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文具的童话三年级作文

时间:2022-10-14 17:07:36 三年级 我要投稿

有关文具的童话三年级作文(精选38篇)

  在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的文具的童话三年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关文具的童话三年级作文(精选38篇)

  文具的童话三年级作文 篇1

  夜深人静的晚上,突然从书房里传来一阵吵闹声。小明被惊醒了,悄悄的起身去看,原来是文具盒里的.铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架,正吵得不可开交。

  它们在比功劳,比着比着,它们就吵起来了。你不服我,我不服你,你一言我一语地开始了舌战。铅笔夸口说:“看我多厉害,能写出这么漂亮的字。”削笔刀冷笑着说:“没有我为你效劳,你写出来的字有那么好看吗?”橡皮点点头,“就是,就是。没有我为你改正错误,你写错了字怎么办?你犯了错误还是要找我。”钢笔哈哈大笑,“我写的字比铅笔更好看,而且我不需要你们帮忙。”铅笔撇了一下嘴,“如果你没水了,能写出字吗?小主人一样要找我帮忙。”

  小明在旁边听了半天,说:“你们功劳都很大,每天陪我一起做作业。没有你们我就完不成作业了。可是,我是需要你们互相配合,这样才能把事情做好。”

  铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔都不好意思地挠了挠头,笑了起来。它们异口同声地说:“小主人,我们再也不这样了。”

  文具的童话三年级作文 篇2

  夜,深了,人们都睡了。在小明的书包里,隐约发出了一些响声。哦!原来是小明的文具活了,它们在比谁在学校帮小明最多。

  首先,身上划着刻度线的尺子哥哥发话了:“喂,我说你们趁早选我吧,平时要不是我用笔直的身子,小明的语文数学连线能直吗?小明的数学测验能考100分吗?还有。”“呜,呜,你们不能因为我小,所以欺负我。”穿着黑红相间的铅笔妹妹抹着眼泪说:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么划线呀!而且,小明主人有时都不用你也能把线画的很直,可如果没有我,线从哪里来?”这时,酷酷的水笔姐姐生气地说:“铅笔,你可不要把话说得太好了,你们动动脑筋想想,小明都三年级了,要用水笔。要不是我,小明肯定会被老师骂作业还用铅笔!我才是”文具之王,是最高贵的文具!”

  正在他们吵得不可开交时,一直在旁边观察的橡皮爷爷站了起来。尺子哥哥说:“橡皮爷爷,橡皮爷爷,您来给我们三个评评理,看谁对小明最有用!”橡皮爷爷摸摸长胡子,不慌不忙地说:“孩子们,你们各有各的`长处,每样文具都要是缺了一样,那小明改怎么学习了?所以说,你们每个都对小明最有用。”听了橡皮爷爷的说话,三种文具脸红了。小明的文具盒里又安静了。

  文具的童话三年级作文 篇3

  一天,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。

  铅笔说:“我应该当你们的头,你看,主人拿我写字,如果没有我的话,主人就不能写作业,记录笔记了,我的功劳最大,应该是我当头!”

  橡皮听了,怒气冲冲:“你算什么?!我可是来擦写错了的'字的,你能吗?如果没有我,作业上就会错字连天,告诉你,我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!”

  直尺听了,挺不服气,说:“哼!应该是我当头!数学课上,老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦!没有我,画得好吗?所以,我是头”

  “我当头!”

  “我当头!”

  “我当头!”

  铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了,不可开交。

  这时候,在一旁的铅笔说话了:“做头要有所有的本领,你们谁能又擦,又写,又可以画直线?尺有所短,寸有所长。”

  听到这里,铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头,一言不发了。

  从此以后,它们再也不吵架了,行睦相处了,再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

  文具的童话三年级作文 篇4

  从前,有一位孩子有许多文具,这些文具都很要好,它们团结友爱,互相帮助,帮助主人画画,让主人在一次全国绘画比赛中得了第一名,文具们各自有一些骄傲,飘飘然了,有一天,它们吵起来了。

  铅笔说:“我的功劳最大,主人要是没有了我,它用水彩笔画画,画错了怎么改回去!”“才不是呢!要是没有了我,主人用铅笔画错了也没有办法复原,所以我的功劳才是最大的'!”橡皮骄傲地说。“你们的功劳都没有我大,我才是最大的。”水彩笔高傲地说,“主人要是没有了我,他用铅笔画,没有色彩,多不好看呀!”,“住嘴!”尺子生气地说,“主人要是没有了我,做数学题,画画时都画得乱七八糟了,所以功劳算我最大!”它们吵个没完。铅笔生气地把橡皮一扫,橡皮掉到了地上;水彩笔在尺子身上乱涂乱画,弄得尺子身上脏兮兮的。

  就在这时,主人回来了,主人见它们吵架,而且吵个没完没了,主人有一点不高兴了,大声地说:“你们不要吵了,如果每个人都像你们这样,那什么事都做不了,要做好一件事,需要大家团结。”

  文具们听了主人的话以后,都惭愧地低下了头,纷纷认错,以后文具们还是像以前一样,团结友爱,帮助主人夺得了绘画比赛中又一个大奖。

  文具的童话三年级作文 篇5

  有一天,剪刀,直尺,橡皮,钢笔四个好兄弟,不知是为了什么事情吵了起来。想知道的话,就接着往下看吧!

  他们是为了谁对小主人的用处最大。这个话题是谁提出来的`呢?哦!原来是剪刀大哥提出来的呀。大哥剪刀说:“你们看,我对小主人的帮助多大呀,我可以帮小主人剪许多好看的春花,贴在玻璃上真漂亮呀!”剪刀大哥正得意,直尺二哥听了,心里很生气,说:"凭什么你的本领比我们大?我还能帮小主人画线呢,你能吗?”剪刀听见了,气得脸上直冒火,他们吵了起来。

  这时,橡皮和钢笔两个好兄弟它们是从来不吵架的,可是,今天他们被大哥和二哥带坏了,也吵了起来。他们吵得满头大汗。这时,正在散步的魔笔阿姨看见了,便问最老实的四弟——钢笔。四弟钢笔把事情的经过说给了魔笔阿姨。魔笔阿姨听了,谁都没有批评,笑了笑说:“每个人都有自己的长处和短处,你们各人有各人的本领呀!”他们听了都不好意思地低下了头。从此,他们和睦相处,每天都快乐的帮助小主人完成学习任务。

  文具的童话三年级作文 篇6

  有一天,文具盒里的文具吵起来了,所有文具们,你不让我我不让你,吵得不可开交。

  铅笔得意洋洋地说道:“你们谁都比不过我,如果你们没有我,就不能写字、画画、连线,还有画图了,哼,你们谁都比不过我!”

