【必备】介绍自己三年级作文九篇
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的介绍自己三年级作文9篇,希望能够帮助到大家。
介绍自己三年级作文 篇1
我,五官长得小巧玲珑,一双小眼睛滴溜溜地转个不停,一头乌黑发亮的头发经常梳着羊角小辫,走起路来一甩一甩的。这就是我——一个文静的小女孩。
有时候,妈妈出去办事儿了,我独自一个人在家默默地写作业,可以呆上一整天。有时兴趣来了,我还会帮妈妈做饭,妈妈如果回来得太晚,我把饭做好了,会先自己吃,然后洗漱好,自己睡,让妈妈放心。
我还是个十足的电视迷,前不久,我迷上了一部电视剧——《爱在日月潭》。每次一到六时三十分,我都会坐在电视机前静静地等候着电视剧的开演。电视剧开演了,我的眼睛目不转睛地看着电视。随着电视剧里情节的变化,我时而皱皱眉头,时而嫣然一笑,时而潸然小泪下。看到剧中有一个女孩为她的好朋友牺牲了一条腿,而且还不让她的好朋友知道的情节,我为她们悲惨的命运而揪心。电视机里的女孩动一下,我的身体也跟着微微颤动一下,好像自己就是她似的。不知不觉中,两集电视剧已经演完了,但我还是纹丝不动地坐在电视机前。这时,妈妈走过来,俯下头来安慰地问:“怎么了?”“没什么啊!”我抬走头说。“那你怎么哭了?”我这时才回过神来,妈妈总认为我看电视耽误学习,为了这,我可没少挨批评哩!
我,这样一个文静的女孩儿,我的缺点有很多,不过在一次次犯错中,我会不断总结,汲取教训,并一点一点地成长起来。
介绍自己三年级作文 篇2
你喜欢与别人交朋友吗?如果喜欢,就请你和我交个朋友吧!首先让我来做个自我介绍。我叫xx,男孩,今年9岁,是xx小三年级学生。我的身高是1。4米,比较胖,脸是圆形的;虽然是单眼皮,但眼睛却明亮有神;耳朵大大的,留着一头乌黑的短发。我的性格活泼开朗。我的业余爱好是练毛笔字。
记得那时我刚上一年级。有一次,我和爸爸从书院门经过,看见前面围了许多人。挤过去一看,原来是一位老爷爷在那里龙飞凤舞的写毛笔字。他写的作品一张接一张,一张赛一张。我简直看得都入了迷。从下午2点一直看到6点,我还是不想离开。
回到家里,我把这一切告诉了妈妈。妈妈问我:“你想不想将来和那位爷爷一样练得一手好字?”我说:“想!”于是,妈妈就在少年宫的书法班给我报了名。
两年多来,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,妈妈带着我坚持学练书法,从不间断。每天回家做完作业,我都要坚持练毛笔字和硬笔书法。我写过的草纸,堆起来已经足足有我半人高了。两年多来,我先后十几次参加全国性的少儿书法比赛,获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有23个。每年过春节,我都要给家里写春联。就连二爸、姥姥、姑姑、姨妈和舅舅家的春联,都是我写的呢!
朋友,我想告诉你,我决心一直把书法练下去,将来要成为一名书法家呢!
朋友,你想知道吗?我最大的缺点是:有时候容易犯自由主义的错误。比如:有一次放学排队时,我和一位同学说话,老师批评了我。还有一次,学校举行庆祝“教师节”大会,表演文艺节目。前面的人太多,我看不见,就跑到了后面,又受到了老师的批评。
朋友,我现在已经认识到了自己的缺点和不足,决心改掉这些缺点,使自己成为一名好学生。
介绍自己三年级作文 篇3
我喜欢唱歌、弹琴、画画、养小动物、旅游、看书,还有游泳……而我最喜欢的就是看书了。
我只要一有空闲就会变身成为一只“小书虫”,埋下头看起书来。最初,我看《少年作家》和妈妈的《读者》,是它们让我变成“小书虫”。那时,我非常无聊,正闲着没事干。忽然,我发现桌子上有两本书,便哗啦啦地翻了起来。翻着翻着,我的兴趣越来越浓,就津津有味地看了起来。看了一篇又一篇,我完全沉浸在书的世界中,一个个字就像一个个书精灵,仿佛在和我做游戏,告诉我不一样的快乐。这时候,我的脑海中仿佛出现了一座通往书的世界的桥,让我走进书的世界中。
从那时起,我就常常喜欢走进这个神奇的书籍世界中,成为一只“小书虫”。
介绍自己三年级作文 篇4
我和齐白石同姓,名佳妮。至于我的姓别,聪明的人一定会知道的。
我长得不白也不黑,瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖,夏天爱穿一件粉裙子。总之,我喜欢的衣服大部分全是粉色的。
我的性格活泼开朗,快乐的象个小神仙。但是每当上语文课老师让同学们背课文,同学们都三个一群五个一伙的背,我却喜欢自己一个人背,妈妈说我这样的性格不太好,可我就是左耳朵进右耳朵出,就是记不住,这就叫江山易改本性难移呀!
