【实用】妈妈三年级作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的妈妈三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
妈妈三年级作文 篇1
我给妈妈剪指甲
再过几天就是“三八”妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。
放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿你就知道了。”我说。
我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：“我不疼。不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，看清楚了才用力。
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。
妈妈三年级作文 篇2
下跳棋是一项有趣的体育活动，既要动手，也要动脑，只有集中精力，才能下出精彩的棋路来。
我和妈妈是跳棋迷.今天，我们进行了一场别开生面的比赛。前两盘，我和妈妈各胜一局，第三局，我先走，跳了一步，接着连跳，形成了花团状，再连跳， 直逼妈妈的大本营。妈妈毫不示弱，连连向我发起攻势，形成了一个“包围圈”。棋路变得越来越难走了。我走了一步边子，给妈妈的棋子造成一种假象，妈妈果然 上当，“包围圈”出现了一个缺口。我又跳出一个棋子，冲出妈妈的“包围圈”，只差三步，我就赢了。
突然，妈妈虚晃一枪，从中路直杀我的大本营。我倒吸了一口冷气，就在这关键的时候，妈妈走了一步臭棋，我逢凶化吉，以二比一胜出。妈妈居然懒皮，说：“我 最后一步走错了，不算不算，重来。”“大人怎么能懒皮呢？我赢了！我赢了！”我一边喊，以便赶紧将棋子弄乱。妈妈只好作罢，起身认输。
下跳棋培养了我的思维能力和进取精神，我喜欢下跳棋。小读者，你们也想玩吗？
妈妈三年级作文 篇3
“据新闻报道，我国某灾区伤亡惨重，希望广大人民能够主动捐钱捐物……”记者在灾区说着，我看着电视，心里不时涌出一阵悲伤，不能自已，我连忙关掉电视，下楼去找正和邻居津津有味聊天的妈妈。
“妈妈，你能不能跟我回家，我有急事。”我着急地说，而妈妈却慢吞吞地说：“什么事儿？比我聊天儿还要着急？”“跟我走吧。”我硬生生地把妈妈拉回了家。
一回到家，我就急忙打开电视，指着上面对妈妈说：“看，这就是我找您的急事。”妈妈毫不犹豫地说：“哦？我不会给你钱去捐的。”此刻，我心里有一万个不服，可我劝不动妈妈，无可奈何，我跑到房间“降起雨来”，我边哭边想：身为中国公民，难道我不能为同胞献出一份力吗？不能献出一点爱吗？不能捐出一点钱吗？我十分自责，自责的不能形容，没办法啊！这该怎么办呢？这该怎么办呢……
第二天，我垂头丧气的来到客厅，无精打采的我突然看到妈妈正专心致志地收看昨天那则新闻的重播。我偷偷的瞟了她一眼，暗暗想着：难道……还没等我想完，妈妈就一把关掉了电视，走到我身边，说：“我只是对那个新闻感兴趣而已。”
“一定是妈妈想捐钱了。”我心想。还发出了嘻嘻的笑声。
“反正我是不会捐的，捐钱，没门儿！”妈妈看着我，严肃地说。“哈哈！笑死我了，不捐还那么关心，哼！”
第三天，我从门缝看到妈妈又在看那个新闻，还不时地从钱包里拿出什么又放进去，看来是在做艰苦的思想斗争吧！
第四天早上，睡懒觉的我做了一个救灾的梦，醒了之后，我实在放心不下灾区人民的安危，连忙跑到妈妈的房间，像个小姑娘似的红着脸对妈妈说：“妈妈，我们捐钱钱吧！”“你这个热心的孩子呀，我正准备给你钱哩，能有你这个热心的孩子，我真是三生有幸啊！”
那一天，我捐了款，妈妈还夸了我，是我最幸福、最美好的一天。
妈妈三年级作文 篇4
我妈妈是马路的“美容天使”。从上一年级的第一天起，我就得到了学校老师的特批，可以自己回家。我并不羡慕那些家长天天来接的孩子，因为我知道我也有一个爱我的妈妈。
一天，放学的时候，天空不作美下起雨来。我站在教室门口，对着天空祈祷：大雨啊，请你停停吧！这样我就可以跑回家了……渐渐地，身边的同伴都被接走了，学校里只剩下为数不多的几个人。
这时，一个熟悉的.身影出现在学校门口——她穿着橘黄色的马甲。妈妈，是妈妈……她怎么来了？她不上班吗？一连串的问题从我脑海中掠过，却掩饰不住我内心的激动与喜悦。
我趴在妈妈怀里，心中感动万分：妈妈，我要快快长大，早日学会独立和坚强，我希望能快些分担您肩上的担子，不让您再那么辛苦……
妈妈三年级作文 篇5
我非常想变成妈妈，因为我的妈妈权力很大，在我们家谁都得听她的。
