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青蛙三年级作文

时间:2021-07-31 18:26:48 三年级 我要投稿

青蛙三年级作文汇编10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的青蛙三年级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

青蛙三年级作文汇编10篇

青蛙三年级作文 篇1

  一对大雁和一只青蛙同住在湖边,他们关系非常要好。一天,天旱了,湖干了。大雁想飞到有水的地方去找水喝,可是又舍不得青蛙。这可怎么办呢?这时,青蛙想呀想呀,终于想出了一个好办法。他高兴得对大雁说:“有了!有了!”“快说说,你想到了什么办法。”大雁着急得说。青蛙对大雁说:“你们去找一根树枝来,你们咬着一头,我咬着另一头,你们往上飞,把我抬上去不就得了吗?”“对呀!我怎么没想到呢?”大雁高兴的说。说动身就动身,他们立刻找来一根树枝,照青蛙说的做了。

  一路上他们的心情都很高兴,但是在过了一个村庄后,青蛙的心情就变了,是这样的:他们在路过那个村庄的时候,那些村民都赞不绝口的说:你们看,那对大雁真聪明,能想出这么好的办法。青蛙听了,憋了一肚子的气。他想说:那个好办法是我想出来的,而不是大雁想出来的。他刚要开口,看到自己在这么高的天空上,掉下去必死无疑,于是就忍住了。

  当他们又路过一个村庄的时候,青蛙想要听见赞美他的声音,但听到的不是赞美他的,而是赞美大雁的声音。这时青蛙再也忍不住了,可是,他一张开嘴,就掉了下去,摔死在一块石头上,连白眼都来不及翻,更不用提为自己伸冤了。

  人们想:好好的一只青蛙,要是不张嘴该多好哇,唉……

青蛙三年级作文 篇2

  从前,有一只孤独的小青蛙,它独自生活在一个黑暗的井底。有一天,它抬头看到一朵朵白云和那一方蓝蓝的白云时,终于忍受不了寂寞,决定从井底离开。它的旅行也从这一刻开始了。

  首先,小青蛙来到了一片鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人的'花园,这里有高傲的玫瑰,艳丽的蔷薇,羞涩的睡莲……千姿百态的花朵在尽情地释放自己的美丽。小青蛙觉得自己像在一座开满鲜花的天堂,它天天吃着花蜜,睡在柔软的青草地上,日子过得快活极了。

  过了一段日子,小青蛙厌倦了这样的日子,它决定继续上路。

  小青蛙风尘仆仆,日夜兼程,终于又来到了一片蔚蓝的大海,它看见鱼儿在海里自由自地游来游去,它忍不住感叹道:“这里可真美啊!”沙滩上摆放着沙滩椅,旁边还放着椰子汁,仿佛是专门为了等待小青蛙的到来。小青蛙欢快地跳过去,坐在沙滩椅上,悠闲地晒着太阳,还喝着香甜的椰汁。

  过了一段时间,小青蛙又决定放弃这样的日子,继续旅行……

  小青蛙决定就这么走啊走,直到走遍全世界。小青蛙的旅行真是丰富多彩啊!

青蛙三年级作文 篇3

  天还没亮,小青蛙起来在田里帮农民伯伯捉虫。

  渐渐的,渐渐的,太阳挂在天空了,有的小动物起床了,孔雀也连忙起来,说:“我要展示我这美丽的羽毛。”来到马路上,边走边用瞧不起的眼神看着周围的动物,别的小动物看见了孔雀,理都不理他,各自擦前而过,嘴里还说:“哼!”

  孔雀走到田边,看见小青蛙在吃虫,嘲笑它说:“看你那丑陋的样子,你看我多漂亮啊!你的臭味谁闻了都会晕倒,还吃那么多虫子,多恶心。”青蛙听了说:“你长得是很漂亮,可是你能做些什么呢?”孔雀骄傲地说:“外表美不好吗?”“外表美是需要的,但是千万要注意,如果你的心灵不美,那你是一个被别人看不起的人,如果你外表美再加上心灵美,那人们会更加喜欢你……”

  还没等青蛙说完,孔雀展开美丽的翅膀昂着头,踮着脚边走边说:“我才不想一直待在这么脏的稻田里呢。”青蛙自信地说:“为人民服务是我们的美德。”孔雀听了愤愤地走了,最后它走在路上,谁都不愿理它,它后悔莫及。

