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三年级蜗牛作文

时间:2022-05-05 11:44:00 三年级 我要投稿

三年级蜗牛作文(通用76篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的三年级蜗牛作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级蜗牛作文(通用76篇)

  三年级蜗牛作文 篇1

  因为科学课上需要带一只蜗牛,所以妈妈特意为我买了一只。从此,它成了我的好伙伴。每天放学我都十分惦记它,总是先看看它,给它喂点水,再给它吃点菜叶。有时我也很奇怪,它一天到晚一点声响也没有,多寂寞呀!

  我的这只小蜗牛,个子不大,背着一个像安全帽似的贝壳,壳是黄褐色的还特别有光泽。它的头上长着四个长短不一的触角。听说前两个短的能闻气味,后两个长的触角上面长着像小米粒似的小眼睛,向前伸着,有时来回摆动,好像在寻找什么东西。这时只要轻轻碰它一下,它就会像吓着了一样,马上把触角收回去,它的胆子比我还小呢!

  蜗牛喜欢在潮湿的环境里生活,而且喜欢吃菜叶和蛋壳。蜗牛的肉含有高蛋白,营养十分丰富。

  蜗牛真是一种既有用又有趣的小动物!

  三年级蜗牛作文 篇2

  我喜欢蜗牛,蜗牛的身体小小的,很会受人欺负,从这时起,我很 爱观察蜗牛,看看它有什么特点。

  今天下午,我到公园去散步,清凉的风,绿油油的叶,蓝蓝的天空,灿烂的太阳照射着我,真舒服!这时,我发现了一只蜗牛,慢慢的爬着,我悄悄地走过去,生怕蜗牛会被我吓到,把头缩进去,不理我了!到了那里,我轻轻地蹲下,和蜗牛玩耍。我拿了一片叶子放在另一处,蜗牛又悄悄地地伸出一只触角慢慢的碰了碰叶子,它又用另一只触角碰了一下叶子,然后大口大口地咽下去。我又发现蜗牛的一点:它有一个窝,它在高兴的时候就出来活动,不高兴的时候就会爬到别人的背上,另一只蜗牛劝那只蜗牛下来,它还是不肯下来。

  只要仔细观察,就会观察到很多东西,蜗牛还有很多特点,以后我再来观察蜗牛隐藏着的特点。

  三年级蜗牛作文 篇3

  昨天,爸爸去“蓝天花圃”的池塘钓鱼,我也跟了去。我不是去钓鱼的,而是为了完成我的科学作业——抓蜗牛。

  在池塘的旁边有许多花草树木,我想这些地方肯定会有蜗牛,所以我就赶紧拿了塑料盒去抓蜗牛。一开始,我仔细观察,费了很大的劲却只抓到了4只蜗牛。这时,我心想:可能天气太热,蜗牛都不出来了。我情不自禁地唠叨起来:“蜗牛啊,你躲在哪儿了……”正在一旁专心致志钓鱼的爸爸听得心烦,就放下鱼竿帮我一起来找蜗牛。爸爸很快又帮我找到了一只,我奇怪地问:“爸爸,你为什么这么快就找到蜗牛呢?”爸爸笑着说:“蜗牛喜欢生活在阴凉的地方,你可以到阴凉的地方去找找。”于是,我仔细地找呀找,果然收获不小,只一会儿功夫就抓到了十多只。我真佩服爸爸知道那么多知识。

  这次抓蜗牛真有趣,让我知道了蜗牛喜欢生活在阴凉的地方。星期一去上学的时候,我要把蜗牛送给小朋友,让他们也分享我的快乐!

  三年级蜗牛作文 篇4

  我平时做事比较慢,有个好朋友都喜欢管我叫小蜗牛。在过去的20年的早晨里,妈妈每天都会无数次的催我洗漱,吃早点。我都会慢条斯理的说马上就来。嘴上说着,但是行动上依旧很慢。

  有一次,妈妈叫我起床。我一直都没动静。几分钟后,老妈怒气冲冲的进了我的房间,把我拎了起来,命令我去书房罚站。呜呜,看来我是该改改这“小蜗牛病”了。

  现在,我正在努力改掉这毛病。没准再过几个月,我就由“小蜗牛”升级到“兔子”啦!不过在这里我建议老爸老妈也改一下他们的“毛病”。

  三年级蜗牛作文 篇5

  这几天,我养了几只蜗牛。

  蜗牛的壳是土黄色的,有点螺旋形的。它的头上有两对触角,眼睛很小,只有一个黑点那么大。更有趣的就是蜗牛的嘴巴啦!它的嘴巴是三角形的,而且很小,要是不仔细看,还以为它没有嘴巴呢!

  早上,我往盒子里投入一些大白菜叶,想看看它们有什么动静。可是,过了一会儿,蜗牛一点儿动静也没有,好像对菜叶无动于衷。我只好耐着性子又等了一会儿,蜗牛终于探出了一对细长的触角,东张西望地“巡视“一番。直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来,津津有味地享用起了美食。蜗牛吃东西的速度真快,几分钟就吃掉了一小片叶子。

  吃完“饭”后,这几只蜗牛悠闲地在盒子里“散步”。只见它们背着重重的“小房子”,一会儿爬到东,一会儿爬到西。在它们身后留下一条弯弯曲曲的爬痕。

  这些蜗牛特可爱,我用竹签逗逗正在吃菜叶的蜗牛,刚碰到它的触角,你猜接下来会发生什么呢?一定是把头缩进壳里去了?哈,错了!蜗牛把头完全伸出来了,好像在说“小主人,还有什么好吃的吗?”

  这些小蜗牛真好玩,它们真是我的开心果。

  三年级蜗牛作文 篇6

  一天下午,我和妈妈在小区里看见一只蜗牛,我把它抓起来放到一个小盒子里。它非常弱小,我就给它取名为小小。

  小小背着一个重重的壳,头上有两对触角,眼睛长在触角的顶端,圆圆的,像两颗水晶球。听妈妈说它的牙齿数量惊人,是世界上牙齿最多的动物,有两万五千六百颗牙齿。它喜欢在阴暗、潮湿的环境下居住,到大太阳底下是抓不到的。我找来几片新鲜的菜叶,喂给它吃,可是它不吃。我出去玩了一会儿,回到家看到它竟然吃掉了一片小菜叶,我终于知道它是在没人的时候吃东西的。

  我把小小抓出来放到桌子上仔细观察,发现它爬行的时候会留下一条长长的细线。我通过翻书、查阅资料,知道了那是蜗牛的粘液,是用来保护腹足,有助于蜗牛的爬行。

  小小虽然小,但它的胆子可大了。我家的小狗朝它大声叫,它一点儿都不怕。我找来一条钢丝绳,把小小放到上面,它居然也不怕,还慢慢悠悠地爬过去了。

  蜗牛真是一种既可爱有趣又胆大的小动物,我真喜欢呀!

  三年级蜗牛作文 篇7

  我捉了一只小蜗牛。它背着一座大房子,把自己藏得严严实实。

  它胆小如鼠。只要我轻轻一碰,它就吓死了,马上钻进‘大房子’的怀抱里面,好一会儿才小心翼翼地探出小脑袋,紧张地四处张望。

  小蜗牛从来不挑食。要是,是它不爱吃的东西,总是一会儿瞟一下食物,一会儿慢慢地往食物这边挪去。吃一口甩一下头,好像不想吃了似的。要是,是它爱吃的食物,它便目不转睛地盯着,使劲往食物那里爬。像饿虎扑食一样狼吞虎咽。一会儿使劲地嚼,一会儿拉出雪白的粑粑,肚子里面好像有一个无底洞。

  我的小蜗牛非常可爱。有一次,我把它翻过来。当它要出来时,却发现自己出不来了。它便使劲摇晃“大房子”,摇啊摇,终于狼狈地把房子翻过来。有时候蜗牛吃饱了,就满意地在饲养盒里四处溜达,然后爬到树叶下一动不动,好像正在舒服休养呢!

  我喜欢我的蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇8

  今天,我们去秋游,其中我觉得最好玩的是抓蜗牛。

  到了休息的时候,我正想坐下来,看到草丛里有一只蜗牛,我叫了起来,有蜗牛,有人跑过来看了看,去抓蜗牛吧!我找来薯片盒,小心翼翼地抓起蜗牛,忽然它把头缩进了壳里,我怎么弄也不动,我把它放进了薯片盒里,又去抓了。我又抓到了一只蜗牛,它一点也不怕,把头抬得高高的,我用手轻轻地碰蜗牛的触角,它就把头缩进壳里,不敢出来,我看着,过了一会儿它把头探出来,我用小木棍轻轻地碰了一下蜗牛的触角它又缩了进去,过会儿又出来,这样弄来弄去,就像打地鼠。时间一点点过去了蜗牛有点难过了,正在向出口爬去,我看到了小蜗牛有点难过了,于是我想起要爱护动物,我就把两只蜗牛放回了草地,蜗牛一边爬一边点点头,好像在说:“谢谢”。

  我们快乐地回家了。

  三年级蜗牛作文 篇9

  雨后,在草丛边的小路上总会有几只蜗牛爬来爬去,这,引起了我的注意,我心想,今天一定抓几只回来研究研究。

  到了下午,我和弟弟冒着雨,在姥姥家楼下的草丛里抓蜗牛。起初,我先在家中找了一个空水瓶,和弟弟拿着他的玩具铲,在家里花盆里铲了一些土,放到空瓶里,就这样,我们的抓蜗牛行动开始了。

  我和弟弟找了一片草比较少的土地开始寻找蜗牛,我找了好多个蜗牛的壳,就是不见蜗牛。“啊!我找到了。”就在一个蜗牛壳的旁边,我惊喜的发现了一只傻乎乎的蜗牛,正在一片叶子上慢吞天的爬着,好像在享受着它的沐浴时间,几乎就在我的话音落下的那一瞬间,弟弟也惊喜的告诉我,他也在一段鹅卵石路上发现了一只蜗牛。我们俩高兴的把两只蜗牛放到瓶子里,蹦蹦跳跳的满载而归。

  回到家后,我和弟弟争先恐后的给姥姥看我们俩的劳动成果,虽然姥姥不怎么喜欢小动物,可是还是夸了我们。

  今天真开心。为了使弟弟更开心,我把我那只也送给了他。

  三年级蜗牛作文 篇10

  昨天下午,我和爸爸去宋陵公园演出彩排。我们表演完第一个节目,我和家琪去花坛边抓蜗牛。

  家琪先找到了三只活的蜗牛,蜗牛刚抓到就开始大便。家琪说:“我知道谁是最大的,谁是最小的。”于是她指着壳最大的蜗牛说:“这只是老大的。”又指着壳不太大的说:“这只是老二。”然后又指着壳最小的说:“这只是最小的,它是母的。”然后我们又发现了许多蜗牛,我们把蜗牛抓到一张纸上,一共大约抓了五十多只。这些蜗牛有些一动不动,有些在慢慢的爬,它们爬过的地方出现湿湿的亮晶晶的一条线。我们好奇的摸了摸蜗牛的头,它就把头立即缩进了壳里。我们正玩着,老师叫我们去表演第二个节目,等我们表演完节目跑到花坛边看蜗牛的时候,发现有些蜗牛还在慢慢的爬,有些已经爬到花坛里了。我们就一只一只的重新抓回来。

  抓蜗牛真有意思!