我非常爱看书,看过的书差不多和我一样高,虽然算不上小秀才,但也可以算上小书迷了。
我这个人优点不少缺点也不少,最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要遇上一点不顺心的心的事,马上由大晴天转成阴雨天,哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了,长大了之后就不哭了。
同学们,你们愿意和我做朋友吗?
介绍自己三年级作文 篇5
大家好!我叫李秋慧,我是一位文静的女孩子,长着一头黑中带着一点黄的头发,两条又细又浓的眉毛下是是一双水灵灵的眼睛。我还有一张能说会道的嘴巴,在课堂上,我是发言最积极的那一个。
我非常喜欢看作文书,有一次还因为看作文书被妈妈批评了呢,大家想知道是什么原因吗?就听我慢慢道来。上个星期的中午,妈妈要出去买东西,就吩咐我在家好好待着。我爽快地答应了,待了一会后,无聊的我非常想看作文书,于是就把书柜翻得乱七八糟,好象家里来了小偷一样。妈妈回家看到这样,先是吓了一跳,后来弄清楚事情后,狠狠地批评了我。我也非常后悔:为什么弄乱后不马上整理呢?我还有一个“坏朋友”,那就是粗心。不过现在,我正在努力改正这些缺点,努力做一个细心的人。我的优点很多:比如,学习成绩好,写字速度快,所以在学校常常能得到老师的表扬。我也有很多爱好:游泳,跑步,打羽毛球等等。我特别喜欢游泳,一到夏天我就要去江边游泳。
我的理想是做一名蛋糕师,为人们做各种各样美味的蛋糕。因为我自己就很喜欢吃蛋糕。
怎么样,这就是我,你认识我了吗?想和我做好朋友吗?我可是非常愿意和你做朋友的哦!
介绍自己三年级作文 篇6
大家好!我是赵奕伟。我是三年级的小学生。生日是:20xx年6月29日!
我觉得我特别幸运,因为在20xx年的那次生日是6月1日(阴历)儿童节!
从我的学习“职业”上看我也是很优秀的。一年级是小组长;二到三年级是数学课代表;可能四到五年级是x x x委员;可能六年级的是班长了!
这就是我。一个快乐的、活泼的、善良的、慈爱的BOY。
介绍自己三年级作文 篇7
我叫李乾通,今年八岁了,在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛,长长的睫毛,小小的'嘴巴,认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。
我性格开朗,兴趣广泛,喜欢各种各样的体育活动,经常和爸爸、妈妈一起打羽毛球。别看我长得瘦,但是我身体非常棒,所以小朋友们都要像我一样经常锻炼身体,只有身体好了,才能学习好。我还喜欢唱歌、弹电子琴,我尤其还善长吹笛子,每当我高兴或是不高兴的时候,我都喜欢吹一曲。
我也有很多缺点,爱使小性子,做起事来慢腾腾的。今后,我会努力改掉我的坏毛病的。
看了我的介绍,你们喜欢我吗?让我们做个好朋友吧!
介绍自己三年级作文 篇8
教学目标:
1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。
教学重点:
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点:
学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从穿着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。
生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!
生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是根据哪些内容猜出来的?
师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
四、总结。(为学生树立写作的信心)
师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
教学反思:
《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己三年级作文 篇9
大家好,我是一个活泼开朗的小女孩,今年九岁了,体重30千克,身高1、46米,我有一头乌黑乌黑的马尾辫,两条弯弯的眉毛,下面有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的小嘴。
我喜欢穿裤子,由于我认为裤子比裙子凉快,因此我喜欢穿裤子。
我喜欢画画,由于画画能使我放松,因此我喜欢画画。
我的爱好广泛,除了喜欢画画以外,我还喜欢唱歌,跳绳,读书……说好听的算是全面发展。
怎么样,听了我的介绍,你一定对我有了了解,想和我做朋友吗?
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