青蛙三年级作文 篇4

  初夏夜晚,田野里到处都是音乐家青蛙在演奏音乐曲的声音。

  我们的音乐家青蛙,头大嘴巴宽,眼睛鼓鼓的;前腿短而细,后腿粗而长,而且是把长腿折叠起来的,因为跳起来的时候主要用后腿的力量,所以这样便于发力。背部有三条花纹,中间那条是绿色的,其他两条是金色的,其他地方都是黑色的花斑。

  青蛙是两栖动物,它可以在水里生活,也可以在陆地上生活。

  青蛙在水里主要有两大目的,一是夏天的时候太热,他会找个阴凉处张开前后腿浮在水面上避暑。二是为了躲避危险,当它遇到危险的时候,他会直接跳到水中钻到水底很难找到。秋冬时,青蛙先在陆地上松软的地方挖个洞准备冬眠,这一冬眠要好几个月,所以春夏时节,他总会出来到田野里觅食了。捕食时它先会静待不动,等昆虫靠近时,然后以闪电般的速度弹出舌头,用舌头上的粘液碰到昆虫粘来吃掉。

  青蛙是我们人类的好朋友,它一生可以吃掉1500只害虫,使庄稼不被害虫破坏。我们应该更加爱护它们,保护它们。

青蛙三年级作文 篇5

  在一个阳光明媚的上午。小青蛙“呱呱呱”地蹲在荷叶上唱着歌。

  忽然,它看到对面的草地上有一个皮球。于是,它就猛地一跃跳到了草地上。一个人,玩起球来。这时候,有一只大白鹅大摇大摆的走了过来。它看到青蛙玩得这么开心,它也想玩那只球。于是,它们就一起玩了起来。玩着,玩着,由于大白鹅比较笨重,踩到了青蛙的脚。痛的青蛙“哇哇哇”地大叫了起来。青蛙噘着嘴说:“不和你玩了,我好心好意的给你玩,你竟然踩我的脚。”大白鹅说:“对不起,对不起,我不是故意的。”但是,青蛙就是不原谅它。大白鹅只好走了。青蛙还在那里伤心的哭了起来。这哭声被小草听到了。小草说:“青蛙呀,你哭什么呀?”青蛙说:“我好心让大白鹅玩球,它竟然踩了我的脚,真是气死我了。”青草说:“我想它也不是故意的,再说,我刚才听到它不是已经向你道歉了呀!”青蛙说:“道歉了又怎么样?反正,就是它不对。”小草说:“何必这么计较呢?人家道歉了,你应该宽容一点。”青蛙说:“你说的倒轻巧,事情又没有发生在你身上。”青草说:“你看你不是一直踩着我吗?我不是没有生气吗!”

  青蛙听青草这么一说,一下子,脸涨得通红了,也认识到自己的错了。

青蛙三年级作文 篇6

  我是一只可爱的小蝌蚪,长着一个圆圆的身子,大大的脑袋,一条又细又长的尾巴在水里自由自在地游来游去,真像一个快乐的小天使,整天无忧无虑的。

  时间一天一天地过去,我的身体发生了变化,我已经长出了四肢,细细的尾巴也慢慢蜕去了,但是,我还是和以前一样活泼快乐,因为我马上就可以和妈妈一起捉害虫了。

  夏天到了,正是我大显身手的时候,每一只害虫只要从我眼前飞过,我一定不会放过它。正当我等的不耐烦时,一只蚊子从我眼前飞过,我一下就把它干掉了,我以后还要捉更多的害虫。

  我觉得捉害虫是一件很高兴又很有意义的事情。

青蛙三年级作文 篇7

  青蛙喜欢住在田野的水塘里。一对又大又圆而突出的眼睛。它又一张又宽又大的嘴,舌头也很长。身体的背上是绿色带有深绿色条纹,好像披着一件绿色的花衣裳。腹部好像穿着一件白色的衬衫。

  到了春天,那熟悉而悦耳的蛙鸣,其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐,是一首动听而又和谐的田野之歌。

  蚊子悠闲地在草丛中飞来飞去,一会儿飞到这儿,一会儿飞到那儿。尽管它是这样的机灵,但还是难以逃脱青蛙的长舌头,只要青蛙舌头一伸,蚊子就变成了青蛙的美餐。

  我真想捉几只青蛙来饲养。爸爸妈妈告诉我:“青蛙能捕食大量田间害虫,对人类有益。他不单单是害虫的天敌,也是庄稼丰收的卫士呀!”

