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我们是三年级作文

时间:2021-08-03 11:28:41 三年级 我要投稿

我们是三年级作文合集8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的我们是三年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们是三年级作文合集8篇

我们是三年级作文 篇1

  今天,迎着早晨的第一缕秋风,我们在体育中心举行了第45届运动会。

  先是每个班的30人方队进场仪式。每个班都以整齐的步伐声走到主席台,再以洪亮的声音叫喊着自己班的口号。真像一群群永不言败的勇士。跟着就举行了,广播体操比赛,50x30接力赛,火车赛跑等团体项目。

  我们每个人都积极参加团体比赛,为班级挣荣誉。可是,有些人就偏偏相反。不但不参加,而且还带着耳机,玩游戏机等。而有些人为了班级的荣誉,在接力赛中摔倒了,但是她仍然爬了起来,继续把自己的棒交到了别人的手里,才一个人躲起来发泄着自己的愤怒。这种精神是多么令人敬佩啊,虽然没能拿到好成绩,但起码让人知道“15班,永不言败”。即使你不参加,你也可以在场边加油打气,给我们班参赛的同学一点鼓励,毕竟我们是一个一起度过三年的集体,我们应该每个人向班里贡献着自己最大的力量,一起为班级挣得名次,挣得荣誉。而不是为了解闷而听着mp3,玩着游戏机。

  难道,冷漠,是我们的个性吗?我相信一定不是。

我们是三年级作文 篇2

  你看,班上的同学有的用手捂着嘴巴,笑也不敢笑;有的双手举着,像是投降的士兵;有的张大嘴巴,却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀?快去看看吧!

  原来,同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起,老师一声令下后,都被施了魔法似的一动也不动,像一个个木头,各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇,并用双手做出在举手的动作,双眼紧紧地盯着黑板,像是要准备回答老师的问题;有的把脚抬起来,双手在课桌上撑着,像是正在跳高呢;还有的踮起脚尖,举着三位手,脖子伸得长长的,好像在跳优美的芭蕾舞。

  老师喊口令时,我正在给两位同学喂橘子,两眼静静地注视着前方,双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子,不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时,我的胳膊已经麻木了,还特别酸,但我又不能动。该怎么办啊?只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。

  “时间到”!老师又一声令下,游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉!”,一听就知道大家都累坏了。

  美好的时光总是那么短暂,不知不觉游戏就结束了,可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。

我们是三年级作文 篇3

  一天,阳光明媚,空气清新。小鸡和小鸭要去森林里采蘑菇。走着走着,一条小河挡住了它们的去路。“怎么过去呢?”这个问题可让小鸡难住了。

  小鸭想,要是小鸡过不去,我们就不能一起去采蘑菇了,自己多没意思啊!我得想个办法。

  “别着急!”小鸭说,“我驮你过去。”

  小鸡连忙说:“你承受得住我的重量吗?”

  “没问题!水有浮力,而且我还是鸭家族的举重冠军呢!……”

  于是,小鸭把小鸡驮到了对岸。河堤很高,小鸡艰难地爬上了岸,可是,小鸭费了九牛二虎之力,也没爬上来。正在小鸭泄气的时候,小鸡灵机一动,想出了一个好办法:水有浮力,如果往河里到些水,小鸭不就可以浮上来了吗。

  小鸡立即到附近的河里盛水,打了很多桶,给它累得上气不接下气,满头大汗。终于,水慢慢的涨高了,小鸭也浮上来了。

  它们上了岸,小鸭对小鸡说:“谢谢了。”“说谢谢的应该是我。”它们高兴地露出了甜蜜的笑脸。它们异口同声地说:“团结就是力量。”

  最后,它们来到了一望无际的森林,兴高采烈地采起了蘑菇。

我们是三年级作文 篇4

  今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们,是一个人当逗笑者,逗别人笑,五个人当木头人不能笑,谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说:“我来当逗笑者。”老师同意了,老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。

  游戏开始了,孙五月的第一招是学狗叫,“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。

  孙五月的第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动,孙五月人也在韦一和张生然的面前晃来晃去,仲老师说:“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了,他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。

  这时孙五月先学狗叫,再在我面前晃,围着我转圈活像驴推磨,还练太极呢!可我呢,依然不笑,我虽然觉得孙五月的样子好笑,可我面无表情,忍住忍住。可葛一却忍不住笑了,现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢!这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了,孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎,可我还是不笑,老师终于数完数字了,我终于赢得了冠军,可回到座位我却笑了起来,因为我不用再使劲的忍了。

  今天,我真的很开心!

