三年级校园作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的三年级校园作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级校园作文 篇1
在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。
春天，四棵被称作为“精神树”的香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下，欢唱着，享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。
夏天，香樟树新长出的嫩叶变成了成年的绿叶。使香樟树变得更加的茂盛，就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。
秋天，四棵香樟树落下了一只只黄色的“蝴蝶”。树上结满了一颗颗小小的果子，一阵风吹来，一片落英缤纷的景色。
冬天，皑皑白雪为大地盖上了一条雪白的棉被。四棵香樟树也盖了洁白的棉被，开始熟睡了。啊，大地是多么的安宁、洁白呀！
这就是我们校园的四棵香樟树，我爱校园的香樟树，我爱我的校园。
三年级校园作文 篇2
我的学校一年四季都是美丽的。
我们教学楼的正前面有一片小树林，那里面有许许多多的树：松树，枇杷树，沙树，枫树等。
以前，每当下课。那里就是 我们的乐园：有的打枪战，有的挖蚯蚓，有的.爬树……
如今，由于学校规定不能再去那里了。我们缺少了这个朋友，感觉少了许多。有些小学生往那里乱扔垃圾，使得它非常脏 。那些学生听取老师教诲后就再也没有往那扔垃圾了。那里树木也摆脱了脏东西，显得非常快乐，非常有精神。尤其是那棵松树，一下子长高了许多。
我们虽然缺少了这个朋友，但是我们很快乐，它也一样。
指导老师点评：全文主要讲述校园的树木，运用拟人修辞手法是的人和树的距离拉近。作者写树运用对比手写“以前”、“如今”呈现出鲜明的对比，更能突出人树之间的友情。本文是状物作文，写的也非常好。
三年级校园作文 篇3
在我们那美丽的校园里，有半个足球场那么大的草坪，真是惹人喜爱呀！它不但美化了校园的环境，而且为我们提供了健身娱乐的场所。
春天，缕缕春风吹过，唤醒了熟睡的小草，小草扒开遮盖在头顶上的杂草，个个争先恐后探出嫩绿的小脑袋，睁大好奇的眼睛，东张西望，欣赏着春天的美景。
夏天，小草经过雨水冲洗，变得更加干净，显得更加翠绿。小草中间还夹杂着许多绽放的小花，有红的、紫的、黄的、白的…。不时还会引来几只蝴蝶、蜜蜂和小鸟在草坪上自由飞翔，嬉戏玩耍，为校园增添了几分生机。
秋天，小草渐渐的枯萎衰老了，可它们依然不辞辛劳，还肩并肩手拉手，努力遮挡着秋风吹来的沙尘，竭尽全力阻止着沙尘袭击干净美丽的校园。
冬天，大雪过后，小草盖上了一条又白又厚的大棉被，小草躲在下边甜甜美美的睡着了，看着劳累一年的小草，同学们谁也不忍心去碰它，去打扰它，让它们做一个美梦吧！
我爱我的校园，更爱那片草坪！
三年级校园作文 篇4
秋姑娘来了，秋姑娘来到我们的校园。
她像一位美容师，把校园里树木的叶子染成了黄色，她轻轻一吹，树上的叶子都纷纷落下，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。秋姑娘悄悄地来到我们班的窗前，听到了我们琅琅的读书 声，她仿佛也和我们一起在朗读，发出“沙沙沙........”的声音。
“叮铃铃.......”，下课了。同学们跑出了教室，投入到了秋姑娘的怀抱。在她送上秋高气爽的天气里，同学们显得更加朝气蓬勃。有的在追逐，有的在踢球，还有的在做游戏。仿佛秋姑娘也和我们一起玩耍。我们玩得非常开心。
我喜欢秋天的校园。
三年级校园作文 篇5
春天时的校园，无论是那一处景，都是一个字“美”。
我从学校后边的升旗台走了过去，咦？在校园里怎么会隐藏着一处花园呢？
乍眼一看，旁边的两片草坪是最引人注目的。草坪真绿啊！像一块块无瑕的大翡翠。草坪真软啊！真想上去翻几个跟头，睡个舒舒服服的大觉。可一触，有一种很痒的感觉。哈哈哈！我大笑了几声。这时吹来一阵微风，小草们都纷纷跳起舞来，这是为微风伴舞吧！
顿时，充满了春天的气息。
春天时的榕树是最美的。她不像夏天的榕树那样，叶子那么厚，颜色又那么深，也不像秋天的榕树那样，叶子那么黄，那么干，一点也不美。更不像冬天的那样，光秃秃的。
还记得榕树快长出芽的时候吗？春姑娘来了，榕树就拼命地把叶子撒下，想让春姑娘拍手叫好。
榕树的树干真粗啊！俩三个人，甚至五个人才能抱住树干抱一圈。
榕树的叶子，像一块块碧玉似的。榕树的叶子真嫩啊！嫩得觉得可爱。榕树的叶子真薄啊！薄得就像是你一摸它，它就会破一个洞，所以你摸它要小心翼翼的摸啊！
远看榕树，他像一把绿色的大伞。
近看榕树，它像一个巨大无比的人，保卫着学校。
春天时的校园多么的美啊！
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