有关介绍自己小学三年级作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的介绍自己小学三年级作文6篇，欢迎大家分享。
介绍自己小学三年级作文 篇1
我，今年10岁，长着跟妈妈一样的大眼睛，跟爸爸一样的大脑袋。可我是小嘴巴小鼻子，喜欢文静地坐在教室里，一个人想和看，所以很少有人注意到我，老师也不太知道我的内心世界，我可想争第一了，但考试总是犯粗心的错误。
我在家也喜欢文静，在楼上我可以呆一整天，可妈妈常常要误会我。我在电脑上找东西，看动画片，妈妈还以为我在玩游戏。我知道电脑是学习的好帮手，不是游戏机。我要眼睛好，身体棒，就不能常常玩游戏。
我最差的课程是体育，我不好动，但我开始听妈妈的话，有空就到风光秀丽的小山村里散散步，碰见熟人打个招呼，很亲热的。我也喜欢帮妈妈做事，可以跟妈妈在一起。
我的爸爸妈妈都很忙，作业都是我自己独立完成的，我也不喜欢爸爸妈妈检查我的作业，我是为自己读书，自己的事要自己做好的。上学的话，我都坚持早上5点半起床，晚上8点睡觉。有时真的很想睡懒觉，我也坚持着起床。但我胆子很小的，一到晚上就缠着家里人，害怕有鬼，虽然我相信世界上没有鬼。
这就是我，一个不引人注意的我。
介绍自己小学三年级作文 篇2
嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫＂文睿＂．
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．
我的爱好是上网、看书、画画.....，介绍我自己。
爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。
我的缺点是：有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
指导教师：刘老师
简评：该同学用小学生的语言，真实地写出了生活中的自己。
介绍自己小学三年级作文 篇3
每个人都会写自述，我不是一个特殊的女生。仅只是个平凡到不能再平凡的一个三年级女生。但我仍相信———平凡也可以很美。
大大的眼睛，我没有，但我有让朋友可以得到信任的眼神的眼睛；能说会的嘴巴，我没有，但我有可以说出暖心的话的嘴巴；美丽动人的外貌，我没有，但我有一颗善解人意的心。就是这样，我有较好的人缘，在校园里的我，有一群爱我呵护我的姐妹。
当然，这个世界上没有十全十美的人。我也有一大堆的缺点
记得刚上初三时，我迎来了我的第一个数学考试。以前我的数学学得不好，所以我在初三下决定要好好学。老师把试卷发了下来，我不敢怠慢，提笔就写。为了提分，我在大题上费了好大的功夫和时间。
付出了就有回报。好吧，过了几天，数学卷子发下来了，我才考了70多分，是的，这个成绩一点都不理想。我为此失落极了，等当我仔细看卷子时发现我的大题都对了，令我丢分的都是小题。当老师讲题的时候，我才发现自己的难题都对了，反而错的都是一些不该错的简单题。这就是我最该死的大缺点：粗心。
介绍自己小学三年级作文 篇4
我叫静雯，再过几个月就九周岁了。长得眉清目秀的，就是皮肤有点黑，妈妈一直说我是“黑非洲”、“黑妹牙膏”。
我的个子比较高。一直坐后面几排，可能这个原因使视力大不如前。
我最大的缺点是：胆小。今天晚上，爸爸外出，妈妈值班。我独自一个人在家，我只好把门窗锁得紧紧的，同时把家里所有的灯都打开。虽然如此，还是吓得心“咚咚”跳。我的兴趣广泛：喜欢书法、画画、看书、英语……等。但没有一样是精通的，且没能持之以恒。我发誓，从今往后我会努力的。请相信我。
介绍自己小学三年级作文 篇5
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的'来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己小学三年级作文 篇6
我是一个小书迷。家里一个书架的书我都看过了。你说书架上的也许只有几本书，错了错了，我的书架上的书可多了，如《中华上下五千年》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《新十万个为什么》……只要一有空，我就看。
有一天，我在图书馆借了一本书，找了一个座位认认真真地读了起来。这本书是胖叔叔系列的《窗台上的动物园》。我一直泡在书里，有时哈哈大笑，有时沉默不语。看着看着，隐约听到有人在叫我，“朱笑语……朱笑语，我们该上楼回教室了。”说话的人原来是唐溧檬。我向旁边的电脑望去，“呀，已经12点36分了！”我大吃一惊。“再过四分钟就要午间谈话了！快走吧！”唐溧檬说道。我恍然大悟，匆匆忙忙地跑上了楼。这本厚厚的书，我当天晚上就看完了。
怎么样，听了我说的这件事以后，你们相信我不是山寨版的小书迷了吧！
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