【实用】神奇的三年级作文七篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的神奇的三年级作文7篇，欢迎大家分享。
神奇的三年级作文 篇1
有谁没有手呢？每个人都有两只手。手很平凡，已经平凡到让人们不会特意去关注它。
一个下午，我和爷爷还有妈妈、姐姐跟随爷爷到田地里拔青菜。爷爷已经年过七旬，满脸都是皱纹，可是他走路时背总是挺直的，干活时身子还是挺灵活。爷爷拔青菜，一口气可以拔好几棵，而且他随手拔给我们的青菜都是水灵灵的，嫩绿嫩绿的，好像刻意选过似的。这时，我突然注意到爷爷那双长满老茧的手，这双长满老茧的手像吸铁石一样吸引住了我的目光。只见手背上青筋暴露，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻一般。爷爷的手怎么变成这样了？我很小的时候，看见过爷爷的手，虽说那个时候已经长了老茧，但是我敢肯定，那个时候一定用不上“长满”这个词。
是啊！这双长满老茧的手上，不知包含着多少爱。对庄稼的爱，对子女的爱。
俗话说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”爷爷会在春天就开始播种，辛勤耕种。夏天时会顶着烈日，给庄稼浇水、施肥。秋日又忙着收割，迎来丰收。冬天爷爷也不闲着。村里的人都说爷爷种的庄稼总是最好的。
爷爷是一个普普通通的农民，没有固定的收入，但他却用他那双勤劳的双手养育了我爸爸和大伯、姑姑三个子女。日子虽然过得很艰苦，但爷爷从来没有叫苦，爷爷对子女倾注了全部的爱。
爷爷的手养育了庄稼，爷爷的手养育了子女，爷爷的手是一双神奇的手！
神奇的三年级作文 篇2
一天，我正在家里睡大觉。突然，听见门外传来一阵急促的门铃声。我张开朦胧的睡眼，慢慢地走过去。我透过猫眼，只见有两个打扮成科学家的人，不像是坏人，所以我把门打开了。
“恭喜您，先生，被我们录取——去25世纪旅游。”啊！去25世纪旅游，我没听错吧，现在是21世纪，还相差4个世纪呀。我是在做梦吗？他俩好像看出了我心里的疑惑，说：“我叫古丽，这是我的助手——李晓。我有一个时光穿梭机，想到哪个时代就到哪个时代。”算了，不去白不去，免费的旅游耶！我拿着时光穿梭机，按了一下“25世纪”的按钮，立刻有了头晕眼花的感觉……
到了25世纪，一切都显得很异常：车在天上飞，人在地上走，还有那个残疾人，是怎么回事，他真的残疾了吗？古丽好像看出了我的心思，说：“这里是这个世纪最普通的街道”什么？最普通！
我又走过一个街道。呀！你看，一个大姐姐在溜冰，我们21世纪的人可不敢。
我在路上问：“那些上班族的人如果睡晚了，怎么办？”古丽说：“简单，只要穿上这一双穿梭溜冰鞋，就能飞快的到你想到的地方”李晓也点点头。我们21世纪的人哪有啊。
古丽问：“先生，你今天开心吗？”我说：“那还用说。”李晓说：“时间不早了，该回去了。”我们又用时光穿梭机回到了21世纪。
未来的交通真发达啊！
神奇的三年级作文 篇3
今天，我推开教室门便感觉哪都不对劲。
首先，映入我眼帘的是坐在第一排的大胡子老头，仔细一看不是爱因斯坦吗？只见他正在全神贯注的在稿纸上奋笔疾书。忽然，一阵尖叫声，我抬头一看，从教室的后面传来的，妈呀！四大美女耶!西施、王昭君、杨贵妃、貂蝉她们正在看后羿射日电影，她们看的太投入了不时发生高分贝的刺耳声夹杂着那婀娜多姿的身姿。环顾了一下教室四周，发现还有好多陌生的面孔。
