说:“对不起,老师。”说完我们就一起把桌椅挪正了。

  现在,当我回想起这件事时,不由觉得有些后悔,本来就没多大点事,当时可能她也是无意的,我应该宽容一些,不应你来我去地推桌椅,破坏了同学间的友谊。是啊,当我们和别人发生分歧时,应该用文明且能快速达到目的的方法去解决,而不是——争吵。

争吵三年级作文 篇7

  一天晚上,教室里静悄悄的,连一根针掉在地板上都能听见声音。突然,教室里传来了一片争吵,这是怎么回事呀?原来,住在教室里的居民争吵着谁的作用大。

  粉笔站出来,扭扭腰,骄傲地说:“你们这些人都给我听好了在这里,我的本事最大,可以把老师要写的内容写在黑板上,我的知识比你们的知识多一万倍!”“请问粉笔小姐,你虽然可以写很多东西,但我的肚容量很大,没有我,你!”黑板看粉笔那样骄傲,实在耐不住了,破口大骂。“喂!黑板,你是有很大的肚容量,但我可以轻而易举把你身上的子给擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了,把自己要说要骂的话说出来,直到把黑板打下来。居民们就这样你一言语我一语吵得不可开交。

  这时,居民们的争吵把正在睡觉的讲台吵醒了。讲台语重心长地对在争吵的居民说:“各位,你们的本事都很大,像粉笔能写字,黑板能写下很多东西,黑板擦能把字擦掉。大家相辅相成,谁也少不了谁。”

  听了讲台的话,居民们不好意思地低下了头,陷入了沉思,教室又变得静悄悄了。

争吵三年级作文 篇8

  一天深夜,小主人睡着了,书房里传来一阵争吵声。

  显示器:唉……

  键盘:显示器老兄,你为何唉声叹气呀?

  显示器:还不是因为我最近很倒霉!

  鼠标:你还倒霉呢,我比你更倒霉!

  主机:最倒霉的应该是俺嘞!

  音响:我最倒霉!

  (争吵声越来越大。)

  主机:你们别吵了!都说说自己的理由,比比谁更 倒霉!

  显示器:我每天工作都很辛苦,一工作就是一整天,害得我严重睡眠不足!

  鼠标:你这算什么!我每天都要被主人拖来拖去,害得我的屁股都肿了!

  键盘:切,我才惨呢!整天被主敲敲打打,都快脑震荡了。

  音响:我也很惨哟!主人爱听摇滚乐,整天让我唱啊唱啊,嗓子都唱哑了!

  主机:俺才是最铲(惨)的嘞!你们猜猜?

  显示器:是因为你肚子里的风扇有问题,把你给热坏了吧!

  键盘:你说的不对!应该是主机每天都要控制我们这么多人,把你给累坏了吧!

  鼠标:NO!是因为他有毛病了吧。

  主机:不对!不对!你才有猫病捏(毛病呢),俺最铲(惨),似(是)因为……

  主机:似(是)因为每天都要被主人按开关——俺的肚脐眼嘞!

  显示器、音响、键盘、鼠标:(无语)……

争吵三年级作文 篇9

  下午放学了,同学们都背着书包回家了,我忘拿雨伞,刚回到教室就听见桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚吵了起来,它们在争论谁的本领大。

  桌椅的声音最大:“我最有本领,没有我,同学们都坐哪?更没办法上课!”黑板不服气地说:“我的本领才是最大的,没有我,老师怎么给学生讲课,学生也学不到知识,我功劳最大。”电灯说:“你们说得都不对,我的本领最大,是我给教室带来光明,保护孩子们的视力,让他们看得更清楚,学得更轻松。”一直没吭声的垃圾桶忍不住说话了:“没有我,教室里垃圾成山,臭味熏天,根本没办法呆,更别提学习了,我的本领最大!”扫帚急忙说:“没有我,垃圾能清理干净吗?”“我,是我,我的本领最大。”教室里的争吵声越来越大……

  我正想说两句,只听黑板擦说道:“你们在比谁的本领大是吧!这样好了,桌椅,你们让教室亮起来;黑板,你让教室变干净;电灯,你让学生坐在你身上;垃圾桶、扫帚,你们让老师在你身上写字。”可是,它们怎么也做不到,黑板擦语重心长地说:“你们各有各的用处,不能只看到自己的长处,要看到别人的优点,你们应该齐心协力,发挥自己的长处,创造一个良好的学习环境,让孩子们快乐地学习。”听了这番话,桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚脸都红了,它们异口同声地说:“我们知道错了,我们以后会好好合作,互相帮助,再也不争了。”教室里恢复了安静,从此以后,它们再也没有争吵过。

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