  三年级蜗牛作文 篇11

  我家有6只小蜗牛,两只是雄蜗牛,4只蜗牛,它们大的有大拇指那么大,小的那只只有米粒那么小,蜗牛壳硬硬的,它有两只长长的触角,小蜗牛们可胆小了,我只要一碰它们,小蜗牛就把自己缩进壳里。

  姐姐告诉我,小蜗牛们喜欢吃白菜,苹果,还有青瓜和面包渣等等。

  这时,我看见其中的两只小蜗牛你不让我,我不让你的挤来挤去,前面有一片白菜,原来它们在赛跑呀,奖品是那片白菜叶子,于是,我在静静的观看着它们比赛,它们争先恐后地爬着,大的爬得快,可不太集中注意力,小的爬得慢,可注意力集中,不一会,小的蜗牛就爬到了终点,开始吃白菜,大的蜗牛,它因为不集中注意力,所以输了。

  我家的小蜗牛又有趣又可爱,我爱我的6只小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇12

  在一个雨后早晨,我无意中发现了几只蜗牛在慢吞吞地爬行,我便认真观察起来。

  蜗牛的身体是深黄色的,摸起来很光滑。它的身体上还背着一个螺旋的小壳,那就蜗牛的“家“。

  蜗牛是用腹足贴在物体上行走的,它行走的时候还会在物体表面留下痕迹,真有趣。

  最有趣的还是蜗牛的眼睛。它的眼睛长在长的触角的顶端,我碰了一下它的长触角,长触角就缩回了一点,过了一会才伸出来。我产生了疑问,为什么会这样呢?

  回到家,我打开电脑,上网查了一下资料,原来蜗牛的长触角像盲人的拐杖,遇到危险是,它就会缩进去,在安全的环境下它才会伸出来。

  通过这次观察,我明白了蜗牛的长触角为什么会缩进去。原来观察这么有趣,以后我要多观察周围的事物。

  三年级蜗牛作文 篇13

  我喜欢观察大自然中的所有的具有生命活力的产物,无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物,因为,我爱大自然。

  有一天,我好不容易抓了一只蜗牛,我把他放进盒子里,便开始仔细观察它,我用笔尖轻轻碰了蜗牛一下,它立刻把头缩进壳里,一动也不动,等外头平静一点,就又把头悄悄的升出来,你瞧,蜗牛的胆子真小,怪不得它要穿上象田螺壳差不多的外衣,一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的外衣。

  蜗牛住在陆地上,但跟田螺、海螺长得非常相象,它们是不是一类的小动物,我就不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去,它爬行过的地方都会留下象鼻涕一样的东西,对蔬菜和花草的生长很不利,我想,这蜗牛应该是花园和菜园的害虫。

  蜗牛似乎有很发达的牙齿,嘴在头部的下端。当它的头伸出外壳时,头顶上还会竖起二只象牛角一样的角,我想蜗牛也许因此而叫蜗牛。

  你瞧,蜗牛在盒子里休息呢!

  三年级蜗牛作文 篇14

  一天,我放学回家,发现草地上有一只小蜗牛,我就把它捡回了家。

  回到家,我把小蜗牛放进杯子里,仔细观察,小蜗牛的壳上有一点一点的花纹,头上有一对触角,触角顶上各有一个小黑点,这是它的眼睛。身体下面有一块肉状的吸盘,它慢慢地向前蠕动着,在它爬过的地方有一条银白色的线。

  第二天早上我去看它,小蜗牛已经爬上了杯子口,我连忙用餐巾纸封住,不让它出来。我想:“小蜗牛一定是饿坏了。于是,我赶紧从客厅拿了一只苹果,用小刀削了片苹果皮,把它放到了杯子里,我趴在桌前静静地看着它,小蜗牛好像闻到了香味,把头慢慢地伸出来,它先看了看四周,然后把果皮慢慢吃进嘴里。它津津有味地吃着苹果皮,好像在说:”真好吃,可把我饿坏了。

  我还知道蜗牛喜欢吃菜叶,它是害虫的一种。但我还是喜欢它,我把它放到了自己的房间,它可以和我天天作伴。

  三年级蜗牛作文 篇15

  科学课上,科学老师给我们布置了家庭作业,是找一只蜗牛观察它的生活习性。趁着下雨天的晚上,我抓了几只蜗牛。这就是它的习性之一,喜欢在下雨后阴凉的晚上出来活动。蜗牛的背上背着一个又硬又安全的“房子”。那就是蜗牛背上的壳,还有一个小洞。它有两种功能一个是排粪便的,还有一种功能是呼吸的。蜗牛有两对触角,触角上面长着一对芝麻大的眼睛。下面是一张小小的嘴巴,远远看去就像一个小黑点,它的腹部就像一个“吸铁石”。我搜索了一下百度,知道蜗牛特别爱吃菜叶和青瓜。蜗牛的嘴巴很小,吃东西很快这是为什么呢?原来蜗牛的小嘴巴有25600颗牙齿呢。还有它锋利的齿舌就像一把锯子,迅速将叶子磨碎。它可真神通广大呀。!

  我们把蜗牛放在纸上,当它爬动时就会出现黏液,好像在纸上画地图。

  通过我这一次的观察,我觉得蜗牛真是神奇呀!

  三年级蜗牛作文 篇16

  我家养了几只蜗牛,我把它们安置在一个纸杯里。

  今天,我写完作业,拿出装蜗牛的纸杯子,我从杯子里拿出一只蜗牛放在桌子上观察,还从柜子里拿出一把放大镜,开始观察。

  听说把蜗牛放在冷水里,蜗牛的头就会从壳里探出来,果然,当我把蜗牛放进水里,没过两分钟,它就探出头来了,并伸出两只长长的触角。我用放大镜认真地观察,发现蜗足上有很多洞洞,原先,我不知道这是什么,也不知道这是做什么用的?然后,我问爸爸,爸爸说:“蜗牛的腹部下面的小洞是它的腹足,是用来蠕动爬行的。”“哦,原来是这样啊!”我恍然大悟。

  我还想继续观察蜗牛吃东西的样子,就找来了一片鲜嫩的树叶。在我的引诱下,它终于爬过来吃了。当蜗牛在吃饭时,爸爸跟我说:“蜗牛一般在晚上、雨天时出来运动,因为它害怕白天直射的阳光,喜欢栖息居住在阴暗潮湿的地方,所以一般太阳下山后才出来。”

  一次小小的观察,让我受益匪浅啊!

  三年级蜗牛作文 篇17

  最近科学老师让我们班观察蜗牛。我在观察蜗牛时,发现许多有趣之处。

  我发现蜗牛的壳有许多颜色,比如黄色、白色、灰绿色……蜗牛还很胆小,我用铅笔轻轻碰触蜗牛的眼睛时,它就会像胆小鬼一样把身子缩进它的壳里。

  我给了她几片菜叶,一会儿我就发现菜叶上出现了几个洞洞,原来看它的口非常小,其实它有两万多颗牙齿呢!

  你知道蜗牛是怎样爬行的吗?蜗牛是用腹部发行,所以它的脚叫腹足。

  有一次我在班级里和同学比谁的蜗牛爬的快,在这个游戏中,我发现蜗牛特别喜欢碰别的蜗牛,好像在说:“你不能在我的前面。”它们争先恐后,后来就像打成了一团爬到了一块。

  养蜗牛需要在饲养箱或广口瓶内,先铺上一层粗沙,然后铺上一层潮湿的土壤,再放进几根树枝和几片落叶,而且尽量不要让它照到光亮,这样才是蜗牛喜欢的生活环境。

  这就是我观察到的蜗牛有趣的生活。

  三年级蜗牛作文 篇18

  科学老师布置了一个很奇怪的作业,要我们去抓蜗牛。

  要观察蜗牛就要有蜗牛才能观察,所以我和妈妈费了九牛二虎之力才抓到一只蜗牛。这只蜗牛真是太小太小了,不用放大镜根本看不清楚它的部位。我用放大镜仔细地看,发现蜗牛没有脚,它们是用肚子,也就是用腹足来爬行的,这是之所以它们才爬那么慢的原因。

  蜗牛的壳是蜗牛最具特色的地方,呈螺旋状,一般是用来保护身体的。

  蜗牛有四只触角,不论哪一只被碰触,它都会把那只触角收起来,其中两只是它的眼睛。

  一动不动地趴着。到了晚上趁着我不留神,它们就会偷偷地吃光我给它们准备的新鲜菜叶。到了第二天,小洋房里到处都是它们的粪便,真脏呀!

  蜗牛真是一种神奇的动物。你们喜欢吗?

  三年级蜗牛作文 篇19

  每当我遇到困难时,我总会想起一种动物,那就是蜗牛。

  以前我是一个背题比别人慢,学习也不是很好的女孩。在学校时我最怕老师让我们背诵课文了,别人背一大段课文,也就是用几分钟,而我要用十几分钟,有时还要用半个小时左右的时间。因为我背题比别人慢,所以学习也就没别人好。慢慢的我变得一点儿也不爱背题了。后来我在书店了看到了一本书,里面说有的同学比别人差,这些同学就像蜗牛一样,在学习方面就要比别人刻苦,比别人付出更多的努力,才能爬上知识的大树,吃到香甜的果实。从那以后我不怕比别人用的时间长,不怕比别人付出得多,最后终于有了很大的进步。

  通过这件事我知道了我虽然没有别人聪明,但只要付出努力就一定会成功。我要像蜗牛一样做一个有恒心,有毅力的人。我虽然不能像雄鹰一样一下子就能飞上山顶,但我会像蜗牛一样一点一点爬上山,当我爬上山顶时,我会比别人更快乐,更充实。这就是蜗牛给我的启示。

  三年级蜗牛作文 篇20

  我家来了一个新成员蜗牛,它个性小,黑黑的,所以我叫它小蜗。它每一天早睡早起,每一天晚上,没等我睡着,它已经在那狭窄的小房子里呼呼大睡了;早上,我匆匆地起床赶紧去探望它,没想到它已经背着厚厚的壳在健身了。

  记得有一次,科学老师让我们观察蜗牛,我兴奋极了,连鞋子也顾不得脱,直奔小蜗牛拿起放大镜开始观察。我先看头部,发现有两对触角,一对长,一对短,听老师介绍,蜗牛的长触角能感知周围的环境变化,而眼睛就长在长触角上,却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角是用来寻找食物的,我留意翼翼地放点树叶进去,果然,只见蜗牛用短触角一碰三碰的,好搞笑。我再观察腹部,把蜗牛整个翻过来,只见白花花的,始终没看出什么东西,我查了查科学书,才明白,蜗牛的腹部有腹足,能够帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部,这时,我看见它爬过的地方有粘液,我连忙问妈妈粘液是从哪儿出来的?它的作用是什么?