  苗条的钢笔小姐生气地说道:“哼,就你?等到了三年级,你就乖乖的躺在文具盒里睡大觉吧。”

  橡皮不服气地说道:“你算什么呀,铅笔,如果你没有我,写错了字就不能改了。”

  直尺赶忙说道:“你们不要忘了我,铅笔,如果不是我前面锋利的竖线,你还怎么画图画线?所以当然是我最厉害了,你们谁都比不过我的。”

  正在一群文具吵得不可开交的时候,文具盒爷爷说话了:“你们应该和睦相处,像一家人一样团结友爱,你们每个人都很厉害,但是你们谁也离不开谁。”听了文具爷爷的话,文具们都不做声了,钢笔说:“文具盒爷爷说的`对,我们应该团结一心,我们都是最厉害的,我们谁都不弱小!”所有文具都应声答到:“对,对,我们都是最厉害的!”

  文具盒爷爷看到它们重归于好后,欣慰的笑了。

  文具的童话三年级作文 篇7

  有一次,一个叫蓝蓝的小朋友,画了一幅画名叫《海豚》的水彩画,在比赛中获了一等奖,蓝蓝得了一枚奖徽。蓝蓝把这枚珍贵的奖徽放进了文具盒中。这可乐坏了文具盒里的居民,因为大家都想戴这枚珍贵的奖徽。这时,不知是谁叫了一声:“大家别吵啦!

  如果谁想佩戴这枚奖徽,就说说理由吧!

  我先说!

  卷笔刀大哥首先发言。“我要佩带这枚奖徽的原因是:我的功劳最大,为了帮助小主人做画,我情愿让小主人把我卷得筋疲力尽,所以应该由我来佩戴它!

  橡皮擦理直气壮地质问道:“凭什么你戴呀!

  要是按你的理由,我也有啊。小主人为了做画,把我擦得黑咕溜秋的',洗也洗不掉!

  铅笔为了避免他俩吵架,说:“你们听我说,如果我没了卷笔刀大哥,能做画吗?相反,卷笔刀大哥没了我,有什么用?;我没了橡皮擦小弟,能做画吗?相反,橡皮擦小弟没了我,顶什么用?所以我们应该团结起来,一起为小主人工作,不是吗?”卷笔刀大哥和橡皮擦小弟听了后,非常惭愧。铅笔又说:“我们一起戴这枚奖徽,好不好?” “好!

  他俩异口同声地回答。就这样,他们三兄弟一起度过了一个甜蜜的夜晚。

  文具的童话三年级作文 篇8

  就在这夜深人静的时候,明明的书包里还有动静。

  有声音是因为文具们在互相攀比。因为他们都是新手,都在比他们今天的经历。

  “看看我!”钢笔得意洋洋得说:“因为我,主人才写出了一手好字!”

  铅笔不服气了,说:“你虽然比我精致,价格也比我昂贵,可是如果没有我,主人美术课上给画起稿用什么呢?如果派你的'话,一会儿就没水儿了。我只需要用卷笔刀削削笔头就可以了。我可以画出很美丽的线条,而且画错了还可以改,而你的不能。”

  “要不是我,主人写错字拿什么改呢?”橡皮得意的说。

  旁边的胶棒插话说:“今天主人上手工课做小船时。粘船帆时可多亏了我呢!”

  尺子兄弟也不甘示弱,直尺说:“有了我,铅笔才能连线呢!”三角尺又说:“还好有我,主人才画出了直角,锐角和钝角呢!”

  说着说着,他们谁也不让谁,竟然打了起来,打得遍体鳞伤。于是他们就去课本医生那里求助,课本说:“你们应该互相赞赏互相配合才对啊……”

  以后文具们再也不比了,甚至都不骄傲了,都变得很谦虚。

  文具的童话三年级作文 篇9

  有一个女孩,她得县里书法家比赛第一名。

  她的文具很骄傲,认为没有他们主人就得不了冠军。这天,文具们发生了争执。

  钢笔说:“要不是我,主人就写不了字,主人写不了字就得不了第一名。”

  “就是就是,钢笔大哥说的有道理。”公正的铅笔和橡皮掺合说。

  改字液也不甘示弱,说:“亏你说得出口,你每天在本子上乱画。写错了还是我改的哪!”

  “也对也对。”铅笔和橡皮开口。

  又一次比赛,这个女孩用刚笔写字,钢笔在本子上乱画一通,女孩用改字液,改字液罢工,怎么也挤不出来。结果只得了第五名。

  回到家,女孩将文具盒重重得摔在地上。钢笔和改字液异口同声的问:“我帮主人争得过荣誉,主人为什么这样对待我。”尺子爷爷告诉它们:“虽然你们帮主人的到过一次荣誉,但不能骄傲,主人得到荣誉百分之九十八都是主人自己的努力。我们只是来帮助主人填补哪剩下的.百分之二的,记住‘虚心使人进步,骄傲使人落后。’”说完它们惭愧的低下头。

  文具的童话三年级作文 篇10

  在一个宁静的夜晚,小主人睡着了,文具们悄悄地开了一个小会,会的主题是“文具谁最棒”。

  铅笔首先发言:“当然是我最棒了!我细细的小脑袋,可以帮小主人写字。”橡皮抢着说:“什么呀,要是铅笔写错了,如果没有我,小主人肯定不能改错误。”直尺也不甘落后,大声地说:“要是没有我,小主人连横线也画不直,量东西也量不准。”钢笔接着说:“小主人已经上三年级了,都不需要你们了,老师让用钢笔,以后还是我的用处最大。”