早晨，我刚起床，就被一个东西硌了一下。“哎呦！”我跳下床一看，是一个箱子。我打开箱子，看到里面装着一个瓶子，上面写着“变老水”3个大字。我把这瓶“变老水”一喝下去，奇迹就发生了：我变成了妈妈。我跑到楼上，把正在睡觉的“女儿”一把拉起来：“醒醒！上英语班要迟到了！”还没等“女儿”反应过来，我就把她甩上了车。“女儿”回来后，做的第一件事就是打开电视，津津有味地欣赏动画片。我关掉电视，对着“女儿”大吼：“快去写作业！”“女儿”深深地叹息一声，无奈地上楼，写起作业来。由于她过度“思念”动画片，写得到处都是错别字。我心里很高兴：哼，你平时让我写那么多作业，我也要让你尝到痛苦的滋味！于是，我冲“女儿”大吼：“那么多错别字，罚你写两套模拟卷子！”看到“女儿”又气又急的样子，我得意地哈哈大笑。突然，我听见有人在喊我起床。
“醒醒，该起床了！”哦，原来这只是一场梦。呜呜……我又变成妈妈的“仆人”了。
妈妈三年级作文 篇6
我的妈妈是一位普普通通的人,但在我心中她是一位＂漂亮＂可爱的妈妈。
由于我的年龄小，刚入学时，我的麻烦可大了．一下子适应不了新环境、我认识的字太少、有的同学总有意无意的欺负我……。是她，我的妈妈每天坚持教我认字、完成当天的作业、陪我预习功课；是她教我如何用宽容的心对待周围的同学，化解和同学之间的摩擦；是她让我在学习中找到了乐趣。
同时也是她在我生病时，忙前忙后，恨不得病的是她自己。也是她教我如何做一个有爱心的人，一向不允许我乱花钱的她，在去年的5.12汶川大地震时，她却鼓励我多捐款；也是她教会了我如何做人的道理，关心他人，尊重长辈，助人为乐……
现在我已经三年级了，凡事我都会自己很好的解决，我的成绩也很棒．当然我的每一步成长都和我的＂漂亮＂的妈妈分不开的，妈妈我会用我的行动报答你的。
妈妈三年级作文 篇7
妈妈在您看信之前，请接受我的一句话：“妈妈，我爱您！”今天写得妈妈，我爱您，我是自豪的、是明亮的、是真心的、是有谢意的。说到谢字，我真谢谢您这么多年为我花得心血，我太感谢您了，我一定要认认真真地读书，我要让您当智慧母亲，让我们一起努力吧！
妈妈我要向您说一万八千六百八十六个对不起：我今天太不应该和郑超凡打架。这是一个对不起；我不应该近两个月没有背书，也是一个对不起；我害您伤心，也是一个对不起。还有许许多多的对不起要向您说。每当我仔细的想一下时，我觉得是我错了。我会努力改正的。
妈妈我知道您不想看到我在灯下做作业、背书对吧。我也不想。我要争取作业早点做好。
妈妈请不要闲少，这些都是我的心理话。最后，请回信，好吗？孩子喜欢看您写得信。
永远爱您的孩子
年 月 日
妈妈三年级作文 篇8
今天我一起床，就听妈妈说今天要打扫卫生，我一听妈妈这样一说，我有了一个大胆而又新奇的一个想法，就是帮妈妈打扫卫生，然后，我就把我这个想法告诉了妈妈，没想到？妈妈结果答应了。我就赶快跑到卫生间洗脸刷牙，很快我就洗好了，接下来就是帮妈妈打扫卫生的过程了，你们想听吗？那我就讲讲吧！
我呢，先是帮妈妈端来了一盆水，然后，我拿抹布擦桌子，我左擦擦，右擦擦，终于擦好了，然后，我拿来了条帚，我东扫扫，西扫扫，终于扫好了……这就是我大扫除的过程，把我很脏很脏的家变成了一个像宫殿一样的漂亮，干净，一个焕然一新的家！
妈妈三年级作文 篇9
窗外，太阳炙烤着大地，树上的知了好像在说：“热死了，热死了！”而教室里却琴声悠扬，凉爽如秋。为了这次考级，我们电子琴课暑假也没有停课。
今天是考级前倒数第二节课，非常重要。小朋友在家长的陪同下，早早地来到了教室。苏老师让我们一个个上去弹，让每个人都把考级的内容弹一遍。
轮到我弹时，我顺利通过。轮到坐在我前面的吴宇茜弹了，她错误很多，很不熟练。苏老师皱起了眉头，帮她纠正了好长时间。
吴宇茜回到座位上练习了，她弹了一遍又一遍，怎么弹都有错误。我见她脸上写满了着急，对她说：“吴宇茜，看你弹得那么不熟练，我来教教你吧！”“那太好了！”吴宇茜开心地回答道。
于是，我把凳子搬到她旁边坐下，让她先弹一遍给我看。我仔细地看着，发现了她的错误。我对她说：“你比刚才弹得好多了！但还有一个该断奏的地方没有断奏，一个该跳起来的地方没有跳起来。”她看看我，眼神满是疑惑。
看她有点不解，我就跟她换了一个座位，弹给她看。我把手放在琴键上，按照苏老师教给我的方法，断奏的时候音符之间不连弹，弹跳音的时候弹完音符手迅速提起。我一连示范了好几遍，并且把速度放慢，让吴宇茜看得明白。
她看了我的示范，学着我的样子练习。慢慢的，这两处错误也没有了，越弹越好听。
坐在我身边的妈妈看到了这一幕，在我耳边轻轻地说：“桐桐，你真热心！你能够主动帮助同学，我为你点赞！”
听了妈妈的表扬，我心里甜滋滋的。我回到自己的座位上，继续练琴。阳光从窗外射进来，照在我的琴谱上，闪烁着迷离的光点。
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