  三年级蜗牛作文 篇21

  上个星期的科学课上,老师叫我们有时间观察一下蜗牛。我和爸爸专门抓了两只大蜗牛和三只小蜗牛,把它们放进透明的盒子里。当我在盒子里铺上一层嫩嫩的菜叶子时,蜗牛们就立刻爬了过来,那速度慢极了!

  小蜗牛的身体软软的,背上驮着一个硬硬的壳。它的头顶上长着两对触角。在两条长长的触角上,长着一双又小又圆的眼睛,像两颗小小的黑宝石。小巧玲珑的嘴巴里,听说长了两万五千六百颗小牙齿呢!

  小蜗牛总喜欢在晚上活动。有一次,我坐在椅子上看书。等我看完了,都十点多了。顺便我起身看了一眼小蜗牛,发现它们活跃在菜叶上、盖子上……爬来爬去。我打了一哈欠,心里想:小蜗牛难道不睡觉吗?我仔细观察,终于知道了:小蜗牛白天睡觉,到了晚上才活动。

  我要再仔细观察小蜗牛,说不定还会发现更多的秘密呢?

  三年级蜗牛作文 篇22

  我养着一只蜗牛,是从奶奶家的菜地里捉到的。

  蜗牛的身子是淡棕色的,上面背着一个圆圆的壳,是深褐色的。头上长着两根和针差不多粗细的触角,上面嵌着小小的黑珠子,那是它的眼睛,不仔细看,还真看不出来。

  一开始,我看到它的时候,一点儿都不喜欢它。因为它的身子粘粘的,又背着褐色的大壳,真是难看极了。可是有一天, 它在吃菜叶时,我有了好奇心,想看它是怎么吃叶子的。我开始仔细地观察它。观察着,观察着,我居然爱上了这只“丑八怪”。

  我发现, 蜗牛的嘴里长着很多细小的牙齿, 像一颗颗珍珠。这些珍珠把一条齿舌围住了。蜗牛用齿舌把食物磨碎,再把食物碎末一点一点吃下去。

  这只蜗牛特别喜欢吃青菜叶。无聊的时候还喜欢把自己倒挂在窝里的天花板上,像个蜘蛛侠一样。碰它一下,它就会躲到壳里面,可依旧还是会倒挂着,一点儿也没有要掉下来的意思,真奇怪。

  观察蜗牛真有趣,我以后还要仔细观察其他的东西。

  三年级蜗牛作文 篇23

  科学课老师叫我们下节课要带蜗牛。于是,我回家求助爸爸妈妈。因为这几天没有下雨,爸爸没有捉到。结果,妈妈只好给我买了一只蜗牛带到学校,这个时候,我还不知道它是田螺。上课的时候,老师说星期三有雨,果然真的有雨,但是,我还是没捉到。结果,奇迹发生了!爸爸打电话过来说他捉到蜗牛了。我第一刻看见蜗牛开心极了!于是,我把蜗牛拿到家里观察。蜗牛的壳是螺旋形,它是用腹部爬行的,我们称作“腹足”,它有两对触角,其中一对是眼睛,它的嘴很小,像针一样细。老师说蜗牛虽然嘴很小,但是,它的嘴里面却有25600颗牙齿。有一次,我轻轻地碰了蜗牛一下它的触角,触角就往回缩了一下。还有一次,我把白菜放进去,过了一会儿,白菜上面全都是洞,我真是大吃一惊,纷纷叫同学们来看。

  蜗牛科学课结束了,我依依不舍地看着妈妈把蜗牛放生了!不过,我看见蜗牛回到了家,也很开心!

  三年级蜗牛作文 篇24

  一场秋意绵绵的雨下过以后,学校里的空气十分清新。

  中餐过后,我发现花丛旁有几只蜗牛,细细打量,这几只蜗牛的壳颜色还不一样呢!白壳的蜗牛我就叫它“白雪”,粉色壳的蜗牛我叫它“粉色女孩”,绿壳的叫“绿叶”,红色壳的叫“红宝石”......

  太阳出来了,蜗牛把身子探出来,他们的身体是深棕色的,壳上长着褐色的斑纹。他们的头上有两根黑色的长触角和两根短触角,触角的顶端是两个小黑点,那就是他们的眼睛。

  看见它们那么可爱,我不禁伸手去摸他们,但他们像受惊似的,一个个迅速缩到壳子里去了,让我又爱又气。

  不一会儿,他们便把头伸了出来,我突发奇想,用水瓶洒了一点水在它们身上。他们好象很喜欢水,把脖子伸得长长的。

  想知道这些蜗牛在哪儿吗?我就是不告诉你!

  三年级蜗牛作文 篇25

  有一只蜗牛,它以前是不会变色的。

  一天,蜗牛走进一座花园,看到一棵不知名的果树。它爬上果树,吃了几口树上绿色的果实。突然间,它变了个样子。是的,它的身体变成了绿色,和果实的颜色一样。原来,这是一青苹果树。

  花园里进来了一条长长的蛇。它看到了蜗牛后,立刻猛扑过去。蜗牛见到后,立即向一片叶子爬去,原来它要躲在叶子上隐身。蛇找来找去,始终没有找到蜗牛,就放弃了,只能饿着肚子,继续去其他地方找食物。

  蜗牛从叶子上爬出来,这次它看到一朵粉色的花,它爬到花瓣上。蜗牛看着花瓣的颜色想:如果我吃了这个花瓣,应该会变成花瓣的颜色吧。于是它就吃了几口花瓣。这次它真的变成粉色。这个时候,一只老鹰来了。老鹰很好奇,怎么会有粉丝的蜗牛呢?它决定把蜗牛抓回去好好研究。

  蜗牛很后悔,它不应该乱吃东西,害得自己惹上麻烦。

  三年级蜗牛作文 篇26

  下午,在放学的路上,我发现两只小蜗牛在墙壁上挥着触角缓慢的爬动,我很惊讶,走上前把它们从墙壁上拿下来放在手上,它们立刻把头缩进壳里,保护自己柔软的身体。我把它们带回了家,放在一个罐子里,其中一只很快从壳里探出头来,紧接着就爬来爬去,另一只则在壳里怎么不也不出来,可能是因为它胆子更小一些。

  我时不时的跑去把罐子里的水换一换,有时发现两只小蜗牛都从壳里钻出来了,像比赛一样,你追我赶往罐子盖上爬。这让我想起了那首儿歌:水牛儿,水牛儿,先出犄角后出头,哈哈,真有趣!我想,大自然才是它们的家,我应该放了它们,于是我把它们带到树下,让它们回到大自然妈妈的怀抱里,它们跟我挥挥触角,好像在说:“谢谢,再见!”

  三年级蜗牛作文 篇27

  我们班的同学带来了一只粘人的小蜗牛,大家都感到十分好奇。老师说:“今天就来观察这只粘人的小蜗牛吧!”我们高兴地喊:“好!好!”

  这只蜗牛住在一个黑色的盒子里。这个盒子是它的家,很坚固。蜗牛很安静,它在盒子里一动不动,头也没有伸出来,它可能怕我们,也许是睡着了。蜗牛的壳很奇特,是螺旋形的,最上面尖尖的。我们摸了摸壳,壳很坚硬。

  蜗牛的吸盘在壳的外边。我又摸了摸吸盘,吸盘粘乎乎的。蜗牛经常躺在壳里。壳像它的家,它在哪里,家就在哪里,它背着家走。

  我们为了让这只小蜗牛吃好,为它找来了一些白菜叶和一些巧克力。可是小蜗牛一点也没胃口,一口也没吃这些食物。我们非常担心,它会不会饿死?我们还担心蜗牛会闷死,于是就在盒子上扎了很多小小的孔。

  老师告诉我们蜗牛喜欢潮湿的地方,让我们在盒子里洒一些水。

  蜗牛能背着房子走,它真是一种奇怪的动物。

  三年级蜗牛作文 篇28

  早晨,我按照科学老师的要求,一大早就起床了,去寻找蜗牛。我来到了我家门口的花盆里 ,我看看这盆,找找那盆,就是没有蜗牛。我急了,怎么会没有蜗牛呢?怎么办啊?正在这时候,我突然想起了老师说的一句话:“蜗牛喜欢住在阴暗潮湿的地方。”果然在茂密的枝叶中找到了一只可爱的小蜗牛。我小心翼翼的把它拿起来,把它放在手心上,感觉是凉的。慢慢的,蜗牛的头伸出来了,它的触角一摆一摆的,整个身体就往前移动了。在它爬过的地方会留下一条粘液。如果你仔细观察,就会发现它的背上有两个小小的像针眼那么大的孔。

  后来老师给我们讲解了蜗牛的这两个孔:一个是蜗牛用来排便的,一个是生卵的。还有一个大秘密:那就是蜗牛有上百万颗牙齿。我听了震惊了,怎么一个小小的蜗牛居然有这么多的牙齿,真是不可思议啊!