  钢笔说完,还有些文具也都说了自己的用处,它们叽叽喳喳地说个不停,铅笔盒说:“哎,你们不要吵了,你们都有自己的'用处,只要我们文具家族团结合作,小主人的成绩一定会进步。”

  第二天在数学课上,数学老师要求用铅笔算数。小主人拿出铅笔、橡皮和直尺,铅笔帮小主人做题,写错了就用橡皮改正,连线时就用直尺。语文课上,小主人拿出钢笔与尺子,帮他写字和连线。

  文具们被小主人用了一个上午,都感觉到了自己的功劳和同伴的功劳,明白了团结的重要性。

  文具的童话三年级作文 篇11

  夜深了,校园安静无比。

  这时,一阵吵闹声打破了宁静,是谁在吵呀?原来是文具和书。“我的本领大,要是没我,主人只能交白卷,更别提获奖了。”“那又怎样?没有我,主人学得到知识吗?假使没有我,主人能写对吗,不也是零分!”“但至少写了吧,写了应该也比没写好呀!”“但是又不会写对!”“说不定主人蒙对了,不就是有分吗?”“但是主人学会了我上面的知识,得到的分一定比你多!”“所以我的本领大!”“我的本领大!”就这样,一直吵了很久,最后谁也不理谁了。

  第二天。文具中的笔在作业本上跳起了好看的'舞。写着写着,突然出现一道难题,笔赶紧向书求救,书一副事不关己的样子。笔只能胡写一通,写着写着,老师说马上要收作业了。笔再次求救,还是没有成功,笔只能用原来的速度写。

  最后,老师因为主人写错,题目还没写完,严厉地批评了主人,主人的心情,像装了铅一样沉重。回到座位上,教育书和文具,书和文具也就和好了。

  从此以后书和文具又一起提升主人了。

  文具的童话三年级作文 篇12

  沙沙沙,这是什么声音?原来是夜晚风吹树叶的声音呀,这时小明家非常安静,只听见文具们在争吵。

  第一个发话的是文具盒,它的手放在裤袋里神气的说:“在这里我最大,小主人每次都把你们放到我的肚子里,所以我最重要。”钢笔接着说:“我最重要,因为小主人只要写字就离不开我。”小铅笔说:“我年龄最小,可我的功能却不小,小主人做算术和画画都要用到我。”

  这时一言不发的尺子终于说话了,尺子问:“橡皮,你有什么用?”谦虚的'橡皮说:“其实我也没什么功能,只是帮助小主人擦去错误的字。”尺子说:“好了,我宣布橡皮最厉害。”

  其他的文具一起说:“我们为什么要听你的?”

  这时笔刨说:“明天我们看结果。”

  第二天,小主人上课时打开文具盒发现里面空空的,他在书包里仔细找啊找,好不容易才找到钢笔,可刚写了几个字就出错了,他又找啊找,找到橡皮。

  数学课上,小主人又要找铅笔,铅笔找到了,可是铅笔头却断了,他又到处找笔刨,急得他满头大汗。

  晚上睡觉前,小主人把所有文具都放到文具盒里,然后放心的说:“你们呀,一个都不能少!”

  文具的童话三年级作文 篇13

  一天晚上,文具王国中出大事了,因为文具王国的国王不见了,文具们吵了起来,一个个文具,都想当国王。

  铅笔把音量开到最大:“我应该当国王,我能帮主人做很多的事,做作业,做笔记,只要是写字都得用上我,我最重要!”

  橡皮鼓着肚子说:“我才有资格当国王,你看你那么瘦的身材还没我的手指头那么大。我还能当帮主人擦掉很多写错的笔迹,要是没有我,主人的卷面将一团糟!”

  尺子,手拿两把大锯子凶巴巴地说:“我才能当国王,看你那样子,都不够我一刀劈的!”吓得橡皮都不敢动了。尺子继续说道:“我还能帮主人画直线,没有我,主人线条都画不直,所以只有我才能当文具王国的国王。”

  旁边的可擦笔说话了:“只有我才能当国王,我写出来的字比铅笔漂亮,擦得比橡皮干净,没有我,主人的'卷面脏得不得了!”

  “你算什么?虽然你可以写字,又可以擦字,但是只要过一段时间后,你写的字就只剩下模糊的影子。”钢笔听得冲过来大叫:“而我的字永远那么漂亮,你怎么敢跟我比!”

  这时小主人看见了:“我们应该团结一致才能做好事,才能更好帮助小主人完成他的学业。”五官们听了,低下了头,文具王国里又恢复了平静……

  文具的童话三年级作文 篇14

  今天,小主人准备画一幅画。

  小主人拿来蜡笔,开始用绿色画一片草地,几颗碧绿的小草出现在白纸上。这时,蜡笔盒里,蓝蜡笔不甘心一直被冷落,忍不住嚷道:“小主人,拿我画草更好看!”小主人听了,觉得蓝色和绿色差不多,于是换了蓝色蜡笔画草。

  草的旁边需要有几棵树,小主人想。他正准备拿起棕蜡笔画树身,没想到,黄蜡笔开口了:“小主人,黄色的树更富有生机。”“有道理。”小主人赞同道。不一会儿,黄色的树身出现了。接着,小主人挑了深绿色画笔画树冠,这时粉色反对道:“粉色的树冠看起来更茂盛。”

  接下来,紫蜡笔和棕蜡笔分别站出来,组成了一幢房子。

  到天空的部分了,小主人打算用白色画云。深紫色蜡笔急忙劝道:“小主人,深紫色的云更有个性,我来帮你。”小主人笑了笑,听从了紫色蜡笔的'意见。最后轮到画太阳了。小主人的手还没碰到蜡笔,浅绿色迫不及待地说:“拿我画太阳吧,肯定会更明亮!”几秒钟后,一个浅绿色太阳出现了。

  画完后,白纸上出现了蓝色的草,黄色的树身,粉色的树冠,紫色的房身,棕色的房顶,深紫色的云,浅绿色的太阳……

  小主人由于自己没有主见,只听从蜡笔的指挥,画了一幅很奇怪的画。

  文具的童话三年级作文 篇15

  笔袋小姐家里有好多爱生气的小家伙。这不,这些小家伙们又吵起来了。铅笔说:“在这笔袋里数我最重要。要是没有我主人就不能写字。”橡皮说:“我才是最重要的。没有我主人就不能修改就会出错。”尺子说:“你们都不是最重要的,我才是。因为我能画出直线,使作业整齐美观。”大家争得不可开交。只好请笔袋小姐来帮忙评理。笔袋小姐说:“你们都一样重要,少了谁都不行!”大家都嗤之以鼻。

