小兔子的三年级作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小兔子的三年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小兔子的三年级作文 篇1
一个阳光明媚的上午，小兔子在它的院子里发现了一个南瓜，它皱着眉头苦想：“这么大的南瓜怎么给它弄回家呢？”小白兔想了半天也没想出来好办法。
碰巧，这时候小熊猫骑着新买的一台自行车来找它玩，招着手说：“小白兔，你看我买的新自行车多好啊，我们俩一起玩吧！”
小白兔走到小熊猫身边，看见自行车滚动的圆圆车轮灵机一动，心里想：“自行车的车轮是圆的能滚动，南瓜是圆的也是也可以滚动呀！”她高兴地喊道：“我有办法了！”
于是，小白兔兴高采烈地把南瓜滚动回了家。小鸟看见了，叽叽喳喳叫，好像在说：“小白兔真棒！真棒！”小白兔高兴笑了。
这个故事告诉我们一个道理：做什么事只要动脑筋，就会有解决的好办法。
小兔子的三年级作文 篇2
小兔子的眼睛真大呀，大得都闭不上了，而且还特别的水灵，好像要哭的样子，真好玩!他的眼睛好红啊！
像红宝石一样闪烁，真的是太美丽太漂亮了！
它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!小兔子的眼神，我用什么来形容呢？我就用炯炯有神来形容吧！
好像在向我诉说着它的快乐。名师点评：全文对小兔的眼睛作了十分细致的描述，眼睛的大小、颜色、眼神等方面都讲述得比较清晰，感情表达得也十分理想。“小兔子的眼睛真大呀，大得都闭不上了，而且还特别的水灵，好像要哭的样子”、“它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!”这两句的描述十分出色，写出了兔子眼睛的最大特点，写得不错。有点小建议是：全文看上去感觉有点“突然”，这只小兔子是从哪来的呢？为什么小作者突然写起了小兔子的'眼睛？这点可以交待一下。
小兔子的三年级作文 篇3
有一天，万里无云，凉风阵阵，正是个出门的好日子呀！兔妈妈吩咐小白兔去给生病的兔奶奶送一篮蘑菇。不白兔蹦蹦跳跳地上路了，他一边走，一边唱起了动听的山歌，其中一首唱到“天气真晴朗，我去送蘑菇，送给亲爱的、亲爱的奶奶。
蘑菇真鲜美，吃后病痊愈，啦啦啦……”唱着唱着，忽然黑云密布，电闪雷鸣，眼看就要下雨了，这可怎么办呢？真是天有不测风云哪，小白兔心里嘀咕着。他左顾右盼，可四周哪有躲雨的地方？只看见池塘中一大片茂盛的荷叶在狂风中摇摆不定。小白兔眼睛一亮，飞快地向池塘跑去，一片又大又圆的荷叶像极了一把绿色的小雨伞。小白兔撑着它高高兴兴地继续向奶奶家走去。
小兔子的三年级作文 篇4
在美丽的大森林里，住着一只小袋鼠和一只小兔子。它们是一对好朋友，发生的趣事很多，然而最近发生的一件事，让它们记忆犹新。
一天小兔子正在采果子吃，“救命啊！”一阵撕心裂肺的声音，将整个大森林都震了一震，“这好像是小袋鼠的声音。”小兔嘀咕道。“啊？”说话间它顿时吓出了一身冷汗，扔下红彤彤的鲜果子头也不回地胆战心惊地朝着声音方向飞奔而去。
终于，小兔子来到了一口枯井旁，朝洞底望去，果然是小袋鼠，它正坐在洞底的一块石头上，看见小兔子来了兴奋不已，便把自己的遭遇告诉了小兔子。原来小袋鼠在找嫩草地吃，突然间感觉身体急骤下降，接着两脚钻心地痛，还好没有骨折。接着便下意识地叫了一声。这时又补了一句“快救我出来吧！”
该怎么办呢？小兔子冥思苦想起来，这时，想起了自己的围巾，可拿下来一看马上失望了，原来它已经千疮百孔了。又看看旁边的雨伞，用来当撑杆，小兔子试了试，又沮丧了，这个雨伞给自己撑都快承受不了。小兔子在枯井旁焦急地踱来踱去，一不留神一脚踩到前面的小土堆上，感觉自己一下子长高了许多。小兔子突然脑子灵光一闪，一拍脑门——计上心来。它立马行动，用强有力的后腿不停地往枯井里刨沙土。小袋鼠看着小兔子向自己身上撒沙土，以为要把自己活埋了，便伤心地哭了。
这时小兔子果断地指挥：抖掉身上的沙土，踩实身边的沙土。小袋鼠照做了，慢慢地小袋鼠上升了，到了傍晚离地面只有一点的距离了，小袋鼠纵身一跃，跳出了枯井。
从此，它们的友谊更深了。
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