  三年级蜗牛作文 篇29

  从记事到现在我写字,吃饭做每件事情总是磨磨蹭蹭,脑子里总是想着玩的东西,电视里精彩动画片,卡通书里的可爱人物,他们似乎在争先恐后地向我招手,一看见他们。我就没心思做作业了,慢慢的写啊写啊,就像一只老蜗牛。为此,爸爸妈妈不知采取了多少方案。

  方案一;讲道理;由妈妈实施。每当我写作业时妈妈总是像基督教徒一样给我讲;孩子,光阴似箭,日月如梭,时间如流水一般一去不复返,在同样的时间里,有人却能把握时间,让自己人生变得美好。你也要把握时间。这样喋喋不休,她说她的,我做我的。哎,方案一宣布失败。

  方案二;用棍子法;即伤我身,又伤妈妈心,失败。

  第三方案;没收零食法;只是几秒钟的时间,我的零食全部消失,我难受,要知道我每天还要上学,一回到家,肚子就咕咕直叫,我只好不想别的,一心把作业写完,方案三成功。

  小小的缺点,改掉不容易,希望有一天我可以大声地说;‘拜拜,老蜗牛’。

  三年级蜗牛作文 篇30

  今天,我和我的表弟一起观察了我养的小蜗牛。

  我和我的表弟先把我在家的花盆中的小蜗牛拿了出来。我刚把它拿出盆时,我的小蜗牛就把全部的身体和头都缩进它的壳里面去了,我很失望,因为想让蜗牛的身子全部在壳的外面时,就得等好几分钟,再说了,要是把壳再一动,它就会缩入壳中。然后我就把我表弟手上拿的那个小蜗牛放在了地上,过了一小会儿,我的那个小小的蜗牛才爬了出来。

  “我们终于可以观察我自己的小蜗牛了!”我叫道。然后,我让表弟到我的房间里去拿放大镜。然后,我又把小蜗牛的触角动了一下,触角缩进去了,然后又出来了,之后,我也没有动我的小蜗牛了。

  我拿起手中的放大镜,仔细地看着我的小蜗牛,过了一会儿,又过了一会儿,我看见了蜗牛排泄的地方原来在它的腹部。我还知道了蜗牛的壳各不相同……

  我观察小蜗牛的时候真开心呀!

  三年级蜗牛作文 篇31

  我有一只可爱的蜗牛。我很喜欢,经常仔细观察。我发现它的身体可以分为三部分:头、腹、壳。先说头:它的触须很长,触须上的黑珍珠就是它的眼睛;它的触须下面有两条更小的触须,小小的触须下面长着小得不能再小的小嘴,比一个缝隙还生动。再说说它的腹部:它走路主要靠腹部,这叫腹足。而且,走路很有意思。它可以像磁铁一样吸东西,伸展它的长身体,像士兵一样爬行。另外一路会留下一条长长的粘液,还会时不时的拍一些便便证明我来过这里!他们说蜗牛有左撇子和右撇子,但我发现我的蜗牛是右撇子。

  在网上查资料,得知蜗牛是陆生贝类软体动物。喜欢潮湿阴暗宽松的环境,也爱吃菜叶。而且,我通过观察发现它可以和人交流。比如我放学回家跟他说话,他嘴巴动了动,好像在回应我,可惜我听不懂他在说什么。哦,我的蜗牛真聪明。

  我爱我聪明的小蜗牛。你呢?喜欢吗?

  三年级蜗牛作文 篇32

  我祖父家有许多花,包括桃花、梅花、杜鹃花和紫藤有一天,我偶然在桃花的枝头发现了一个小东西蜗牛。我盯着它,没有想到一首歌叫《蜗牛和黄鹂》。我心里纳闷:蜗牛真的有它唱的那么执着吗?

  为了解惑,我悄悄走到蜗牛跟前,小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蜗牛用触角在地上四处觅食,身体弯曲,背着沉重的壳艰难地移动。时间一点点流逝,五分钟,十分钟,半小时,一小时蜗牛还在慢慢的移动,在经过的地方留下了闪亮的痕迹。环顾四周,发现蜗牛一个小时爬了不到三分之一的距离。然而,他没有放弃,绕过了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久,蜗牛终于回到了自己的家。

  我被这只小蜗牛吓了一跳,不禁叹了口气:蜗牛虽然小,却有坚忍不拔的精神。我想在学习中从中学习。真佩服蜗牛!

  三年级蜗牛作文 篇33

  今天是第二周的第三天。我跑到我家门口,看见一只小动物在慢慢爬行。仔细一看原来是只蜗牛。

  我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以我只好悄悄走,怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看,小蜗牛离我好远。

  我推到它后面,它还是爬得那么慢。我催它,我吓它,我怪它,蜗牛用抱歉的眼神看着我,仿佛在说:我已经尽力了!

  蜗牛爬不快,但还是爬。为了到达你想去的地方,为了达到你设定的目标。

  蜗牛靠自己的努力和永不放弃的精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神,完成我们的目标。

  生活往往给人启示。生活按照自己的样子和规律走,每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会,但问题是我们能否从中找到启示。一个勤于思考的人,在某种意义上是一个勤于寻找开悟的人——带着未解决的问题寻找,带着各种疑惑寻找。思考生活本身,思考生活中的各种现象,你就会收到生活的礼物。

  三年级蜗牛作文 篇34

  昨天抓了一些蜗牛,最大的有两个葡萄那么大,像个巨无霸。它的外壳是圆形的,有六种颜色:红色、绿色、黄色、灰色、黑色和白色。它有两对触角,一长一短。它的眼睛长,鼻子短。它的肚子也很厚。它是一种软体动物。它起来时会伸缩,留下湿黏的黏液。如果放在手上,会觉得很爽。

  蜗牛一般胆小,一碰就会把头收起来。很不寻常。如果你把它的食物放在它家外面(可乐瓶),它会一直撞瓶盖。不管瓶盖有多硬,你都要出去吃东西。有一次,我用尺子在上面作弄。结果它非但不害怕,反而趾高气扬,触手不停挥舞,仿佛不服气。我觉得太好笑了,你这个小家伙,你能打我吗?哼,现在请吃一根老棍子!我拿起一支铅笔,以孙悟空为榜样,打了它。但蜗牛缩进头后又伸出来,昂着头,触角直立不动,仿佛在准备对抗。我叫了一声,扔下铅笔,白跑了。

  我拿走了。

  三年级蜗牛作文 篇35

  今天下午,我和妈妈在花坛里抓了一只蜗牛。

  蜗牛背着沉重的壳,头上长着两对触角,触角顶端长着圆圆的眼睛。它的全身由腹部、腹足类、触角、嘴、壳等器官组成。

  蜗牛爬的地方会留下粘液,肯定会找到这个小家伙。粘液也有很大作用。分泌粘液可以减少摩擦,帮助行走,防止蚂蚁等昆虫入侵。

  蜗牛喜欢生活在黑暗潮湿的环境中。当它们被放入水中时,它们会伸出头来(否则它们会窒息而死)。蜗牛讨厌阳光和盐。如果他们在身上放一些盐,他们的肉就会变成水。

  我摘了几片绿叶给蜗牛吃,它一直不肯吃,我就去玩了。大概过了半个小时,我又来看蜗牛,惊呆了。它居然吃了一小块。原来蜗牛是在没有被监控的情况下进食的。

  听说蜗牛还能吃!它含有高蛋白,是一种营养,但不是所有的蜗牛都能吃。

  大自然是奇妙的。小蜗牛有这么多知识。我想努力学习,揭开更多的谜团。

  三年级蜗牛作文 篇36

  在我们的生活中,我们都有自己喜欢的动物。我也不例外。我最喜欢的动物是蜗牛。

  我还记得中午,我妈妈买了一些青菜。我看见绿色蔬菜上有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来,放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。

  我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上,让它吃,它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子,转过头就走,不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了,再去看的时候,它还是没吃东西。我没理,自己去玩了。

  第二天,我看见蜗牛躺在树叶上,一动不动,好像睡着了。我悄悄把叶子拿走,熟睡的蜗牛蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手中的树叶,我惊呆了树叶上有一个大洞。谁吃了树叶,打了一个大洞?蜗牛吃了吗?我想不通。

  突然,蜗牛又把头伸出来,头下开了一个小洞。哦,蜗牛的嘴在这里。很搞笑。

  这是我最喜欢的小动物,蜗牛。你有喜欢的动物吗?

  三年级蜗牛作文 篇37

  我总是喜欢蜗牛。蜗牛虽然走得慢,但我喜欢它的毅力。

  今天在小公园玩的时候,看到一只蜗牛慢慢爬到树上,好像要爬上去,就跑过去看看蜗牛要干什么。于是我躲在一棵矮树后面。我怕蜗牛看到我就不出来了,只好躲在蜗牛看不见的地方。过了一会儿,它还没有爬上树。我的急性子等不及蜗牛的慢性子。我很想知道蜗牛爬上树的时候会做什么。于是我拿了一根小棍子,让蜗牛爬上棍子,直接把蜗牛送到树上。蜗牛不回,继续爬。我等不及了,我想让它快点从树上爬下来。这次我带了蜗牛喜欢吃的食物白菜,把白菜放在蜗牛下面,蜗牛再也不回头继续爬,不理我。我就知道没用。虽然有点郁闷,但还是喜欢它往前走。

  蜗牛走的很慢,但是它们在确定目标上的毅力值得学习。

  三年级蜗牛作文 篇38

  中午吃完饭,我、蔡依辰和黄奕歌带上科学学具袋里的饲养盒到花坛捉蜗牛了。

  我们三个人跑到楼下的花坛。一开始,我们分头找,没有找到一只蜗牛;又一起找了一圈还是没有找到。正当我们垂头丧气想要回班级的时候,陈昱存和另外三个小伙伴来了。

  “你们三个人来花坛干什么?”陈昱存问。

  “我们来这里捉蜗牛,但没有找到,正要回班级呢!”我回答说。

  “怎么会没有呢?”

