【必备】同桌三年级作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的同桌三年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌三年级作文 篇1
今天这篇作文的主人公是我的同桌--乐欣怡。跟他做了一段时间，我觉得他的各方面都很优秀。
他各方面中最好的是画画，我们班老师只要让画黑板报。叫的人的名单中肯定有她。
另外他学习也很好，他的成绩一般在80分以上。她不仅学习好，人气也好。在我们班中，有很多同学愿意做他的朋友，还有就是，不管是谁，问他问题，他都会一一解答，尤其是学习上的问题，不管是男生还是女生，不管是他的朋友还是不是他的朋友，他都会认真回答。
各科的老师都很喜欢他，尤其是美术老师。另外，她的性格很好，她每天都会开开心心地，没有一天不开心的，不管别人怎么吵她，她都是开开心心的，她的这种开心真让人羡慕。
而我每一天除了辅导班还是辅导班，我的成绩也不是很稳定，时好时坏。但是我的同桌可不一样，他每天都不上辅导班，只在家里写作业，而且他的成绩也很稳定。
我跟她在一起感到非常高兴。在我伤心的时候，她会来安慰我，努力使我高兴起来，会给我带来一整天的好心情。
我的同桌是多么的优秀啊。我以后要向她学习，上课认真听讲，多帮助同学。我要加倍努力争取和她一样优秀。
同桌三年级作文 篇2
我的同桌叫小熊，他的脸瘦瘦的，嘴巴小而圆，感觉就如大家说的樱桃小嘴。他的眼睛不大，笑起来眯成一条缝，让人觉得他很温和。就是这样的他，让我很抓狂。
有一天中午，我们吃饭的时候。耳边传来嗡嗡的声音，发现小熊和小朱在窃窃私语着什么。我转头好奇地看着他，他毫不掩饰地指着我说：“你这个同桌，不是一个好组长，黄心叶都比你当得好。切，你如果再当不好，我就投诉你！”说完他就得意地哈哈大笑起来。听着刺耳的笑声，我的脸“刷”地一下红了。“你怎么能这样说我呢！让人觉得很不舒服！”我心里很愤怒，真想对他大吼：“我不和你做同桌了，我不喜欢你这样说我！”。可是实际上，我只是咧咧了嘴，没有将心里愤怒的语言喷出。
于是，我气呼呼地跑出教室，大口地呼气好让自己平静下来。思考了片刻，我决定给小熊写封信。在信中，我告诉他很多我的想法：“我选他当同桌是因为他的学习好，能够得到他的帮助，我会很高兴。我知道自己有很多缺点，但我不希望他这样无理的指责我，让我感觉很难堪。”
他接过我的信，很意外地睁大了眼睛，有些疑惑。读过信后，他的脸也“刷”地一下红了。我暗自高兴，哈哈！你也会脸红！咱俩扯平了，下次再和你较量。
同桌三年级作文 篇3
她长着一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子，一张微大的嘴巴，一头乌黑的长发，白白的皮肤，她就是我的同桌——高溪悦。
有一次，上科学课，科学老师把这节课的内容讲完之后，让我们看科学家的故事，我抬头看白板时发现我和高溪悦的桌子中间有一条宽宽的缝隙，于是，我就把我和高溪悦的桌子推合了起来，高溪悦突然把头埋到桌子上，我以为她不舒服了，马上问她：“你怎么了？高溪悦！”她没有回答我，于是，我又问她一遍：“你干什么呢？是哪里不舒服吗？”高溪悦满眼含着泪珠呜咽的说：“你刚才把我胳膊上的肉给夹住了，你都不知道吗？你知道有多疼吗？”我连忙对她说：“对不起！高溪悦，我没有看到你的胳膊放在那里，我不是故意的！”高溪悦一只手摸着被夹红的胳膊说：“没关系！我原谅你了！”在那时候放学的铃声响了，我们一起去站路队放学回家了。
