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信任三年级作文

时间:2021-08-07 14:48:36 三年级 我要投稿

精选信任三年级作文合集八篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的信任三年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选信任三年级作文合集八篇

信任三年级作文 篇1

  在日常生活中,我们要学会宽容他人,因为这是一种美德。

  一次语文课上,大家在安静的写作业,我的同桌小月趴在我耳边说:“唔,我的钢笔没水了,我要抽水,你有没有钢笔水?”我立刻把一支钢笔递给了她,小声说:“这支借给你吧。”她朝我笑一笑,表示感谢。

  下课了,我刚要出去玩,就看见我的钢笔要从小月的桌子上掉下去,并且没有盖盖子,我急忙把它拿起来,嘱咐小月把笔盖好,之后我就出去了。

  转眼下午了,我一进班级,小月就大声说:“把钢笔还给你,班长。”然后,我正准备用我这支心爱的钢笔写作业,刚一打开,就发现笔尖歪了。心想:“我一上午没用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把钢笔借给了小月的那一幕,于是,就问:“是不是你把我的钢笔弄坏了?”小月吱吱唔唔的:“是......是的。”我瞪了她一眼,她红着脸说:“对不起,对不起,我......。”“算了,我换一支就是了。”我笑着对她说。

  虽然笔坏了,但我懂得了如何宽容、善待和体谅他人,因为这是一种美德。

信任三年级作文 篇2

  信任是什么?信任是人和人之间的友谊。英国著名哲学家培根说过:“人与人之间最高的信任,无过于言听计从的信任”。

  今天,我们就来玩一个大家都熟悉的游戏——-信任座椅。游戏规则是以九个人围成一个圈,一人坐在另一人身上,可以多人叠加,坚持最长时间者胜出。游戏即将开始,教室里顿然热闹极了。可我的心情就像十五个吊桶打水————七上八下。兴奋又害怕、忐忑又淡定、自信又焦虑。同学们的脸上也早已写满了表情,有的同学胆怯的样子小心翼翼的整理着衣服;有的同学却跃跃欲试满脸流露出志在必得样子;有的同学惴惴不安招耳挠腮的表情,一副很没有信心的样子;有的同学却平静如水;更有的同学做出胜利的姿态来迎接挑战。我和我的队友们互相打气鼓励对方,激励士气以便我们能够坚持到底取得胜利。

  游戏开始了,教室里显得非常安静,空气就像被凝结了似的。过了一小会儿只听到第一组发出了“啊”的一声,宣告失败。紧接着第二组的三个同学见到第一组失利后紧张地越抱越紧了,好似这样就能坚持下来,殊不知前面的同学由于用力过猛把其余两位同学抱了起来,自己却摔了个底朝天懊恼之极,也以失败告终。我们吸取了之前同学们的失败案例,坚持到了最后,胜利属于了我们。

  就像游戏的名字一样信任座椅,正因为对彼此的信任才能赢得胜利。信任是无形的力量,给人带来鼓励与支持。

信任三年级作文 篇3

  星期天,我读了《信任》这篇文章后,不禁心潮起伏,感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望?是警察对犯人与生俱来的歧视,但更多的是不信任。然而,又是谁让这位因万念俱灰而越狱的犯人翻然悔悟?是一位姑娘对他的信任。

  信任,这两个千斤重的字在我们生活中是多么的重要。人与人相处需要信任,商人与商人之间需要互相信任,更别说同学与朋友之间了。如果人们彼此间失去了信任,给自我的心灵上了一把沉重的铁锁,那么,那个欣欣向荣、蒸蒸日上的社会将不复存在,取而代之的会是一个死气沉的世界。那时候,世间的一切都将变得陌生。

  信任,是架设在人心的桥梁,是沟通人心的纽带,是震荡感情之波的琴弦。由许多例子能够看出,信任的力量是何等的巨大,它能够在任何人心中掀起喧然大波,促使他悬崖勒马。

  我们不应带着有色眼镜看人,人人多一份信任,就少一分隔阂,这样,难道不好吗?