  然后,陈昱存和他的小伙伴把我们带到花坛的一角,说:“这里蜗牛可多了!”一分钟不到,他们就找到了一窝蜗牛。

  这一窝蜗牛里面有四只,因为他们的蜗牛太多了,就送我们三只。

  当时我们还不知道蚂蚁吃蜗牛,就把四只蚂蚁也放进了饲养盒。结果蚂蚁猛扑蜗牛,最后三只都死了。好可惜,不过也是吸取教训了。

  三年级蜗牛作文 篇39

  有一种动物,它头上长着两个触角,它的背上有一个家,这个家的外壳有一些螺纹。小朋友们来猜一猜这是哪种小动物啊?它就是我最喜欢的动物之一—蜗牛。

  有一天,我在公园的花坛上捉了一只小蜗牛,我把它装进盒子里抱回家。第一天,我在盒子里放了一些面包和树叶,到了第二天我去看小蜗牛时,发现盒上有一个大洞,面包和树叶也被吃了不少,在好奇心的驱使下,我决定观察一下蜗牛是怎样吃东西的。

  经过我的细心观察发现蜗牛会分泌出一种唾液用来软化食物,它正是利用这种唾液和牙齿来咀嚼东西的,我还经过看百科全书知道了原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物,最多的有36000颗牙齿。对了,蜗牛还可以入药,最重要的是小蜗牛还有一种精神值得我们学习那就是坚持不懈。

  因此,我们要做生活的有心人,学会勤于思考,善于观察。

  三年级蜗牛作文 篇40

  今天早上,我正要上学,突然看见门上有一个圆圆的小东西在慢慢地蠕动。

  我对这个小东西着迷了,赶快走近一看,原来是一只小蜗牛,只见它那笨重的头脑上有着两只像棍子一样的触角,上面还有两个像橡皮泥做的小圆球,再看看它那慢慢蠕动的身躯上,有像迷宫一样花纹的壳,但这也是它的“卧室”,它的“卧室”下有着一长条东西,那就是它的身子啦!它的身子连着它的头,我很想摸摸它,可它偏偏不领情,把头和身子都缩进了它的“卧室”里,只剩下一个圆圆的壳儿了。

  于是我赶紧大喊了声:“妈妈,快来看,有一只蜗牛不把它的头伸出来!”妈妈急忙跑过来,看了看,对我说:“小蜗牛是怕你伤害它,才把它的头伸进它的‘卧室’里的,我劝你还是离它远点儿吧!“不!我要看看它什么时候才把头伸出来!”我说,“瞧!你又犯傻了,蜗牛又听不懂人话,所以它才躲起来,它的胆子可小了!”

  哦!我知道了,原来蜗牛的“卧室”还是蛮有用处的嘛!

  三年级蜗牛作文 篇41

  今天下了一场雨,同学们在花坛里发现了好多小蜗牛。放学了,我也忍不住抓了两只观察起来。

  小蜗牛有着长长的外壳,如果只看外壳还真像一个迷你的小海螺。这种小蜗牛的壳细细的,长长的,像是穿着一身棕色的盔甲。

  我把一片树叶放在小蜗牛面前,只见它谨慎地微微探出头露出长长的触角,慢吞吞地爬向树叶的另一端。我发现小蜗牛爬过的地方有一条湿漉漉的印记,小蜗牛正慢悠悠的吃着树叶没过多久,树叶就缺了一个小口。可表弟不小心碰到了我的手,小蜗牛摔在了地上,我把小蜗牛捡起来连忙对它说:“对不起,小蜗牛,你是不是摔疼了?”可不管我怎么推它,它动也不动,但我还是把它悄悄带了回去。

  我们一定要留心观察,有时你可能就会收获一点小惊喜。

  三年级蜗牛作文 篇42

  小蜗牛今天对我说,她的爸爸和妈妈要出差,就在我家住,我高兴得直跳三千尺。

  回到家,我把这个消息告诉了宝贝妈咪,妈咪也高兴地说:“太好了,你爸比也要出差,正好有人陪我们母女俩了。”到了8点,小蜗牛的妈妈带着小蜗牛来得到我家,和我的宝贝妈咪说上几句就走了。我带小蜗牛去我的房间,小蜗牛看到我种在小阳台的植物,眼前一亮,惊讶地说:“贝贝,这些植物都是你种的吗?真漂亮!”我自豪地告诉她:“我有三个爱好,1、收集漂亮的本子。2、看小蜗牛。3、种植!”小蜗牛不说话,在欣赏美丽的花儿。

  到了晚上,我和小蜗牛一起画画,一起洗澡,不知多么好玩!9点了,宝贝妈咪对我们说:“你们俩和我一起睡吧,贝贝的爸爸不在,我自己一个人睡不习惯。”我高兴得不得了,要知道,爸比妈咪的床是非常的舒服柔软,我们在床上聊得很开心,聊着聊着就睡着了。

  三年级蜗牛作文 篇43

  下雨过后,河岸旁爬出了一堆蜗牛,全村的人几乎都出动来捡蜗牛,只见男女老少,几乎人手一袋蜗牛的战利品。

  我跟爸爸一共捡了两袋,处理蜗牛是一件很费时费工的工作,首先要将一颗颗的蜗牛壳敲破,蜗牛的黏液非常难处理,我们家都是遵循古法,用最天然的灰烬来洗, 洗过几遍之后,黏液就会褪去,这时候再将洗好的蜗牛肉拿到滚水里汆烫,捞出来放进冰水就可以了。利用热涨冷缩的原理,让蜗牛肉变得更脆。轮到爸爸大显身手了,他先将大蒜放进锅里爆香,蒜香扑鼻而来,让人闻了垂涎三尺,这时再将蜗牛肉加入快炒。切记一定要煮熟,不然有寄生虫可就糟了。起锅时 加入九层塔与辣椒快速翻炒,一道好吃的炒蜗牛就大功告成了。这道菜吃起来脆脆的,搭配九层塔的香味和辣椒的微辣,只要一碗白饭就可以吃得很开心。

  虽然只是一道不起眼的菜,却是乡下人最喜欢的一道菜,吃过后,实在令 人回味无穷。

  三年级蜗牛作文 篇44

  星期四,科学老师给我们布置了一个任务——捉蜗牛。带着这个任务,我在网上查阅了蜗牛的资料,了解到蜗牛喜欢潮湿、松软的环境,而且怕见光,会在凌晨出来活动。

  星期六傍晚,我和妈妈开始出动了,我们到小区的草坪、树木丛中寻找蜗牛的行踪。爸爸说过,蜗牛爬过的地方会留下银色的丝,所以我仔细观察地上和树上有没有蜗牛残留的银丝。我还专门挑潮湿的地方寻找,一会儿摸摸树干,一会儿看看草坪。就在这时,我无意间看见一只蜗牛静静地粘在一棵树干上。我兴高采烈地告诉妈妈,妈妈好奇地凑了过来,我的意洋洋地指给妈妈看,说:“这就是蜗牛吧!”然后我小心翼翼地把它从树干上“取”了下来,轻轻地把它放在手心上。我们带着喜悦的心情回家了。

  太好了,终于圆满完成了老师布置的任务。但这可是千辛万苦得来的,真是有付出,才有收获啊!

  三年级蜗牛作文 篇45

  我家有三只调皮的小蜗牛,它们是我从楼梯口处的墙壁上捡回来的。

  我把三只小蜗牛带回家,放进了一个装有水的杯子里,它们就像三个小石子一样沉入杯底,小蜗牛们一直躲在自己的圆圆的“小房子”里面,不敢将头伸出来。

  到了第二天一早,我惊喜地发现,三只小蜗牛纷纷伸出了小脑袋,我仔细一瞧,蜗牛头上长着两个小小的触角,嘴巴小小的,很可爱。

  我家的蜗牛虽然很小,但是很调皮。一天,我放学回家,发现有一只蜗牛不见了,我急得抓耳挠腮,急忙到处找。我这儿翻翻,那儿翻翻,可是连个蜗牛的影子也没有发现。这时,我慢慢静下心来,仔仔细细地想,突然,我想到,蜗牛爬过的地方会留下透明的液体,我可以顺着蜗牛留下来的液体的印迹去找。于是,我随着那些淡淡的液体印迹终于找到了那只小蜗牛,原来它躲到了桌子下面。一看到我,它连忙又将头缩回“房子”里,像是在和我玩藏猫猫呢!

  小朋友,你们说,我家的蜗牛调皮不调皮?

  三年级蜗牛作文 篇46

  今天上午,我和豆豆一起去捉蜗牛。

  我们开始分头找蜗牛:墙壁上,花坛的座椅上,两边的石壁上,路灯柱子上……突然,豆豆惊叫起来:“找到啦!我找到蜗牛啦!”我跑过去一看,原来是一条黑乎乎的鼻涕虫正慢悠悠地向上爬呢!豆豆拿起一张纸,小心翼翼地把它包起来,轻轻地放入小纸盒里,生怕弄疼了鼻涕虫。

  我们又在石壁上找,那儿可多得不得了!我们在这儿捉到了很多蜗牛。我仔细观察,发现他们爬起来头一点一点的,速度超级慢,宛如一个白发苍苍的老爷爷边走边对着大家不停地点头示意。蜗牛还胆小如鼠,只要轻轻一碰,它就会赶紧缩成一团,把自己藏在壳里。哈哈,真是一个善于保护自己的小家伙!

  我们把捉到的蜗牛放在一个透明的瓶子里。看着瓶子里的蜗牛可怜巴巴的,我想:这些蜗牛这么不开心,有可能是想妈妈了,我们还是把它们放了吧?于是,我和豆豆把它们放在了石椅上。获得自由的蜗牛又开始自由自在地慢悠悠地爬行……

  三年级蜗牛作文 篇47

  我又开始观察前几个星期从家楼下抓到的蜗牛了。

  一开始,我把爬到盒壁上和盒盖子上的蜗牛都拿到了盒子的底部。首先观察它的头部,它有两对会伸缩的触角,一对长,一对短,它的眼睛长在触角的最上面。而且,它的头上有一个生殖孔,是用来生蜗牛宝宝的。还有它是用自己独特的齿舌来吃东西的。另外,蜗牛的壳上有一些不同颜色的斑点,并且有两个孔,一个是排泄孔,另一个是呼吸孔。

  它爬行的时候,是不是会有黏液?而且我还发现他爬行时身体一伸一缩的不知道怎么回事。我就仔细想:上次学蜗牛的时候,科学老师是怎么讲的,想了一会儿,突然我想起来了,蜗牛的爬行是用腹足啊。

  我观察的时候,有几只蜗牛一直一动不动,我觉得它们是冬眠了。我跑去问妈妈,妈妈说:“它们是睡了,不是冬眠,碰一下就醒了。”我又去问姥姥,姥姥却说:“可能是死了。”我按照妈妈说的做轻轻触碰一下,果然,蜗牛把头探出来,慢慢地“逃之夭夭”了。

  三年级蜗牛作文 篇48

  接连下了很多天的雨终于放晴了。下午,妈妈邀请她的几个同学带着孩子到生态园区玩。

  生态园好大啊,我们几个孩子一起蹦啊跳啊,大人们早就被甩得远远的了。跑累了,我们在绿化带边上的路牙上坐下来休息。一只蜗牛引起了我的注意。它正奋力地往上爬,也许是想躲进草丛里吧。我把它抓起来,可能用力太猛了,竟然把壳捏碎了。正感到可惜时,发现一米远的地方又有两只。我赶紧将我的发现告诉妈妈。妈妈告诉我,蜗牛是害虫,它专吃植物的嫩叶和茎。别看它小,它可是世界上牙齿最多的动物呢。听妈妈这么说,小朋友们都来劲了,个个都争着去“除害”。大人们给我们摘梧桐树的叶子,抓到的蜗牛就放到叶子上。我另外还向妈妈讨教了“秘籍”,知道蜗牛专躲在阴暗潮湿的地方。果然,我抓的蜗牛最多,其他小朋友也收获不少。

  因为要赶着回去吃饭,蜗牛不便带回家,我们把蜗牛都扔到一块菜地里,这家主人该恨死我们了!