  我听了,非常惭愧,就打消了这个念头。远远地看着它轻快地捕食,希望它能为人们多作一份贡献。

青蛙三年级作文 篇8

  青蛙和松鼠终于到达了山顶。

  他们眼前是一片深蓝。

  青蛙说:“小松鼠,你觉得大海美不美呢?”松鼠说:“当然美了。大海的水清澈得可以看见水里的鱼儿,海风吹在身上,舒服极了。”想了想,松鼠又补充说:“唯一不好的就是,如果长了翅膀的小昆虫生活在这山顶的话,就会被刮到海里去。”青蛙说:“小松鼠真有爱心。我要向你学习。”两人说完就高高兴兴地回家了。

青蛙三年级作文 篇9

  提起青蛙,大家都再熟悉不过了。他可是害虫的天敌,也是农作物的好帮手,是人类的好朋友,我们大家都喜欢它。

  青蛙的头呈三角形,一双鼓鼓的大眼睛,大大的鼻孔,下面一张“呱呱”叫的嘴巴,下巴经常一颤一动的,那是他的呼吸器官,他浑身穿着一件绿色的衣服,一年总穿着一件衣服。

  青蛙里面有一个舌头,这跟舌头红红的,长长的,还可以伸缩,舌头上还有黏性,每当有猎物时,青蛙便把眼睛睁得大大的,看见猎物休息时便长长的后腿一蹬,身体一跃而起,瞄准猎物,千钧一发,便把猎物消灭,慢慢品尝。

  青蛙的眼睛十分特殊,对动的东西很敏感,相反,对不动的东西却很迟钝,这是为什么呢,我做了个实验,我把一只死苍蝇放在他的面前,他不吃,我把死苍蝇用绳子系好在他面前转,他便跳起来吃了,原来青蛙眼睛是水球,每当苍蝇飞过,青蛙知道苍蝇往哪飞,飞得有多快只要跳起来就能抓住,可是相反如果害虫不飞他就看不见相于死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的食物,就不吃。

  青蛙也被人们称为歌唱家,不论白天还是黑夜,青蛙的歌声常常在田野里,池塘里到处都听得见,唱起来还有点节奏感,还真是歌唱家呢!

  可是人类总是捕捉它,我希望大家别再捕捉青蛙,让我们行动起来保护青蛙一族。

青蛙三年级作文 篇10

  今天作文班上,老师故作神秘地对大家说:“我们今天来玩一个游戏。”同学们一听,高兴得欢呼雀跃。我在心里暗自高兴,心想:“玩游戏我最在行了。”

  这时老师拿出几把扇子,这让同学们像丈二和尚摸不着头脑,扇子?要玩什么新游戏呢?我饶有兴致地伸长脖子拭目以待。这时老师又拿出几只纸青蛙,同学们恍然大悟,原来今天要玩青蛙跳比赛。

  老师讲了规则:“选手用扇子在30秒内把青蛙扇到终点,中间不能用手碰,否则淘汰出局。”

  第一轮开始了,老师请廖凡和缤影,他们双手紧握扇子,半蹲着身子,时刻准备着老师一声令下便开始有所动作。“开始!”廖凡和缤影一起奋力扇起手中的扇子,青蛙随着风力的大小向前“蹦”,廖凡小心翼翼地扇着,青蛙均速前进,缤影用力过猛,青蛙一兴奋,竟卡在了桌缝里,无论她怎么扇,青蛙也一动不动。唉,我们也为他吹风鼓气,但都无济于事。也难怪,青蛙被桌缝夹得动弹不得又怎能有所动作呢?扇子把桌子打得噼啪响,也无能为力了。再看那一头廖凡一连指挥三只青蛙了,当然这只有第一只顺利到达终点。其他两只壮烈牺牲了。玩完这一轮大家意犹未尽,都吵着要再玩一轮,于是刺激的第二轮开始了。

  开始第二轮,老师请了我和庆霖。庆霖小心翼翼地扇着,我一急用力过猛,几只纸青蛙早早的就壮烈牺牲了。最后我们打成平手,老师答应再加十秒进行加赛。我沉着应对,最终我7比5胜利。我能为我们组争光,快乐得像一只小鸟。

  有趣的游戏还在进行着……希望下课铃声来得迟一些。

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