精选人教版三年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的人教版三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版三年级作文 篇1
不久，助援中心帮金洁娅把穿着一件绣着花的彩色的衣裙和一双粉色加紫色搭配起来的高靴子，梳着一头金黄色长卷发的大洋娃娃送给了那个小女孩，小女孩收到礼物后，万分高兴，她的眼睛眯成一条缝，一张樱桃小嘴笑道志记了合拢，一蹦三尺多高，展示出了她那最美的笑脸。这不怪，因为小女孩的心里比吃了蜜还甜，随后，小女孩在美丽的大洋娃娃陪伴下，高兴的给金洁娅写了一封短信。
亲爱的小姐姐：
您好！我叫纱丽娅，谢谢你为我买洋娃娃，这个洋娃娃真漂亮，我是多么的喜欢它呀！我要把它当作我的亲生妹妹来看待，我是个孤儿，这几年来，都是我一个人过圣诞节。今年的圣诞节不是我一个人过了，而是有你送给我那美丽的大洋娃娃陪伴着我。哦，不！还有姐姐—你陪着我呢！我会把你送给我的爱传递给每一个认识我的人。最后，再次谢谢小姐姐！
此致
谢谢姐姐
纱丽娅
20xx年12月25日
金洁娅收到信后，感动的不得了，她立刻把信拿给妈妈看，妈妈也非常感动。
就这样，金洁娅和纱丽娅经常联系，非常快乐。纱丽娅还在金洁娅以及妈妈和她的哥哥姐姐的帮助下，竟然上了学！这不，她两成了一对无话不谈的好伙伴。
这个圣诞节，金洁娅不仅帮助了纱丽娅，而且还多了一位妹妹似的好伙伴。
那天夜里，不仅是纱丽娅。大家都在尽情的享受着圣诞节的快乐。
人教版三年级作文 篇2
我家养了一只小猫，十分可爱。它长着一双黑溜溜的眼睛，身上的毛是黑白相间的。一双小嘴巴总是很贪吃。它叫的声音很细。老是在我在我身过“喵——喵”的叫，所以我给他取了个名字叫“咪咪”
“咪咪”可贪吃了。有一次，妈妈叫我去吃饭，我连忙放下手中的作业来到餐厅，刚坐了下来。妈妈又叫我去洗手，我来到洗手间洗手，突然只听到“哗”的一声，我还没来得及关好水龙头，就跑到餐厅一看，饭桌上的白菜和汤没事。只是我最爱吃的红烧鱼可遭了殃，红烧鱼汁洒的一桌一地都是。我想这到底是谁弄的，真是气死我了。这时，我看见“咪咪”躲在墙角边看着我生气的样子，“喵——喵”的叫了几声，好像在说：“对不起，是我弄的，我太饿了，太想吃鱼了，请你原谅我好吗？”我看着它哪可爱的样子，真是哭笑不得呀。
都说猫和狗是天敌，可是我家的猫和邻居家的狗可不一样了。有一天邻居家的狗靠着墙角睡觉，而我家的“咪咪”却像一个按摩师一样在一旁给狗按摩，“咪咪”从小狗头按到尾，又从尾按到头，小狗躺在那半眯着眼睛一动不动舒服的很呢。
“咪咪”很爱撒娇。有一次我在睡觉，突然觉的手痒痒，醒来一看，原来是“咪咪”在一旁用舌头舔我的手呢。似乎想叫我陪它睡，我摸着它的头，抱着它一起进入了梦乡。
“咪咪”有时可胆小了，就是遇上一只小虫子，它也会害怕的藏到我的身后来，可是当它看见老鼠的时候，又会变的很勇敢，会在第一时间冲向老鼠把它捉到。
这就是我家可爱的小猫“咪咪”它给我的成长增添了许多乐趣，我希望它能快快长大，生出几只“小咪咪”来哪就更好了！
人教版三年级作文 篇3
我从奶奶家抱回一只小白兔，从此我多了个可爱的小伙伴。
它有一对长长的耳朵，一双红宝石般眼睛，一身雪白的绒毛，再加上一根一翘一翘的小尾巴，实在可爱极了。它那光滑的身子在我身上蹭来蹭去，我一眼就喜欢上了它。
爸爸给它做了个笼子，它就正式安家落户了。它饿了我就喂它吃青菜，它撅着三瓣小嘴吃得有滋有味，不一会了就肚子溜圆。它好像也喜欢我，常常用小舌头舔我的手指，我想它大概把我的手指头当成美味的胡萝卜了吧！
天气好的时候，我和几个小朋友把它放到田野里一起玩耍，它蹦蹦跳跳的给我们带来了很多欢乐。
可它也有很淘气的时候，趁我不注意，它把我的书桌和电脑线给咬坏了，原来兔子是要
磨牙的，这样才能保证它的健康成长。你说这样的兔子淘气不淘气？
人教版三年级作文 篇4
1994年6月9日，我有幸邂逅我的父母。
他们是爱我的，爱的没任何理由，就像每天日月星辰的交替过往，就像每天草木云霞的轮番邂逅，就像世上所有正常的事情一样，他们会尽可能的爱我。从1994年6月9日那天起，从医生在我的出生中填写好父母姓名的那一刻起，我就注定要在他们的无止境的爱下游荡。溺水，永远不会是的故意的……
你们不懂我。
“妈妈，挑我背课文你吧”
“ 妈妈没时间，你都6岁了，你大了，应该理解妈妈”
“可是老师说……”
“好了，我给你买个MP3吧，你自己提问录下来，再听不就好了吗？”
“可是……”
“别磨蹭了，走啊，乖！“
“……”