其次，一位长相严肃手拿鹅毛扇踩着那稳健的脚步缓缓走上台子的中年人，在他的身后确不断传来一声声的叫骂。再仔细看看是一个老头对着台上的中年人骂呢，手拿鹅毛扇的中年人是诸葛亮，看上去一点都不生气，还不是露出微笑。反倒叫骂的那个老头——王司徒王朗确气的脸红脖子粗的。我顺着他的叫骂声轻轻的走进教室，看到有两张桌子中间却夹着两本竖起来的书，上前看这立起来的书变成了城墙，公输盘正驾着云梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石头想雨滴不断的落下砸在工程人的身上。不断的惨叫声刺入我的耳朵。在看爬上城墙的公输盘手里多了一把槌子把云梯槌断，带星头的槌子也随后掉到了地方。正在这是五个葫芦娃及时出现，其中一个葫芦娃喷出一大口水，才没酿成大祸。
突然广播里传来：“由于时空混乱，历史上的很多名人都来到我们学校，我们的技术人员正在抢修，一小时后，时空隧道即将修复，同学们就可以和名人进行交流了”。
原来如此，难怪教室今天这么奇怪，真是个神气的教室！
神奇的三年级作文 篇4
傍晚，我在回家的路上看到一个神秘的瓶，充满好奇心的我当然要打开看一下，当我打开时，瓶里突然冒出一个小精灵，只见她身穿白纱裙，头扎麻花辫，脸上带着微笑，精神饱满的样子。她说道：“你好，小朋友，我可以带你去一个神秘的世界。”我说：“好吧。"只见她一挥手中的魔法棒，就把我带到了一个神秘世界。
原来这里是一个糖果世界，小精灵就做起了导游。首先我们来到了温泉边，小精灵告诉我这里面是橙汁，可以用来泡澡，我迫不及待地跳了进去，好舒服呀，感觉棒极了！泡完澡我们来到了一个小山坡，这山坡是用巧克力做的，我一眼就看出来了，因为我平常就喜欢吃巧克力，只见上面有几只小精灵的同伴坐着，我跟她们打了一下招呼。在上坡边上有个类似厂房，我就好奇的问小精灵，小精灵说到：“那里是我们的糖果生产基地，我家里的很多家具也是这里生产出来的。”听小精灵这么一说，我的好奇心马上来了，要求小精灵带我参观她家。
经过一会儿路程，我们就来到了小精灵家。只见她家的门是用冰糖做的，冰箱是用巧克力做的，床是用面包做的……。真是让人惊奇！我心里在想，要是我家也是用这些东西做的，那该多好呀！小精灵似乎看出了我的想法，就对我说："想要这些糖果家具吗？我送给你！”正当我要谢谢小精灵时，突然听到了闹钟的声音，我醒了，原来我是在做梦呀！
我觉得做一个神奇的梦，也是一件快乐的事情！
神奇的三年级作文 篇5
今天，我在操场上运动的时候，脚下一滑原来踩到了东西，再加上地面有水，所以摔了一个大跟头，我爬起来，看了看水淋淋的衣服，正懊恼的时候，突然发现地上有一块异常干净的橡皮，我捡起来一看，发现外包装裹着一层塑料，上面写着几个金色的字“神奇橡皮说明书：刻有吸字的一面只需写上字，就可以吸收你想吸收的任何物体，只要说停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以释放你想释放的任何物体”我当然不信，这世上哪有这种事情啊，肯定是骗人的商家为了赚取利润而设的骗局，上当的人丢在地上的呗！我撕掉了外面包装的塑料，看见这橡皮还果真刻有两面字，“吸”和“放”我心想，要不试试？于是，我在吸的一面写了个水字，顿时，橡皮飞了起来，地面上和我的衣服上的水呈旋涡状进入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是谁，我是无敌尤尤，看到这情景，我赶紧大叫停！橡皮掉了下来，飞到我的手心，我又试着用力按下放的一面，只见橡皮里喷射出了水花飞上天空，化成雨水降下来。“太神奇了！”我雀跃不已。我拿着橡皮飞快的向教室跑去。