  这时主人来了,开始写作业,一支铅笔跳到主人手里,小心翼翼地写着每一个字。可是还是不小心写错了,只好请橡皮大哥来帮忙。只见橡皮一挥手错字就擦没了。主人需要完成一道连线题,只见尺子一蹦一跳地跳到主人手里。画出了一条条笔直的线,尺子满脸骄傲地回到了笔袋里。作业做完上交了,发下来之后有一个大大的'红色对号,小伙伴们知道后都高兴得又蹦又跳。这时笔袋小姐说话了:“看你们高兴的,是不是因为主人优秀作业的背后都有你们的功劳啊!少了哪一个作业都不会又准确又整洁,让我们的小主人得到表扬。你们每一个都很重要!”

  小家伙们看看笔袋小姐不好意思地笑了。他们决定以后不再争吵了,要团结合作,一起争做主人的得力小助手。

  文具的童话三年级作文 篇16

  一天晚上,文具盒里发生了一次激烈的争吵。原来,是文具们在吵架,我们来看看都是谁呢?

  第一个说话的是直尺,他自信地说;“我比你们谁都高,所以主人最喜欢我!”钢笔一听不乐意了,就反驳道:“你个子高,有什么了不起?我能帮主人写工整的字迹,主人最喜欢我!”铅笔在一旁听了,鼓着嘴说:“我也能给主人写字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大声嚷嚷道:“要不是我,你写错了字,主人肯定要骂你们。”胶带不慌不忙地说:“改错就了不起啦?我不仅能粘掉错字,我还能帮主人修复破损的纸张呢!”

  新华字典是大家公认的'最有学问的人,她听到文具盒里闹哄哄的争吵,就过来想看个究竟。她听了大家的争论:“请大家安静!”顿时文件盒里鸦雀无声。她继续说:“你们大家都是主人得力助手,主人学习都少不了你们。即使存在不足,但你们可以互相帮助。你们每个都是独一无二的,应该发挥自己的优点和长处!”

  从此,这些文具再也没有争吵过。

  文具的童话三年级作文 篇17

  今天我开了一百分,心里美滋滋的。写完作业收拾好书包,准备睡觉耳边隐隐约约传来一阵争吵声。

  我蹑手蹑脚起床一看,原来是文具们在争吵。我轻轻地伏在一旁,屏息凝视。只见铅笔修长的身上穿着一身西服,鼻梁上架着一副眼镜,迈着绅士的步子高傲的说:”嗨,你们知道吗,今天小主人考了100分,这里我的.功劳最大,要不是我帮小主人写一手漂亮字,主人能考100分吗?“话音刚落橡皮愤愤不平地说:”如果主人写错了字,若不是我牺牲自己美丽的外表,擦去那些错字错题,主人能考100分吗?我才是最大的功臣。“铅笔不屑的说:”如果主人不粗心,你能派得上用场吗?“钢笔听了不耐烦的说:”你们不要白费力气的吵来吵去了,我甘愿奉献自己宝贵的血液给小主人写字,你们能吗?“修正液听了也不甘示弱地说:”哼,我抗议,我能改掉任何错误的痕迹,我的功劳最大。“这时往日文静的稿纸也耐不住性子了:”我,文房四宝之一没有我你们往哪写往哪改?不说也是我的功劳最大。“

  争吵愈演愈烈,我轻轻地拍拍文具们说:”你们不要互相争吵了,对我来说你们都很重要。你们各有各的用处,没有你们我考不出好成绩,就像鱼儿离不开水,所以你们都是功不可没的大功臣。“

  文具的童话三年级作文 篇18

  夜深了,文文去睡觉了,可是他的文具们还没有睡,它们正在进行着一场激烈的争吵地的争吵,原因是文文明天会带谁去上学呢?

  铅笔盒笑呵呵地说:”文文喜欢变魔术,按下我身上的按钮,我就可以弹出好多小盒子,变出不同的文具,他明天一定会带上我。“

  改正带接着说:”我的样子是一把大刀,明晃晃的.,耍起来多威风呀,文文很喜欢我,他明天肯定会带上我。“

  这时水笔也嚷嚷着说:”文文最喜欢玩的是枪战游戏,下课了和同学们秀一秀,多酷呀,他一定会带上我的。“

  尺子也不甘示弱地说:”我也能给文文带来乐趣,我身上安装了一个迷宫游戏,他上课无聊时,和我玩玩多解闷呀,他肯定会带上我的。“

  大家争吵地面红耳赤,谁也不服谁,纷纷找到书包公公来评理。书包公公看了看它们说:”昨天文文就是被你们吸引了,没有专心听讲,受到了老师的批评,家庭作业不会做,最近他的成绩都下降了。还有你们的色彩那么鲜艳,气味芬芳,在无形中损害了小主人公的身体,最近他的血液中的铅含量升高了,你们到底是玩具还是文具呀?“

  这些文具羞愧地低下了头,第二天文文没有带上它们,相信以后他的同学们也不会再使用这样的”玩具文具“了。

  文具的童话三年级作文 篇19

  一天,铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。

  铅笔挺着它那苗条的身姿,胸有成竹地首先发话了:“小主人要是没有了我,他就写不成作业了,瞧瞧呐,我的本领多大呐!”

  橡皮也不甘示弱,它挺着圆滚滚的`大肚子立即反驳:“哼,就你那点本事算得了什么?看看我,可以把你写的字擦的一尘不染,找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你,要是你字写错了怎么办?还不是要我出马帮助你!”