你们是如此不懂我，我要的真的不是一部MP3！我在学校里的风光你们总是看得见，可你们的视线总是如此极端的片面，每当我看到考完试饭桌上的大鱼大肉时，我拿着果汁，喝下去的是眼泪你们知道吗？我的路也是路，上面也是有荆棘的，在学校里时常会遇到一些的莫名的嘲讽，“书呆子！”“书呆子！”有谁会来帮我？，一个人在石梯上流下的'悲伤又有谁能有幸目睹？没有。我曾经那么想过与你们做朋友，将内心里混杂的许许多多繁琐的一切向你们尽情倾诉，可我发现我错了，这只是个摸不到也看不见的物体，记得小时候我与同学打架憋闷着脸回家吗，当时你们却完全不顾忌我的感受，一昧的责骂我与人的打架事情，我强憋着泪珠，不是因为责骂与伤痕，是因为你们对我品德信任的亵渎。我是多么想说出我打的是一个将我和许多同学的水杯公然扔进垃圾桶的拉脚生，可我声带发出第一个模糊不清的字时你就忍不住要拿出你们伟大的长辈身份让我见证，然后就是更加猛烈的炮轰“你怎么每次都有理由？你是神啊，你说的话都是对的，你没有权利解释”我一直是那么的不解，难道人类做的每一件事都是像先天性行为一样没有理由的空着大脑去做，你们说呢，爸妈。
在这样荆棘肆意生长的不平道路上，我使自己成长的更加坚强，因为你们给予的那些八十年代先进思想和你们过犹不及的爱，我不想也胆怯接受它们，我会自己慢慢的摸索，一点点，一点点的去感悟着缤纷冗杂的世界，我的瞳孔在穿越了无数的光线后，它不会再因为光线的变化而惊乱；耳朵在接受了无数的声波后，它不会再因为声波的吵杂而痛苦；在微笑的面对了十五个冲刷人心的年轮的洗礼后，我已变得坚强，学会了一个人的发泄，早已不需要那已坏了的Mp3，似乎是想要为了心中的憧憬拼命的飞翔一次，即是会在翅膀上留下伤痕，但我相信那会比连羽毛都不舍得长齐的翅膀要好看得多，因为那上面有过我历练的沧桑。而你们此刻却想把我关在鸟笼里观赏？
厌倦了日复一日的所谓“基础最重要”的空谈，厌倦了在每天日记上写下的“NORMAL”
为什么你们要这么做，我不懂，我真的不懂。在我已渐渐的有了坚强的锋芒，在我有着孤立而不缺援助的高傲，在我已准备幻化出一个专属于我自己的梦，并朝着它张开预飞的翅膀时，你们却突然对我发出了关照的禁令，我本想给自己一个不凡的机会，在暑假和同学一起去邻城的小镇旅游学习，可往日不管我的你们现在却发出了杞人忧天的感叹，爸爸妈妈，我也知道这会有一点危险，可是你们知道吗，盲人之所以走不远，是因为他们在走每一步之前总是探明了道路，我不想让人生变得平凡，即使是让它短暂，爸爸妈妈，你们会给我这机会吗？虽然这若隐若现的希望我已不去观赏，可是你们的爱却总是来得让我无法接受，你们希望我可以顺其自然的成长，每一步的是扎扎实实的，可你们给予的关照就像脚上的铅球一般，每一步都因此都变得扎实，每一步也因此失去了往日的步频。
是你们不理解我，还是我真的只是个看不透什么的小孩，谁能告诉我，我想知道。
1、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）
2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）
3、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
4、有子且勿喜，无子固勿叹。韩愈
5、母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
6、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
7、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。（法国）
8、父母德高；子女良教。《格言对联》
9、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
人教版三年级作文 篇5
我是一个马虎的小男孩，因为我很马虎，所以爸爸妈妈都叫我“小马虎”。
我在镜子里是这样的：一张圆圆的脸上，长着浓浓的眉毛，在眉毛下面镶嵌着一双黑宝石似的眼睛，鼻子在脸的正中间，耳朵像数字“3”，在鼻子下面还有一张能说会道的小嘴。
我的爱好是看书。每天我写完作业以后，都要看一会儿课外书，它可以让我们学到课本里没有的知识。我还很马虎。有一次，我们正在举行数学考试，我忙中出错，把被除数736看成了739，答案变成了整数，我还没发现。当试卷发下来时，我才发现，我把被除数看错了，心里很不是滋味儿。还有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍数，我想了一会儿，就用8×9×5×4这个式子来解答，可我却把第3个乘号写成了加号，得出的结果比公倍数少的多。那时候，我恨不得挖个洞跳下去，永远不要见人了。
这就是我，一个马虎的男孩。
人教版三年级作文 篇6
教学目标
1、通过让学生身临其境做游戏，让他们有材料可写，培养他们观察兴趣。
2、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。
3、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。