还有一次，上英语课时，老师让拿出字帖练字，我把字帖拿出来放课桌上，准备拿笔，发现笔袋竟然忘带了，高溪悦看我没有练字，就问我：“郭舒畅，你怎么不练字啊？”我挠挠头说：“我忘带笔袋了。”她马上递给我一只笔说：“给你，用我的吧！”我连忙接过笔说：“谢谢你！高溪悦！”
从这些事情中，你们是不是也觉得高溪悦是一个善良、大方、大度的女孩儿呢？我喜欢我的同桌——高溪悦！
同桌三年级作文 篇4
在我从1到3年级之间，最有特点的最损的同桌就属陆泉羽了。他眼睛贼有神了。嘴巴大大的，一口气能吞掉半个汉堡。说话不紧不慢，大部分时间说话，嘴里像灌了蜜似的那么好听。偶尔有时候从他大嘴巴里跑出来的话，就像开火车似的，不带打方向的，直接损的你哭笑不得。有时候做的事儿也挺“损”的。
有一次在学校里，数学考试的时候，老师让用铅笔连线，陆泉羽没有带铅笔，找我借铅笔，我爽快地把铅笔借给了他，谁知过了好大一会儿，他才把铅笔还给了我。还给我的时候，笔头“咔哒”一声断了。他冲我做了个鬼脸，就这样完了。我还没连线呢，弄得我哭笑不得。
还有一次陆泉羽带着他的一个小朋友，那个小朋友的爸爸妈妈在开车，我和小朋友，还有陆泉羽，一起坐在后排玩儿。到了站。我们飞快地跑进了超市，因为外面在下蒙蒙的细雨。生怕被淋着。阿姨带着我们进了游乐园，我们在游乐园里玩儿玩儿呀，不知不觉过了几个小时，到我们出来的时候，我发现妈妈给我的钱几乎全丢了。我着急地想哭，阿姨让我进去再找找，我找了半天也没找到，我还剩下不到十块钱，我买了瓶水，还剩下两块钱。过了一会儿，陆泉羽笑眯眯地问我：“你那两块钱丢了没有？”我疑惑地说：“没有丢。”陆泉宇迅速转身和他的那个小朋友嘀嘀咕咕地说了一些话，都被我听见了：陆泉羽说，他的那两块钱还在手上，我们可以买游戏币玩了。我气的快崩溃了，因为，我丢了70多元的“巨款”，他不但不安慰我，还反而，要打我的那仅有的两块钱的小主意，去玩游戏机。真是欺人太甚，太损了。
但是游玩结束他非常热情和真诚地邀请我去他们家吃饭，而且吃饭的时候他一直给我夹好吃的菜。对我比对他亲弟弟都亲！
他虽然损我，但是也常常帮助我，。这就是我的损友同桌，让我又爱又恨的同桌。
同桌三年级作文 篇5
自从我跟孟黎明作了同桌以后，我可真伤透了脑筋。
孟黎明长了一个圆圆的大脑袋，一双小眼睛又黑双亮，头上扎了两个羊角辫，神气十足。只要她露出两只洁白的小虎牙冲我一阵坏笑，我就知道我要倒霉了！果不其然，只见她拿起我的英语课本用铅笔一阵乱画，不一会儿，整洁的英语课本就变得乱七八糟了。诸如此类的恶作剧还有很多很多……
记得有一次下课后，我与孟黎明玩剪刀、包袱、锤，谁赢了谁就追，谁输了谁就跑。结果我赢了。我们就在校园里你追我赶地跑了起来。经过一番奋力追赶，就在我快要追上她时，她却耍开了赖皮，一扭身钻进了女厕所，我在外面干着急没办法，她在里边哈哈大笑。不一会儿，她又想出了一个坏主意，喊过来几个女生，想把我拉进女厕所让我出丑。经过我的强力反抗，她们的阴谋才没有得逞。
瞧！这就是我十分活泼但又非常顽皮的同桌，你喜欢吗？
同桌三年级作文 篇6