  “要是铅笔断了怎么办?铅笔就不能写字,橡皮也就毫无用处了!”你们两个只不过是无名小卒罢了!依我看,我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰,趾高气扬地发话。

  这时,文具盒语重心长地对大家说:“我们要团结友爱,铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔,小主人就不能写字;没有橡皮,小主人就不能改写错字;没有卷笔刀,小主人就无法写字了。

  大家不约而同地一拍脑门,恍然大悟:尺有所短,寸有所长。取长补短,相得益彰———大家要团结,大家各有各的长处。

  文具的童话三年级作文 篇20

  在文具盒里居住着一个和谐的大家庭。有铅笔大哥、橡皮二弟和转笔刀三弟,它们的`关系非常融洽。

  在工作时,它们总是相互关心、取长补短。每当铅笔大哥写错字时,橡皮二弟都会及时地跑过去,帮它把错字擦了。每次铅笔写断时,转笔刀三弟都会不请自来,帮助铅笔大哥解决了问题。就这样,他们成了形影不离的好兄弟。

  突然有一天,它们因为分工不同,吵起架来。铅笔大哥说:“我一天要写很多字,我的功劳最大,你们都比不上我。”橡皮二弟说:“我的功劳才大,没有我,你写错字就没法更改了。”转笔刀三弟接着说:“没有我把铅笔大哥削尖,铅笔大哥连字都不能写,还是我的功劳大。”三兄弟就这样争吵不停,也不在相互帮助了。

  可是有一天,铅笔大哥写错了很多字,却没有办法更改。于是,它用笔把错字划去,一不小心,把笔尖弄断了,这真是雪上加霜!它不由自主地想起了橡皮二弟和转笔刀三弟,然后放下面子,去请它们帮忙。此时它们也闲得慌,同时也意识到自己的错误。它们终于明白:“团结就是力量。”它们又重新和好如初,成为相互帮助的好兄弟。

  文具的童话三年级作文 篇21

  橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友,他们每天都在一起,日子过得开开心心。

  可是,不知怎么回事,有一天他们争吵了起来,每个人都说自己最有用,铅笔说:“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时,三年级的小学生们还用我画素描画呢!”“谁说的,”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办?不还得让我来帮你擦掉错字吗!”钢笔也吵起来:“三、四、五甚至更高的'年级还得靠我!”水笔不耐烦的说:“谁说高年级就偏用你啊,三年级的中段学生用我也不少呢!”就这样,他们越吵,火气就越大……

  “好了,别吵了行吗?我都快被你们吵死了!”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处,每个人有长有短,如果你们在吵下去的话,那还有人要你们呢?”这一说,大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵,差点就就把我们之间的友谊给打碎了!”橡皮说,这时,铅笔也发话了:“我也是,我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。

  文具盒想:“经过这次的教训,他们肯定不会再吵架了。”

  这个故事告诉我们,每个人都是有用的人,不要因为自己某方面比别人做得好,就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。

  文具的童话三年级作文 篇22

  一个冬日的早晨,还在软绵绵的床上做美梦的我突然被一阵争吵声吵醒了。“我最好,小主人最喜欢我!”……跟随着争吵声,我来到书房,寻声找去,发现声音来自文具盒,我蹑手蹑脚地打开文具盒,呀,正是文具们在吵架呢。

  钢笔大哥气得墨水都流出来了:“我是最有用的!小主人最喜欢我了,因为小主人成天把我握在手里,暖和极了!怕我冷着。而且,我的用途广着呢!我可以写字,哼!小主人要是没有了我,字都写不成,挨老师批评,那该有多么伤心呀!”

  圆珠笔弟弟满脸的.不服气:“我说钢笔大哥,你这话可不成,没了你,我还不是能写字吗?那照你这话来说,我岂不是无用?不要口气太大,钢笔大哥,我最有用,都别争了。”

  “咳咳!”橡皮小人高傲极了:“哼,按照科学的角度来说,应该我是最有用的,你们都别争了!都各回各家,各找各妈。不要把小主人送给我的大房子弄脏了。”

  尺子妹妹听了,大声说:“这儿是我们大家的家,你凭什么赶我们走?”“对呀,尺子妹妹说得对!”

  文具们都认识了自己的错误,最后,它们明白,谁都有自己的用处。

  文具的童话三年级作文 篇23

  在夜幕的笼罩下,屋子里,像睡着了一样恬静。

  忽然,一阵争吵的声音,打破了深夜的宁静。哦,原来是铅笔、橡皮还有削笔刀在吵架。

  首先,是铅笔妹妹上场,只见它身上穿着蓝紫相见的连衣裙,脚下穿着粉红色的.高跟鞋。铅笔妹妹娇声娇气地说:“在文具的大家族里,我算是最漂亮的了,而且,我还可以帮助主人画画,画出那满天飞舞的雪花,画出那引人注目的瀑布……还可以帮助主人写字。所以,我的功劳是最大的,只有我才能做文具家族女王。

  橡皮哥哥走了过来,只见它穿着帅气的西装,乌黑的鞋子。它对铅笔妹妹说:“铅笔妹妹,你有什么了不起的,你写错字了,还是我帮你擦,你得意什么?”

  铅笔妹妹被橡皮哥哥这么一说,脸都红了。

  削笔刀也走了上来,对着橡皮哥哥说:“不如,我们来对战,决出大王。

  然后,它们比了起来,最后,橡皮哥哥胜利了。

  第二天,主人要用橡皮,可是,主人怎么都拿不起来,因为,橡皮已经碎成一块块的了,主人只好把橡皮扔了。

  这个故事告诉我们:大家要互相帮助,不要攀比。非得争个高低,最后可能两败俱伤。

  文具的童话三年级作文 篇24

  一天,天气晴朗,阳光才蓝,上课了,同学们都去上体育课了,教师里空无一人。忽然,从教室的角落里穿来一阵轻微的说话声,原来是那些小精灵门!他们是谁?他们在谈论什么呢?

  哦,原来他们分别是文具盒、尺子、橡皮、本子、铅笔、和卷笔刀。他们正在争吵谁的用处最大呢?

  文具盒翻了一个跟头,带着骄傲的'语气说:“如果不是我,同学们哪能那么方便就找到你们,可见我的作用是最大的。”

  文具盒的话引来了一阵笑声,铅笔跳了起来,笑着说:“我的用处才大呢!如果不是我牺牲我自己,同学们能写出那么多字来吗?”