  三年级蜗牛作文 篇49

  我家养了一只小蜗牛,它是我家的新成员,它叫作“慢慢”。

  “慢慢”成天背着一个大大的壳,像背着一个大房子。“房子”上有一圈圈美丽的花纹,美丽极了。它还有一个白白的身体。“慢慢”的身体软软的,一捏就扁了。我摸了摸它的身体,啊,好粘呀,真恶心。“慢慢”还有两对触角,一对长,一对短。在长触角的顶端有两个小球,这就是它的眼睛。而短触角则是它进食的帮手,在短触角的下面一个嘴巴,与其说它是嘴巴,还不如说它是一条缝,可是没想到它的嘴巴里居然有2600左右颗牙齿,这真让我震惊!

  听说蜗牛也会害羞,我要做个试验。有天家里没人,我把一大片树叶放在“慢慢”面前,时间一分一秒地过去了,我一直盯着它,可是它还是没从壳里钻出来,于是我找了一个地方躲起来,只见过了一会儿,它钻出壳来,看看四周有没有人,没有人它便大口吃起菜叶,还没到五分钟菜叶便被它吃了一个大洞。

  观察蜗牛真有趣,我一定要继续观察蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇50

  我有群可爱的小蜗牛。它们个个小巧玲珑,特别惹人喜爱。它们有一对黑黑长长的触角上,还长着一双黑不溜秋的小眼睛,正在不停地转来转去呢。在嘴的上边有对短短的触角摇来晃去的,似乎是一发现有好吃的就立刻通知伙伴们来吃美味的食物。蜗牛的房子可漂亮了,上面有各种各样的花纹,而且房子上还有螺旋纹哩!

  蜗牛咪咪小的“脚”只要一移动,爬过的地方就会沾满好多的粘液。蜗牛别看他个子小,可它的脾气可不小,它开心的时候就活泼好动,爬出它的房子,四处闲逛。可你轻轻触碰到它,它就“嗖”的一声缩进房子,千呼万唤也不出来。可当你把它放进水里,哈!它又会偷偷地转钻出“堡垒”。

  蜗牛通常都是晚上出没的,它先慢慢地探出小脑袋,再拖着一条短短的小尾巴,蜗牛就“变身”完成了。

  蜗牛肚子饿时,就会贴紧在菜叶上,嘴巴一张一合地嚼着,不一会儿,菜叶上就会“长”满密密麻麻的“小孔”。

  你觉得小蜗牛有趣吗?

  三年级蜗牛作文 篇51

  前几天,我在小游园的墙壁上发现了一只小蜗牛。它一动不动的,我不知道它是死的还是活的。于是,我就把它带回家,按照书上说的,把它放入水中。刚开始的时候,它还是没有动静,我等不及了,就去洗澡。等我洗完澡出来,它居然也出来了!“是活的,太好了!”我非常高兴。

  我把小蜗牛放进原来装橡皮泥的瓶子里,它一会儿就爬出来了。我再把它放进去,它再爬出来……真调皮呀!

  小蜗牛吃东西可真有意思。我第一次给它吃冬青树的叶子和柳树的叶子,结果它吃了柳树的叶子。第二次给它吃白菜的叶子和胡萝卜片,结果它两样都吃了,胡萝卜吃得比较多。原来,小蜗牛也挑食呀!

  逗小蜗牛玩就更有意思了。我轻轻地碰了一下它左边的触角,它左边的触角就缩回去了,我又轻轻地碰了一下它右边的触角,它右边的触角缩回去了,左边的触角又冒出来了,就是不肯缩进壳子里边去,就像是遇到了老朋友一样,真是个贪玩的家伙!

  这只小蜗牛可真调皮、真可爱呀!

  三年级蜗牛作文 篇52

  科学课马上要学习关于蜗牛的知识了,根据老师的要求,我和妈妈在小区的草丛中捉了两只蜗牛,把他们养在一个盒子里。

  我盯着盒子里的蜗牛发现:小蜗牛背着一个灰白色的、螺旋形的小房子,头上长着两根天线一样的触角。它走路非常有趣,能象吸铁石吸住金属一样吸住物体,再伸展长长的身体,慢慢地向前爬行,并且还会留下一条长长的粘液。当我用手碰它的触角的时候,它的触角就会马上缩回去,过一会儿觉得没危险了,又伸出来了。

  我从网上查了一下,知道了蜗牛喜欢吃青菜叶子,我从冰箱里拿出一片青菜叶子放在两只小蜗牛的前面,它们好像闻到了香味似的,马上象吸盘一样吸在叶子上,触角一动一动的,开始吃东西了。听说蜗牛吃什么颜色的食物,拉出来的便便就是什么颜色的,过了两个小时我去看的时候,哈哈!拉出来的便便果然是青色的。我想我明天一定要给它喂点胡萝卜,让它拉出红色的便便来。

  三年级蜗牛作文 篇53

  有一只蜗牛,它长得胖胖的,头上长了两对触角,最长的触角顶端有一双黑黑的小眼睛。它有一个梦想,就是可以赢得森林里的长跑冠军。

  终于,一年一度的长跑比赛又要开始,小蜗牛又去报名了。它在报名处看到了它的好朋友小乌龟,小乌龟说:“小蜗牛别再自不量力了,每次比赛你是倒数第一,我是倒数第二。”小蜗牛说:“不怕,不怕我有办法。”

  于是,小蜗牛每天天没亮就开始练习。它遇到了小白兔,小蜗牛问:“小白兔我要怎样才能跑得快呢?”小白兔说:“你根本就没有腿,是跑不快了。”可是小蜗牛并不想放弃,它回家和爸爸说:“给我制作一双轮子吧!”于是全家一起动手,为它做了一双轮子。

  比赛那天,小蜗牛像闪电一样“飞”到了终点,小蜗牛和它的好朋友开心极了。

  小蜗牛说,不管心中有什么样的梦想,只要坚持不懈地努力,就可以成功。

  三年级蜗牛作文 篇54

  今天,爸爸在公园旁的角落里捉了几只蜗牛。蜗牛有一幢“房子”背在它身上,下雨的时候,它就会把头缩进去。蜗牛的头上有一对触角,触角的上端有两个黑黑的小圆点,这就是它的眼睛。

  我给蜗牛放了两片菜叶,过了十五分钟后,我回来观察变化。哇!菜叶被啃得千疮百孔。蜗牛爬过的地方有一层透明的液体。为什么蜗牛爬过的地方会留下透明的液体?蜗牛有牙齿吗?

  为了解决这些问题,我和爸爸上网查资料。原来,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多,但里面却有约25600颗牙齿!蜗牛嘴里有一条锯齿状的舌头,科学家称之为“齿舌”。蜗牛吃东西的时候就用这条舌头将食物磨碎,再一点点地吃下去。蜗牛爬行留下的液体,有助于帮助蜗牛爬行,还可以用来做化妆品呢!

  关于蜗牛的知识可真多啊!我们只要细心观察,就能获得更多知识!

  三年级蜗牛作文 篇55

  “有朋自远方来,不亦说乎。”今天从云南来了两位客人,它们就是“白玉蜗牛”。

  我看到他们非常兴奋,就建议爸爸尽快给蜗牛们建造一个舒服的家。于是爸爸和我就搬出了蜗牛的“新房子”进行布置。首先,我拿了黑褐色的椰土,倒在房子的最底层,用水均匀地喷在上面,再把椰土压平。接下来我又拿出了爬沙,倒在椰土的上方,再次喷水压平。然后我给蜗牛们洗了一个淋浴澡,再将他们放进舒适的房间里。

  这时的蜗牛已经在房间里开始了“探索”,我也用放大镜仔仔细细地观察了起来。它们的肉色洁白如玉,故称为“白玉蜗牛”。蜗牛背负螺旋形贝壳,壳呈低圆锥形。头部有两对触角,后一对有两个眼睛。行走的时候,它们身体伸出壳外,一旦遇到危险,它们就会缩进体内。通过放大镜看到了蜗牛密密麻麻的牙齿,据说有26000多颗呢!

  爸爸告诉我蜗牛是昼伏夜出的动物,我放了几粒饲料给它们当做夜宵。晚安,我的客人们,明天再来看你们!

  三年级蜗牛作文 篇56

  今天放学,妈妈带着我一起到学校操场上散步。我走到墙角边,发现有很多蜗牛。我就找来了一片嫩绿的叶子,再抓了两只蜗牛,小心翼翼地放在叶子上,高兴地把它们带回家。我把它们放在一个透明的.盒子里,拿来放大镜仔细地观察起来。

  我的小蜗牛头上有两对长长的触角,一对长,一对短,触角上面长着一双小眼睛。只要你点一下它的触角,它就不知收到哪里去了!就像是遇到了什么危险似的。咦,蜗牛的嘴巴在哪儿?我怎么看不到呢?哦,原来在吸盘上,只见它们蠕动着柔软地身躯,趴在叶子上,吃得津津有味,好像在说:“太好吃了,太好吃了!”

  蜗牛总是背着漂亮精巧的“小房子”。它的“小房子”是螺旋形的,上面有整齐的花纹,它爬得很慢很慢,身后留下了一条长长的“白线”,也许这是回家的路线吧!“小蜗牛,加油啊”。过了很久,它才爬了一小段,我想大概是它背着重重的壳吧!真了不起啊!

