有关秋雨三年级作文合集5篇
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的秋雨三年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
秋雨三年级作文 篇1
它就那么淅淅沥沥地下着,下着……
秋雨,是秋天的标志。可以说,没了秋雨,一整个秋天都是枯干无味的。
一般来说,秋雨来时都是悄没声的,像绣花针一般轻盈地落下;后来会快一些,密一些,如同一张网,一阵烟,把房屋、树木全笼罩了;再后来,秋雨干脆织出一块布,如同水帘一般,在檐前挂着,落在地上时却如碎玉,很快又化开来。
若你在山水小城中偶遇秋雨,才叫享福。你可以收了伞,慢慢在雨巷里走着,也可以撑上一把伞,听雨落到伞上的沙沙声。山水小城,像安康,秋雨大多是小雨,行人们大可以放下雨伞,到河堤散步去——河堤笼着一层白雾,说浓吧,看得到里面的物;说淡吧,那物却是若隐若现的。
也可以走进山里,像南宫山。秋雨时的南宫山是极美的——秋雨洗涤着整条山脉,古雅的石板路和爬满藤蔓的木栏杆都被冲刷得一干二净,没有一点灰尘污垢。仿佛每一片树叶,从叶脉到叶片,都被彻彻底底地冲洗了一遍,仿佛每一棵树、每一座山、每一条路,都变得干净了,澄澈了,明快了。即便是那厚重得抹不开的墨绿,也变得让人一眼就喜欢了。“一场秋雨一场寒”,随着淅淅沥沥下着的秋雨,天冷起来了,待到第六、七场秋雨之时,山中,小路上,城市里的绿叶通通被染成了耀眼灿烂的金黄,它明亮璀璨得让人睁不开眼。放眼遍观,除了黄得灿烂的叶,还有红得耀眼的枫,更有半黄半绿的桐。它们实在是太夺目了,如同一个颜色鲜艳明朗的调色盘被打翻,泼泼洒洒,让这些绿树披上了一身如此绚烂的衣。
春雨是充满希望的,而秋雨,则是灿烂明净而华贵的。秋雨较之于春雨,多了几分成熟、澄澈和默然,少了几分青涩、朦胧和喧闹。她喜欢静静地与你独坐,品一壶香茗,无声地来,无声地离去。或者她只来一小会儿,陪你走一段路,又或许她连续陪了你好些天,时而静默,时而罕见地喧闹一阵。
秋雨就像一幕无声的剧目,它以不同的姿态和你邂逅。在四季的更替中,它不断地上演、落幕。
若我为秋雨,请君对月,待我把酒缓缓归。
秋雨三年级作文 篇2
炎热的夏天走了,秋天又向我们走来。它好像是在把他的“绝技”-秋雨。当作礼物送给我们,表演给我们看。 清晨,我背起书包上学,绵绵细雨向我迎来。啊,好舒服呀!它下得不大,细细的有一点倾斜,好像对我微笑,对我说:‘祝你学习进步。”顿时,它落涝灾地上变成了污水。糟糕,雨下大了,一颗一颗大珍珠落在我的手上,这大珍珠虽然好看,但是让我感觉到冷颤颤的。到了教室,我们上完了第二节课。雨停了,有的同学还在跑赛车。第三节课刚上,窗外的天气突变,就像顷刻间拉开了巨大的帷幕。雨越下越大。放学回家我和同学打着伞。房檐上的“珍珠”落到了伞上咦?怎么没有雨了?原来雨已经停了下来。
秋天,你送给我们的“礼物”我会永远记在心里的,永远都不会忘记。
秋雨三年级作文 篇3
秋雨,是一个顽皮的娃娃,它带着可爱、温顺,轻轻地、轻轻地趁你不注意把秋天的大门推开。
秋雨,是一盒五彩缤纷颜料。你看,它把深绿给了龙血树,龙血树的叶子绿绿得,当它飘下来像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把红色给了石榴,石榴先生可最喜欢红色了,他想自己真幸运,它咧开嘴笑了。火红是给高梁的,它兴奋极了,金黄是给稻子的,它高兴地说:“我洗完澡身体就黄了,我太帅了。”秋天这个魔术师来到牡丹王国,牡丹王国就变成,五颜六色、姹紫嫣红的世界,有红的、白的、紫的。。。。。。红色代表爱心它想让国家里的每一位臣子都有爱心。白色代表纯洁,它想让每位臣民都有一颗纯洁的心。
秋天它要告诉大家冬天就要来了,小松鼠开始加紧运松果,大狗熊忙着储存自己的蜂蜜,蛇也找到了温暖的家。
秋天真是一个美丽的`季节。
秋雨三年级作文 篇4
淅淅沥沥的秋雨下了好几天了,也没有要停下来的意思。天气一下便凉了。
早上,坐爸爸的汽车去上学,就没有带雨伞。中午放学,雨下得更大了。出了校门,我裹紧衣襟,低着头,猫着腰,挤进人群里。
但车辆挤满了街道,一朵朵像荷叶一样的雨伞挤满了人行道,我只能随着人流慢慢前进。
雨水、旁人伞檐的流水,一股脑儿地浇灌到我的头上、脸上、眼睛上、肩膀上……我的两眼快要睁不开了。只管两脚一高一低地走着,顾不了踩在石头上,还是水潭里。鞋子已经全湿了,只感觉两脚像泡在水里。裤腿也全湿了。我完全成了一个“落汤鸡”。
幸亏,家离学校不远。十几分钟后,我到家了。刚进门,我的眼泪就刷刷地掉下来了。我哭着说:“冷死了!”
哎,该死的天气,烦人的秋雨呀!
秋雨三年级作文 篇5
睡眼惺忪,听着秋雨,稀稀拉拉,仿佛在歌唱,仿佛在叫我们起床。一下雨总是心情感觉很舒服。裹着舒服的夏凉被,听着优美的歌曲,再吃点零食仿佛这才是下雨天应有的生活姿态。
中秋佳节三天假期转瞬即逝,又要进入工作状态。所以我很珍惜今天一天。放空自我,也是一个不断反思自我的一个过程。
很喜欢这样一句话:"人生应该时时充满期待,正如小草期待发芽。鹰期待着飞翔。期待,给人以憧憬,给人以希冀,给人以慰藉。”
面对着第二年从教,较第一年有太大的进步了。学生就像秋雨一样有自己的节奏,有自己独特的声音,有自己的区域。有时我们需要做的可能就是放下教师的姿态,静静聆听,静静欣赏,你也许会发现不一样的风景和姿态。
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