我们是三年级作文 篇5

  每当我看到在路边乞讨的乞丐,我就一阵心酸,想起了六年前的'一件事。

  那一年,我和妈妈出去逛街,走着走着,我突然看到了一个有残疾的老奶奶,她的手里握着一个铁盆,铁盆上下飞舞着,不时会看到耀眼的钱币。我那时还小,不懂事,就吓得叫了起来:“妈妈,快看!这有一个怪物!”“怎么说话的!人家老奶奶多可怜啊!她不像我们那么幸福,你要帮助老奶奶。”妈妈说。:“我们能怎么办呢?”我问。“我们给点钱给老奶奶吧!”说完,妈妈便拿了一张五十块钱的纸币,说:“快去吧!”我傲慢的将纸币扔了过去,然后就躲在妈妈的背后了。妈妈见了,很生气的对我说:“快去把钱捡回来!放进老奶奶的盆子里!”我这才毕恭毕敬的将钱放进铁盆里,并对老奶奶说:“老奶奶!这个钱给你!”老奶奶笑了,她的那一抹笑意在她长满皱纹的脸上显得格外的亲切,表示她已经原谅了我,走了之后她嘴里还不停地说着:“谢谢,谢谢!一路平安……”

  回来的路上,妈妈对我说:“孩子,生活中,不管是谁,我们都是一样的,也都是平等的。我们应该去关心那些需要帮助的人,而不是去嘲笑他们。”这句话在我的成长道路上、在我的心里深深的扎下了根,为我的成长打下了基础。

我们是三年级作文 篇6

  星期六的下午,我正在家里写作业。我看见妈妈提着一些废品往外走,连忙拦住说:“妈妈,您要把这些废品扔掉吗?”“对”妈妈说。我说:“妈妈,您把这些废品给我吧!我有用。”妈妈说:“你有什么用?”“保密”我对着妈妈笑了笑,提过废品转身走了。

  妈妈觉得很奇怪,忽然她想起还要买菜,就连忙拿起篮子到市场去买菜。我把废品放到桌子上,然后打电话约王强和刘玲到我家里来做手工制作。

  我们有的剪、有的贴,用易拉罐和塑料瓶子作了许多漂亮的杯子、灯、装饰品。真是好看。一会儿妈妈买菜回来了,看见我们制作的东西,夸我们是小巧手。

 

我们是三年级作文 篇7

  今天,田老师交给我一个任务——去M-24星球取一颗神秘的种子回来。她说:“这颗种子种在地球上可以消除雾霾。”我问:“为什么选我去?”田老师说:“因为你有许多特别的伙伴,你是最有可能完成任务的人。”她又补充:“你可以带6个伙伴和一本书去,一起完成任务。”

  晚上,我躺在床上反复思考,特别的伙伴是谁呢?我要带谁去呢?我正翻来覆去睡不着的时后,爷爷过来了,他给了我一本书。

  这本书看起来古色古香、十分神秘。

  我打开第一页,竟然发现了一扇门。这扇门是棕色的,上面写着《孙子兵法》。我忍不住打开门看。我竟然到了一个山青水秀的地方。在一串篱笆后面,我还看到了一个蹲在地上的人。他笑咪咪地看着我,叫出了我的名字。我大吃一惊,问他为何知道我的名字?他说:“知己知彼百战不殆,因为我是孙武。”我十分高兴,便邀请他一起去M-24星球。

  我从原路返回,又翻开了书的第二页。这里竟然又是一张门。这是一张绿色的门,门上写着《灵犬莱西》。我高兴地立即打开门,果然,一个身姿高贵的粗毛柯利犬微笑着向我摇尾巴。我立即明白了莱西是我的第二个伙伴。

  我飞快地打开第三张门,第四张门,第五张门,第六张门,里面我依次接出了福尔摩斯、郭靖、爱迪生和李白。奇怪的是他们互相都在很认真的聊天,而且不需要我介绍,好像他们已经是多年的好朋友。

  我问孙武:“你怎么认识福尔摩斯?”孙武说:“你床头的《福尔摩斯探案集》,我比你还先看完。”我看了看福尔摩斯,他耸耸肩:“我早就想了解《孙子兵法》,感谢你把这本书放在了《福尔摩斯探案集》边上。我常去那边逛逛。”我看看郭靖,他笑了笑:“去M-24星球的路上,我可以给你演示一下降龙十八掌。”

  爱迪生拍拍我的肩:“到了M-24星球,需要生活援助,都可以找我。说实话,我很想去新的星球,因为说不定在新的地方,我会有更好的创造灵感。但是如果你要去追兔子,还是找莱西可靠,它可是跑得最快的牧羊犬。”爱迪生说完,大家都哈哈大笑起来。

  我的6个好伙伴都找到了,那田老师说的那本书在哪呢?突然我被一阵敲门声惊醒。爷爷过来了,他合上送我的那本书,说:“怎么又边看边睡着了。”我把刚才的事情和爷爷一说,爷爷笑了:“你要带的书就是这本书呀!”他拍了拍书:“你别小看了这本书,虽然它很薄,但是它是世界上唯一的‘任意门’。你通过它,可以去你想得到的任何地方。加油吧,孩子,明天上午,你和你的好伙伴们就要一起出发了。”

我们是三年级作文 篇8

  鸟儿是人类的朋友,你是太阳,我是月亮,我们永远不分离。

  鸟儿是人类的朋友,你是小鱼,我是河水,我们永远在一起。

  鸟儿是人类的朋友,你是绵羊,我是牧羊犬,我永远保护着你。

  千百年来,我们是朋友。

  愿千百年之后,我们还是朋友。

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