  我喜欢这两只可爱的小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇57

  今天放学,妈妈带着我来小区的公园里找蜗牛。因为蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松的环境中生存,所以我们就来到了池子边来找蜗牛。

  不一会儿,我就找到了一只蜗牛,我就开始观察起来。只见它只有我手指指甲盖那么大,头上长着直直的触角,圆圆的眼睛长在触角上。它的背上背着一个又圆又大的"房子",壳是螺旋形的。妈妈告诉我蜗牛是软体动物,所以能把身体缩进壳里,把壳当屋子。它没有脚,只能慢吞吞的爬行。它的腹部就是用来爬行的地方,而且一边爬还一边分泌出一种黏液,那是帮助它爬行和驱赶蚊虫用的。

  我又开始找它的嘴巴,可怎么也找不到。一查资料才知道原来蜗牛的嘴是我们用肉眼没法看到的。

  通过这次观察,我学会了很多大自然中不知道的知识。

  三年级蜗牛作文 篇58

  有一天,我的一个朋友送给我了两只蜗牛,我非常喜欢他们。

  小蜗牛长得非常可爱,身体是白白的。身子背部有一个很重的壳。它的头上有两对触角,大的触角上长着两粒小圆珠一样的眼睛。我轻轻一碰,它的身体就像闪电一样缩进壳里,真好玩!过了好长时间,小蜗牛才慢慢地探出头来。它警惕地看着四周,觉得没有什么可以威胁它的了,就开始慢慢地爬行了。我觉得真奇怪呀!小蜗牛也没有脚,是怎么样走路的呢?后来,科学老师告诉我们,它是靠腹足的蠕动来爬行的。它爬过的地方,会留下一条潮湿的痕迹,这是它们分泌地粘液。它们在慢慢地爬着,虽然慢,但是它一直努力地向前爬。

  小蜗牛喜欢生活在大自然潮湿的地方,如果你到菜地里,你常常会发现很多的小蜗牛,它们在那里自由自在地生活着。

  小蜗牛真的是一种可爱的小动物,我很喜欢它们。

  三年级蜗牛作文 篇59

  昨天,科学课上陈老师让我们观察蜗牛。回到家,我就问老妈“今天晚上我们去找蜗牛吧!”老妈说:“好啊。”

  晚上,我们来到小区花园里,老妈一眼就看到石头缝有一只小蜗牛,我说:“这只蜗牛太小了,就不要了。”老妈告诉我,蜗牛爬过的地方会出现一条线,那是因为蜗牛爬行时依靠腹部的横足,爬得非常慢。于是我在草丛里,找啊找啊,终于发现一只蜗牛,但是还太小了。我们只能垂头丧气地走回家。一到家我就发现有一只白玉蜗牛在阳台上爬来爬去。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。哈哈,我一下子就把这只蜗牛抓住,放到盒子里。

  它有两只长触角,还有两只短触角,有一个像海螺一样的壳,壳上有着不同的花纹。触角上有两个小眼睛,腹下还有一张小嘴巴。

  盯着它,我看得入迷了。

  三年级蜗牛作文 篇60

  走出浩瀚的书海,大自然就像一位无声的老师,能让我们学到书本上学不到的知识。

  周末,我在小区花园里玩耍。在草丛边我发现了一只没有壳的蜗牛,好奇心促使我蹲下来观察它。只见它东张西望,仿佛不知道去哪。我心想:它一定是在找它的壳吧?难道它不知道它的壳在哪里?我应该帮帮它。于是,我从附近找来了几个空壳放在它旁边。但是,它不但不往我放壳的地方爬,还往反方向爬。我越想越觉得奇怪,于是便上网查了查。原来,我看到那只不是蜗牛,而是一种叫蛞蝓的软体动物,它和蜗牛很像,只是没有壳,因为身上爬满了黏液,人们俗称它为“鼻涕虫”。

  我继续往后查,原来,蜗牛的内部器官都包含在内脏囊里面,拔掉它的壳就相当于去掉了它的肠胃和肝脏,它就不会再活下去。

  大自然太神奇了,我们一定要有一双善于发现的眼睛,一个勤于思考的大脑,一颗勇于探索的心,那样我们就能发现大自然中更多的秘密啦!

  三年级蜗牛作文 篇61

  雨停了,我和妈妈去集市买菜,在小区门口的路上看到好几只小蜗牛正在慢悠悠地过马路。我蹲下身好奇地观察,发现小蜗牛背着褐色的“小房子”,这座房子就是它的壳。它的身体一遇到危险就马上缩进壳里,要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛头上长着两对触角,一对长一对短。短触角在它爬行时会一下又一下地触碰着地面,就像两根探测棒在仔细地察看地面有没有危险。那对长触角的顶端长着它的小眼睛,正在好奇地打量着这个世界。

  我还发现,蜗牛的行动十分缓慢,一下一下慢慢地蠕动,并且爬行时腹部会分泌一种黏液,所以蜗牛爬过的地方会留下银色的痕迹。蜗牛是个胆小鬼,就连吃东西也不例外,我把一片树叶放到它面前,它小心翼翼地试探后才狼吞虎咽地吃起来。

  观察蜗牛让我发现了大自然的秘密,以后我要更加留心观察周围的事物。

  三年级蜗牛作文 篇62

  今天,我在我家附近捉了两只蜗牛,我决定好好观察它。

  我把蜗牛放进一个小盒子,刚开始它们好像不认我这个小主人似得。待在盒子里一动也不动,用虎视眈眈的眼神盯着我,好像在说:“别过来,我背上可是有坚硬的盔甲哦!”

  过了几天,我终于看到它们开始慢慢地爬行,于是,我把白菜放在了它们面前,它们飞快地爬过来大口大口地吃起来。我悄悄地把大白菜拿走,换成输液,它们用两对触角碰了碰便走开了。嘿!它们鼻子挺灵的嘛!

  我看见蜗牛爬的地方会留下一种粘液,这是什么呢?爸爸说:“这是蜗牛的一种分泌物,可以使蜗牛在任何物体上爬行。”

  我还有一个重大的发现——蜗牛的大便会变颜色!如果你给它喂白菜,颜色就是绿色,如果你给它喂胡萝卜,颜色就是红色。

  养蜗牛不仅有趣,还让我学会了不少知识!

  三年级蜗牛作文 篇63

  在一个假期里,我和爷爷去玉米地里掰玉米。突然我看见两只蜗牛重叠在一起了,我观察了一会没有去干扰它们,我猜想:它们是不是在繁殖呢!也或者是为了争夺自己的地盘而打架。过了一会我把它们分开了,仔细的观察了一番。

  我发现它们长着笨重的外壳,像随时可以移动的房子,保护着柔弱的身躯,一对又细又长的触角就像两根指南针探寻着前方的方向,一步一个脚印像在做记号,以免迷了路。

  我很好奇它们吃什么长大。于是,我把它们带回了家,装在一个盒子里面,我本以为它们吃肉,我就弄了一些肉酱喂给蜗牛们吃,可它们对这些东西不闻不问,后来我在看《动物世界》这个频道才了解到蜗牛是食草动物,也是世界上牙齿最多的动物,一只蜗牛口中足足有两万多颗细小而又锋利的牙齿。它的眼睛长在触角上,在灯光的照耀下就像钻石粉形状,它的生活环境喜欢在阴暗潮湿的地方。

  啊!通过这次观察我了解到了动物世界的神奇。

  三年级蜗牛作文 篇64

  科学老师给我们布置了一个作业,抓蜗牛。

  到哪里去抓蜗牛呢?我想了半天,还是没想到。我叹了一口气。妈妈看见了,提醒我说:“蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的地方安家,而且还喜欢吃菜叶、嫩草。”哦,我知道了,我想到了我家小区的花坛和草地。

  星期六的早晨,我早早地起了床,到小区的草地上抓蜗牛。我准备了一根树枝,在草丛里翻来覆去找,就是没有看见蜗牛。妈妈说:“蜗牛的颜色和泥土差不多,你要认真点。”我就仔细地再翻一遍,有些蜗牛我刚才没发现,现在终于被我发现了,原来是我太粗心了。我一共抓到了六只蜗牛。接着,我找来一个瓶子,里面先铺上层粗沙,然后铺上层潮湿的土壤,再放进几条树枝的叶片和几片菜叶,最后把蜗牛放进去,这就是蜗牛的新家了。我一碰它的眼睛和身体,蜗牛就会缩进它的小房子里去,真是太可爱啦!

  等到上科学课,我一定要和同学比一比,谁抓得蜗牛多。

  三年级蜗牛作文 篇65

  我家养了两只小蜗牛,一只叫淘淘、一只叫静静。

  先来说说淘淘吧,它的身子黑黝黝的,壳呈米黄色,是往右旋的。它非常胆大包天,一般的蜗牛是傍晚出没,可它不管这么多,整天开开心心,津津有味地嚼着菜叶,还非常神气地摇摆着触角,好像在对我说:“谢谢你给我这么多美味的佳肴!”

  再来说说静静吧,它和淘淘恰恰相反,它的身子呈米黄色,壳是黑色的,是往左旋的。它胆小如鼠,每天躲在“房子”里不出来,顶多出来吃一点菜叶。

  有一次,我放学回家准备给它们换食物,却发现淘淘不见了,我四处寻找,却不见它的踪影,妈妈说:“蜗牛的身上会分泌一种粘液,粘在光滑的地面上不容易干,你沿着粘液去找吧!”我沿途去找,终于发现淘淘正趴在纱窗上津津有味地啃着纱窗,它倒是自在,可我的纱窗却报废了。

  为什么蜗牛爬过的地上有粘液呢?原来,蜗牛的腹足上有一条缝,粘液就是从那儿流出来的,这样,蜗牛就知道回家的路了。

  我爱我的小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇66

  科学老师布置的作业是养蜗牛,回到家我就开始替蜗牛准备一个舒适的家。我拿出老师发下的饲养盒,找了一些潮湿又松软的泥土铺在上面,然后找了几片新鲜的莴苣叶,把叶片撕碎撒在上面,蜗牛的家就准备好了。

  我让爷爷到菜地抓了两只蜗牛,它们的壳是圆圆的,颜色是棕色的。我马上把它们放进饲养盒里。它们十分好奇,伸着一对小触角,触角把圆圆的眼睛顶得高高的,像两根又细又小的木棍举着小灯珠。眼睛东张西望,似乎在熟悉周围的环境。过了一段时间,它的胆子变大了,敢从饲养盒里爬出来看外面的世界,爬过的地方总会留下一条长长的“线”,亮晶晶的,粘乎乎的。我把它们赶进盒里,接着又撒了一些新鲜的菜叶,盖上盖子,放到光线较暗的地方。

  养蜗牛丰富了我的课余生活,我喜欢这可爱的小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇67

  今天下午,我在院子里发现一只蜗牛。蜗牛是背着一个沉重的壳,它的壳是咖啡色,走起路来非常缓慢。看着这只蜗牛,我很好奇地想知道蜗牛是益虫还是害虫?蜗牛壳里面又是什么呢?我想今天一定要探个究竟。

  于是,我找来一片菜叶放在蜗牛面前,蜗牛缓慢的爬了上去便吃了起来,很快,菜叶就被蜗牛吃光了。看着蜗牛狼吞虎咽的样子,我就猜想:蜗牛是吃菜叶的害虫,那蜗牛壳里面又是什么呢?我拿了一块圆石子,轻轻地往蜗牛背上敲,过了好一会儿,还是没有结果。正当我有点泄气时,忽然灵机一动,又想出一个办法,拿了一个头比较尖的石头,小心翼翼地敲着,很快,就把壳敲碎了,我把蜗牛的头一抽,就壳里面的东西抽了出来。原来,蜗牛壳里面是蜗牛的肚子呀!