信任三年级作文 篇4

  翻开这本奇特的书,让我认识了一位叫撒哈拉的独特的女生。她并不喜欢学习,比较内向,没有把它写作文的潜力展现出来。所以让老师们认为她是一个需要特殊帮助的学生。当她开学后,一位叫波迪的小姐当上了她的老师,她叫她的学生每天都写一篇日记。有一天,老师叫撒哈拉读她的日记。开始撒哈拉不敢读,后来在波蒂小姐的'鼓舞下,她终于敢把自己的日记读出来了。当他读完后,得到了大家的一致好评。波迪小姐还把她评为小信息员,让已经对学习心灰意冷的撒哈拉又有了学习的劲头。

  撒哈拉的故事使我想起了我们学校组织的春季长跑活动。为了能为班级争光,在比赛前几天我都努力想跑上一个小时。可我还没有跑上一个小时,就因为体质太差而累得气喘吁吁。与我一起跑的爸爸并没有因为这样就让我停止训练,而是用温和的语气鼓励我:“不要放弃,长跑需要耐力,爸爸相信你,只要你多加练习,一定能跑出好成绩。”于是我大受鼓舞,一鼓作气,完成了训练。当我参加比赛时,爸爸的话总在我心里回荡,鼓励着我,给我信心。于是,我跑出了21名的成绩。

  其实,信任是一种美德,它是奇迹的源泉,是奇迹的创造者之一。它可以让人在几乎没有希望的情况下绝处逢生。信任,是对人精神上的鼓励,能够改变命运。信任,是人与人之间的一种肯定!

信任三年级作文 篇5

  信任,是一条纽带,它可拉近师生的心。

  信任,是一团火,它可使人充满自信。

  信任,是一条围巾,它可温暖旁人的心。

  信任,是一座桥,它可缩短人与人之间的距离。

  信任,是一层保护膜,它可让友谊更加灿烂。

  人间因有信任,才会变的如此美好。

  友谊因有信任,才会变得如此绚丽!

信任三年级作文 篇6

  一天放学时,我肚子早已经很饿了。但“身无分文”。我眼睁睁地看着一个个小伙伴买这买那,又不好意思跟她们要。这时,一股暖乎乎的香气拂到我鼻边,原先是摊蛋饼的婆婆那蛋饼上飘来的。我呆呆地看着那蛋饼,不觉更饿了。

  那位婆婆发现了我,笑呵呵地问:“吃蛋饼吗?3元钱一个。”我吞吞吐吐地答道:“我……我没有钱。”“没事啊,我先摊个蛋饼给你,你呆会再付。你说,要不要辣?要不要火腿?要不要萝卜丁……”说着就摊了一个圆圆的饼。我说:“我家离这近,可也要走十分钟啊!”“没事,你明日付也行!”婆婆爽快地说,把做好的蛋饼递给我。我轻轻咬了一口,一股暖流顿时涌遍我全身,再不觉得饥饿。我快步赶回家,拿了钱付给了婆婆。那婆婆笑了笑,说:“没事,你明日付也行,我相信你是个诚实的孩子。”又转身对旁人夸起我来。我觉得心里暖融融的,那股信任的暖流浸润了我的心田。

  事后,有人问我,为何不讨个便宜。我说,因为我载着一种无法背负的暖流。

  信任是是夏日清凉的风,冬日里燃烧的炉火;信任是人与人的率真,心与心的坦诚;信任是做人的美德,人生的境界。

  愿信任的暖流温暖更多的人。

信任三年级作文 篇7

  这段时间,我差不多天天都叫妈妈给钱,妈妈也没过问什么。

  又是一个星期六,心里在煎熬……于是,又向妈妈去讨钱。

  “妈妈,给钱给我去、去……吃早餐。”因为脑海里只想着上网,我没想好怎样说谎便来向妈妈要钱,幸好,的脑筋转得快。

  可是,久久的沉默……

  “现在已经11点了,你还要吃早餐吗?”妈妈平静地问道。

  “啊?是吗”我的脸开始在升温,突然,又调皮的笑道“妈妈,你女儿我嘴馋嘛!我和朋友一起去吃肯德基,给我十五元钱嘛!”

  “好啦,好啦!真那你没办法”妈妈宠溺的拧拧我的鼻子,“但你还回家吃中午饭吗?要不下午才去吃吧,或者我可以和你一起去吃,到时……”

  “不用了,我不回家吃了。”我打断了妈妈的话语。

  “哦”妈妈把钱递到我的手里,用她既信任又温柔目光看了我一眼,又道“早点回家。”

  “恩,我会的。”我飞快地夺出家门,不敢看那双充满信任与温柔的目光……

  妈妈,你知道吗?当时我真的想跪下来对您说一句对不起……

  过了两三天,妈妈突然走到我面前说:“对我说实话吧!”