  “铅笔,你也别太骄傲了,如果不是我,你做错了事,同学们还不知道该拿什么去擦呢!”橡皮傲慢地说,“所以我的用处才是最大的。”

  其他的文具也都不服气,大家你一言我一语,正吵得不可开交呢!这时候,字典公公来了,字典公公和蔼可亲地说:“孩子们,你们每一个人都很重要,每个人都有自己的用处,缺了谁都不行,所以你们一个都不能少。”

  听了字典公公的话,教室里又恢复了安静。

  文具的童话三年级作文 篇25

  文具盒里总是少不了吵闹的声音。你听,小主人刚刚走,文具盒里就炸开了锅。

  铅笔昂着头说:“你们一个个算什么东西,小主人在数学课、语文课、英语课、美术课上都会用我来写字,我是最重要的。”

  橡皮听了,拍了拍胸脯,说:“小主人一定会写错字,到时候我可以把你们统统擦掉。”说完,橡皮便哈哈大笑了起来。

  钢笔和水笔听了,不服气地说:“现在小主人都三年级了,还用得到你铅笔吗?再说没了铅笔,也就用不到你橡皮了。你看看,小主人完成哪项作业用到了你们?”

  尺听到了它们的对话,也不甘落后地反驳道:“小主人画画要用我打直线,数学课上小主人用我做竖式。小主人哪里都要用到我,可以说只要没有了我,小主人就什么事都干不成。”

  它们都争执不休,谁也不听谁的话,每个人都认为自己的`作用大,还觉得自己一定是它们中间最厉害的。

  这时传来了一个沉重又苍老的声音,原来是文具盒伯伯。它说:“每个人都有每个人的长处,我们要尽量地发挥自己的长处。其实少了谁,小主人都做不出完美的作业!”

  听了文具盒伯伯的话,它们都惭愧地低下了头。从此以后,它们不再争吵,而是齐心协力地帮助小主人完成美丽的作业。

  文具的童话三年级作文 篇26

  一个宁静的夜晚,星星眨着眼睛,小主人早已进入香甜的梦乡。这时,文具盒里的文具开始了深夜闲聊。

  铅笔喜滋滋地说:“瞧,我身材苗条,亭亭玉立,写字的时候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了个懒腰说:“切,你看我,虽然胖胖肉肉的,但摸起来可舒服了,而你摸起来硬硬的`,不如我呀!”这时,一个声音从角落冒了出来:“你们俩都比不上我,我住在一间小房子里,你们还没地方待呢。而且,我只要保存好,寿命可比你们长多了,你们用用就没了。”

  铅笔和橡皮定睛一看,原来是卷笔刀。卷笔刀还补了一句:“铅笔,要是没有我,你怎么在纸上跳舞呢?”铅笔迫不及待地说:“没有你,还有美工刀呢,它可以替代你!”橡皮也涨红了脸说:“铅笔,如果你写错了,又是谁来帮忙的呢?”

  就在它们吵得不可开交的时候,一旁的尺子默不吭声地站了起来,说道:“行了行了,小伙伴们,都别争了,你们不要拿自己的长处来和别的短处比,大家各有各的用处,只有合作才能帮到小主人。”文具们,你看看我,我看看你,觉得尺子说得对,有道理,于是大家就又回到笔盒里睡觉了。

  夜晚又安静了下来,星星也闭上了眼睛。

  文具的童话三年级作文 篇27

  考试前,我对我的文具们说:“我马上就要考试了,你们可一定要帮我哦!让我取得一个好成绩!”“我们会帮助你的”文具们齐声答道。

  第二天,我到了考场,开始一道一道地做起题来,考试顺利结束了。几天后,老师发了卷子,我得了一个大大的100分。

  终于可以入下紧张和疲惫,可以好好的睡一觉了。但是,我的美梦却被一阵吵闹声给打断了……我仔细一听,原来是文具们在争吵呢!美丽的铅笔小姐坐在沙发上听着音乐,翘着二郎腿,她得意地说:“小主人打100分可都是我的功劳,是我帮她写上了正确的答案。”看着电视的橡皮弟弟首先忍不住了,他气愤地站起来,大声说:“你就不写错啊,还不是我帮你擦掉错误的`答案的。”这时格尺慢条丝理地说:“那好几十分的连线题,要不是我,能得满分吗?”……文具们你一句我一句的争吵着……

  我打开文具盒对它们说:“你们不要争了,你们各有各的长处,都是缺一不可的啊,离了谁,我都不会取得这么好的成绩的!”橡皮首先点头称对,其它文具们也惭愧地低下了头,铅笔小姐也向大家道了歉。

  从此,文具们还像原来一样和睦相处。

  文具的童话三年级作文 篇28

  在小林的文具盒中,住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮,它们从不吵架,很团结地为小主人的学习服务。

  有一天,在一个漆黑的夜晚,文具盒里传出吵架的声音。原来,它们在比谁的'本领大呢!铅笔骄傲地说:“主人用我写出优美的字体,小主人就是因为用我才受到老师表扬的。”钢笔说:“我的本领比你大,我写出的字比你写的漂亮多了。”尺子傲慢地说:“你们都没我的本领大,要是有连线题,我就帮小主人把线画得直直的。有一次考试,小主人忘了带我,还急得哭了呢!”它们的吵架声吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛说:“我的本领最大,我能把错别字擦掉,你们能吗?”大家激烈的吵架声吵醒了文具盒爷爷。文具盒爷爷对它们说:“其实你们的本领都很大,小主人离开你们哪一个都不行。你们要团结起来,好好帮助小主人学习。”听了文具盒爷爷的话,大家都不好意思地低下头,它们决定团结友爱,共同帮助小主人。

  这件事告诉我们,每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处比别人的短处,应该多看别人的长处,不要太在意别人的短处。

  文具的童话三年级作文 篇29

  文具盒里住了一群快乐的文具家族,他们为小主人考了很多100分。可是,在一天夜里其他人都睡了,唯独,只有住在文具盒里的文具们闹哄哄的,他们一个个从文具盒里跑出来,便吵了起来。

  第一个是铅笔哥哥,他挺直腰板,得意洋洋地说:“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一个文具了,不仅我的衣服颜色多而艳,而且我还有大树的香味呢!要不是我,小主人能写出那么好看字!能考出100分吗?”