教学步骤及教学内容
一、趣味引入
二、经历过程
（一）观察同学闭眼画画。
1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么，引导该学生表达清楚。
2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来，其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。
提供一些如何摸索画画的词语：估计约摸试探茫然随意
小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措
3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”
（二）自己亲历闭眼画画的过程。
1、师：别人的画，怪模怪样，那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢？先想一想自己要画什么？（学生自由画画，老师巡视）
2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。
3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来，适当用上老师提供的词语。
4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。
三、引发思考
1、师：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，欢声笑语之后，我们让自己的心完全静下来，想一想，你会思考些什么呢？
2、学生思考后交流。
四、习作构思
五、学生习作，教师巡视个别指导
人教版三年级作文 篇7
今天，老妈买了一个新手机，当时她欣喜若狂。下面我就给你们讲讲吧！
那个手机是直板的，屏幕是液晶触摸式的，颜色是茶色的，很轻很薄很好看！功能有很多，我来说说看吧：除了正常的通话之外，还能看电视、照相、摄像、听音乐、玩游戏等等等等……
其中我玩过一个游戏，名叫：“会说话的汤姆猫”，开始我说了一句“老爸”，它侧着耳朵偷听到了，然后就像复读机一样重复我说“老爸”我和老妈不时被逗得开怀大笑。结果又被它偷听到了，它又哈哈哈哈哈学我们笑，然后我很生气！点了它的左脚，它会说“哎呦”！点它的右脚，它会说“嗷嗷”！并作出滑稽的动作，点它的头啪！！的一声就倒在了地上，原来被我打晕了……我们又被逗得捧腹大笑！我点他的尾巴，你猜怎么着？它说“呦”原来它也生气了，是不是我把他打生气了？
看来只要我们说什么话，点他的什么地方，就会重复说我的话，做出动作和声音。真神奇！
你们的妈妈有这个手机吗？
人教版三年级作文 篇8
我的家乡在景色秀丽的广州。那里的白云山风景优美、景色宜人，其中的桃花涧景点是我最喜欢的景点之一。让我们走近它吧!
从白云山西门进入景区，顺着盘山大路往上走，只见路两旁翠绿的树木郁郁葱葱，小草密密层层。经过约三十分钟的行程，我们来到了风景优美的明珠楼景区。
桃花涧位于明珠楼中心景区，园内种有近万棵桃树。进入景区，映入眼帘的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇斗艳，千姿百态。一朵朵盛开的桃花犹如一个个小姑娘笑红了脸，这景色十分迷人。
沿着石板小路往桃林中心走，越来越多的桃花展现在我们眼前。每棵树褐色的枝干上，都盛开着许许多多的桃花。有的桃花张开粉红、桃红、白色的花瓣，迎接我们的到来;有的还是花骨朵儿，羞答答的藏在树枝上;还有的桃花已经开败，树下布满了花瓣，树上结出了一个个小毛桃。在花丛中，翩翩飞舞的蝴蝶，忙着采蜜的蜜蜂，为桃花涧增添了许多生机。看着美丽的桃花，听着小鸟清脆的叫声，闻着一阵阵迷人的芳香，感觉自己来到了世外桃源。
桃花涧景色迷人，真是让人流连忘返。
人教版三年级作文 篇9
我的老家有个地方，叫桃林。那里的风景可美了！
春天，春风吹绿了大地，桃花也露出红色的笑脸。她们红的像朝霞，光彩明亮，微笑着面对着我，在枝头尽情的绽放着，歌唱着一曲曲春天的赞歌。四处都是粉色的海洋，我沉浸在那迷人的清香里，仿佛也化作了一朵桃花，在春风里翩然起舞。
到了夏天，这里成了桃子的世界。一个个毛茸茸的挂在枝头，藏在叶间，仿佛在和我捉迷藏。她们长得很快，有的桃子已经脸红了，像个羞答答的小姑娘。几只蝴蝶在林中飞来飞去，把我带到一个梦境般的世界。
秋天来了，桃子已经成熟了，一个个饱胀着脸，红嘟嘟的压弯了枝头，这是我最期待的季节。我把一个粉色的小精灵捧在手里，轻咬一口，那种甜蜜一直流到我心里，真美啊！
我喜欢美丽的家乡，更喜欢如童话般的桃林。
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