来到教室，看到垃圾桶里的垃圾都满了，地上都堆满了垃圾，同学们正在为这么多垃圾犯愁呢，我赶紧在橡皮上写上“垃圾”，橡皮飞了起来，教室里所有的垃圾都飞进了小小的橡皮里，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同学们都惊呆了，以为我是魔术师呢！拿着橡皮我走到校门口，到了校门口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被转移到了大垃圾桶内，同学们都为我的神奇橡皮感到惊讶，争先恐后的拥在我的身旁，有的说“尤尤！你能不能帮我把语文书里的字全放到我的脑子啊！”我摇了摇头，那人说：“小气！”我非常认真的说：“不！我的橡皮是用来帮助别人的，不是用来作弊的！”我说完便走开了。
从那以后，神奇的橡皮使我帮助了很多需要帮助的人，我用它吸取客气空气中的有害气体，让空气变得清新；我用它吸取汽车开过留下的尾气，让路人不再被尾气呛到；我用它给快干枯的小草和花浇水，让他们不再干枯；……橡皮让我成为一个给他人带来温暖的人，但我从来没有用它干过一件坏事。
今天我又要去操场，在路上我对橡皮说：“毕竟，你不属于我，我一定把你放回原处”我边说边走，突然，碰到一个老婆婆，她问我你去哪啊？我告诉她我要把这块橡皮放回原处，可能是谁丢了，说不定到处在找呢，我不应该自私的占为己有的'。老婆婆笑着说：“小朋友，你竟然遇见了它，说明你和它有缘，你不是也帮助大家做了很多有意义的事吗？”对啊，这是块神奇的橡皮，万一被坏人捡到怎么办呢，橡皮的主人也希望有人能继续用它的功能为更多的需要的帮助的人给予帮助啊！“老婆婆！”我转身一看，老婆婆不见了踪影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定记住你的话！”我对着天空大叫“我会用它帮助更多的人的！”
神奇的三年级作文 篇6
星期天，妈妈从同仁堂买了几颗胖大海，是椭圆形的，颜色是棕色的。
宋秀群：神奇的胖大海我把一颗放入一个透明的玻璃杯中，倒入开水，三分钟后，胖大海开始长个了，像一个含苞欲放的花骨朵。五分钟时“花儿”正在徐徐开放。二十分钟过去了，它像一个“花球” 一样变大了，水的颜色也变成了淡棕色。我喝了一口，有一股淡淡的中药味。宋秀群：神奇的胖大海我想放点糖就更好喝了。我用手摸了摸，感觉像木耳一样，但比木耳更软一些。
我又加了点水，“花球”从杯底飘上飘下，就像热气球一样，不过活动的空间太小了。
三十分钟过去了，胖大海变得越来越大，茸毛也越来越多，这个“大花球”的花瓣全开了，真是名副其实的胖大海呀！妈妈还告诉我，胖大海有清热润肺，利咽解毒，润肠通便的作用。
这胖大海还真神奇啊！
神奇的三年级作文 篇7
清晨，我来到了学校，走进校园，走进电梯间，我坐着电梯来到了我的神奇的教室。这间教室有多神奇呢？让我带你去看看吧。
走进教室，坐到了我的课桌前，这张桌子时可以变形的，桌子上有两个按钮：绿色和红色的两个。绿色的可以自动调解桌椅的高低达到最舒适的程度；红色的可以改变模式：听讲模式和练习模式。听讲模式时，桌子可以变成一台电脑，为同学们讲课；练习模式时，它会变成一台自动出题的机器，只要把本子放进机器里面，就能自动打印出练习题了。这里的老师也是机器人，如果遇到连电脑都无法解决的问题时老师就可以帮学生们解决。
另外，这间教室还像太空舱一样利用全影息技术带我们到各种各样的环境中去，比如飞行、太空、轮船、海底、沙漠、甚至是“时光穿梭”到历史中去。如果我们需要学习天文知识时，它就变成了火箭飞到太空中，感觉星球就在我们身边；如果要学习海洋知识，它就会变成潜艇，潜下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要学习历史，它就是时光机带我们到要学习的那个时代感受当时的人文风情。
我们的教室就是这样的科技感十足，同学们在这样的教室中上课学习，就像在哈利波特的魔法学校，处处充满着神奇，同学们对学习的兴趣也特别高，我喜欢我的神奇的教室，你呢？也一定喜欢吧。