  通过这两次观察,我知道了蜗牛是害虫,也知道了壳里面是它的肚子。而且我还明白了一个道理:只要认真学习,就有很大收获。

  三年级蜗牛作文 篇68

  今天班长送了我一只蜗牛,它长着一双小小的眼睛,大大的壳,软软的身体,非常可爱!

  晚上,我在家里看着小蜗牛的一举一动,发现小蜗牛行动缓慢,只要它碰到的地方都会有黏液,我心里想:胶水是不是小蜗牛的黏液做出来的呢?我跑去问爸爸:“我们的胶水是不是小蜗牛的黏液做出来的?爸爸笑着回答到:“不对,我们的胶水是用一些科学原料做的!”我这才明白。

  第二天一早,我看见小蜗牛不动了,我心乱如麻,连忙对妈妈说:“妈妈!妈妈!小蜗不动了!”妈妈哈哈大笑地说:“小蜗牛没死啊!只是冷了!”我这时才恍然大悟。

  下午,小蜗牛探出了脑袋,吃着菜叶,我伸出手去碰小蜗牛的眼睛,谁知小蜗牛把眼睛缩了回去,一只眼睁着,一只眼闭着,当认为四处安全之后才把眼睛伸出来。

  我的小蜗牛爱理不理我,真是滑稽!从小蜗牛的这些方面我增长了科学知识,更加了解了科学!

  三年级蜗牛作文 篇69

  今天,爷爷去地里给我抓了九只蜗牛,多么可爱的蜗牛呀!

  它有两对触角,一对长一点儿,一对短一点儿,长的那对触角上有两只又小又圆的眼睛,只要我用牙签轻轻一碰,它的两只触角就飞快地缩了回去,身体也会慢慢地缩回去。但是过了一会儿,它又把头伸了出来,先观察一下周围有没有动静,确认没动静后再把整个身子伸出来。

  别看它个子小,吃东西的功夫谁也比不了。你只要中午把青菜叶放到饲养盒,傍晚再来看,青菜叶已经被它弄得遍体鳞伤了。

  我记得有一次,我很久都没有给蜗牛喂食了,它们都饿得缩进了壳里,我以为它们已经饿死了。我从餐桌上拿了一片青菜叶给它们吃,它们闻到了香味,连忙把头伸了出来,狼吞虎咽地吃了起来,吃得可开心了!

  小蜗牛真是太可爱了!我爱小蜗牛!

  三年级蜗牛作文 篇70

  雨后,我发现小蜗牛从窝里爬出来游玩。我就从爷爷种的青菜叶背上、公园的草丛里捉到几只可爱的小蜗牛。

  小蜗牛背着一个像陀螺一样的壳。它的壳颜色不一,有的是白色的,有的是黑色的,还有的长着黑点点呢!小蜗牛的身体软软的,穿着一件有菱形图案的衣裳。头上长着两对触角:它的眼睛长在长的一对上;短的那对下面长着它的嘴巴。

  小蜗牛很活泼,经常开心地爬来爬去。有时,还会爬到其他蜗牛的背上“搭搭顺风车”。它爬过的地方会留下黏黏的粘液。

  小蜗牛也很机灵,你只要轻轻一碰它的眼睛,它就会马上缩进去。要是碰一下它的壳,那它整个身子都立刻会缩进壳里,要过好一会才出来,就好像和我们玩捉迷藏。

  我给小蜗牛安了一个舒舒服服的家,每天给它喂绿油油的青菜叶。它吃饱了,总是喜欢睡懒觉。

  这就是我养的,可爱的、淘气的小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇71

  今天,我去草丛时,看到了两只可爱的小锅牛。

  于是,我轻轻地拿起它们,放到房间里观察。我先用铅笔拨弄它们,它们的触角急速地缩进了自已的“房子”里,好像很害羞的样子。我多么希望蜗牛再伸出触角来啊!我怕影响它们,就站在一旁耐心地等着。突然,一只小触角慢慢地伸出来,另一只也伸出来了。再看看它,早已不在我的视野,已经爬到我的左边了。却发现,它爬过的地方留下了一条长长的线,在阳光的照射下闪闪发光,看上去粘乎乎的,用手一摸,嘿!果真是粘粘的。

  可是,蜗牛为什么要留下一条长长的线?是不是它要爬的路线,我带着这个疑问开始查电脑,原来,这一条长长的线叫粘液,它的作用是:防止蜗跌落,助于蜗牛爬行,还防止蜗牛漏气。

  原来许多事物都有人类看不到的奥秘啊!

  三年级蜗牛作文 篇72

  今天,我要观察蜗牛,如果你想知道关于蜗牛的秘密的话,我们就一起观察吧!

  我先找来一只蜗牛,它的眼睛像一颗巧克力豆,嘴巴是一个小小的孔,背上背着一个重重的壳,这是它的小房子。它不喜欢阳光,它喜欢阴冷潮湿的地方。我仔细观察,发现它有两对触角,我用手碰了碰它的触角,它的触角马上就收了进去,当它发现没有碰它了,才又慢慢伸开,还向四周望望,再去找吃的。

  这是为什么呢?我带着疑问回了家,我问了妈妈,可是妈妈也不知道,妈妈说:“你为什么不去问一问百度呢?”妈妈的话给了我一点点小小的灵感,我连忙跑进书房,上网查了一下百度,原来,碰蜗牛的触角时,它会认为是危险,所以它会藏到壳里去躲藏。

  我还不知道蜗牛是软体动物,蜗牛的壳轻微破裂,它自己会用分泌物修补,但如果壳全部丢失,蜗牛会在很短的时间内死亡。

  通过观察蜗牛,我明白了:我们平常只要善于观察,就一定有收获!

  三年级蜗牛作文 篇73

  大雨过后,我家门前的洗衣池上出现了很多蜗牛。难道蜗牛也趁着空气清新,出来透透气?

  瞧,它们有的挂在石板上,有的躲在角落里,还有的趴在水槽里抬头看蓝天。我很好奇,蜗牛怎么能直直地、牢牢地挂在石板上,不掉下来呢?我仔细观察,原来蜗牛腹部有一种粘粘的液体,可以让它牢牢地吸在石板上。

  蜗牛的触角像装了弹簧似的,可以伸得很长,触角顶上还有一对像巧克力豆一样的眼睛。我觉得它们很可爱,就拿了一根木棍挡住了它们的去路,想逗逗它们。大蜗牛勇往直前地向前冲去。小蜗牛爬不过去,便东张张,西望望,爬到大蜗牛身上。大蜗牛便背着它爬了过去。

  蜗牛是怎么认路的呢?我把小蜗牛爬过留下的液体擦掉,没想到小蜗牛竟然顺着大蜗牛的液体,爬到它的跟前,又亲亲热热地挨在一起了,大概它们是一堆父子吧!

  我真喜欢我的小蜗牛,每次去上兴趣班时都会叫妈妈帮我看好蜗牛,别让它们走丢了。可是当我回来时,蜗牛们早就跑得无影无踪了。

  三年级蜗牛作文 篇74

  科学课上,我们在观察蜗牛。自从上过这堂科学课后,我每天都会在楼下的花坛里找蜗牛,终于在一个雨天后找到了几只蜗牛。

  蜗牛的身体软绵绵的,你一碰它,它就会缩进壳里;它的头上长着一对触角,触角上圆圆的东西,就是它的眼睛,你一触碰它,它也会立刻缩进去,再缓缓地出来。它不喜欢吃肉、鸡蛋、汉堡等,它喜欢吃胡萝卜、菜叶、青瓜等。它吃过菜叶拉出的大便也会有一股菜的味道。

  有一天放学回家,我发现盒子里少了一只蜗牛,我找遍了盒子也没有它的踪影。一抬头,发现它竟然已经爬到墙上去了!我一时也搞不明白是怎么回事,后来才知道原来它是从供它呼吸的保鲜膜小孔中逃出来的。多么顽强的小家伙啊!

  这时,我的耳边又回荡起了小时候的一首歌谣:蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬……

  三年级蜗牛作文 篇75

  在科学课上,老师要我们观察蜗牛,放学回家,我就到小花园去捉蜗牛。可是我一只也没有看见,于是,我去问奶奶哪里有蜗牛,奶奶告诉我在潮湿的地方有蜗牛,终于我在潮湿的墙角发现了几只蜗牛,然后我把它们放到了玻璃杯里。

  回到家中,我开始观察蜗牛。我发现蜗牛有大小两对不同的触角,大触角是用来辨别方向的,小触角使用来闻东西的;它的外壳像房子一样,只要遇到危险它就会躲进自己的“小房子”;它的腹足像吸铁石,可以在墙上爬行,而且可以粘在墙上,因为它的腹足有许多小吸盘,所以可以把它牢牢的粘在墙上。

  蜗牛生活在黑暗潮湿的环境里,因为它怕阳光,常常躲在“小房子”里,只有晚上才出来活动;蜗牛喜欢吃树叶和青菜,它最喜欢吃甜食了,科学老师让我们做过试验,它吃东西很慢,好久才吃一个小洞。

  这就是我观察的蜗牛,我很喜欢它!

  三年级蜗牛作文 篇76

  今天,科学老师给我们布置了一项有趣的作业——观察蜗牛;我们听了,高兴的一蹦三尺高!下课后,我们就像风似的蹦出教室,来到校园里找了块潮湿的地方,因为听老师说过,蜗牛喜欢在阴凉又潮湿的“老家”。我们翻草丛、挖泥土,后来在一棵大树上竟然找到了一只3厘米长的蜗牛。

  这时,我就扯开嗓子叫了起来:“哇!我找到蜗牛了——我找到蜗牛了——”同学们听到我的叫声,纷纷跑了过来,此刻,蜗牛好像发现敌人似的,把头缩进壳里,半天都不出来。

  过了好一会儿,它才从壳里探出了头来——

  它全身像长着青春痘似的,壳是螺旋形的,拥有两对触角。我心想,它要是碰到小棒会怎样呢?

  于是,我找来一根小树枝,轻轻地碰一个它的触角,谁知,它连滚带爬的缩进壳里。我还看了一些关于蜗牛的资料,原来蜗牛不仅有这些,还有2000多颗牙齿。

  这一次观察真让我感到惊讶。

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