实用的改变三年级作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的改变三年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
改变三年级作文 篇1
我记得我四、五岁的时候，去幼儿园上学的时候，爷爷每次用自行车带我去幼儿园，在路上，他用力的蹬着车子，自行车好像十分不情愿的向前挪动，等到了幼儿园，爷爷的脸上有了豆大的汗珠，还气喘吁吁。我想，我上学真的不容易，让爷爷十分辛苦的送。再望望其他的同学的爷爷奶奶也是，个个都筋疲力尽的样子。
过了二、三年，街上十分流行电动车。我上一年级的时候，爸爸给爷爷买了一辆电动车，只见那个家伙黑亮黑亮，像一匹骄傲的黑马。等爷爷送我上学的时候，爷爷轻轻的将开关一开，那个电动车好像不费力气的向前跑去，我坐在上面很平稳，等到了校门口，我望了爷爷，只见爷爷面不改色，心不跳，好像很轻松。这时候，我想，有了电动车真好。当然，其他的同学也是电动车陆陆续续送到学校。
有一次，我坐在叔叔的轿车去游玩，只见小轿车的速度好快，我坐在轿车里，悠闲的听着那美妙的音乐，还吹着空调，好舒服啊！不一会儿，车子到达子目的地。回家的时候，只见路上有许多的轿车，我们的轿车开也不动，像螃蟹爬似的，我想，这个轿子将来肯定是人们的主要代步工具。
回到了家，我对爸爸说：“爸爸，今天我和妈妈坐的.轿车好舒服啊，我想，我们家将来也买一辆小轿车。”爸爸这时说：“好啊，你自己买，要自己努力学习”。是的，只有努力学习，才能更好的工作，才有希望买小轿车。
改变三年级作文 篇2
现在科技越来越发达了，渐渐的，生活里有了汽车，汽车——生活里最特别的工具，它给我们带来了许多的利处和弊处。
我们先来说说它的好处吧：在很久以前，还没有汽车，出一次远门就要好几天，而现在，只需要几个小时；如果是在冬天里出远门的话，还要受到寒冷的“攻击”，而在车里，开个暖空调，多舒服呀！如果是在下雨天出去的话，你一定会变成“落汤鸡”，而坐在汽车里，不仅不会被雨淋，还可以赶快回到家呢！
但汽车也给我们带来了许多坏处：它可能会让我们发生交通事故，不但会失去财产，还可能会失去我们宝贵的生命，而且汽车是要油才能跑的起来的呀，那样也多浪费资源啊！汽车的尾气也是个大公害，它不但会造成空气不新鲜，还会让空气变暖！现在，人们总是选择开车，一点点的路，也不愿意走，这样，长期下去，人们因为没有了锻炼，所以也就容易得各种疾病！
大家现在知道了汽车的种种好处和坏处了吗？那么我们一定要在条件适合的情况下才开车，少开车，这样不仅能够锻炼我们的身体，而且还能够保护我们的生活环境，节约资源，大家何乐而不为呢？
改变三年级作文 篇3
从小到大我都以为我的生活在改变，可这是真的朋友的改变让我非常的惊奇。
同学的变化很明显，他们变坏了。不是从前天真的小孩了，大部分是叛逆少年。大家的叛逆让我很伤心，因为我的朋友不只是叛逆连话也不和我说了。看见了我像没看到，把我当成了空气。叛逆这歌词因该是富有的家庭才会有但不只是富有家庭，连普通家庭也有我只属于半个叛逆少年。可最后还是放弃了叛逆这个词语，应为我不想成为让家人担心的孩子。改变对每个人来说都是有的但有些孩子在途中走人了外道，这是家长们最担心的是。可能往事回不来，但就算往事回不来也不要走进叛逆生活
改变你我，那是当然但不要走人叛逆道路。
改变三年级作文 篇4
如今的我，是个热爱读书，成绩优异，各方面健康、均衡发展的女孩。在刚进校园时，我还只是个懵懂的幼儿，我能有如此大的改变，离不开几位老师对我的全心倾注。
还记得，三岁时，我怯生生地走进了幼儿园，小心翼翼地打量着这个陌生的世界。是徐老师像妈妈一样牵起我的手，把我领进教室。我不开心时，是徐老师俏皮地讲着笑话，逗我开心。我和同学发生矛盾时，也是徐老师拉开我们，耐心地嘱咐我们要友好相处。
我的性格很内向，总是孤独地倚在门边远远地望着别的孩子开心玩耍。爸妈想了很多办法，但收效甚微。是徐老师鼓励我积极参加幼儿园里的各类活动，她还常在别的孩子面前大声地夸奖我干得真棒！徐老师不厌其烦的鼓励与教导，使我渐渐地融入了这个集体。到幼儿园毕业前，我已经成了幼儿园舞蹈队的领舞，还大大方方地主持了好多节目。“离群的孤羊”居然变成了同学和老师们都喜爱“喜羊羊”——是徐老师改变了我的性格。
还记得，六岁时，我跟着爸爸爬上楼梯，见到了我小学里的启蒙老师——华老师。她和蔼可亲，平易近人，没有一点老师的架子。
刚入学时，我们字写得不好看，华老师就在我们的本子上一个一个地写好范字，再发给我们描红；为了让我们把字写得漂亮、整齐，她牺牲了中午的休息时间，在投影仪下一笔一划地耐心教我们。一次，我跑去问她一个不懂的问题，她见一时讲不清楚，便把答案详详细细地写在纸条上给我。她还常常给我们讲道德故事，教给我们做人的道理。华老师是我的思想启蒙师，她用自己实际行动教会我做事要认真、踏实、细致！
十岁了，我遇到了童老师。童老师看起来没有上述两位老师和蔼，也比其他老师要求严格，但他那幽默的话语和丰富的阅历，也足以得到我们对他的喜爱。
每次我们做完《语文补充习题》后，他会精心出一份更有深度的试卷或搞些古诗文、百科知识的竞赛等，让我们接触课本外的知识，让我们了解知识的海洋是永远无边的。他还经常声情并茂地朗读精美诗句、散文，让我们抽空多习作、多读名著特别是人文方面的好文章。正是童老师悉心的引导，才让我体会到阅读的快乐，愈阅读愈快乐，愈阅读愈感觉大千世界的奇妙无穷。
老师，是老师，无私地把知识和道德的种子播撒在我的心田，是老师，改变了我！
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