  “嗯?妈妈‘什么事?”我不解地问道。

  “昨天,你班主任打电话来了”她有些愠怒的说着,整张脸因为太过激动而涨红,“你班主任说你的成绩退步了,还说有同学举报在网吧见到你……”

  我的脸顿时变得很苍白而透明,低下头,语无伦次的说:“妈……妈妈,对……对不起,我……错了,我……以后不敢了,妈妈……不要讨厌我。妈妈,我再也……不做一个撒谎的孩子了。妈妈……原谅……我。”

  呼,终于说出来了。我的眼泪在说话时“啪啪”地往下掉,我真的真的好害怕,妈妈会讨厌我。其实我一直都想和妈妈说一句“对不起”……

  可是,沉默,沉默,还是沉默……

  终于忍不住勒,我抬起头,刚好撞上妈妈那双充满信任与宠溺的眼睛……

  “傻话,妈妈怎么会讨厌你呢?妈妈相信你,知错能改还是好孩子,知道吗?”妈妈又用那双充满爱与信任的眼睛看着我。对,就是充满一位母亲对孩子的爱与信任。

  “知道,妈妈,谢谢您。”

  “我和你爸爸商量买电脑,这个决定你爸爸也同意了……”妈妈笑着说道。

  “真的吗?妈妈万岁,太好了。”我高兴得跳了起来。

  妈妈,谢谢您永远用那双充满信任的眼睛让我改邪归正,让我没有变成一个坏孩子,谢谢……

信任三年级作文 篇8

  元旦已过,新年的欢乐的气氛逐渐被紧张的复习所代替,但孩子们在元旦联欢中带给我的惊喜和感动还在心头涌动。

  以往的元旦联欢不论是“导演”还是“策划”或是道具的准备全都由我一个人承担。辛苦不说,几年下来,已经想不出什么新颖独特的方案。随着孩子们渐渐长大,关于今年的元旦联欢我有一个大胆的想法——把整个元旦联欢会全权交给孩子们负责,让他们不仅成为表演的主角,连策划筹备也放手让他们干,使他们真正成为活动的主人。可心里总

  于是在元旦的前两周,我叫来了班里几个勤奋又细心我的得力小助手:嘉悦、心怡、静怡、其洁。我把想法刚讲出来,这几个孩子就满脸的兴奋,眼睛里闪烁着激动的光芒,满口答应了下来。她们的自信和热情让我欣慰。但最后的效果究竟如何,说实话,我的心里确实没底。虽然孩子们已经六年级了,有了一定的思想和能力,但这毕竟是孩子们第一次筹备联欢会,所以我的心中一直忐忑着。为了真正锻炼她们的能力,我只告诉了她们筹备的方向——以游戏和同学们的节目为主,还要制作相应的幻灯片和道具。

  接下来,几个孩子在学习之余紧张地筹备起了节目。课间其他孩子都在尽情地玩耍放松,而她们几个却还坐在电脑前搜集着适合同学们做的游戏。一会儿争论着,一会儿发出雀跃的欢呼。看着她们认真投入的样子,我这个班主任都自愧不如。

  然后,她们又动员同学们积极报节目,施展自己的才能。最后还结合所有的游戏和节目制作了精美的幻灯片。听静怡的妈妈说,为了制作幻灯片,孩子忙到晚上九点多才睡。就是这一张张各具特色的幻灯片,为联欢会增添了一抹亮丽的色彩。

  关于节目主持词,她们也是煞费苦心,修了又修,改了又改,还组织主持人抓紧排练。聪明伶俐的她们还利用废报纸、包装纸等制作道具。当他们把最后的整个主持词和活动方案交给我时,我惊喜不已,也不得不说孩子们的潜力和想象力是无穷的。

  最令我感动的是,就在元旦前一晚,她们组织了一些同学精心地装饰布置教室,直到将近七点,夜幕降临,他们才带着兴奋、满足和疲惫走出校门。

  充满节日气氛的教室布置凝结了孩子们的智慧与汗水。

  小学阶段的最后一次元旦联欢乐中带着一丝伤感。

  属于自己的狂欢!

  元旦那天,孩子们度过了他们最有意义的一次联欢。联欢会上,无论是精彩纷呈的节目,还是令人捧腹大笑的游戏,都凝聚了孩子们的智慧和汗水。从孩子们一张张灿烂的笑脸,和一阵阵欢乐的笑声中,我知道这是他们最满意也最难忘的一次联欢。因为这是真正意义上属于他们的狂欢。

  大胆放手让孩子自己去做,除了收获太多的感动,更让我知道了给孩子多一份信任,多一次机会,就会收获更多的惊喜!

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