- 相关推荐
有趣的班队三年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的有趣的班队三年级作文，希望对大家有所帮助。
有趣的班队三年级作文1
盼啊盼，终于盼来了班队课！今天的班队课上，我们玩了两个游戏，第一个游戏叫“画图猜成语”第二个是“用词组成一个句子”。
先说“画图猜成语”，第一个上台画的就是我，我走到主持人黄键边上，黄键在我耳边轻轻地说出一个成语“一针见血”。我一听就想到怎么画了，我先画一个人和一根针，然后，画了五滴血，我画的时候，下面的`同学认认真真地看，我刚画完，他们就大声地喊：“一针见血”。哈哈！我觉得自己画功真是了得！同学们真是聪明，我们合作，就是“天衣无缝”！
第二个游戏是“用词组成一个句子”，是最好笑的。黄键让我们分别写下时间、谁、在什么地方、干什么，我们写好交给了黄键。黄键叫到谁，谁上来在其中任选一张，组成一个句子，大声读出来。第一个上台的是刘佳文，刘佳文选好了，就开始读起来：“六万年前，刘佳文，咯咯……在花园里，哈哈哈……吃草！”他讲完了，自己在一旁笑得前仰后合，我们完全没听清楚，不知道他在乐什么，纷纷大喊：“再说一遍！”“我们没听到！重新讲一遍！”刘佳文只能收拢笑容，又清了清喉咙，重说了一遍：“六万年前，刘佳文在花园里吃草！”刘佳文刚说完，我们就笑了起来，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的滚在地上笑，连刘佳文也跪在地上笑得站不起来了！
不一会儿就下课了，我们还在回忆着游戏时的分分秒秒！
有趣的班队三年级作文2
我参加过许多的班队活动，有快乐的、有趣的，也有严肃的`……我就挑一件跟你们说说吧！
有一次，我们举行了一节名叫“红外线”的班会课……
“铃铃铃、铃铃铃、铃铃铃，”上课铃响了。同学们陆陆续续的走进了教室，胡鑫怡大步流星的走进教室，大声说：“202班班队活动现在开始，主题是红外线。请全体少先队员全体起立……”过了一会儿终于搞完了。胡鑫怡又选了几个几个系红领巾的同学上去，让他们把红领巾摆成不同形状。特别是第二关，还是会动“机关”。第一个“挑战者”是邓思蕊，她趴下身来，向前爬着。可人算不如天算啊！她不小心，要碰到了红领巾的边缘，所以，她“光荣牺牲”了。又轮到了第二个“挑战者”——陈杰锋，他昂首挺胸的走向了讲台。这次是中等的难度，他用红领巾蒙住了眼睛。开始了，尹振涛、胡鑫怡，来指导他。他到了我们的第一关，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪兽，快趴下。”陈杰锋老老实实的趴了下来，像条小虫一样，慢慢的蠕动着。这时，第二关的机关刚好往上移。他小心翼翼的摸索着。就在这危急时刻，机关又往下移，还没等他反应过来便被Ko了。我们不禁为他感到可惜。紧接着又来了刘嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……
就这样班队活动结束在了笑声中……
有趣的班队三年级作文3
今天的班会活动很有趣，你们猜到是什么了吗？对了，就是讲故事！而主持人呢，他们就是温家雄和成瑞麒。而我，早就在下课有了决定，我心想：我今天一定要给同学们讲一个精彩的故事！
活动开始了，那些想要讲故事的同学都争着举手，喊道：“我！我！主持人，选我！我先来……”包括我，我也把手举得高高的，生怕主持人没看见。没想到主持人居然第一个选了我！我高兴地跑上去，讲起了我的故事——仙人掌和一朵花的故事。我滔滔不绝地讲了起来：“从前，有一盆仙人掌和一朵花，花儿长得非常漂亮，主人很喜欢它……”就在这时，胡悠然打破了台下的安静：“这个故事我听过……”“停！”主持人立马打断他，“安静！”胡悠然只好乖乖地闭上了嘴巴。我的故事讲完后，台下立马响起了热烈的掌声。主持人递给我奖品，我接过来，紧紧地握在手里，在掌声中开心地跑回了座位。看着手里的奖品，我心里美滋滋的.，像吃了蜜一样甜。我心想：这真是难以置信，主持人居然让我第一个上台讲故事，让我拉开了这次班会活动课的序幕！我实在太高兴了，高兴得差点就没听见别人讲话了！接下来上场的还有尹奎，沈子睿……
“叮零零！”下课铃响起来了，班会活动课就在下课铃里结束了。今天，对我来说是开心的一天，因为这是我从上下学之后的班会活动课里，第一次给同学们讲故事！
有趣的班队三年级作文4
今天是星期五，大家期待的班队活动又到来了，这次是我和曾文涛一起主持。
第五节课的上课铃响了，同学们纷纷跑入教室，说起话来，老师走进教室，教室顿时安静了下来，老师站在讲台上说：“同学们今天的班队活动是由王子凡和曾文涛一起为大家主持的绕口令大赛”。
我们组织的班队活动马上要开始了，我走向讲台，突然紧张了起来，然后我深深的行口气，我拿出准备好的'组词主持稿，一人一句地读了起来。我们以小组为单位来比赛，每个组的八个人都参加，一个一个的在讲台上排好队伍从周老师手里抽出纸条。在2分钟内能读完几张纸条，就可以给小组加几分，得数最高的三个小组可获得奖品。我们刚说完规则，同学们就迫不及待在周老师手里拿纸条了，然后下一小组就要排好整齐的队伍。计时的同学说：“开始！”一小组就读了起来，因为没听清楚规则，只读完了七张纸条。接着二小组三小组四小组……八个小组都读完了，最好成绩是四小组读完了10张纸条。
比赛快要接近尾声了，我们请周老师给同学发奖品，全班都很高兴，就这样一节课过完了。