我的同桌叫曹艺婷。她的脸蛋圆溜溜的，身体矮瘦矮瘦的，一双小眼睛贼亮贼亮，一见便知是个机灵鬼。她学习成绩好，跳舞也跳得很好，是学校舞蹈队的主力。
平时，她是一个动作麻利，书写工整，精力旺盛，积极向上的.人。她十分爱学习而且学习能力很强，经常考一百分，她对自己的要求很高，即使考到九十九分她也会不开心。
她是班长，深得老师和同学的喜爱，在同学中很有威信，不管班上纪律多乱，只要她一声令下，保证大家都会闭上小嘴，坐得端端正正。班上不管多调皮的同学，都对她心存敬畏，无不言听计从。文老师也常常打趣说班长比她有威信多了！
她很关心老师，被老师称作贴身小棉袄。每天，她作业做得很快，每次作业一做完，就去到老师面问：“老师，有什么要帮忙的没？”如果老师说有，她便会飞跑地去做，做的非常好，令老师无可挑剔。她很会察言观色，如果有老师为同学不听话生气了，她会赶紧跑到老师身边，给老师捶背、端水，并不停地安慰、劝导，像个小大人似的。
她也是一个勇于认错的人。有一回，一个男生欺负一个女生，无缘无故叫那个女生写借条，并怂恿她，她一时贪心，照做了。班主任知道后就批评了她，她诚恳地向老师承认了错误，后来坚决改了。
她十分关心同学，平时同学们有什么需要她帮忙的她从会不拒绝。
我也希望成为她那样品学兼优的人！
同桌三年级作文 篇7
她长着一个圆圆的脸，一对水晶似的眼睛，一个挺拔的鼻子，一个樱桃小嘴，胖乎乎的样子真可爱！有时，她会戴上那副深色眼镜，显出很深沉的样子。她就是我的同桌——吴仪！
有一次上英语课，老师叫我们做练习，可偏偏我的笔没水了。我正着急，吴仪把她的笔递给我说：“你先写，写完了再给我！”我接过笔，连忙低头写了起来写了！我一写完，又赶紧把笔还给吴仪，可是还没等她写完，老师就开始评讲了！看到吴仪还在写，老师很生气，说：“刚刚在干什么？在睡觉吗？”
吴仪一声不吭，丝毫不为自己辩解。我心里酸酸的，感觉老师是在骂我，而不是在骂她。可我不敢说话，生怕吴仪生气！
下课了，同学们纷纷走回教室，我跟吴仪一起走着，都没说话。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇气说：“刚刚……刚刚……对不起！”
她笑了笑，说：“没事！笔你先用，我去问人借！”听到这句话，我的喉咙突然像有个大石头卡在里面，怎么也说不出话来。
有这样的同桌，我真是幸运！
同桌三年级作文 篇8
新同桌大家一定会想是不是今天老师换座位了呢，不并不是，而是……
中午刚来学校，我就和我原来的同桌发生了矛盾，我要去我的座位，他死活不肯让我过去，我就把后边那排的桌子往后推了一下，我就这样轻松的过去了，可同桌却变得怒目圆睁，你挤着我的手了，我丝毫不理他一下，他很生气，就随便的找了个愿意和他换位置的人，就凭我在班里的地位，很多的人都想和我做一起，他找了位我的好哥们换了位置，我高兴的嘎嘎叫。
我的那位新同桌在班里算是很斯文的男生了，他每次去改作业是，老师都不怎么相信这是一位男生该有的性格，他写的每一个字都和好。
他也是我们班写作业和快的人，我和他坐一起后，好像被他的气质所感染了，我和他一个比一个来劲，写完语文写数学，写完数学一起玩。
老师我知道您不想让男生和男生做一起，可老师你一定要相信我，我和他坐一起，成绩不但不会下降的，反而会慢慢提高。
请老师相信我。
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