  “当然不能!”橡皮妹妹自豪地说,“要不是我把小主人写的错字擦掉的话。他能考出100分吗?而且我的身体那么的柔软,光摸一下都那么的舒服,小主人一定很喜欢我。”

  “对对对!要不是我把你那么粗的'笔头削尖,你怎么能写出那么好看的字,而且我四四方,小小的,哪怕有100个我,小主人也不愁没地方放。”卷笔刀神气十足地说。

  他们吵得不可开交,这时,一旁睡觉的文具盒爷爷被吵醒了:“都别吵了!”他说,“要不是你们齐心协力的话,小主人就不能考100分了,所以,你们的功劳都是最大的。”他们听了之后明白了道理,从此,他们再也不吵了。

  文具的童话三年级作文 篇30

  小莉有一个文具盒,到了晚上,文具盒里就热闹了起来。

  钢笔骄傲地说:“小主人每天都用我写字,我才是老大。”铅笔感到很不满意,争着说:“小主人每天上数学课都需要我,我才是老大。”尺子一听,急了,说:“没有我的配合,你能有今天吗?”接着越来越多的笔吵了起来,小橡皮说:“你们不要吵了,只要我们互相配合,才能更好的'为小主人服务。”可是它们吵的太激烈了,根本听不见小橡皮的劝告。

  第二天,因为数学课上,铅笔不配合尺子,所以小兰的画图没有通过,上语文课,老师让抄笔记,因为魔力笔的闹别扭,不配合钢笔,所以小兰有错别字,却无法修改。

  晚上,文具盒里一片寂静,最终铅笔忍不住发话了:“上数学课,我不应该不配尺子的工作,害得小主人图画不好,没过关。”钢笔说:“我以后再也不会不配合你们了。”“我也是!”越来越多的文具加了进来道歉。最终小橡皮说:“让我们大家一起齐心协力为小主人服务吧。”大家都异口同声说:“好!”

  文具盒里又恢复了平静,整齐的排在那里,大家都露出了笑脸。

  文具的童话三年级作文 篇31

  一天晚上,夜深人静,大家都睡了,只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹,惹得文具盒婆婆睡不着觉,文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈且,想听听,这些孩子们到底再吵些什么。

  原来他们在吵谁的用处大,作为老大的铅笔,趾高气昂地说:“呵,你们都算什么,小主人只要一写字,就会用到我,你们这些文具,有我厉害么?我的用处最大!”

  削笔器不愿意了,他对铅笔露出了满口尖利的牙齿,咆哮着说:“铅笔也会有用粗用断的`时候,要是没了我,你早就不能用了!”

  橡皮看自己被晾在一边,推开众“人”,冲了过去,他撇着嘴,说:“主人写错字怎么办,还是用我来擦,要是没了我,主人简直会崩溃!”

  其他的文具再也忍不住了,他们也怒气冲冲的为自己挣个名次。

  看到这些,文具盒婆婆对着正在争吵的文具,吼了一声,说:“你们不要再吵了!谁都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一样都是不行的!”挑起“战争”的铅笔不好意思地低下了头,其他的文具也羞红了脸。

  第二天,文具盒里又恢复了往日的平静。

  文具的童话三年级作文 篇32

  夜深了,文具盒里的争吵开始了,文具用品们都在说个不停。

  “主人用我写字,我的功劳最大!”铅笔说。橡皮擦不满意了,反驳说:“如果没有我,你写错了字,那怎么办?”“是啊是啊!”如果你的笔粗了,还不是要用我!”卷笔刀说。“那我不用你们了,行吧!”“行”橡皮擦和卷笔刀异口同声地说。

  主人用了很久的铅笔后,铅笔头逐渐被主人写粗了,主人准备吧铅笔放进卷笔刀里削一下,可是铅笔不满意,它说:“我用了卷笔刀,就誓不为笔!”“好吧。”主人说,主人就用锋利的小刀把铅笔削尖。

  又过了一些日子,主人写错了字,主人就想用橡皮来擦,可铅笔却说:“不不不,我不想让那讨厌的.橡皮来擦我的劳动成果!”“为什么?”主人回问。“因为我不会用它们的,否则,我誓不为笔!”“那又是为什么?”听到这话,铅笔把事情的来龙去脉说给了主人听,主人听了后,严肃地对铅笔说:“你不应该这样做,我送你一句谚语‘众人拾柴火焰高’,你还不应该用自己的长处来比别人的短处,再送一一句话‘三人行,必有我师。”铅笔沉思了一会儿,说:恩,我知道了,我以后再也不会这样做了!”随后,铅笔对橡皮擦和卷笔刀道了歉。

  从那以后,文具们再也没有争吵了!

  文具的童话三年级作文 篇33

  一天,我正在读书,突然听到争吵的声音。原来是文具们在比谁的功劳大。

  扁扁的尺子文雅地先说:“我的功劳最大,因为我可以帮我的小主人写出水平的'字,那你们的功劳是什么呢?”瘦长的铅笔说:“有我在就可以让我的小主人写出漂亮又美丽的字。”接着白胖胖的橡皮抢着说:“你们的功劳算什么?要是主人写错字还不都让我来擦。”坚韧的钢笔张着自己的大嗓门说:“你们的功劳好小啊!到了将来你们都用不着了,还是我最耐用。”过了一会墨水生气地说:“钢笔老兄要不是我你连一个字都写不出来!”精致的自动笔说:“我不但外观精美而且十分耐用,还深受小主人的喜爱,你们怎么能比得上我呢?”文具盒里你一言我一语的整理着……

  文具们的争论吵醒了美丽的玩具盒,玩具盒问清了事情的原委,笑着说:“其实每一种文具都有着自己的用处,但是必须团结起来才能发挥真正的作用!”文具们听了都羞愧地低下了头说:“我们以后再也不会不团结了。”

  之后,文具盒里又恢复了往常的了往常的平静。因为,文具们知道只有团结友爱才能发挥自己最大的作用。

  文具的童话三年级作文 篇34

  夜深了,我隐约听见从书房传出一阵争吵声,我走到门口,这才听清楚了里面的对话,原来是我的文具们正在争谁才是老大。

  橡皮说:“我的本事最大!主人写错了字,我可以帮他擦干净,你们可以吗?”

  铅笔说:“哼!要是没有我,你去哪里擦干净啊?我的功劳最大!我可以写字,你们可以吗?”

  钢笔说:“还是我功劳大!我应该当老大……”

  钢笔的.话还没说完,尺子就说:“我才应该当老大!我可以划直线!你们不可以!所以,只有我才能……”

  “为什么只有你能!我们也能!”各种颜色笔说到,“你们看我们,多么美丽啊,五颜六色,五彩缤纷,像彩虹,像花朵,多美啊!哪像你们,只有一种颜色。所以,只有我们才能当老大!”

  我忍不住走过去说:“你们都各有所长,各有所短,你们应该团结,一起为人们做事,不应该为谁该当老大而争吵。”文具们听了,不由得脸红了,说:“是啊,主人,你说的对!我们应该团结才对。”

  我走回房间,躺在床上,心想:我跟同学之间也应该团结,团结才会成功……

  文具的童话三年级作文 篇35

  笔盒、皮擦、铅笔和尺子,是非常要好的朋友。一天,他们在路上看见一个本子,就把本子抬回家,铅笔见本子干干净净的,就在本子上画了一个猎人,小皮擦觉得不好看就把这个猎人擦掉了。小铅笔见此很生气,就对皮擦没好气地说:“你为啥把我的画擦掉?”

  小皮擦说:“你画的根本不像猎人。”小铅笔气愤地打了皮擦一下,说:“你乱说。”小皮擦就回了铅笔一拳。这样两人就打起来了。

  小尺子赶来劝架,用力推开他们,说:“打什么打,大家都是好朋友,何必这样呢?”铅笔说:“不管你们的事。”

  尺子说:“我还不想管你们呢。”

  笔盒爷爷说:“我们几个要团结友爱,帮助主人搞好学习才对。”铅笔和皮擦这时意识到了自己的错误,低下头说:“是我们不对,我们以后不再吵架了。”

  日子一天天过去,这天,主人考试取得成功,主人表扬了笔盒里的文具们,笔盒里为此举行热闹的歌咏晚会,参加晚会的.还钢笔、圆规等,他们一边唱一边跳,热闹极了。

  晚会结束时,笔盒发表了热情洋溢的讲话,号召文具们要再接再励,为主人的学习尽心尽力。

  文具的童话三年级作文 篇36

  一天晚上,文具盒里发生了一次争吵,它们在比谁是老大。

  高大笔直的铅笔得意洋洋地说:“你们看我多帅气啊!主人没有我怎么能写得出一手好字呢?”削笔刀反驳道:“你没有我帮你把头削尖,怎么能写一手好字?”削笔刀哈哈大笑地说:“老大非我莫属。”干净而洁白的橡皮擦慢悠悠地走过来说:“削笔刀你削出来的笔屑多黑啊!我可以帮铅笔订正那些错字。”尺子也不甘示弱骄傲地说:“我长得多高多直啊,真是鹤立鸡群,橡皮你擦了错字,看看桌子上都是你身上掉下来的`橡皮屑,多脏啊!看主人把我用得多好,线画得那么直,我才是实至名归的老大!”真是公说公有理,婆说婆有理。

  正当大家争得面红耳赤不可开交的时候,在一旁默不作声的文具盒终于忍不住站出来说:“大家都别争吵了,我们都有各自的用途,只是分工不同而已,少了谁也不能让主人把作业完成好,只有大家齐心协力才能把自己的最大作用发挥出来。”大家听了文具盒的话都羞愧地低下了头。最后,大家纷纷表示以后再也不评谁是老大了。

  文具的童话三年级作文 篇37

  周六的上午,天气晴朗,风和日丽。文具大家族里发生了一件事:大家都在争论谁是文具里最厉害的。

  身材修长的.铅笔,骄傲地说:“当然是我最厉害,因为小主人每天都用我写作业,画画,做笔记。”又矮又胖的橡皮,生气地说:“我虽然个子小,但是我也给主人帮了不少的忙。只要小主人用你写错了的字,我就第一时间帮他把错别字给擦掉。这样小主人就可以放心地写作业了。”钢笔姐姐拉长了脸,不屑地说:“你们都不如我,我不仅漂亮,用处还很大。如果铅笔哥哥的笔尖没了,还要用卷笔刀修一下才能用。橡皮弟弟如果用完了,还需要小主人去买。而我的肚子里可是装满了墨水,用完了喝一口墨水,可以接着帮小主人写字呢,多方便!”

  大伙儿一直争论不休,这时书包爷爷语重心长地说道:“你们说得都对,我们每个文具都有自己的长处和短处,大家要尊重别人的长处,也要看到自己的短处啊!”

  听了书包爷爷的话,大家都沉默了。最后,大家和好如初,齐心协力帮助小主人取得了一个又一个好成绩。

  文具的童话三年级作文 篇38

  今天一大早,文具王国里就变的十分吵闹。铅笔和圆珠笔还有钢笔吵的可大声了,铅笔骄傲的说:“我是主人的好帮手,主人要画画,写英语作业都要用我。”“这算什么!主人写语文作业和数学作业,还有画线什么的都用我。”

  圆珠笔神气十足的.说。“你们都不算什么,我才是主人的得力助手呢!铅笔,你被销多几次很快就用完了。圆珠笔,你的圆珠笔水用完了主人很有可能就把你遗弃了。只有我才能做主人永久的帮手!我可以一直用,用完了吸点墨水再接着用。只有我才是主人永久的帮手”钢笔得意地说着。

  他们就这样在那里不停地吵来吵去。这时,文具王国的国王走了过来,他温和的说:“大家都别争了,大家都各有所长,都有不可取代的位子。当人们要用到铅笔时,圆珠笔和钢笔就派不上用场了。当人们要用到圆珠笔时,铅笔和钢笔也帮不上忙。当人们要用到钢笔时,铅笔和圆珠笔也是不可代替的。铅笔、圆珠笔还有钢笔听完国王的话,他们不再争吵了。因为他们知道自己都有自己的长处,是别人替代不了的。

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